PORTAFOLIO

ID: 80043
Caso de desarrollo

La institución en la que labora planifica para el año lectivo la revisión de temas

transversales en periodos mensuales. El primer mes será sobre alimentación y nutrición.
Los maestros deben enfocar actividades de clase en este tema sin perder el contenido
de la asignatura que enseñan. Además, en cada asignatura se elaborarán trabajos que
se expondrán a la comunidad educativa al final de mes.

Su caso debe estar contextualizado en su especialidad y el grado escolar en el que

imparte clases:

Educación Inicial - INICIAL

Considere que:

 Los cursos de la institución cuentan en promedio con 30 estudiantes

 En general, las instalaciones de la institución son adecuadas y están disponibles
para el uso organizado y planificado de cada docente
 En su grupo existen estudiantes que prestan atención y se involucran en los
temas haciendo preguntas; y otros que suelen permanecer como espectadores
de la clase y no muestran interés evidente por aprender

Sección 1. Usted debe describir:

1.1 El objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo. (50 palabras máximo)

Experiencia de Aprendizaje: conociendo a mis nuevos amigos.

Integrar a los niños y niñas al nuevo ambiente escolar, mediante juegos,

canciones, rondas y dramatizaciones, para lograr una convivencia armónica bajo el
marco del respeto y las buenas costumbres.

Sección 2. Con base en el caso, desarrolle los siguientes

planteamientos:
2.1 Determine las actividades necesarias, incluyendo tiempos, para cumplir el objetivo
del mes y justifique la razón de su elección. (100 palabras máximo)

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 Actividades Justificación

Actividades de Rutina (15min) Dentro de las actividades que se realizan

Dinámica la rondas de las verduras para
presentar los nuevos amigos(45min).
Presentar fabula el frejolito saltarin para
motivar alimentación sana (30min).
Recorrido por las instalaciones de la
institución(30min).
en el día están determinadas por
tiempos que son de minutos y horas,
esta actividad solo es de un día.
las actividades diarias van cambiando de
acuerdo a la planificaciones semanales.

lonch (30min)

fiesta de las verduras y presentación de

los trabajos realizados por los niños y
niñas. (1h30min).

2.2 Describa los espacios y recursos necesarios para cumplir el objetivo del mes,
justifique su elección. (100 palabras máximo)

Espacios y recursos Justificación

Las dependencias de la escuela como: Los espacios, materiales didácticos y del

patio, aulas, corredores.
Materiales didáctico.
los diferentes rincones como:
construcción, hogar, arte, entre otros.
Materiales del medio y de reciclaje.
Tecnología (computadora, tv, dvd, etc).
medio dentro de la sala de clase son
muy importantes en la enseñanza -
aprendizaje de los niños y niñas, por que
es el medio en donde ellos desarrollan
sus destrezas - habilidades y lo deben
hacer en un ambiente para crear
situaciones de desempeño autentico que
estimule el buen vivir.

Materiales lucidos.

2.3 Describa las estrategias que usted utilizaría para mejorar la atención de los
estudiantes que no se interesan en la clase y motivar la colaboración entre ellos. (150
palabras máximo)

Una de las grandes preocupaciones que tenemos los docentes en nuestro trajinar
diario es captar la atención de todos los estudiantes, y que debemos buscar la
estrategia mas adecuada para solucionar los problemas que se nos presentan
diariamente en nuestra sala de clase, la estrategia que me ha dado resultado con el
niño o niños con poca o nada de atención es haciéndolos que se involucren

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 participando en las actividades que en ese momento estamos realizando, ya que de
esta manera logro descubrir el interés que tiene cada uno de ellos y mejorar su
atención, para en lo posterior mejorar los espacios lúdicos que despierte la
curiosidad y ofrecerles nuevas oportunidades de aprendizajes

2.4 Explique con fundamentos pedagógicos por qué las estrategias que eligió en el
numeral 2.3 son las más adecuadas para esta situación en particular. (100 palabras
máximo)

La atención que debe tener el niño en el aprendizaje diario es muy importante por
que esto le permite desarrollarse e interrelacionarse con su entorno de una manera
adecuada.

Como lo plantea Vigotski "El desarrollo del ser humano no puede ser concebido
como un proceso del individuo independiente del contexto en el que este piensa y
actúa, sino que se ve determinado por el entorno sociocultural y considera entonces
que la interacion social es el motor principal de desarrollo"

2.5 Un grupo pequeño de estudiantes no quiere participar en la primera actividad que

usted planificó en el numeral 2.1. Describa qué acción tomaría ante esta situación.
(100 palabras máximo)

Si la actividad la estoy haciendo en el aula invitare a todos los estudiantes salir al

patio saltando como conejitos para de esta manera motivarlos mas; por que la
actividad que vamos a trabajar es la dinámica la ronda de los verduras y empezare
invitando al centro de la ronda justamente a los niños desmotivados para que
empiecen con el juego y que vean lo divertida que es la dinámica, y terminaran
participando todos.

