INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “SAN PEDRO DEL VALLE DE MALA”

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : COMPUTACION E INFORMATICA / DIURNO / NOCTURNO
Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos y Comunicación
Unidad Didáctica : Herramientas de Desarrollo de Software
Créditos :4
Semestre Académico : 2011 - I
Horario : Martes 09:10 pm – 10:30 pm
Miércoles 07:30 pm – 10:30 pm
Viernes 09:10 pm – 10:30 pm
Docente : EMERSON DANIEL CAYCHO HUAPAYA
CLEVER VALLADOLID CORILLOCLLA

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir del
análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el
trabajo en equipo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad Terminal Criterios de Evaluación

 Utiliza técnicas y metodologías pertinentes para el
modelamiento de la estructura lógica del sistema de
información.

 Utiliza herramientas (software) pertinentes para el

1. Modelar la arquitectura del software
modelamiento de la estructura lógica y física del sistema de
información.

 Documenta el diseño del software, de acuerdo a la

metodología utilizada.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semanas Tareas
Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos Básicos
/fecha previas
Reconoce los conceptos Introducción
empleados en el análisis y Conceptos de modelado
diseño orientado a objetos.. Conceptos de análisis y diseño orientado a Identifica el
Sem Nº 1 Introducción al Análisis y diseño objetos uso de la
5,6 Y 8 Abr orientado a objetos Términos empleados en diseño orientado a orientación de
objetos. objetos
Las herramientas CASE
Ciclo de vida del software
Identifica y reconoce los Casos de utilización
Sem Nº 2 componentes empleados en el Análisis y Diseño de Sistemas Actores y Clases Revisa los
12, 13 y 15 modelamiento con UML. Orientado a Objetos (Modelando Paquetes de clases conceptos de
Abr. en UML) Objetos, operaciones y componentes diagramas
Paquetes de componentes
Sem Nº 3 Reconoce los procedimientos Orientación a objetos Recopila
19, 20 y 22 para crear objetos. Diagrama de clases Uso de la orientación a objetos información de
Abr Diagrama de clases. diagramas
Definición
Uso.
Sem Nº 4 Diagramas de Casos de Uso. Elementos Revisa los
25, 26 y 29 Aplicación de los modelos de Generalización tipos de
Aplicar técnicas y
Abr caso de uso. Inclusión y extensiones diagramas
procedimientos para emplear
Narrativas
los diagramas de casos de
Ejemplos
uso.
Sem Nº 5 Elementos
Diagramas de Casos de Uso. Revisa los
3, 4 y 6 Prácticas
Aplicación de los modelos de diagramas de
May
caso de uso.(Continuación) caso de uso
Sem Nº 6
10,11 y 13 Evaluación de procesos
May
El estado
Elementos Busca
Sem Nº 7 Identifica y aplica técnicas y Transiciones y condiciones información
Diagrama Interacción:
17, 18 y 20 procedimientos para emplear Efectos, transiciones internas. simbología
Diagramas de Estado
May los diagramas de estado. Superestados y subestados. en
Uso del diagrama de estados. diagramas
Práctica.
Definición y uso
Elementos. Revisa las
Sem Nº 8 Identifica y aplica técnicas y
Diagrama Interacción: Diagrama La secuencia. secuencias
24, 25 y 27 procedimientos para emplear
de Secuencia. Creación y destrucción de objetos. en
May los diagramas de secuencia.
Uso del diagrama de secuencias diagramas
El caso de uso.
Definición y uso
Identifica y aplica técnicas y
Sem Nº 9 Creación de un objeto Revisa los
procedimientos para emplear
31 May, 01 Diagrama de Colaboración Cambios de estado objetivos de
los diagramas de
y 03 Jun El diagrama de colaboraciones un diagrama
colaboración.
Práctica.
Definición y uso.
Recopila los
Sem Nº 10 Identifica y aplica técnicas y Que es un diagrama de actividades
componente
7, 8 y 10 procedimientos para emplear Diagrama de Actividades Aplicación de los diagramas de actividades
s de un
Jun los diagramas de Actividades. Marcos de responsabilidad
diagrama
Diagramas híbridos.
Definición y uso.
Identifica y aplica técnicas y Componentes e interfaz.
Sem Nª11 Representa
procedimientos para emplear Tipos de componentes.
14, 15 y 17 Diagramas de Componentes ción de un
los diagramas de Que es un diagrama de componentes.
Jun componente
componentes. Aplicación de los diagramas de componentes.
Práctica.
Sem Nº 12
21, 22 y 24 Evaluación de proceso
Jun
Identifica y aplica técnicas y Definición y uso.
Sem Nº 13 Revisa las
procedimientos para emplear Aplicación de los diagramas de distribución
28 y 29 Jun Diagramas de Distribución nociones de
los diagramas de Distribución. Los diagramas de distribución en el panorama.
y 1 Jul UML
Práctica.
Aplicar técnicas básicas para Descubrir los procesos del negocio
Sem Nº 14 Presentación del caso por Estudio de
resolver casos prácticos. Elaboración de los análisis de dominio.
5,6 y 8 Jul estudiar un caso
Aplicar técnicas para la Desarrollo de la idea.
Sem Nº 15 recopilación de las Preparación de la recopilación de las
Recopilación de las necesidades Aplicación
12, 13 y 15 necesidades del sistema. necesidades
del sistema. de un caso
Jul La sesión JAD de necesidades
El resultado.
Explica los requerimientos Los requerimientos.
Sem Nº 16
necesarios para el desarrollo Los prototipos. Desarrollo
19, 20 y 22 Desarrollo de la solución
de la solución. Otras consideraciones de un caso
Jul
Práctica.
Explica con fundamento la Las partes funcionales del sistema
Sem Nº 17
comprensión de las partes del Orientación a la interacciones y Modificación de los casos de uso Adaptación
26, 27 y 29
sistema y la forma en que se cambio de estado Análisis de la colaboración entre las partes de un caso
Jul
comunican entre si funcionales
Sem Nº 18
Evaluación de proceso
2, 3 y 5 Ago

