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Acerca de La Arquitectura y El Proceso de Diseno Ines Claux Carriquiry 1999 PDF
Acerca de La Arquitectura y El Proceso de Diseno Ines Claux Carriquiry 1999 PDF
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. eítuáict ¿¿ arquitl&lra ¿n la
ver^ida¿ Nacior.al ¿¿ lrg¿ni¿ría, .r,
É.
.¿ntrt l96b y 1974 c. Jcl¿ ¿c
;clicaa t6ía\d ¿c A9i,t¿ncia
.niaa a le. 1aftio, ll,atAinalca y
rtuhi¿aát' Carnpcaíraí ¿e la UNi,
el Fctú. ,4t'vedorricn"¿, durantc
ltro año., 9a ácacñpaía .¿orno
)fe6ara Á. íiafi?o (nmpi.ta an la
.t:iaa¿ ¿a :,quiat ¿afura Ae la
ret.Aaá n¡ob Ae Cóloñbia.
19bO li¿j-a a Nicaraquá. Labora
¡o áoccr},¿ dc la Eao¡tcla ác
*|i''e.a)t¿ áa la Uniwroida¿
aional /\t:-tinoña haará inicioe ¿a
*;eche á qu. e. ¿naar4a ¿el
taftañeí,c t¿cnico ¿. la Ra,ión I
MinisLrg a¿ lz Vi6¿nria. Enlr.
\6 y 199+.i.aa!rolla conaultiriaa
a la Furtt.iór, O?EO=5CA cn la
iia Atlát*:.a ñ'rtc. A6tualñcn-,a,
baia carE traíe^ora áe ia1
|.)lta¿ea ¿. arquirccrwa áela . '
verei¿a¿ Nacior,al ¿e lnqanicria,
@ r 5iá a a. ia',óii a a -rc¿ e ñoto rí9
t er y'¿nir€..id á¿ lb eroañ ariaan á
ai en c t a 5 :- iecn oic qi a.
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PRESENTACION
f lEnr
f Lo Unive¡sj:od Nocrmol de Tngenierío, cono 1-nstitución
Educotivo de Serv¡cio púb,ico y e¡ corrcspo¡dencio
I con su M¡si' pone c:isposición de ro socied.d
ruRA y EL
n¡corogüens.,
?RocÉs: DE DrsEño,: rexro Brísico por'o i";
to o¡¡o +¡turo¿-o.:,eigpcr og L¡ ,tÁiiüiiÉá-
Ér;;il;;;;;;s'uil."tu"o.
Eouc.Iooro ! csoecroistd: Arouite.lo Tnés Cloux ¿o¡r¡guiry, creodoro y outoro, 16
hiembro del c,terpo docente selecto de lo
Focultod de Argu¡Te:-lro de esto Universidod. a
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-5to irnpori.ñte ob¡c:s I
el resúllodo de u¡ proceso ,écnaco orduo y soslen¡do
ció rtj
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gE 8re,
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INDICE uru.r"ra-'.
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¿4t €s¡Ea/,ql r-.¡ta
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E FAcuLtao ri iu
Presentoción I a tiou¡ec¡aat
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. tqal¡¡¡Stto
INTRODUCCTON I 4,¡¿.'6.9'
f,. QUE E5 LA ARQUITECTURA 3
A. EL ESPACIO t5
8. LA FOR]t.lA
C. LA FUN TON 49
D. LA ESTTUCTURA 83
Este l¡bro es un r¿sume¡ de los c¡ecios trotodos en las Deseo tomb¡én ogrodecer el opoyo gue me dieron el
closes d¿ Dlseño Arquilzctéaico :ue h¿ ¡npartido idnto lc, Focutrod de Arguiiecturo. ¡"C
en lo Focultod de Arquiiectu- de la Universidad rorgodo 9"
3:,.-"_1 5atgodo.
ei Secreiorío de lo Facultod. Árq.
^a";r"i
lJriel
Nocionql de lngeniería comc en lo Escuelo de Cordozo Sónchez y el.Jeíe del Deportomenio
de Diseño
Argu¡iectura de lo Universidocj fotólico Redempioris y Expresión. Atq. Victor Arcía Gójmez,
*; l"rll"-iJ"]
Moter. Esfé dedicodo c lcs esi_ciiontes gue inicion lo
carrero de orquif ectura. ?o.:*n Ou" reci6í det escr¡tor n¡c¿rdc ÁJilo
Costoñedo guien ímprimíó en su
computodoro los bo_
rrooores, el opoyo de Morío Luiso Atienza
Solamero,
,ir"ilid los pruebos. el apoyo der ar¡. nortii
En él procuro expiicor dz mcnero :enerol cómo lc orgui_ 1l'-?1
botc¡o con guízn revisé el cepítulo reíerente
t¿cturo es un producfo i¿ lcs ser= humoncs. gue vorío o :Jewsrr/
ros estructuros y ic oyudo del Arg.
Romer Altomirono
según el lugor y el momenio l-.istór :c y sfeclo ouercero, en lc diogromoción.
lá vido de
los personas; troto tomb;án sobre cs difer¿ntes
ospec_
tos gue es necescrio ten?r ¿í cui.-io ai ho:er un diieño
ct"gLiiteciónrco y. cuál es el ¡roc=o gue s¿ sigue poro be.seo ogrodecer tombién a Juoniio
Br.ovo Mirondo,
reafizar dtcho diseño. quien omoblemente me pernitió fotografiar
su vivienao,
0". su esposo et orguirecio Antonio Veneriá
;;lij"o"
El texio es, sencillo pcrogueseo ..¡end¡dopor
fodos y
s¡rvc como bose poro que rosi¿rior.:ent¿ los estudianies
profundicen los dif erentes te¡¡os.
gE tt"¿ro,
^r f¡és Cloux Carríguiry
Ei borrador de ¿sle lexio ftse leí:o por el Arquitecto a'":l*l^l:n^t
Alejondro Gonzolez Cortez guien l.zo muchcs
sugeren_ ü ;r*:.l3,ii
¡rqs"'-'
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ctos pciro mejororlo. O
euiero e:g,res:rle mi oorodecr:mien_
lo por su paciencio y opoyo- ¡ lt¡^rs¡tt
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lr' .)o\,".,or."^'ot'
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¡ b,x.to'
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ACEREA DE LA ARQUITECTURA
Y EL"PROCE5C DE DISENG iNVT,NT}.RLADO
'ri.o.,OlilstÍ
l ée 4o do 74y'
,/14 FV LOZj
.f : ,,.
Texto bósico poro los estudíontes de orguitectura
I' ¡ LA U/!|SS i
I Azplít¡"ttffirc ift ltcr>¡n¿s P.ELi,ttctt()
t fc.Z e¿
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A / /t V¿¿hA t2 / D / rlv - ¿M tt t st lz2 ft / c
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INES CLAUX
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" 't77"e'
CARRIQUIRY
( //J é/ N|C. i
$\ Monoguo, NíiorcAua
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FOTOQRAFTAS DE:
. Morco Agudelo Builes
María Cecilio Cloux Corriguiry
Alejondro Gonzslez Cort ez
lnés Cloux Caff¡qu¡ry
E, DT5EÑO Y DIAaRAMACION:
Fernondo Ul¡ses Centeno Lóp¿z
frnprento UCA
IfrtPREsrON:
ImDrenio UCA
V]A
COIGO DE ANOU[ICM$ ¡E 8OL
Ja ildron
0 O¡oao &r]z
;Ec1s"rño NAooi¡AL
No 5oo7
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^¡olJ'¡Éctua¡
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D. ¡o. , 6'
I. QUE E5 LA
ARQUITECTURA
3
'fI Todos sabemos lo gue as lo orgu¡tecturo porque desde comodidod, lo tronguilidad, r: emoción, vomos utilizondo
pegueños hemos estodo utilizdndolo. Nuestros cosos, los productos noturoles y reondo con ellos diversos
It iglesios, escuelos, edificios de oficínas, o edificios de objetos. Lo orquiteciuro es -no de estos productos; uno
,D diverso nalurqlezo son obros da orguit¿cturo. Todos los de los mds importontes. Y los :iudodes, conformodas por
t días contemplamos obras de argu¡tecturq y v¡v¡mos lo miles de obros de orquileci-ra y de írgeniería, son los
productos mós grondes ¿lqbo-gdos por la humonidad.
t moyor parte de nuestra vido deñtro da ellos; olgunos de
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t Espacios inleriores y €te.iores dé la vivie.da de Juanita Bravo en Managua, NicaEgua.
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lnlerélación anlre tcs éspacios ¡nlerio€s y.n€¡¡orcs é¡ laviv¡enda de Jrranna Bravo en Mánaguá' Nicatagua'
12
A principios de lo décodo de los 70, el Cub de Romo le can el consumo de energía, utilizor
encorgó o,l fnstituto Tecnokígico d¿ uossochusefls
(MIT) un estudio sobre lo problemóiica zcológíca mun- moterioles no doñinos poro lo sclud y
diol. EI MIT reolizó dicho trcbojo, co'ccido como El
fnforme Meodows.
el medio omb¡ente, reducir lo contí-
dad de materiqles y utilizor moferi-
ales que pued'on ser desmontodos y
Los conclusiones de este informe son, -::' síntesis, los
siguientesi si coniinúo la mismo toso de::ecimieúo de reutilizodos, yo seo de manefa dírec-
lo pobloción, industriolizoción, contonino:in, procucción to o reciclodos.
de olimenlos y explotoción de recursos io humonidod
tendró openos cien oños mris de vido en ¿qo iierrc- Sin
emborgo, aún es posible oltercr esto ielgencio y llegar a
un estodo de equilibrio globol.
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Es¡=. ¡nlerno d€ l¿ tM€nda ** u".*
"n "ununru
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liherlad de ¿lección.
17
Los espocíos y sub -espacios se pueden logmr de
nrl r¡a- Por ejemplo, si gueremos hccer uno fiesia o algún espec-
neros y pueden delimitorse de rnonerq tonlible irnangi_
o táculo de nocha, al oire libre, en un compo de climc
ble. Vn,?spocio puede forrnorse entre obj-atos tonabL
ogradoble, podemos delirnitor los espocios con la luz de
y concretos cono enire poredes o enlre órlolei pero grandes refl<ictores. Esto quiere decir gue ol hocer
fombién puede conformorse con elementos intonqbles,
espocios orquiteciónicos no siempre ,os tenemos gu¿
6o6-ó por ejemplo co¡ sombras, colores, olores,
estos espocios conformodos con elementcs intlnjbles
ír.Á delimitcr con maierioles sólidos. En el futuro, con el
desarrollo de la tecnología, es posible gue podomos
los llamomos espircios "virfuoles
!
generar espocios clímotizodos sin necesidad de con- f
tenetlos'entre paredes, pisos y iechos. Por ejemplo, un
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reflector, odemrís de ilumÍnor el ríreo. podrío hccer gue
Alguñbs espacios virluales s¿ forrnon con luces. I
:tros lo porte iluminado logre urn t¿mperoturo diferent¿ o lo
sombros de drboles o d¿ edificios, etc por ejenplo,
En del rcsto del lugor.
clon{-o corninomos en uno colle bojo el sol y egornos I
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r99ol:qombreodo claromente sentimos .entrom-.s,, I
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l*to?..giT:.:"1
sentinos el cambio de t*e.r"t v ¿. Los espacios nos transmiten sensociones e ideos y I
lúming:idod; "" jtro
la sombro delimifo un éspocio virfuol. muchos veces los comporomos con otros objetos. I
'e]emiiTo
de espocio virfuol s¿río el fo*oao po" un ,"..o
Podenos decir qua hoy espocios estáticos o dintímicos,
Drovo que esfuviero omorrddo o un poste.