2.6 Escoja el instrumento de evaluación más adecuado para comprobar si el objetivo

del mes ha sido cumplido. Explique por qué considera que es el mejor instrumento
para medir dicho objetivo. (100 palabras máximo)

Método e instrumento de evaluación Justificación

Bueno yo considero que el instrumento Es una herramienta pedagógica muy

más adecuado para comprobar si mis
objetivos planteados tiene el resultado
esperado es la lista de cotejo, por que
este instrumento me da las pautas para
tener la información evaluativa de mis
estudiantes.
importante y de gran ayuda que los
docentes aplicamos en la transformación
de los criterios que tengamos al
momento de evaluar habilidades,
destrezas y actitudes de los estudiantes

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 y poder comprobar si los objetivos
planteados fueron o no alcanzado.

Sección 3. Al finalizar el mes se realizará la exposición de los

trabajos realizados por los estudiantes en cada asignatura. Esta
exposición estará abierta para la comunidad educativa durante
un día y debe ser organizada en la última semana del mes.
Desarrolle los siguientes planteamientos:

3.1 Enliste un máximo de siete acciones consecutivas que debe tomar para coordinar
la exposición de proyectos con los otros docentes de la institución educativa, el
director y las familias de los estudiantes. Explique la importancia de cada acción y el
rol que cumplen los actores en el desarrollo del proyecto. (200 palabras)

Siete acciones Importancia de cada acción

1- Coordinar la exposición de proyecto Para realizar este proyecto

con mi compañera.
2- Planificar las actividades que se van a
realizar en esta exposición.
3- Realizar un cronograma de
actividades con fechas y horas.
4- Elaborar un pequeño programa.
5- Socializar el programa con la
autoridad.
6- Preparar el material con los
estudiantes para la exposición pidiendo
la colaboración a los padres y madres de
familia.
7- Exposición de todos los trabajos de
los estudiantes.
primeramente debemos ponernos de
acuerdo las docente de educación inicial,
para poder planificar dicha actividad,
luego realizaremos un cronograma de
actividades que contenga la fecha y hora
que lo socializaremos con la autoridad
para que este enterada de lo que se va
ha realizar, luego se lo pondrá en un
lugar visible para que toda la comunidad
sea participe de este evento, con la
ayuda de los estudiante y padres de
familia prepararemos el material para la
exposición, donde cada estudiante debe
desempeñar el papel asignado, y por
supuesto dando las debidas
recomendaciones del buen
comportamiento.

3.2 Piense en una situación en la cual otro docente no esté de acuerdo con las
acciones que eligió para coordinar la exposición de proyectos con los demás actores
de la comunidad educativa. Describa la situación y qué haría para resolverlo. (150
palabras)

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 Es normal que en toda institución educativa haya desacuerdo y desavenencias en
ciertas actividades que se den dentro o fuera de la institución, ya que no todas las
personas pensamos iguales, pero es lógico que para realizar una actividad debe
haber consensos intercambio de opiniones, sin embargo si este fuese el caso
invitaría a la compañera a la reflexión y que ella proponga cómo cree que esta
exposición de proyectos obtenga los mejores resultados y escoger la mejor opción
para lograr entendernos mediante el diálogo para llevar una convivencia armónica
por el bienestar de los estudiantes y de la institución

3.3 Para la preparación de las presentaciones de los proyectos escolares se debe

elegir a un docente representante para introducir el tema y los trabajos de los
estudiantes. Para esto, se ha invitado a un familiar de los estudiantes para que den su
opinión y elijan al docente. ¿Qué clase de actividad se podría organizar para este
proceso de elección? (150 palabras)

Lo primero que harían las autoridades es convocar a una reunión a todos los
docentes que bajo la responsabilidad de ellos realizan proyectos escolares, para
informarles lo que se tiene pensado hacer y que vamos a elegir un representante
de los docentes para introducir el tema y los trabajos de los estudiantes , para ello
necesitaremos un padre de familia para que intervenga en dicha elección y con la
presencia de él elegir al docente representante, se tomarán algunos nombres y el
que mayor número de votos obtenga será el encargado de monitorear el buen
desarrollo de los mismo recopilando la información y las evidencias necesarias para
que este proceso tenga el éxito deseado.

