I BIM – TRIGONOMETRÍA – 5TO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 QUINTO AÑO

FÓRMULA
FÓRMULAGENERAL
GENERALDE
DECONVERSIÓN
CONVERSIÓN

Es la relación que existe entre los números de grados sexagesimales (S), grados centesimales (C), y el número de
radianes (R) que contiene un ángulo trigonométrico. En el gráfico tenemos:

Sº

Cg

R rad


g
Recordar: 180º = 200 = rad

S C R
Entonces:   …………. Fórmula General
180 200 

De donde podemos establecer las siguientes consideraciones:

1 2 3

S C 180R 200R
 S C
9 10  

Observación:

S C S  9K  20R
 De 1 K   K
9 10 C  10K  

Muchas veces conviene utilizar dicha observación por ejemplo:

2S  C 2(9K)  10K 8K
Reducir: E   E   E8
CS 10K  9K K

SISTEMA NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE

GRADO MINUTO SEGUNDO
Sexagesimal S 60 S 3 600 S

Centesimal C 100 C 10 000 C

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APLICACIONES

1. Expresar en Radianes: 3S – 2C = 7

180R 200R
Reemplazando: S  C
 
180R 200R
3 .  2 . 7
 
1
140R = 7  20R = 1  R=
20

2. Expresar en radianes si se cumple: C – S = 4

200R 180R 20R 5R 

 4  4  1  R=
    5

EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE APLICACIÓN
APLICACIÓN

1. Determine un ángulo en radianes si se cumple: S  C 5S  2C

E  1
S C CS CS
 7
6 5
a) 1 b) 2 c) 3
  d) 4 e) 5
a) rad b) rad
5 10 3. Siendo S y C lo conocido simplificar:


c) rad 2C  S  40R
20 E
2S  C  30R
2 
d) rad e) rad
3 15
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. Siendo “S” y “C” lo conocido para un ángulo no
nulo simplificar:
4. Simplificar siendo S, C, R lo convencional.

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3C  2S  10R  

E a) rad b)
0,1 S  8R 3 5


c)
a) 3 b) 4 c) 5 7
d) 6 e) 7  
d) e)
9 10

5. Expresar en radianes si:

9. El doble del número de grados sexagesimales
C2  S2 R de un ángulo disminuido en su número de

2 2 181
C S grados centesimales es 8 como es 3 a 4.
Calcular la medida radial del ángulo que
a) 17 b) 18 c) 21 cumple dicha condición.
d) 19 e) 9

3 3
a) rad b)
6. Determine un ángulo en radianes si se cumple: 20 40
S  C  xx  4
3
C  S  xx  2 c)
50
3 3
d) e)
  80 100
a) rad b) rad
45 6


c) rad
16 10. Si a y b son dos números reales positivos
  hallar el máximo número de radianes de un
d) rad e) rad
60 10 ángulo que satisface la siguiente igualdad:
7. Señale el ángulo en radianes si se cumple:
( a  b)2  ( a  b)2
5 5
CS 
5
 S  1    C  1    20R  1   3 ( a  b)2  ( a  b)2
     
9   10     Si: S y C son lo conocido.

 
a) rad b) 380 190
20 10 a) b)
 

c) 19
5 c)

 
d) e)  
4 40 d) e)
190 380

8. Si al doble del número de grados

11. Determine la medida circular de un ángulo que
sexagesimales le adicionamos el número de
verifica:
grados centesimales del mismo ángulo resulta
80 determine la medida del ángulo en el  1 1  1  C
1   1   1   .......... . " n" tér min os 
 R  R1  R 2 S
sistema radial.

(n  1) n n
a) rad b) c)
10 10 9

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n1 Exprese en el sistema “R” un ángulo que mide

d) e) 9n
9

rad .
4
S C
S  C
S C
12. Si: S C a) 27R b) 30R c) 32R
S C
S C d) 36R e) 40R
 
Hallar el número de radianes de dicho ángulo.
Si: (S y C son lo conocido)

TAREA DOMICILIARIA Nº 1
441 551
a)  b) 
3600 3600

361 1. Determine un ángulo en radianes si se cumple:

c) 
3600 S C
  2,3
641 241 12 25
d)  e) 
3600 3600
 
a) rad b)
13. Si definimos {n} = n + 3
5 10

Indique la medida circular de un ángulo que 

c)
cumpla las condiciones siguientes: {S} = m + 4; 15
{C} = 2m + 1; siendo S y C lo convencional para  
d) e)
dicho ángulo. 20 30