Seguror¿nte espocios como pozas, encerrados y tronguilos, espocios
no nos acercaríomos al espccio que eiperro le
deimito-ío ol que flvyen como el aguo de los ríos; podemos hoblcr de
moverse. Sentiríomos cloromente que ¿l ¡icvimien; ie
d¿l espocios residuales, espacios colmos, espocios in-
perro conforma un espocío virfuol. ' i.
qu¡etonles, etc-
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se creon tornbié¡ espocios virfuhles con los
nolos o,¡res
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o con olores penetronfes, con humo, gos,-s. etc.
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nuDtero bosuro o olgo d,raloliente en unc coll: se_
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gurornenfe los peotones se olejorían del
desogradoble, los. espocíos esta.ían deí;,ridos
ob,áto rt,
p,'" et rú
rodio de accirin del mal olor.
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rnreñsración e¡Í€ espaoos lnredoÉs v €ne¡iores ;n un cenlo coñeld:t en Los Angdss E E U U'
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:Én c¿nt¡dad dE slb€spac¡os en la igl€s¡ade Sañ Miniato én Floréñcia, llalla,
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Por eso, ¿l vocío (kenón, en griego) y lo moi¿rio
El EsPocio, Origen del ConcePto fueron consid¿rodos el¿menios complementorios y
excluyentes entre si. Paro los gciegos, un cuerpo físico
seres
FI Drimer concegló de espocio lo odquirieron los es sóio una porte dal espocio ganeral limitodo Por-suPer-
i"á"ili "l trotor de ubicar los cosos Dicho concePt.o . ficies. Pero uno p otle en 1ue es'le espacio o kenon ho sido
tütp.l *t"ü i.ompañodo de nociones relalivos o lo d¿iodo ofuero. El kenon y la moterio fueron considera-
o.¡"tito.¡¿n, el oiden y el manejo de los proporciones' dol complementorios y excluyentes entre sí'
'- '"
cündo lós prim¿ros s¿res humonos llegaron a Alló'
dzcir
Lo noción de espacio se conc¡b¿ complemeniario c- lo da
'ioouí" * oo.ou" hobíon conceptuolizado el espacio.' maso. ,El espacio se controPone o la ideo d¿ masd' Lo
.. odLlant.,' otiós, orribo, abajo, izquierda' derecha' sr ióli¿o ¿" lo rnoso s¿ difzrenéio dzlo etéreo del'zspacio
en el esPacto
monejamos esfos direccion¿s nos ubicamos de aire adyocenle o ello. El espació tíene lo própiedod
El concapto d¿ límit¿ lo don los cosos' físico de ponar front¿ros o líniites o los cuerpos; es lo
vert¡col: el de nuestra
quá está ántre un cuerpo'y otro. . . '.:f..
Poro ubicor olqo, utilizqmos un eje
y un eje hor¡zontsl:. el
columno verteiral .(orribo, obajo)
qd¿- . Lo..concePción del espocio no,¿3 lo mismo en t".di: l:: ''1 .
de nuestros -brozos extendidos (oquí' olló' atros' lugores.'burgo planiea'que;:¿¡ lo visión o¡i¿ntol ti'odi- ,; '
:no 'tiene un volor positivo'
loni¿). ciánol, el concepto'" esiiocio"
No exisle uno polobro pora denominorlo. 5ólo se vglorizo
.-
que obviomente
Lo ext¿nsión ¿s unq cuolidoi del espocio
ouede ser qtribuible tonto c los obietos como G aquello
tu. los s"ooro. sin embor!€. el uso común sólo osigna
á¡.no .uoli¿o¿ al medio, es iecir, ol espocio de aire
que
esle
nos nermite trasladsrnos ce un lugor s olro' ses ':
exierior o ínt¿rior, eslé c¿rsdo o obi¿rlo
':
Pora aprecíor realmente un ,'para
espacio 2,::,r:: Oy comprender lo orguirecfurc,
debe_
arqúítectónico se requiere nulstro mos ten¿r clcro el concepto de espocio
puesto q;;;;
esencis. Esto no derívo de lo sumo
recorri do, nuesf ro movimiento. d" l"igrt*Ll,
y olturos de los elemenfos const"r.tiuo,
áno qu" ji^oii
""1¡"i
Estondo adentro de un espocio, del vocío,.del espocio envuelto *¿ *"1
ol tnov¿mos. " "-r^l"v',lli
por ol porarnos en un lugar
.:lr]no. .é1,
y luego en otro, al ver hacia
adelaite, "Lo esencia de lo orguif¿ctura Io gue
hocía los lados o hocío atrrís ,
valor, es el espacio. Lo orouiler
en el fondo tiene
lo
percibimos de dif erent" ;";;r;; iu.o. *.-o'ul-ü *"
"_,.ur ü"';'#Hi;' ;lH:lfl ::
lrcn, caminan, viven,,,
,obfenámos sensccion¿s díferentei:
nos.patece gue el espocio combio
si "Pora poder oprecisr r¿olmente
.vorio su iluminación,
'colores, si confiene
si combion sus co, pora conocerlo, es preciso
un espccio arguitecfóni_
*t"" á*t."
rrerlo, verlo.y sentirlo desde dif erent ¿1, ¿i.".o_
muchos personos erse en un lugar y lueqo en otro,.
es angrto., i"i"n_
o si está vacío. m¡ror ná.1.-
hocin orriba, hocio adelante v hot "i",i"', v
r".."aia* i"i".p;;il=,J";:,'"1,:::::' rerocionor t,
t
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G
Esp¿cio uÉanc en f\¡anagua, N¡caragua.
En los ciudodes, entr¿ los diferentes ¿dificios, entre los
puenteg y los rírbol¿s, entre los esculturos, lo5 fuentes,
los boncos y fcs plontos se cr¿on espocios urbanos, es
decir, s¿ delírnilan vocíos por donde fronsifan los seres
humanoi. En un poblodo o en unc ciudod, codo edificio
tiene sus espocios internos pero codo edificio tombién
delimitd espacios urbonos. Es osí qüe no bosto con di-
señoi los espocios ¡nternos de los edificios sino confor-
mar:: con dichos edificios- Ios espocios ext¿riores o
urbonos, delinitarlos de.fal monero gue estos espocios
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2.LA FOPMA
ccfo 111
Percibimos con claridod codo ¿dificio norlue
o determlnoclon
tiene uno formo. Lo formo es lo figuro
es oquello que
exlerior de clgo: Aristóteles plonteo que
d.i".^i^" .""'"r0" seolo que'es' Gilberl 6¡llom Scott
en
]i'r;;;;'::i;;"iloi"ntos
'
¿a Diseño exPreso que la
io.ao -:;lo qu¿ disiingu¿ codo cosa y sus Portes.Perc¿P-
tt'es
;ü¿; "a ircto de ino reloción pmticulor entte dl90
c0mo
foctores: lo configurcción (se lo percibe
definido), ¿l tomoño Y Io Posición'
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Vi¡la Capra en Vicénzia, lialia, ¿
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29
Pero no sólo lo b¿llo es ortífico ni todo orte es hermoso.
Hay obras de arie gue se cor-terizon por lo ausencio de
belleza. Algunos or,.ior¿s corcíderan gue lo feo aunento
la grocia de lo bello: lo impor:onte es gue expreso idec.s,
s¿ntimientos, posiones, estojos de dnimo. Todo obro
oriísiica ti¿ne tor¡óián un in préctico: puede hocerse
como propagondo dz voloaes religiosos o morol¿s, civiles,
comercioles, incluso poro lq diversión. Su motivo ¿s
provocor y lograr sntirn¡enis. El orte busco lograr lo
s¿nsibilidod emotivc del esp-Jcdor" o d¿l usuario.
30
Desde lo prehisiorio hasto nuestros díos, los formos
Nuestro edificio seró una obro de geométricos foscinon a los seres humonos yo que pro-
orte si tqnto los p¿rsonos que miron ducan la s¿nscción de olgo muy bello. Dice Bonell: "Los
.su volumen desde af uera como formos geométricos son formss octivos, orgónicos, ocu-
mulotivos, son configurocion¿s con copocidad orgonizof-i-
quienes ingresan o sus esPocios vo que provocon, qu¿ mueven a lo imoginoción: Son for-
mns fundamentoies que están present¿s en lodos los
externos e internos y los recorren, ti¿mpos, en todos los artes y son comunes o iodos los
sienten que estrín en un lugor especiol civilizociones."
gue vale lo peno miror, observor, De-sde lo ontigüedod se conocen los tritíngul.os, los
recorret, oprecior sus proporcionas, cuadrados, círculos y rectdngulos.
de volverlo o sentir. i
''
Paro los ¿dificios u obros que diseñenos resfondon
qu.e
Cormen Bonell, en su libro " Lo Divino Proporción, los q los necesidodes psicológicas de los personos gue los
"
Formas Geométricos y lo Acción del Demiurgo planteo miran y que los utílizan, es preciso que conoióomos .
qua los formos geomélricos son orquetiPos, Presencios sobre lo semiologío y sobre lo composic¡ón yius princi-
eternos que no sólo s¿ tronsmiten trodicionolm¿nte sino pios, los gue ayudon. o logror formas ogrcÍdobles y
gue renocen esponiáneqrnenle. ormónicas. i
Lc composíción es la organízocíón
de cuolguier diseño, lo Lq unido: es uno corocterísfico de foiJos
orgonízoción del lodo y de los orgonismos
coda una ¿" .ua po.t"r,'.u- porque iu-y um ¡eloción necesario y
configuroción, t amaño, posición,
color y t"rtu.o.- Lolo,i_ funcional
porfes y al tirdo. Los cosas vivas ti¿nen eso ""rt..
[,
posrcron es un sisfema de inteerelociones cuolidod-
gu. proáic"
uno..uniiiod. Un diseño armonioso
t¡"n" uniao¿l .tiiol
equilibrio y dimensiones proporcionodos
odécuodo combinoción del'colár
ori.oao uno El focto: áe lo unidod es fundqmentol en lo orgonizocíón
y lo textura. del disei¿- Pero no sólo debemos r¿lociono"
i"; p;;
en uno. t:-olidad orgtínico sino gue esto
unidad deLe ser
PqsLremos o oTrocfrvc debernos logror que tengo variedod.
explicor los principios composifivos y lueqo Esto se
nosreferiremos o la semiologío de toaro melonte el controste, lo tensión espaciol,
lo orquif¿cturo. los relo_
ciones da semejonza o la disononcio.