Sección 4. El día de la presentación uno de sus estudiantes se

equivoca durante la explicación de su trabajo. Esto lleva a que
los estudiantes lo molesten y a que él no quiera participar en el
resto de presentaciones.
Desarrolle los siguientes planteamientos:

4.2 Explique cómo se podría prevenir esta situación de acoso escolar con la
participación de los estudiantes. (150 palabras)

En la actualidad el acoso escolar es una verdad que no podemos taparla con la

mano, y que todos los que formamos la comunidad educativa debemos estar alerta,
comunicar a todos los estudiante que si observamos o escuchamos acosar algún
compañero tiene que informar a una persona responsable si están en la escuela al
docente y si están entre amigos a sus padres para que ellos intervengan
inmediatamente y poder erradicar este abuso, que tanto los padres como los

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 maestros debemos inculcar un comportamiento positivo, y enseñarles cómo
debemos intervenir en caso de abuso escolar. Darles a conocer a los estudiantes
que el daño psicológico que esto trae es muy grave y puede provocar hasta la
muerte si no se toman las medidas necesarias para que este mal se erradique.

4.3 Si el incidente se da repetidamente durante las siguientes semanas, ¿qué medidas

tomaría en conjunto con las familias de los estudiantes para solucionar la situación?
Fundamente su respuesta (150 palabras)

Si el problema persistiese formamos equipos de seguridad de estudiantes

comprometidos con el bienestar de los compañeros e indicarles que la intimidación
no solamente se da en la escuela, en los parque, en los grupos de amigos se lo da
por las redes sociales y que deben estar alertas, y lograr que nuestra escuela sea
un entorno seguro de aprendizaje, estar en un constante diálogo con los estudiantes
realizando campañas de prevención conjuntamente con los equipos de seguridad
para realizar actividades deportivas donde los estudiantes tengan un ambiente
distinto.

para el estudiante acosador conjuntamente con sus padres hacerles firmar una acta
de compromiso para que estos estudiante vean que lo que ellos hacen no es juego y
que estos actos tiene sanción como lo estipula el registro oficial en el Cap. ll de las
alternativas de soluciones de conflicto en su Art. 7 el acoso escolar, del acuerdo
Ministerial 434-1243

Sección 5. Durante este mes usted logró trabajar de manera

transversal el tema de nutrición y alimentación y cumplir con los
objetivos específicos de su asignatura. Los trabajos de sus
estudiantes están preparados para ser expuestos ante la
comunidad cuando uno de los directivos se acerca a usted con
la novedad de que las presentaciones de su curso serán
canceladas por falta de tiempo y se priorizarán las
presentaciones de otros cursos.
5.1 Reflexione ante esta situación y conteste, ¿cuál sería la mejor manera de afrontar
esta situación? Justifique su respuesta (100 palabras)

Manera de afrontar Justificación

Pedir las explicaciones necesarias Para cada toma de decisiones

convincentes para que hayan tomado importante de las autoridades debe de
esa decisión de cancelar las haber algo muy grave que se escapa de

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 exposiciones, hablar con los estudiantes las manos de ellos y que debemos
y padres de familia de lo ocurrido y tratar entender y tomar las cosas con calma
de que ellos entiendan la situación tratando de no afectar a los niños.
porque estamos pasando.

5.2 Situaciones como estas deben comunicarse a los distintos actores de la

comunidad educativa. Nombre a los actores que considera deben conocer lo
acontecido y responda ¿qué comunicaría a cada uno de los actores acerca de la
situación? (100 palabras)

Actor Comunicación

Las autoridades o la comisión que son Comunicaría a las autoridades de la

las encargadas de darme las
explicaciones necesarias.
Con los padres de familia que son los
que van a escuchar las explicaciones.
Con mis estudiantes que son los más
afectados en este caso por la ilusión que
tiene para esta presentación.
institución para que haya un correctivo
para los organizadores de este evento
que deben medir los tiempo y
respetarlos porque todos merecemos
respeto y el mismo trato

Bibliografía completa

Colocar únicamente textos citados en el portafolio (300 palabras máximo)

**LIBRO ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE NIVEL

INICIAL.

**ENCICLOPEDIA DE EDUCACION PREESCOLAR

TOMO IV. Ed. Santillana. Madrid, España. 1989.

* *Molina García Santiago. BASES PSICOPEDAGOGICAS

* DE LA EDUCACION ESPECIAL. Ed. Marfil. Madrid,

España. 1995. P.P. 35-36.

* *Sánchez Cerezo Sergio. ENCICLOPEDIA TECNICA

DE LA EDUCACION. TOMO 1. Ed. Santillana. Madrid,

España. 1970. P.P. 255-510.

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**Educacion,M..d( 28 de septiembre del 2012). Google, Recuperado el viernes de
octubre del 2016, de Google:https//educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2012/10/ACUERDO-434-12.PDF.

**http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/0450/484.ASP

**http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/0450/484.ASP

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