V. METODOLOGÍA
Método : inductivo, deductivo, analítico, sintético.
Procedimiento : expositivo, observación, graficación, comparación.
Forma : explicativa, interrogativa, dialogada.
Modo : individual, colectiva, simultaneo.
Técnicas : dinámica de grupos, prácticas calificadas.
Metodología : activa(motivación, problematización, construcción y desarrollo)
 VI. EVALUACIÓN

La evaluación contempla la siguiente ponderación de notas:

Evaluación de Proceso = EP
Evaluación de Resultado = ER

Evaluación de Proceso = EP
Resulta del promedio aritmético de las evaluaciones que corresponden al seguimiento del proceso de aprendizajes
significativos del alumno en cuanto a:

- Ev. conceptual: Trabajos de Investigación / Exposiciones /Controles de Lectura / exámenes.

- Ev. Procedimental: resolución de Casos prácticos y Simulaciones / Visitas controladas / Participación e

Intervenciones en Clases.

- Ev. Actitudinal: Responsabilidad, Asistencia, interés y Puntualidad y otras variables que maneje el docente.

El promedio de estas calificaciones proporciona la nota correspondiente a la evaluación de Procesos (EP), la que
continúa durante el ciclo académico.

EC + EP + EA
EP =
3
Evaluación de Resultado = ER

Se obtiene del promedio aritmético de sumar las evaluaciones que corresponden al proceso y dividir entre Nº de
evaluación de proceso.
EP1 + E P2+ EP3
ER =
3
El 30% o más de inasistencia a las clases, invalida al alumno de la asignatura.
La nota aprobatoria mínima es 13 (trece).

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA

 Aprendiendo UML en 24 horas – Joseph Schmuller

[2] Kruchten, P. (2004). Rational Unified Process: An introduction (2nd. Ed.).
EEUU: Addison-Wesley
 IVAR JACOBSON, GRADY BOOCH, JAMES RUMBAUGH El lenguaje Unificado de Modelado.
Addision Wesly Longman,Inc. (1999).
 JAMES MARTIN Análisis y Diseño de Orientado a Objetos. Prentice Hall, (1993).