í
.1. UNIDAD
2. RfiMO
.Lo unidad es la cuolidad d¿ lo oue
:"1d"
d. t;;;;;;',"h"*iffi :ilff
tr ';i:i:lir:,j"
i:; -:nfo
an Jo. orquitecfura como en lo
lundamentos del Diseño" oue la !l d¡sDosr:Jn música, es
un¡dod a" tog* po" lo 1itmo.
nedio. "de lo estrechc trorno orgdnico períódico y ormonioso de elementos, es el
cionoles, visuales y expresívos
de
g"ua hocen ""1o.¡oí",
fln_ q* se logro medionte uno recurrencio regu_
d" ii3"i1-"..;
tot, perto-_co, gue es uno recurrencio esperodo
seno otgo único y oufososfenido ,, ";;;;;;_ persona qE observa el edificio o por quien
por- lo
¡o
"s.uiho
música. E ritrao difiere de lo repetición,irpl;
;;;
senfido d¿ :-ue és ullo recurrencio esperodo.
geométricas (el fridngulo, el
Í:,f"i.":
cuodrado, el pentágono,
círculo, et
el decágono ,j pos""n los
* .:na r.epetición regulcr y ormónico
Tli* se relocionon entre
l:: Parles
sus i ;;;,
de to unidod: propición,'equitib.¡; "l"m"n-_ !llitmo co-ornos,
trneos,
de sonidos,
formos o colores gue establecen
sí según un ,in uío tii^á determino¡: secuencio.
sen.erotment e son. f-ormos
!:!-:'::!"t
!,
srheincos r¿specio o uno o más e¡es. "i"i1.."'y Los ritmos.-¿ puo_den closificor de lo s¡9u¡ente
rnanero:
32
* Riimc :or repel¡cíón sirnple;
los m¡shos elehentos se
tepilen, :ono en el palacio Ducal, en Venecio, ftolio o lo
plozo da Scn pedro en Rorno, ftolia
ormónico v equiribro-
Í:l:: ;:l::f[:1'.T"i:l ;::-: :TJ:ffi;::'.?Jff dq Er equiribrio oxiar es ro disrribución
de formos y esPocios alrededor de uno líneo o eje
y equilibrio oculto. Nuestros ¿¡rJ# tá#n "'tot '¡"^- Dicho esuilibrio se divide en
pre en equilibrio pero tombién #:"=' -;;;;;"';;i"
Ér ñ"uii""i" .l*uio'f-po. 'ro es otrsctivo'
',ipiiio io
*. Equilibrio en simetrío' como en el Polocio Ducol en
onimo o los seres humonos,
jig" i"uit¡"nt" no ti"n" "r"á;"';;
po"!J t"rder el^oni*nio
eguilibrio Venecio' rtalia'
"i *. Eguilibrío d¿ formos sim¿tricas y color osimétrico
:.
o
35
Ei eguilibrio oculto o asimétrico no ufilizo ejes explícitos
ni punlos cenltales, sin emborgo posee un centro de
gravedad o de cottpensación entre los elementos
opuestos gu¿ lo prefiguran: opunto hacia uno línea o un
plono o un volumen d¿ t¿ferencía gue puede vinculcrse
con los dsmés ¿lemenios de lo composición. No. hay
reglas poro el eguilibrio osimétrico u oculto. Este
depende mucho d¿ lo sensibilidod y de los volores de
otrocción quz e¿erce cada forma: es el mrís difícil de los
eguilibrios y posee uns escola infinito de variedades y
exptesíones. 5e pued¿ hcc¿r con él todo lo gue lo imc-
ginoción y lo sensibilidad sugierenr'Por ejernplo;-.el edifí-
cio de lo Universidod en Ohio de Fronk 6ehry en los
Vrsla ererlor 6. la c¿1edEr E B.¿s¡ú¿ BÉsil. Estodos Unidos.
36
PaGdade busés en Managua NicaÉguá
37
4. , PROPOR¿TON La proporción es lo disposición o correspondencio entre
uno porfe de algo y el todo. Scott plontea gue ,'es uno
Lo ormoníc es la unión o combinación ogrodobla de los relación de mognitud, contidad o grado de uno'con olro.
elementosi ,,:ita relacíón ogradable se lolra medicnta Es lo comporoción entre facfores similor¿s."
la
proporción y k correspondencio de lai portes con el
todo- Los s¿¡es humanos, ol ser porte de lo noturolezo, AF
.
considerarus gue los cosos noturoles son siempra ormo_
¡iosos. Al o:se¡-vor los rírboles, los plontos, los'animales,
sus propo¡l'ones nos porecen ormoniosos y por ello,
cuondo diseiamos, buscomos qua los dimenslánás
de los
pories con -especto ol todo tengon proporciones
simi-
lores c los :e le noturoleza.
38
Hcce ya muchísinos Siglos que los griegos estudioron los
proporciones d¿ lo noturolezo, especiolmente las del
cuerpo hurnono y, mediante la geometrío, d¿terminoron
uno proporción llomada "divino" o "dureo". Cormen Bonell
en su libro "Lc Divína Proporción, las Formas
Geomélricas y lo Acción del Demiurgo" plonfeo gue en Io
obro "Los Elementos" de Euclides (siglo fff o.C.) se
encuentrq lo primero fuente docum¿ñtol imporionie
sobre lo secc¡ón dur¿o.
IW s \i {
. . Ei recrá¡gulo á!@o
41
5. COLOR Y TEXTURA Sobernos gue los objetos se ven sólo debido o gue refle_
jan la luz; ol v¿rlos, opreciomos gue todos loi objetos
iienen tono o pígmenioció4 y texfuro visuol.
El color y_Jc t¿xluro ti¿nen importoncia fundomentol en
el diseño. El tono o pigmento ción puedz ser cromrítico o ocromóti-
co. Es cromátíco lodo lo que r¡ene matíz (el motiz es lo
Al pintor de blonco uno hobitocíón o ol pintorlo de verde, diferencio entre los colores) como lo rojo. azul, omorilio,
de.rojo o de negro generoremos los p""sonos qu" lo etc. y es acromrítico lo gue no lo fien¿, como lo neoro
"n Lo mismo
ufilizon sensaciones muy diferentes. blonco y gris. Los fonos son más cloros-o m,í" oscuíos;
sucLd.ró
si eso hdbitoción tuviero los poredes lisos (por ej. si a esto diferencio en los tonos sa le lloma el volor. El volor (
.. estuvié¡an o si los poredes fu".on ,íspá.os depende lo contidod.de luz que refletra uno superfí- I
,repellodos)
(por ejemplo, hechcs con piedras volcdnicos) o si loi mis_
lnó"s iuvi¿ron u¡ revesi¡mi¿nto de papel
iloreodo o si
.de
cie. El blonco estó en el extremo superior de esa áscoio
y el negro en el inferior. Todos los oiros fonos
t
Cl
fGroniodos de vídrio. (cromáiicos o no ) se ubicon entre ombos. ir
ql
Lo'i co6es y las te)durqs pueden dor sensoción Lo iniensiciqd es la sofurocíón ciel color. Se reliere a la
de lumi_ e1
nosidodi u oscuridod, de privocidod, de alegrío, ek. pureza de motiz que pued,e reflejar una superficie.
és Lo
imporfonte buscor lc ormonío entre ellos poro intensidqd de un color se reduce o neutraliia ol mezclor
gue los
usucrios de los obros que d'señemos se sienion
.oil dicho color con negro, blonco o gris.
;1
^j.
fortoblas- Un espocio conforhodo con elementos cuyos
Icóiores seon poco ormoniosos, ornqu" i"ígi
l3xturas¿s?ocíal Percibimos los superficies no sólo por lo ccniidod y fipo I
y..lengo los dimensiones yÍo de luz que reÍleju sino tombián por su lexturo. Los ü
li.q:?zo ""gu""ido.
IUmrnoc¡ón y ventiloción necesoríos, intronquilizorcí
o los texiuros visuoles provienen de nuestra experíencia tác- I
usuorios puesto qu¿ les tronsmitirrí uno sensocirín
de til. Es por eso gue podemos decir gúe una super_ f,
desorden y de coos.
ricie es suove o duro, blonda, <íspero, )isc, etc. pero 13
:,l
I
i
I
Nicaragua'
Ed¡fcio Detrirosa, en Managua'
6. sEMroLocIA DE LA ARQUTTECTURA Los obras arguitectónicos, además de hoblornc de ellos
mismos, nos hacen pensor en otras edificocione y otros
Lo arguifecturo estd compu¿sto por s¡gnos gue hos cosos. Por ejemplo. un enorme edificio co: omolios
Tronsmtten sensacíones y recuerdos. Los obros ¿scolinatos y anchos coluhnos, denoto un gron -dar. En
orguitac_
fonrcos siernpre informan sobre ellas mismas el síglo posodo, existío una doctrino semó¡ticc :ostont¿
y so'bre su
espqc¡o y su fiempg. Sonseñoles o índices
de su lugar y coherente gue explicobo guá ¿stilo deberío :iilizcrs¿
de s-u rnornento histórico. por ¿so, cuon porc codc tipo d¿ edificio.
do los orqueóíogos
encuentron restos cri¡uifecfónícos, los onolizcn
elloi, deducen cómo eron los personas gue los
y ie .
44
cóncava de lo
En el coso d¿ Brasili:, viendo la formo
maliciosos
.¿'a*" ¿, diPtttoda:, olgunos brosileños sopero en
Jii".on qu"." i*tobc ce "un gigontesco ploto
finon-
iilu"n-r-".pru.nroras del puáblo devorobon los
zcs públicos."
mucho de gua
En Monoquo. lo nuevo cotedrcl hc dodo
r'r"Uii.. ett" ho sicic comporocia con uno mezquito'
con
con uno discoteco; con uno cojillodq
"^.."^*i
huevos, ¿tc.
"ti^ico,
CámaÉ - diPuiaóos €n Bras[ Arasilia'
-hablo,
Cqdo obro orgu¡t¿ctónico nos
Chorles Jencks nos :ice que cuondo lo gente
ve un edifi- ¿" much; ínformoción sobrii'sí'
.io- lo ao^*ao con c:ro objelo. es decir' lo ve
como.uno
""t
mismo, nos trqsmíte senssctones
e
?"-ta" r. ¿nos fimilior seo un edif icio' más lo
^"iái"*.
..^p"i".¿" metofóircomenle con obi¿fos conocidos' ideos y nosotros reoccionqmos ante
sus
ello de uno u otra monero, s¿gún
signos exPlícitos o imPlícitos'
45
Lo obro.orquilectónicq nos informa sobr¿ quiénes la 5e9ún los necesidades del p:oyecio, utilizaremos ce-
cosntruyáfon, sus conocinientos, sus copacidodas y posi- ' rromientos ironsporenies, t¡arslúcrdos u oPocos; pore-
bilidodes, lo colidod de sus ortesonos, los moterioles qua des recfos, curvos, dngulos ob;usos, ¿lc.
conoc¿n, los condiciones ombieniales exisi¿nt¿s; nos
indica las'creencios y los volores de uno determinodo
sociedod. Los s¿res humonos domos dif-:¡enies significodos o los
formos orguitectónicos. Tuve:l resPecto uno experien-
cio muy oleccioncdora en el F'-¡ú. LEce ¿l diseño d¿ un
Lo orquitacfuro es uno formo de m¿rcado ¿n el que trobojoban 40 nuj¿res, ¿n un borrio
de Io ciudod de Limo- Me re:rí va¡'ios veces con ¿llos
comunrcocron de mosos Porque envta poro conocer sus n¿cesidodes z idefs y les Pr¿sent¿ un
mgnsojes y percuade a vivír de deter- onteproyecto compuesto por Pbnos y moguetos.
mlnodo modo.
:¡- Me monifestoron que mi ProPresto ies ogrodobo y nos
É
dispusimos o llevor o cobo lo rnstrt¡cción. Ellos mísmos
ElEiscürso orqu¡tectónico tiende o persuodir porque construiríon los pu¿stos. El dis¿ño conlemploba gue codo
propone espocios que se relocionon de deferminodo mo- puesto serío t¿chodo con uno ¡egueñc bóvedo de lodrillo
nera. Por eso, ol dis¿ñor, debemos hocerlo con cuidado de poco espesor, tipo caiolonr
porq que nuestros propuestos logren gue los usuoríos
vivon de monera mds cómodo y confortoble.
A6
Empezoron o construir los muros e hicimos.iunta-: o for-
moleto poro los techos. Construimos el primer iecho.
Les gustó mucho. 5e subieron encima y comtrobrcn gue
resjslío. Les pregunté siconsiderobon gr-re ell-- solos
podrían confinuor lo construcción y me di.leron:,.le sí.