2. Hallar un ángulo en radianes si se cumple:

 
a) rad b) rad
40 80 R SC
CS 
 10

c) rad
10
 
  a) rad b) rad
d) rad e) rad 2 3
20 30

c) rad
4
14. Si: S y C son el número de grados  
d) rad e) rad
sexagesimales y centesimales de un mismo 5 6
ángulo además:
CS XS 3C  2S
C 3. Calcule el valor de:
CS 3 15R
Calcule el valor de “X” para que dicho ángulo
mida 0,125rad. Siendo S, C y R lo conocido:

a) 3 b) 4 c) 5
a) 1/5 b) 2/5 c) 3/5
d) 6 e) 7
d) 4/5 e) 1

15. Se crea un nuevo sistema de medición angular 4. Determine un ángulo en radianes si se cumple:

“R” tal que su unidad (1 R) es la 240 ava parte a a

S 1  C 1
del ángulo de una vuelta. b b

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 I BIM – TRIGONOMETRÍA – 5TO. AÑO

3 3
d) rad e) rad
  2 4
a) rad b) rad
5 10

 8. Si la media aritmética de los números de

c) rad
20 grados sexagesimales y centesimales de un

  ángulo es 19 veces el cuadrado de su media

d) rad e) rad
25 50 geométrica. ¿Cuánto mide el ángulo en el
sistema inglés?

5. Si la diferencia de las inversas de la medida

de un ángulo en grados sexagesimales y a) 1’ b) 3’ c) 5’

centesimales es igual a 1 determine la medida d) 3” e) 5”

circular de dicho ángulo.

9. Si la diferencia entre el triple del número de
grados centesimales de un ángulo y el doble
 
a) rad b) del número de grados sexagesimales de otro
90 180
ángulo es 12. Calcular la medida del mayor
 ángulo expresado en radianes sabiendo que
c)
900
son complementarios.
 
d) e)
1800 9000
 3
a) rad b) rad
10 10
6. Halle la medida circular de un ángulo si su
3
número de grados sexagesimales aumentado c) rad
5
con el doble de su número de grados
 
centesimales es igual a 145. d) rad e) rad
5 20

  10. Determinar la medida circular de un ángulo si

a) rad b)
3 4 se sabe que la suma de la tercera parte de su

 número de minutos sexagesimales y la cien

c)
5 ava parte de su número de segundos

  centesimales es 590.
d) e)
6 7
 
a) rad b) rad
7. Sabiendo que la diferencia de los cuadrados 10 20
de los números de grados centesimales y 
c) rad
sexagesimales de un ángulo, es al producto de 30
dichos números; como 38 veces su número de  
d) rad e) rad
radianes es a 135. Señale la medida radial 40 50
del ángulo.
S  13 C  2
11. Si:   x2n
  2 3
a) rad b) rad
4 2 Hallar el valor de M = 4x + n; siendo x, n

c) rad enteros (x > n) además S, C son lo conocido.

a) 10 b) 15 c) 19

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d) 16 e) 17 9 64
d) e)
16 9
12. Señale la medida circular de un ángulo que
verifique: 15. Si: S, C y R son lo conocido y además se
2n  1 1   1  cumple:
 1   1   1  ......
C   S    S
 1    S
  2  C S 19  6 10
"n" tér min os 
C S R

Siendo S y C lo convencional para un mismo
Calcular la medida del ángulo en el sistema
ángulo.
radial.

n n
a) b) 
180 200 a) 2 b) c) 
3
n  
c) d) e)
225 4 2
n n
d) e)
135 315

13. Señale la medida circular del ángulo cuyos

números de grados sexagesimales y
centesimales se expresan como:
S = 1 + 3 + 5 + 7 + ………
C = 2 + 4 + 6 + 8 + ………
teniendo ambos igual cantidad de sumandos:

3 7
a) rad b) rad
20 20

9
c) rad
10
9 5
d) rad e) rad
20 23

14. Siendo  el número de radianes de un ángulo

positivo, verifica la igualdad:

 
3.  8.  11
 
Hallar: . Si:   

32 9
a) b)
9 64

9
c)
32

152