RECURSOS DE COHESIÓN: CONECTORES TEXTUALES

CONECTORES TEXTUALES LÓGICOS: marcan las relaciones de significado entre las

oraciones
. SIGNIFICADO CASOS EJEMPLOS
ORACIONALES
TIPO DE RELACIÓN
ADICIÓN Cada enunciado aporta Y, también, además, Prometió que devolvería
nueva información al incluso, aparte, asimismo, el dinero. Además, dijo
anterior. más aún, aparte de ello, que se instalaría en un
inclusive, adicionalmente grupo de ayuda social.
ALTERNATIVA Establecen alternativa u o, u, ora, o bien Captúrenlo: vivo o
opciones. muerto.
CONTRASTE Se contrasta o contradice Pero, sino, mas / no Defendían el ahorro
U OPOSICIÓN la información del primer obstante, sin embargo, en familiar y la inversión; sin
enunciado. cambio, por el contrario embargo, los precios
subían y los sueldos
seguían siendo los
mismos.
CONCESIÓN Indican cumplimiento de Aunque, a pesar de, pese Iré al concierto, aunque
una acción a pesar de a que, si bien, aun haya mal tiempo.
existir un obstáculo. cuando
CAUSA El segundo enunciado es porque, pues, ya que, No juega, dado que está
una causa (efecto - debido a, a causa de, lesionado.
causa) del primer puesto que, dado que Los víveres se acabaron
enunciado. en poco tiempo, debido a
la demanda de los
consumidores.
CONSECUENCIA El segundo enunciado es Así que, pues, por lo cual, Nos habían pagado tres
una consecuencia del de modo que, de esta veces; por lo tanto,
primer enunciado. manera, por consiguiente, decidimos echar la casa
en consecuencia, por por la ventana.
ello, por esta razón, por lo
tanto
CONDICIÓN Exigen una condición Si, si … entonces, Si tienes valor, enfrenta
para que se cumpla lo siempre que la verdad.
mencionado.

ORDENADORES DEL DISCURSO: estructuran el texto, señalan el progreso de la información, aclaran ideas, introducen
aspectos, etcétera.

TIPO DE RELACIÓN SIGNIFICADO CASOS EJEMPLOS

ORDEN Y SECUENCIA
Indican sucesión de Primero, en primer lugar,
elementos. en segundo lugar, luego,
a continuación, después,
posteriormente,
finalmente, por una parte,
por un lado, por otro lado,
por último.
ORACIONALES
Primero, bates los
huevos. Después,
agregas el tomate picado.
Por último, fríes la
mezcla.
Por un lado,
escucharemos las clases;
por otro lado,
desarrollaremos las
prácticas.

1
EQUIVALENCIA Explica algo con otras Es decir, o sea, en otras
O palabras palabras, en otros
REITERACIÓN términos
EVIDENCIA Señala una afirmación Por supuesto,
O obvia. naturalmente,
ÉNFASIS obviamente, en efecto,
efectivamente, en verdad
EJEMPLIFICACIÓN Presenta un ejemplo. Así, por ejemplo, tal
como, pongamos por
caso, verbigracia, es el
caso de
INTRODUCCIÓN Inicia el discurso o Para empezar, antes de
introduce un tema. nada, en cuanto a, por lo
que respecta a, de
acuerdo con, con respecto
a, respecto de, en relación
con, con relación a
CONCLUSIÓN O Expone una síntesis o Para finalizar, por último,
RESUMEN conclusión en forma breve en resumen, finalmente,
en suma, en síntesis.
Le dijo que era mejor ser
solo amigos, es decir,
terminó con él.
Hubo un huayco,
naturalmente, todos
ayudaremos a los
damnificados.
Hay diferentes
instrumentos de viento,
por ejemplo, la flauta, el
clarinete y el oboe.
En cuanto a las
indicaciones del abogado,
debes seguirlas paso a
paso.
Salió y se le reventó luna
llanta, llegó tarde al
trabajo y no había luz. En
suma, fue un día terrible.

RECURSOS DE COHESIÓN: REFERENTES

ACTIVIDAD I:
Corrija los errores de redundancia que encuentre en los textos que se presentan a
continuación. Emplee los referentes que considere pertinentes para ello.

Texto 1
Para una computadora es fácil traducir palabras sueltas y frases breves; sin embargo, traducir
documentos completos no es tan fácil. Traducir es mucho más que sustituir una palabra por otra
palabra. La mayoría de las lenguas están llenas de ambigüedades y de palabras que solo pueden
comprenderse por el contexto de las palabras. Los términos coloquiales y técnicos dificultan todavía
más el trabajo de traducción de la computadora.
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Texto 2
El piloto de un avión dispone de muchos aparatos. Algunos de los aparatos con que cuenta el piloto
de un avión se llaman contadores. Estos aparatos llamados contadores funcionan constantemente
y ayudan al piloto a controlar el avión, sobretodo de noche o en la niebla. Uno de los contadores de
que dispone el piloto se llama altímetro. El altímetro con que cuenta el piloto indica al piloto a qué
altura va la nave que pilotea el piloto. El piloto, también, dispone de otro contador llamado
velocímetro. El velocímetro con que cuenta el piloto señala al piloto la velocidad con que vuela la
nave que pilotea el piloto.

2
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Texto 3
Cuando el amor es honesto y cuando el amor es sincero y cuando el amor se hace hábito en
alguien, se dice que alguien quiere con un amor de amigo. El amor de amigo se coloca fuera del
ambiente familiar y el amor de amigo se aparta del color sexual. Según decía Santo Tomás, «el
amor de amigo es un amor perfecto». Según decía Santo Tomás, «en este amor perfecto, salgo
totalmente fuera de mí y amo a mi amigo por mi amigo mismo». La amistad se refiere a una
relación de intimidad. La amistad no se da en profundidad hasta que la persona llega a descubrir
su propia intimidad y aprende luego a compartir su propia intimidad con los demás. La amistad va a
implicar un desarrollo de virtudes. No puede haber amistad donde falta virtud. Es imprescindible
que haya virtud para que haya amistad. Es importante citar algunas virtudes necesarias para que
haya amistad. La lealtad es una virtud necesaria para que haya amistad, la generosidad es una
virtud necesaria para que haya amistad, la comprensión es una virtud necesaria para que haya
amistad, la confianza es una virtud necesaria para que haya amistad, el respeto mutuo es una
virtud necesaria para que haya amistad. Las virtudes son los ingredientes necesarios para que
haya una excelente amistad.
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ACTIVIDAD II:
Ordene el siguiente texto, luego redacte un párrafo coherente, haciendo uso de los
elementos de referencia, conectores y signos de puntuación.

1. Los animales salvajes son muy temidos por el hombre.

2. El hombre no ha podido hacer nada contra las acciones destructoras de los animales salvajes.
3. Los animales salvajes realizan acciones destructoras.

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3
ESTRATEGIAS DISCURSIVAS: CAUSALIDAD Y
PROBLEMA-SOLUCIÓN
Conectores lógicos: Los conectores lógicos más empleados en los textos causales y de
problema-solución son los siguientes:

Relación lógica Conectores Puntuación

Antes del conector Después del conector
Causa pues , (no se coloca signo)
porque
debido a que
puesto que
ya que
Consecuencia de manera que , (no se coloca signo)
así que
de modo que
Por lo tanto .
Por ello ;
Por esto ,
Por esta razón
En consecuencia
En conclusión
Orden en enumeración En primer lugar .
En segundo lugar ;
A continuación ,
Finalmente
Por último

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5