1¡
ql
. t
,ll
rl
,t
t C. LA FUNCION
,
Lc pclcbro función significo lo copacidad de acción gue
ti¿nen los ser¿s vivos y los móquinos ¿ instrumentos. Se
dice gue algún objeto funciona cucndo es út¡l y cómodo,
cuondo cumple el fin pora el cual fue hecho.
49
osoleodos y.tendrdn los condiciones
térmicos y ocúsficos t¿n-i: núcho cuidodo de gue los gradas s¿
que se reguieran. veon cloro_
meñ-€ pd.o ev¡tat occ¡dentes. Son parficulcrmente
Un e'd¡fi
attrcto generolmente tíene diferentes prob:móiicos los grcdds cerconos o puerfas.
zonos dz Estos
acuerdo o los funciones gue de6=, oleSorse de los hojos de los puerfos poro que
e n él se reoli¡zon. Pot ei- los
en pers:nos &es veon cloromenfa of oo.i" to pr".to
ff_riYi9" podemos idánrific"" i" ,"r"
iil
,r.,"1,
ínt.ináurazoinadi;;-..¡;;.'';;;;íi.ilj.|,li;Í"?rii L y i"ngon
espojo pcro porarse cónodom ente onies ¿" ilri.¡oi
lo
1. Antropometrío y ergonometrío
Escolo humoho
3. El diseño occesible
51
-'I
53
La dímensión del edificio respecto a
los otros formos que lo rodecn es
imporfante pero Io es aún mrís lo
i,
escclo humano, lo dimensión I
del edíficio o de un espacio orquitec_ i
I
tóníco respecto o las dimensiánes y I
proporciones delcuerpo .hu*ono,, , 1..
".,.,,'- l,
,l
Si estomos en Io calle y nos pcrornos debojo li
cro muy olfo, vertical y plono, seguramente
de un edifi- lll
mos muy pegueños, muy insignificq¡tes;
nos sentire_ ll
seguromente no
o gusto y dirernos gue no t¡ene escola t(
lor..nt¡l:T::
humanc. Si dicho ¿dif¡cio, con su mismo
oitu.o, *tuul"I
t(
levantado del piso unos tres o cuotro
metros o tuviero ui-
t(
,-?l:l.t:o su primer piso. debqjo de dichos l(
senr¡rromos"n meJor porgue "frr"* "",
esos espoc¡os sí,t¿ndríoi l(
escato hufircno ya gue podríomos colculor ,(
::: T"did*
con focilidJ
d.ebido a gu.e sus d¡mensiones .""íon r(
rores. Lo mismo sucederío si el edificio en
foni¡l
m"nc¡ón
rc
Espacio lntem detpani.r d: Ao.na. ,latjá. iuvíero boicones en codo piso. )t(
l( (
l( (
l( (
It t
l(. (.
54 lf t
lf G]
It fi
3. EL DI5EÑO ACCE5IBLE sillos de ruedos, con muletos, con
problemos de oudícíón, personos gu¿
La or:uitecto Ano Froncis Ortiz' en su docum¿nto "El
corgon objefos, etc.
óiseic Accesibl¿", explico que según la organización
lvlun: cl de lo Solud. ei 7Q% de las Personos del mundo
'í¡ene neces¡dades especioles y gue en Nicoroguq est¿ El dis¿ño occesibl¿ se bo3o ¿n un estudio ontroPométri-
porc¿rtaje es noyor d¿bido a los s¿cuelas delaguerray co y ergonomélrico. Por ejemplo, es imPortonte conocer
,o. a." un poís subdesorrollo do. Lo guerro dejó muchos lo qlturo de la vista de uno persono que poso todo el dío
iisioc::s. sordos, cieqos, l1lz4ipléjicos, etc. Hoy discopo- en uno silld de ruedos y estudior - cómo lograró ver el
¿itao:s temPoro¡es y permonentes,'álgunos noci¿ron con exterior. Anolic¿mos lo olturo de los v?ntonos. Veamos
la dis:cpocidod p¿ro otros la odguirieron. tornbián si ¿sión o su olconce los torno corc¡entes; inle-.
ruptores, picoportes, monecillos y tirodores d¿ PU¿nios
y v¿ntonqs. -..
emborazodas, oncionos o qncioncs, Los locoles públicos deben contor con rompos por donda
puedon posor los personos que llevan bostones o gu¿
muy gordos o muy delgados, muY tienen olguna dificultod poro cominor o von en sillas de
bojos o muy oltos, no videntes, en ruedos.
55
No deb¿rlcs poner escolera! y
desniveles sin Pensor en La escaleros Para Personos con dificultod paro caminar,
dichos:ersonds. éCómo van a occeder? éPor dónde von ¿speciolrnente poro los cncianos, deben tener hu¿flos d¿
a posar ? .-- 31 cms. y controhuellos de 16 cms. Dichos escaleros
deben tener tromos rectos y borondos con Posomonos
que permifan o los personos ogorrorse con firmezo. Los
Los ra¡pas deben ser bien diseñados, tener las pen- á.r.ánsos deben estar después de 10 escolones y medir
, dientes, pesomanos y anchos adacuodos. Dichos rompos 1.10 mts de ancho como mínimo.
-- no pu:Cen iener cualquier pendiente. Los mós
- recoñerdóles s on las que tienen el 6% de pendiente- Lo
Los oosillos mínimos deben tener Pot lo menos 110 mts'
..- mríxiq,E pendiente oceptoble es del 10%- Esto guiere
-., degir o:a con unc rompd de un m¿iro de lorgo podemos de oncho pora gue Pose uno sillo de ruedos y 1.80 pora
supir cmo móximo 10 cms. pano mejor serío subir sola- que se crucen dos personos en sillos de ruedos. El
mgnt"t.rl'ts. El ancho mínimo d¿ los rompos debe ser de áiámetro mínimo Poro gue uno persona en sillo de.rÚedas
' :
9Q crn:. éslas deben contor con posomonos a ombos puedo dor uno vu¿lto es d¿ 1.50 mfs.
56
Los fuenfes de aguo, teléfoncs públicos, etc. deben ir Los.ormorios deben llevor govetos desde ios
ubicodos a una olturc odecuad c:aro gue puedan utilízor- 40 cns.
hosto 1.30 mis. de aliuro-
ios todas los personos.
O p..ro!,
!..los. ovonces de lo tecnología poro logror uno
meJor rtuminoción, lo luz noturol siempr¿ es preferible Lo
poro viviendos, escu¿los, oficinos, etc. ¡d¿mó,
iluminoción debe onalizars¿ con relación ol
lo utí- osofeomiento y a fo ventiloción; son tres foctores
oue s¿
ttzacton de luz nofurol oyuda o preservar los interrelocionan. Lo importonte es onalizor los beneiicios
recur';cs
nofuroles yo gue.evitomos hacer uso de lo energía y probiemas de codo uno de lqs orientocio¡ es del edífi_ q'
eléc-
tflco gue generolmente se prcduce con lo ufilizáción
combr:stibles gue son coda vez mós escosos
de
en lo notu_
cio. I
q
rol¿2a- q
Las ventoncs ol norte permiten obten¿r uno ¿xcelente c
iluminociónsinquepenetrenlosroyossolores' q
Lo 1uz nofurol es necesoric poro lo bueno
solud. Cuondo
es rhsutrctenle crea problemos o los ojos, produce ?
con_ a
- ::::i:j,1":"t:d:
pora realizor oteunas toreos y bojo et
rend¡mienfo cie los trobojodores y-a" los estuaiánteli
Por ios ventonos del
.este ingresa el sol de la moñona y I
. necesoria tombién poro reducir occidentes.
E-s por los del oeste el de la torde.
c
a
a.
En las venionas que don ol sur, el sol ingreso duronte
Po,r eso uno
p.recis.o, ol d¡señor, estudior rnuy
1s bien lo porte del oño. ?
del edificio de monero gue podornoi dorle ?
:"'"1f9:i9l
rumtnocton. odecucdo.
lo
tI
Desde que iniciomos el dísefto es I
Las superficies rísperos y oscuras cbsorben fundomantol estudior lq orientoción
jltjr-I :"i* ta rzfl.ejon. La reflexión en ia
y,t?rho:. es muy ¡mporronfe
lo luz, los
superficie de
en to que
del edíficío para |ograr su qdecuoda tl
¡
:1t-_lT:5
respecta o tq ¡tum¡noción de hobitoc¡ones. iluminacidn y vent¡lac¡ón. ¡.
t
58 t
f
ASOLEAMIENTO Y TEMPERATURA
60
l(
Entonces, por ejemplo, si gu¿remos gue una hobitación Es útil imaginornos ol oire cmo si íuera oguo y de esta
se enfrle,lc ab¿rfura por donde ingresa el oire dzbería manero sabremos cómo ra¡ccionorrj. por dónde ingre_
esfor en lo porte bojo de lo pored gue do hacia el lodo scrtí, por dónde se filtraré,:óno se movzrá, efc. '
por donde soplo el viento y lo obartu ra por donde sale el
oire deberío estor en la parte alta de lo pored opuesto o
en el lecho de lo mismo paro que se lleve el oire calienle. Al diseñor debemo s tenet e. cu¿nlo gué close devientos
Conviene que ambqs oberturcs seon de íguol tamoño. soplon en el lugor. Hcy vier-rcs fríos y crílidos, vientos
Poro gue se puedon utilizor diferencias d.e fempercturo que llevon polvo o orenc, vie-,os que exosperon e incluso
con el fin de movilizar moscs de aire, d¿b¿ ha6er cierto vendovoles que deslnryzn le ed¡iicios y ornomentos.
disfoncio vertical ertre los aberturos.
63
7. ACUSTTCA Si vornos a disañor un featro o una iglesia, debemos
l
preocupornos por las condiciones oudilivos ya gue debe
hober un sonido od¿:uado en codc porfe del oudiforio,
Si escuchomos nuestro h¡nno nocionol inferprefodo por especiclmai:e en los :sienios mrís clejodos.
uno bu¿no orguesta en el Teatro Rubén Dorío, segura_
mente quedoremos marovillados pero sí eso rñismo
t'q
orqúésta inferpreto ei mismo himno al aire libre seguro-
mente no nos impactarrí de la mismo monera. El Táotro
Lo energía dei soni:o deb€ disiribuirse en el cuarto,
d.eben logrerse con¡'ciones óptimas da reverberación,
I
ü
Nacionol Rubén Dorío esfd preporado ocústícomente
poro qua el sonido se escuche en todo su
deben evite:s¿ ruide- y vibrociones, ecos, reflecciones t
esplendor, sin reÍorciocios, concenft:ciones cíe sonido, distbrsión, som_ c
ruidos, ni vibrociones ni resononcios. bros de sonido y r¿s¡:oncic- I
,* f
c
orqgitectos tenemos que pensqr. en los problemos
Los.
ouo¡f'v€y logror gue codo uno de nuestros eSDocios Der-
Los problemcs ocúsr,:¡s se pueden prever y solucionor
t
mlio qu$.ios sonidos se escuch¿n d" mon""o áiáfono.
de diferent.-s moner=. Muchos de ios probiemas acús_
ticos de los edificoci:nes sz pueden eviiar sin mrís que Iq
::' observor ci¿rfos rciqs
:. eJemenioles ounque, eso sí,
desde los primercs fises d.J proyecto yo que los recti_ f
Los cárocterísticos de lo vecindsd en dond¿
estd ubico_ ficociones gznzralmene resulton coros y poco sotisfoc_ f
do el edificio,lo formo d¿ sus espocios, sus dimensiones
y los moteriales gu¿ los del¡miton, ofecion los
torias. ft
condi_
cioneíouditivos .Cosi iodos los ¿lementos qu. ronii"- (
mon uno obro orguitectónico, Ios poredes, pisos
y techos, Hay dos cuesi¡ones o:,¿ debemos sober poro logror uno (
puertos y ventonos y lcs muebles y decorodos
fienen gue solución ocúfico ode:-cdc; Í
ver con los condiciones ocústicos d¿l onbienle debidá
o t
gue pueden obsorber el sonido o distorsionorloj
pueden generor eco.
incluso 1. Que el dngulo :¿ incidencio de lo ondo sonoro es
iguol ol dngulo e. reflexión.
t
C
(
q
I
64
f
I
It-
2. Que la brecho inicial de retordo del liempo entre 1. Lo formo del. oud¡totio debe perm¡t¡r gue los
el sonido directo y el que primerci sa reflejo debe oyenles estén lo rnás cerco posible ala fuente del
ser lo mós corto posible no excediendo los 30 mi- sonido, pcro reducir lo disioncio gue el sonido
lisegundos. Sobemos que lo velocidad del sonido debe recorcer.
en el oir¿ es de 334 mts. por s¿gundo.
2. Lo fuznle del sqnido debe elevarse lo mds posible
El ptÍblico d,ebe recibir el sonido reflejodo , fuerlzy ró' poro oseguror ei flujo libre de ondas sonoros
p¡dohente, op¿nos seo ehit¡do. dírecios, es decir oquéllos gue viojan directs
mente de la fuenle del sonido, sin reflexiones,
En lc oudición influyen la formo y el tomoño d¿l locol, los hocio los oyentes.
rnoteriol¿s de los muebles y la decoroción, la situocíón
del emisor del sonido y el tiempo de resononcio.
y
nes del átea del volumen del ouditorio pcro
I
ocortar los distoncios gue d.eben recorrer los so- 1L Lcs reflectores d¿ sonido corr¿ctomente ubico- ,
des, cdemrís de reforzar la energío sonoro. creon )
lidos direclos y reflejodos.
.; L= uncs condiciones ombientoles llomodas "efecto I
6. Debe evitarse lds superficies poralelos lonto hori- espocial". Esfe se obtiene cuondo zl oyente reci5e I
.. zontoles., como, verticales especiolmente los gue el sonido d¿ num¿rosas direcciones y es típico de I
ást<ín cercanos o lo fuanie del sonido. Esto es pára esaacios cerrodos. I
evitor gue los reflzxiones no deseodas regresln a I
lo fue¡t¿ del sonído. Es-:s m¿dicjcs mejororán lo iniensidod def sonido ¿n I
ou: iorios oegueños y medianos pero en oudifor¡os
l
7. El público debe ocupor aguella óreo ci¿ osientos gt-::des Vuede suceder gue no se logren condiciones
I
que es venfajoso tonto poro ver como paro oír. ou:.iivds saiisfactoríos. En esos cosos, y obviomente en
I
Deben evitorse áreos excesivomenfe onchos. zs-cios ,sieriores gu¿ no cuenton con c¿rrami¿nios ¿n
I
Ningún posillo deb¿ ubicarse en al centro longitu- doije se puedo reflejar el sonido, es necesorio insiolor
I
dinol del ouditorio en donde los condicion¿s de ver sis:zmos de amplificadores de sonido paro os¿gurqr uno
int¿rsidad odecuodo y uno bueno distribución del sonido. "l
y de oír son mejores.
I
I
66
I
I
lL,
5i vdtnos c diseñor un +¿airo en donde lo principol
aciiv¡_ el de la reverberoción, del
dod se¡rí lo presenfoción de concierios, tendremos ,control
retordado, los ecos polpiiontes.
eco, la reflexión
I
::::n::f:".."n
profund¡d:d
especiotisros pora estudior con moyor
los problernos de lo difusión del sonijdo,
sonido, to d¡.i";;;;. í;';;;ff"T:"::ffi'ff i:
sonidos y los goleríos de susurros.
ll
d
d
d
I
J
67
l.l
8. ACCE5OS, FLUJO5 Y CIRdJLACIONES Es ímporfant¿ ¿siudior bien las relociones gue se dortín
¿ntre tos díferent¿s espoctos que diseñemos poro pr¿-
1
ver las circulociones de los personds gúe uiilizorrín los
Los peÉsonos deberán acceder con focilimd al edificio, porques, pldzos o edificios y especiolm¿nte esiudior los
o la.plozo y ol porgue gue díseñamos po. lugares ode- flujos, es decir curíntos personos posarén, entrorrín, sol-
cuodos y deberón circulor de un lodo ol :;ro sín mol¿s- dr¡ín o circulordn por deierminado lugar en un tiempo
tios ni obstáculos. dado, poro sober por gué lugores posorrín nás o menos
personos y d¿ esa mon¿rc poder colculor los anchos de
--1 ondenas. puarfos. corredores, posillos, vasfíbulos, etc.
Los cominos y los puerfos prin:ipales
genesolmenfe
'! debejn ubicars¿ por donde viene la rnoyo- ccnfidod d¿
t: gent4; rc¡.ibíendo los flujos mayores; lo: cominos y los Cuando se diseña un porque o u¡a,plozo es ihporfont¿
-i
puerfos secundarios o de serVicio se ub,:an se9ún las jerorguizor los cominos, los veredos o and¿n¿s, hociendo
necesidodes de los uSuorioS. mds onchos oguéllos por los que pasortín mds per3onos.
Lo jerorquizoción de los ondenes ¿n un porgu¿ se parece
o lo jzrorquío gue ex¡ste e.nire el fronco, los romos grue-
i : .:.
$ fécopendoble gue un edifício, por mÉ pequeño que sos y los romos delgadas de los árboles,
s?o, buénie con dos occesos, uno principar y oiTo secun-
dario; ¿sio es conven¡ente desd¿ ¿l punto j¿ visto d¿ lo
seguiidad eÁ coso de incendios; sisrnos, e;: porque p¿r- Los personas generalmente cominon buscondo los distan-
mitirá tenei uno solido olternotivo en ccc de que olgo cias nás corfos y lógicas entre zl lugoe en el que están y
suc¿díero y tombíén por.o evitcr que sa targa que fron- ol gue se dirigen y cosi siempre rechozan lós ingulos
sitar .por l9s lugaras principoles .con los toteriales de recios. Si en olgún porgue existen caminoí gue doblon en
desecho gue siempre existeny que ?s nec¿-.orio eliminor. ángulo recto,los usuorios "corton conino" y posan por
Por ejemplo, en una vivienda, convien¿ ter€r uno puerto enire el césped o los plontos generondo cominos d¿ tie-
de servicio por lo cuol se puedo socor I: bcsura y no rrd.
tener qu¿ posor con ello por lo solc-
68
En ól Mr=o Guggénhe¡.n ér Nuova Yor¡q eE.U.U,
ts vis¡iant€s d.cülán po. rampás-
69
9. LAs TI5TA5
I
I
I
t.
A la moyoríc da lcs personos nos mol¿sta sentirnos
I
encerrcidris: s¡¿mpr¿ eslo¡¡os mirondo hocia ofuero,
buscondo el extedo. y r¡os olegromos cuondo lo gue
vemos es ogrodcble. Quizós no rozonemos sobre ¿sto li
pero def¡hitivomente :n poisoje ogrodcble nos onima, nos ll
tronquilizo, nos trolsmíie sensociones de bienestor I
mientros que uno ::sogr.odobie puede producirnos I
-¡. mole'étor, incomodido:, des¡ínimo. I
i
I
Pais4€ naluralen Manasüa, Nícamoua. -.. t'i
70
10. LAPR,OTECCION DE RUIDOS,
OLORES, POLVO, HOLLIN, INsECTOs,
LADRONES, MIRADA5.
71
11. ¡ oBrLrARrO y EL EQUTPO
72
itl T2. LAS INSTALACIONES breockersj.tendrenos gue iro::r
los circuitos de fuerzo
,fr e rturninoción y el sisfemo eJéc:_:co
a"
.q Poro gue nuestro diseño seo "r".9"nJo."-'-"
odecuodo debemos iombién
iq pensor en cómo el edificio
q se alos,feceró
energío eléctrico, en cómo se elíminorán
d.
oouo u Á" Debenros pensor bien en los
ne:-idodes de codo espocio
1", d.¿:r;;";,;; y.,:: n¿c¿sorio osesorcrr,_ poro
rl 'los
_instolaciones telefónicos u otros medios de comuni- Ii1r.. colculor lo ctnti_
I lyciin,
clno serón los disposiiivos contro incendios, si
ooo de lomporos y si.r fípo pcro ::;ener
adecuodo., Cuondo se diseñc
io ¡lumino.i¿i mi.
lo _rninoción
"l T-endro olormos, sensores gue
regulen la temperolura de u,tlne ye I1s fuenies luninosos ".tifi.i"i .""_
I
.t
los ambientes, elc. Es decir, debemos
rcs drverscs instolociones eléctricos,
tomor en cuento
san¡tarias, tele-
de lo visuqi y gue los lámDcros j
s¿ rnontengon oportodqs
Tenemos que conocer muy bi¿n los necesidod¿s El orguítecto ¿studia lo entroda de oguo ol edificio y su
de los
futuros usuorios y det¿rmínor los servic¡os soniforios circulociónindicando los lugores por donde pcsarin los
requeridos, instolociones pora riego, insfolociones contro tuberías. Esto es de gran importoncia; debenos len¿r
rncendros, tonques de oquo, etc. cuidado qu¿ los tuberíos puedon ser reporodos con
3i .de
focilidad y de que cualquier fugo de oguo se veá inme_
diotomeht¿. Por eso se recomienda qu¿, de s¿r posible,
Hob"á gu" estudior los pendienles y tipo de sselos poro los fuberíos posen por Íuera del edificio y soüm"nte
_conoc€r su comporiomienfo en coso de lluvíos fuertes y ingresen en ,os punfos en donde se encuenfron los
pod¿i construir los drenojes opropiodos poro oparotos que necesilen el aguo. Si instolomos tuberíos
evitcr
¡nundociones, derrumbes y deslizomientos. debojo de los pisos del edificio, o lo horo de ho.er' uno
Muchos de
los hobiiociones de los edificios gue diseñemos _
y no repotación, fendremos que rornperlos y ocosionor més
sólo,los servicios sonito¡ios y .o.inos _ a.A""an gostos o los usuorios.
p'oa""
ser lov¡dos con oguo, jobdn, desinfectontes, por lo
gue debemos prever fuberios de desague "tc.
y sifones.
Las tuberíos pueden ir descubiertos u ocuifos en lcs
poredes: esto deba ser previsto por el orquitecfoj iouol-
Paro.ohorror tuberíos y concentror los zonos
húmedos, mente el orquiiecto debe prever lc ubicoción de lioves
con.vtene acercor los espocios en los
gue se utilizorén de paso guz controlen totol o porciclmente las redes
Insfotoctones son¡forios, tonfo en Áá
niveles horizontoles distribución poro. focilitor lc reporación de los oporofos
como verticoles. por ejempio, convendrío
gue los servi_ sonitar¡os y los llaves de oguo, en general.
molos evitor que los tuberíos de aguos negros posen cerco de
Todo tioo de instoloción sonitorio debe eviior los
los del oguo poioble porqua si se Presentoro uno fugo el
olores, pora ello no debemos olvidor de colocor irompos
oguo potoble podrío contominors¿. 5i los luberíos de
los tromPos tienen una curvo ¿n lo cuol
"ii*'i"l"g*.t oluo y desogue Poson Por uno rnismo ¿xcovoción en eJ
s" o.umulo águo y ésto impide el poso de los mclos olores
tárreno. los-tuberíos poro los oguas negros deberón ir
producto de los gases de los líneos de descorga'
rnucho mós obojo gue.los del oguo potoble'
paro llevor el
Cuondo lq presión del oguo es insuficiente
Sin ernborgo, no en lodos los poblodos se cuento con un
iouo o oiaoa super¡orás se ut¡lizon cisternos subte-
sistemo de eliminoción de oguos negros Por lo que de6e'
,íén sr lonquei elevodos. En lo cisterno s¿ olmoceno
gue qoie mos conocer cómo construir letrinos y pozos sépticos'
"i
i
ág,io lu¿gt ¿tto sé bómbeo ol tqngue ?oro
oor árau.doio los diferentes oPorotos gue la requieren'
[rlit."t .¿. alto eslé el lonqúe, moyor será Io presión
Los l¿trinos pueden sar dz diferentes tipos según lcs
que se obtenco.
coroc;erísticos del suelo.
75
-.--_--:
5i lo letrina no estó ubicodo en un lzrteno obsorbent¿,
En cuanto a la eliminoción de los basuras geríeralmeniz
se puede coloccr creno en el londo del hoyo,
lu.gi en los ciudodes existen servicios de recolelción pero e.t
piedros pegueños y.por úllimo olgunos piedros
grondás los poblados o coseríos los personos la guemán o i: ,
y P.unlio9;udo: con.el fin de que el líquiáo se
filíre y la entierron. Exísio o no un sisiemo de recolección o,_
moterio fecol quede seco.
bosuros, conv¿ndiíá gua fodas los fomilios se ocosfun-
broron o utilizar los desechos orgrínicos de frutos, ver-
- duros. hojos de los drboles y plontos poro fobricor obon:
E{iste un tipo de letrinos llomodos oboneros; estos
fienen un r¿cipienfe poro los orines y oiro pcro
orgánico con ¿l cuol nutrir los árboles y piontos de srs
la mofe_ pátios.
no feccl; los usuor¡os deben conocer muy bien
su uso
poro que elsister c funcion¿. Generoim
ent'e estetipo ÁL . _
le:gloj
entienden:ilos'eni.e .son .aceprodas
los ventojos de
p"; ;"ñ;ir;;;;; Esfe obono se eloboro fácilmenle: sólo se necesiia hoce-
contor .on lo ,""o d" l";"1;; un hoyo en el potio pcra ír depositcndó en él los dese_
(mezcla.do con oguo¡oro
su, plontos todos los díos chos orgrínicos. los que se cubren con t¡effo, cen¡za c
y con et excelenle obono ""9o"
de los heces fecales, col. Cuondo el hoyo se llena, se topa con tierro y se dejc
por unos meses hosfo gue lo moterio se tronsforme ¿r
obono. Mienfras tonto se ho ob¡erto otro hoyo ¿n ¿l cuat
El montenimiento de estos letrinas debe
ser muy cuida_ se von ¿chondo los nuevos desperdicios; uno vez lleno,
doso. yo que una vez lleno el se
recipiente de io moterio tapo con t¡erra y se abre el primero, socándose el cbono
,. fec¡l debe sust¡fu¡rse por otro y dejorse c"modo
oo" poro nutrír los planfos y rírboles.
vofloslneses hosto gue se hoyo lronsformodo
completo_
mente en abono.
76
c. Otras instalociones Estos edificios t¡enen uno plonto generodora de energía
gue hace gue no se cort¿ ni por un segundo lo energía del
Algunos de lps edificios gua diseñemos tendrón c¿n' edificio.
troles ielefónicos, planias eléctricos, circuitos cerrodos
de lelevisión, elevadores, instolaciones centrales de oire
ocondicionado, instalociones de gos, etc. Están preporodcs pora eviior los incendios; iienen sen-
sores que coptcn el humo y cuenton con instolcciones
pcro opogcr el fuego.
Hcy edifícios gu¿ cuenton con ¡nstalac¡ones ton espe-
cioles que l¿s lloman ¿dificios "int¿ligehfar". En dichos
edificios se simula ¿l comportomiento de las personos En el coso de una emergencio se puede rescotor o los
medionte computadoras, las que regulan la tenPeraturo, ususrios nedionie helicópteros: poro ello, los veátonos
. lo iluminoción, controlon incendios y hasto deciden tienen unos dispositivos especioles que permifen que se
guiénes podrán ingresor o sus espacios. Por ejemplo, ocoplen o ellos unos cojas, Lomo jaulos, gua se descuel-
cuondo los personos ingreson o dichos edificios, los com- gon de los helicópieros.
til ..putodoros reconocen sus voces o r¿conccen sus ojos.
(Sob¿mos gue.codo ojo t¡ene millones de dofos y gue no
hoy dos ojol iguoles, entonces sé pueden Progromor Los edificios inteligentes son ccpcc¿s d¿ cambior de
cierfas -computodo'ros poro qu¿ teconozcan inmediafo- color. Duronte uno semono pueden ser de un color y lo
m¿nte a la iersono gue "ven" d¿sde un m¿tro de distan- s¡guienie d? otro y poro los tiempos de Novidad se
cia). D¿ estd monero los edificios controlan lo enlrado pueden cubrir de motivos clusivos o lds fiesfos. Esto se
de sus usucrios. logro rnedianle finos hilos de neón que se encuentrdn
incluidos en los fochodos.
Los edificios intaligentas astón conectados a Tnterne+, Los ¿dificios inteligentes son copoces de deiector los
lienen lelefonío, integrol y fox. Los leléfonos son con combios de tenperoturo. Ti¿nen sensores de temperotu-
visión. Hoy circuitos ¡nlernos de iel¿visión y los redes ro y von odecuondo lo c<intidod de color o de frío según
tienen integrodos los voces y los dotos. los necesidodes y lo contidod de las personos gu¿ los ut¡-
l¡zon. Con eslo se obtiene mrís confort y economío.
77
El tronsporte de los parsonos es verticoi y horizontal.
Pcro esio hoy cscensores y alfombras d¿slizodoros.
78
¡rl
ill
ri comunicociones en d diárnetrc d¿ un cobello humono. Este t¡po de edificios s¿ dis¿ñon ¿n eguipo. Ingenieros
t 5on ton delgodos gr-,¿ vienen odheridos o uno cinto odh¿- y orquitectos deben trobojor juntos pora
resolvár todos
,lt s¡vo, en rollos igual :ue el,'tcpe', y para colocorlos sim- los problemos de instolociones de eneegía, sonitdrios,
pleme te se eriien:,: la c¡nlo y se pego..
rl tronsporte verticcl y hot¡zonlal, etc.
¡l
I
II Poro construir olgurÉs portes de estos ed¡fic¡os se
lizon robois monej::os medionte control rernoto. por
ufi-
ejemplo, paro reoliz; los soldaduros ¿n los pdries altas,
Los edificios intel¡g;ñes necesiton. lógicamente, usuo-
rios gue.tenoon lo c apacidod dz utilíza.tÁ. Uoy mánuoi",
79
Hay gue consideror iombién lo posibilidod de gue ocuro Cuando se conslrufe en zonos sísmicas es preciso dajor
olgún.incendio e incluso escopes de gos. 5e hqn dodo juntos de consfruc=ión o de expansíón antre los cuerpos
mucliós cosos de personos gue no han podido solír de los del edífício poro a.re éstos no choquen oi mov¿rse; los'
edificios dabido ol mol díseño de éstos. Un coso trágico cuerpos constructi/os deben vibror por sepoiodo.
ocurrió en ¿l Perú cuondo ¿n ¿l Esfodio Noc¡onol se jugo- En ¿l coso d¿ exisír sótonos gue no tengon fundocíones
-La
ba.un poriido d¿ fútbol gue terminó en una riño.' a iguol profundidoc. estos deben separors¿. Los ¿dificios
policío. pora "colmor" c los. enfurecidos jugodores y deben orriostrorse con los núcleos rígidos de escoleros
folóticos lanzó gases lccrimrígenos. Huyendo de dichos y osc¿nsores. Un njcleo excénlrico puede ocosioncr gue
gosris, los espectadores corrieron 6 los pu¿rias de el edificio se tuerza-
ent¡odo, lcs gue esiobon cerrados. No las pudieron obrir
porque abrían hocio adentro. Doscientas personcs
muiieron oplostodos por lo mult¡tud. Debehos tener cui¡odo con los elementos exterior¿s del
edificio, que se pue:en despeender de la esfrucfuro con
un sismo.
":
Los puertas
de un ¿dificio en dond¿ s¿ vo o reunir mucha
" genle deben obrir hocio el exterior porou¿ aungu¿
4estgl estén cerrocjos lo presión da lo gente los abrirrí.
80
b
.f
d
t 14. EL MANTENIMIENTO DEL EDIF:CTO tos. Pero debernos tombién tenet en cuen+a oouel vi¿io
refrán gue dice gue ,' lo boroto sole coro ,,
Es tambi¿n importonte penscr en ¿l no¡¡-ienirnr-:¡to de V ü*o.li
los ¿dificios porgue todo, con el posc dzl tier:'.o, se
ld importoncia gue rienen lo resistencio y
'lo construcc¡ón.
t ár.oiiJn J"
deleriora. Los moferioles se v en ofecta.dos por a uso, el
vienlo. el polvo, el soro, el egua, los irsa.tos, .-:. 5i por ohorror ui¡l¡zomos espocios reducidos o mqte_
rioles inodecuodos lós usuorios tendrón serios proble-
Al diseñor es preciso pensrl. en cómc sa
limpi:.-án los mos y terminordn hociendo reporcciones o la obrá.
Por¿des, ,os techos y ventonos nuy alios. cómo -rpedir
gue se produzcon goteras, gué canales y gárgol-; insto- No hoy gue derrochar, es ¡ecescrio ohorror rnoterioles v
lar, gué revesiimientos dcr:e o los paradL par: avitor energío pero debernos buscqr el férmino jusio poro quá
gue se deterioren con lo huh¿dad, cómo hocer p--:a gue, la respuesto seo adecuodo. Uno de las máeros' Ce
aho-
en los ¿dificios públicos. Ios personos no ensu:¿n los rrar es trcbojor con elementos rnodulcdos pcrc nc tener
poredes - por ejemplo o veces conviene hacer rc-piés o
zócoios con ¡noter¡qles gue proiejon lcs pored- - gué
gue desperdic ior..moterio les. por ejemplo, si los písos
von c llevor lodrillos de 0.30 por 0.30 cm., los
dreos de
trotomíento darl¿ a lo modero pcro zuiot- que:.¿. oto- lcs hobitociones tendríon que ser toles gue no hoyc gue
coda por la poliilo, el comeién, etc-. romper n¡ reioc¿or los lodrillos. Si vomos a construir
con perlines, de los gue iien¿n ó mts. de largo, debere-
€s importonta tombién onolizor bien los al¡-edei:-"-s del
adificio porc ver cómo correrán los oouos de las 1..:vios y
mos utilizor medidos gue seon múltiplos de
desperdiciorlos, etc.
ó paro no
plonteor lo monero de desviorlos de lá consirucc::n.
Es también imporfante pensar engue todo combio y gue
ñuestro edif¡cio podrío ser tronsformodo después áe'un
t¡ehpo: por ¿jemplo, si se trafo del diseño de Lno vivien-
15. Los cosTos do, es posible que lo fomilio guiera un dormitorio
mds o
gui¿ro amplior olgún espoc¡o. Eslo significo que
es necz_
D¿sde el inic¡o. ten¿mos que conocer las posibi dodes scrio pensor en diseños flexibles, gue permiton omplio-
económicos de los personas oue nos soliciion el cseño y ciones posteriores.
procurar dor las rnajores soluciones con los ¡nenor:s cos-
81
D. LA E5TRUCTURA
8-1
I
,f Como las estructuros estón en el
t rl su¿lo es necesario conoc"r
los
t_t---t propiedodes de éste, ya que lo vomos
II a someter a. fuerzas ex'fernas, es
decir,le vomos o colocor pescs enci-
ma y necesitomoS estat Seouros ¿e
gue los oguontoró sín ningún proble-
mo.
*d
Lo colidod, consisi¿ncioy pendienia ciel suat varíar:z
. un lugor.a otro, par lo quz ¿s ne€esaríc c¡ci ::rJcs c:jn
de lograr lo ópiimo ubicoción d¿ lo ¿siructur:
85
ii ¡
a6
rt-
En zonos selvóticos y an lugores en dond¿ llueve mucho, En olgunos cosos, poro oumenlor lo resistencio de los
los construccion¿s se hacen sobre pilotes poro oislorlos suelos, se les iny¿cto mortero.
del suelo siempra húmedo, como sucede en gron porte de
los comunidades y poblociones de lo Coslo Atlóntica d¿
Nicoraguo. Eh las c¿rconíos de los volcones podamos nec¿sitgr
cim¡entos especioles. Cuondo el orguit¿cto Antonio
Venerio estobo iniciando lq construcción dzl edificio
nuseo y reslouronte Pdro los visitontes del volcdn
Sant¡ago en Mosoyo, Nicoroguo, al hacer los zonios Poro
i¡ lo cime¡toción se dio cuenio guz zl tetr¿no -q sólo 50
,'i centímetros de profundidod- astoba coli¿nte, debido o
t- la cercanío del volcón. Esto le hizo combiar los cimi¿n-
tos d¿ vigas sísmicos y zapotos oislados por uno Plot¿o
de fundociones.
a7
1. Estruciuros Mocizos. -
89
2.
I TIPOS DE E5TRUCTUR,A5 Esqueletos resistenfes:
. Colurnnas Y vigos
Los estructuros encier:cn aspocios, sostienen, contienen . Volodizos o contilevers
o tetienen mot¿rioles y transmít¿n los corgos ol suelo'
Un sislemo esiructur:l es un coniunto de elemenlos
. . resislentss copoces ci¿ montener lo formo de uno edifi- 3. Estructuros laminqres¡
. cocióit o lo lorgo del iiz;rpo. bojo la ccción de corgos a los
gue vo o ¿sior sohetic:r. . Losas y plocos Plegcdas
Al diseñor d¿bemos omlizd cuéles esirucfuros respon- . Cáscoras
¡ den mejor o los caroci¿rísiicos de los espocios requari-
- dos io los condicion"-s Jel suelo.
4. Armaduras:
88
rl.
t-2. Los orcos, por su formo y disposición, resisten los
furze de compresión. En sus cpoyos se producenreoc- .j.1
cimes inclinodos gua determinon empujes horizontoles
sore ellos. Los arcos son de formss muy voriados. Los
n& res¡stent¿s son los qua lienen la forma d¿ la cote-
na:b.o de lq curvc porcbólico. Son odecuodos pora hocer /\
o-ü:::tt¡¡us en los muros portanies.
,Jl"óó
/^\
{
! I
,/\ /\
19
ni
-¡\ \€
<>
bó
nt/------.-=A
-/.j /---\
Aniigua caledral de Managua, N¡ca€gua.
ó\¡r
90
1-3. Lqs bóvedos distribuyan los:argcs en un plono
curvo hocio soportes coniinuos. _ts esfuerzos que
resisfen son principqlmente los de co:ipresión. Su esto-
bilidod loferol depende de su formo 9¿cmátr¡co. No con-
vi¿ne hacerles oberturos porgue es.i:s interrumpen su
continuidad estrucfurol. Lo formc :e los bóv¿dos es
simétrica. Originolmente los b<5vedc se consiruíon de
momposieríd pero dctuolnenie s¿ hoc¿n con estructuros
lominore-s.
Ii
,|
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I
,{
,'
91
¡t
t-- c
l-:l=-<tr I
i'\ a
I
+
r-f-:::¿:-E (
{,
]*É +
t
Basi[ca d€ Sañra Sotía e¡ Esiar¡but,
Aasl¡cá de Santa Solia, €stambul, furqu¡a
t
Turquia.
92
ü
2. Esqueleios resistentes:
93
voladizos o contílivers report¿n los cdrgos
.Z-Z..Lo1 o
frovés de un soport¿ ubicodo en un ¿xtremo;
con fre_
cuencio son lo exiensión de un esqueleto
resisteliie.
Tienden o doblarse y cortorse. Estog volodizos
g¿n¿rol_
mente s¿ construyen mtfu gruesos cerco o los
so¡ortes v
se van odelgozondo en sus extremos libres.
(
(
(
94
lr
fr
tr C. Estructuros Lominores:
tr
tl 3- 1 . Los losos d¡stribuyen las corgos c los soportes
fr uno o lnós direcciones pero en un sóloplcno. Los fuerzos
en
./\-/vz\
J-l
3-2. Lss aíscoros disiribuy¿n los corgos o sus soportes
en vclias direcciones, desde un plano curvado o;oble_
menfe curvodo. Los corgos oplicodos generon compre_
sión, tensión y corte en phnlo ¿" i" i"'qá
"í
deben diseñor:se poro ."süt¡" "¿'r."i"lp*¿
fr"ii".lJ^
"stos
rniii
no de'flexión. Los esfu¿rzos ¡nf¿rnos gue resulton de
estos fuerzos se llomon esfuerzos de m¿mbrana. Estos
se reporten por iguol en el espesor de la ldrnino. La a
formo le do fuerza y estobilidod: el exlremo de la cos_ G
coco debe reforzarse para resisiir la flexión.
ü
5
-€n lo naturol¿zo, lo críscora dei huevo es una d¿ las h
-estructuros ü
más eficientes. Lo razrín prlncipol de su lglesia dé Sanro Domingo €n Mánagüe, NÉ!ag@
'íortaleza es lo.doble curvoturo d¿ su fármo. ' Las
c,ís_
.goros de huevo r¿sisie¡ fuerzas unífornes pero se
gu¡ebron con facilidad con uno cargo
_
concentrcda,
iiorque no pueden flexionorse. Según sú forrna, una c,fu_
coro puede llevar ob¿rturas.
A
lgresia d€ San Seba$.á¡ €n León,
Nbaragua. Oil€¡entss rbos ds cerchás.
4-2. Las mollos espociolas estdn conformodas por c¿r_
chos gu¿ distribuy"n los .á"9os o
.tl¡d¡mensionoles
soportes orgonizodos lineolment¿ en
mrís de un plaio. Se
fob¡icon con pegueños piezos gue conformon
una unidad
geométtíco tridimensionol. Son muy livionos
y cubren
grondes cloros. Reguieren un perolte
de l/ZO affte del
cloro o cubrir.
98
4-3. Los estruciunos geodésicos distribuyen los cor-
90s o sopo¡tes o través de la organización lineol de sus
portes en un plano esférico, yo seo uno esfero o una
porta de ésto. Estos corgos ccusan tens¡ón y compresión
o sus hienbro¡. Lo cúpula geodásicc es un pnoduclo del
ovance científico del siglo XX. Se consfruyen con tubos,
siendo resistentes o vienios de orandes velocidod¿s.
Peson poco, cubren grondes espoc-ios y sus pcrtes se
pueden prefobricor. Deb¿n evitorse muchos oberturas
en ellas íoraula &tos pueden of¿ctar la dislribución uni-
forme de los ccrgos.
l
'Los
5-1. membroncs y colgontes distribuyen los cor-
gos o frav& de cobles o membronos hocio los Soportes.
Este sistémo s¿ diseñc para tronsmitir fuerzas de ten-
sión. Son estructuros flexibles, muy ligeras y cubren
grandes cloros. Las estructuros suspendidos gua cuentan
conlsuperfic¡es de doble curvotura son mds resisfeni¿s.
En la'nofurol¿zo. lo tela d¿ los oroños es un ejemplo de
un s¡3temo de cobles. Las membronos de los potos de un
poto.o los olos de un murciélago son ejemplos de mem-
P¿b€llón d€ la Dan.a en Colonia, Aleman¡a.
brohás gue Ilevon Ios esfuerzcs hocio Ios soporfes.
100
lr
fl
.l 5-2. Las ¿slruciurcs neumáficos d¿sarrollan su esia-
fl bilidod a troves de i:- diferencia de presión entre el
d exterior y el interior de lo estructurq; distribuyen las
rl corgos hoc¡a los sopor-es o través de membronos sopor-
IJ fodos en onclaj¿s. El e emplo mtís com ún en la natuealeza
es unc burbujo.
t,
I
!I s¡empre se 'ezquiere st sislemo mecénico que controle
lcs diferencios de pr--ión: ¿l sist¿mq follc si e-la-mem-
t brono se le hoce un :rificio. Poro evitor esto, esios
D estructuros se hacer,lor port¿s (como las colchonetos
inÍlodos) pora gua sií:lo uno de las porfes lcs otros per-
il monezcon en formc y ro colopse toda lo ¿siructura.
:l
:, Psbgllón Fuji crciys €n la €rpo 70, Osaka, Japóñ.
Un sistemo co¡t-siruío: con dos m¿nbranas y con dire
entre ellos es much: mejor gue uns sóla m¿mbrana .
porque no es fácíi corsaguir en todo el espocio lo dife- gE 8r€(z^
o
rencic de presión en;e ¿l ínterior y el exteríor de la 6'0,¡9¡¡9rrcr-?
estructura. ,9 attt"'^t''^o- "
fr roau't^o u".'
ó ^rou'tt"""^ '.
l
. 3!'^¡ls¡¡o
La estobilidod lcterol puede ser un problema debido a D. ¡u. 9
gu¿ esie sist¿rno es e-xir¿madom¿nt¿ l¡gero.
101
A,IATERTALES DE CONSTRUCdION A4ateriol¿s orgénicos: madera, bombú, conos
I diversos, palmos, pencos, etc.
Al diseñor, elegimos los moterioles de constncción poro D¿bemos conocer los moterioles. los iócnicos de
los cimientos. pisos, poredes, estructuros, :ubíerios. construcción y los procesos consttuctivos porgue codo
r ¡nstoloc¡ones y ocabodos. mote.riol posee determinodos corocterísticas que lo
hocen mrís o menos opto pora lo que se des¿o estruc-
turor. Sus corocferísticos influyen en ¿l tipo de ¿struc-
Los mot¿riales se eligen según sus corocterísr¡as. si se turos que se von c elegír.
pueden obfener en el lugor, si existe lc mano o: obru que
sepa utilizorlos, sus costos. etc., Las corgos oplicodos couson fu¿rzos internas de
resisiencio en los miembros estructuroles los cuoles
producen esfuerzos en dichos. mi¿mbros. 5e hcc¿ n¿ce-
- Exisfen muchos moterioles de conslruccíón cisponibles, sorio deferminar los tipos de ¿sfuerzos poro poder ele-
los que podemos ogrupor de lo siguienfa mone-: 9ir los moterioles opropiodos poro un s¡stemo estructu-
rol que sea estobley eficiente.
102
úF.
Lo hobilidod de un moteriol poro resistir fuer::s vorío Uno monero de obtener vigos más r¿sistenies de con-
consíderoblem¿nt e. El ocero, por eien'=io, es creto es pre-tensondo o posi-tensondo el ocero. Esto
extremodomente fuetfe ante lo tensión mientrs que el significo gue lo vorillo de sce?o se est¡ra, yo seo cntes o
'concreto y lo momposterío son rnuy débiles ont¿ ásto. después.de froguar el concreto.
Lo momposterío de lodrillo y de Piedro resisfen':uy bien Al solvor iguoles cloros, lbs secciones de los v¡gos de con-
o lo compresión pero es Preciso tener cuidoa: con lo creto y de moders son bosiont¿ similor¿s pero los del
resistenciq del mortero porgue éste generalme-z no es ocero son menores.
ton resist¿nte como lo piedro o el ladrillo y lo e=ucturo
puede follor por un mol mortero.
S=4
TJ
103
r'
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ffi" EL PROCE5O DE
,ü DISEÑO
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,11
ARQUrTEcToNrco
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rl
il
il
il
e
Po¡o diseñor hoy mucho gue conocer, rozonor y propo- nodqs necesidodes concretos de olojomiento, t
lerm¡no
ner. Coda vez gue olguien nos pide gue reolicemos undi-
con lo propuesto gráfico de cómo sá resolveÉn dichos
seño nos hocemos huchos presunros. ¿xpresor
l!',illi#l;ilir;jj::r^"j::#t5ffne,nos
I T¿nemos mucho en gué pensor, son huchos los ospecio, Decimos gue el diseño de un proyecio se :esarrollc
¡
.J gue relocionor, hoy muchos decisiones gue tomor. medionte un proceso pórgue posomos por unc serie iz
foses sucesivcs y por muchos tonteos gue nos /cn opro-
ti
ú
Los prime¡os preguntas son¡
ximondo o lo solución finol.
obra?
CPora guién serrí lo Generolmenle,lo primero gue hocemos ¿s con:cer o lcs
d iQuién lc u'iilizaró? Personcs gue utilizarán lo obro o diseñor y pretuntorlx
éEn dónde estorá ubicodal qué necesidades orquiteciónicos tienen y cin o:á recur_
It
.
. iQué octividades se reolizarón en ello? sos, cuenion Es importonte conocer bien srs neces¡-
écon sué recursosrinon.i".", i".noióe,...
cuents pcrc construirla?
v ," :"1*-.:tt"J:".?;:*:t"IJ", io'.;;?J;:? r.,..:
107
ü
t
t eñPezando a darle forma o los espacios, teniencjo en
cuenfo su función y plonieondo lo manero de estruc- moyor precísíón según los confronto_
ü turorlos.
I mos con las necesidodes concretos c
1tt resolver.
I I
Estos esguemos." uon d"ro""ío)o y mejo¡gndo pou-
, lot¡noñente hcsto llegor o uno propuesto concreio gue
''' se mu¿stra o lo persono gue nos ho encdrgodo el d¡seño. Generalmente, ol reolizor un diseño orguit¿ctónico,
10 I A dicho propuesto se ¡e conoce con_ el nombre de seguimos un prcceso 1ue constq de vorioj pdios.
Es
anteproyecto. importonte gue los estudionies de orguiteciuro
deso_
rrollen codc uno de dichos posos po rque eslo ies permile
odqurr¡r un orden en el proceso meniol de prodlcir
un
orseno orquitec+ónico.
. Al diseñor un objeto otquileclónico,
seguimos uno serie de posos sucesivos Es importonie recalcar gue el prcczso de diseño no es
. gue se. inician con e! conocímíenlo de lineol ni rígiJo sino flexibl¿. Los iiess, pensarnienios y
procesos nenioles de los seres hurnonos se
Nr los necesidodes y
terminqn con lo expresan de
formo integrol y no separondo los diferentes ospecios-
tl -propuestg orguitectóni ca. Pero no se
tri
,trofo de un proceso lineol ni rígido En un rnisno mom¿nto pensomos ¿n mil ospectos dife_.
I
rentes y sería obsurdo estoblecer un proceso de digeño
¿sino de"un proceso díalécJico, potque rígido y lineol:
Di
.pe?o siempte neces¡iamos de uno.guío
constontemenfe vomos tomondo ideos gue oyude a ordenarnos. Es necesorio iener en cuenñ
un
fr orden, ir encouzondo nuestro proceso meniol, seguir
rl de la realidod y proponiendo nuevos clgunos posos ol diseñor.
I
olternotivos, que se reojuston con
I
r09
I
o: Conoc¡miento de modelos onrílogos'
Los 3-ouit¿cfos experimeniodos muchos veces no d¿so-
rrol¡:n e-xplícilom ánte todos los posos ya q.ua eJlos
Progroma de necesido'des '
fien:n tanio práctico gue pueden estoblecer los dife' E,
l. +l
ol reolizor un di- Supervisión de lo obro. +
ior o general,los posos que seguimos
{éñc rrquitectónico son los siguientes:
Evoluación'
tt
I
Conocímiento general del lugor en donde se cons- dr
,truiró lo obro (territorio, municiPio, ciudqd, +l
poblado). I
B. Ccnocimiento de los futuros usuorios de Io obro
+
ú.r
orguitectón¡co y los octiviiodes que rcal¡zotán' 3'
Estudio del sitio en dond¿ 3e consiruiró lo obro
(terreno, vecinos. vías gue demorcon el leffeno,
eciificios gue exisien, etc.).
110
¡,1
I
111
3. Cómo son los condiciones del climo: iemPerotu-
¿Existen r¿des de ínstolociones eléclricas, soni-
tsríos, telef ónicas, etc.?. ro, vientos, osol¿omianto, precipitáciones (lluvio,
oranizo, nieve) y los caroct¿rísticas del terreno:.
éCuál es su equiPamiento urbdno?. íioo de suelo, topogrqfío. sismologío, hidrografío;
y ias propiedodes de la flora y d¿ lq founa.
éCuóles son sus condícion¿s de solubridod?.
armonice o conirosts con ella (segÚn lo consider¿mos controdicción con éstos sino gue contribuysn o
conveniente) y conocer los mofe¡ioles de construcción reolzor 5u volor.
que sa pueden encontror en la zono, poro evifor en lo
posible el uso d¿ maferiol¿s de otros lugoras, lo 7ue ge'
nerqlmenle -no siempre- encor¿ce lc construcción.
112
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113
El conoci¡niento d¿ lo región, nunicipio o ciudod en donde B.CONOCIMIENTO DE LO 5 FUTU-
s¿ reolizorá el proyecto es muy ¡mporfonte porque el
orgu¡tecfo, al diseñor, no parfe de cero sino del ROs USUARTOS Y LAs ACTTVT-
conocimiento d¿ uno r¿olidod gue saró ironsformodo DADE5 QUE REALIZARAN EN LOs
por el proyecio, en beneficio de lo colectividod. .
ESPACTOS QUE DI5EÑEMO5
Antes de ¡ q conocer el lugor y sus hobifontes, ¿s pre-
ciso pr'€pol"or Un plon de trobojo po"o
tenq que irnprovisor, hocer
oprovechor el tieñpo y no En la rnedidc de lo posibla, es conven¡ente conocer q las ..
uno reloción de todos los cuesfiones que debemos personos gue utilizoróh los espocios gue vomos c c'iseñcr
ovetigúor: de todos los dolos gu¿ n¿c¿sifomosj de todos. .
y conocer muy bien curíles son las cctividades que ellos
los, insiituc¡ones o personas a los gu¿ debemos v¡s¡tor, irán a reolizar.
eic.
Es ¡mporionfe tener s¡empte presente gue se troto de Es preciso razonor detenidom¿nte ocerco de codo uno de
buscor- la informoción que seo útil poro el proyecto y no los acfividodes y
responder o muchas preguntos en
de ocumulo¡ informcción innecesorio que no tendró opli- reloción a cadc espocio del edíficio, plozo o porque que
coción práctico. vayomos o diseñor.
114
Con reloción o coda una de los actividod¿s dor¿mos tQué reguerimientos higiánicos?
respuesta o las siguientes pregunfos:
iQué reguerimientos de seguridod?
t a ¿Qu¿ octividodes se d¿sorollorán prirnero y iQuá colores y texfuros?
.cuóles despuás? (Por ejemplo, ¿n un salón
t de uso rnúltiple puedan desorrollors¿ closes ¿Qu¿ vistos dzbei.á tener?
de donza en los primaros horos de lo
mañcna, luego, clas¿s de koraie, por la éCómo debe ser la reloción con lo noturolezo, con
laríe proye.ctorse una películo y en la noche lo vegetación, con el agua, etc.?
'
i eali zarse uno f ¡esto.)
l}eberá preverseuno omplioción o fuiuro creci-
a ¿Cuál ¿s el nobiliorio y ¿guipo necesario pcra hliento?
reolizar adecuadomente los ociividcdes; curílesi
son sus dimensiones y corocterísticos principales? iQuá moterioles de confrucción conviene utilizor
pdro lo conslrucción..de las espocios gue olojen
. ¿Qué'control visual reguieren los o¿tividaces? estas ocfiv¡dddes? iParo los c¡mentociones, los
- cerrcmientos, los cubiertas, los acobados?
. ¿Quá tipo d¿ ilumincción requiere el espacio pet'a
¿l adecuado dásarrollo de las octividodes? iQuá sensociones. das¿omos gue tronsmita el
espocio en donde se desorrollorá lo octividadl.
o éQué tipo de ventiloción? iQué impocio psicológico? Por ejemplo, podemos
plontear que el espacio sea alegre, informol, juve
r éQué osoleomíenio? nil, o serio, formol, sobrio, gue el espocio transmi-
tc s¿nsociones de orden, limpiezo y pulcritud o gue
o éQué condiciones acústicas? trdnsmíto sensaciones d¿ nostolgia hisiórico, etc.
. ¿Qué instalocion¿s?
5¿rá un hito o punto de tefetencio en el poblodo,
en,lc cíudad o enlo regíón?
l
,:!
=:¡É<
t:
i Fronk Lloyd Wrighi fua entrevisiado por Hugh Downs;
en?dicho entrevista Wrighi explicó qie eraiecesario
:oñocer ol futuro usuorio rzíiriéndos¿ q lo Caso de lo
Coscoda expresó: "ol señor Kaufmann le gusloba ese her-
moso lugor, le agradob,o el emplozamienfo de la casa y le
encantoba oir el ruido de lo coscada. por lo tcnto a állo
le.dí moyor irnportoncia en el proyecto. Creo gue bosta
miror esfe diseño pora escuchar el solto coniarín d¿l
aguo, esí él puede v¡vir entte los cosos gue le guston.,,
.
'lrf éQuién o quiá= rtilizon el s¡l¡o?, ¿cómo lo uti_
Generolmente el estudio de un s¡tio se inicio con lo elo- Iizan?
boroción de un plano que rnuestre lo ubicoción ciel misrno
'il .
Ít en lo ciudod (o en el órea rurol, si fúero el ccso) y con su ¿Cudnios y quié¡es son los vecinos2
,i microlocalizqción en el borrio o lo locolidod en donde se
a
.t hc-i"rí ls obro. ¿Qu¿ personas:ason por el sitio?éCuóIes son los'
f lujos peoiomle., y vehicularcs?
Poro conocer el sit¡o en donde se construiró lq obro es
conveniente onolizor sus ospectos socioles, noturoles y ZQué problenus rcy en el sitio (con reloción o lo
ortificioles y hocer perspeci¡vos o tomor íoiogrcííos del higiene,la secu:--eci de lcJ p¿rsonas, efc.)z
lerreno y los olredzdores.
2, Aspecto nolurcl:
I
t Los estudios dependerán del diseño a teal¡zsr. Si, pot
I ejemplo, se frotora de llevor o cobo un proyecto comu- Serd necesorio contor:in los di¡,rensiones exaitas del
I n¡1or¡o en un borrio hobrá gue conocer el borrio: cuántos
hobitontes tiene, a gué se dedicon, cómo iolisfocen sus.
terreno en donde se cc-:truird lc obro y sus cürvos dei
nivel.
necesidodes d¿ soiud, educación, reüesciófi, abosle-
c¡miento, etc. :
a ¿Cóño es el s€lo del ierreno? ( pedregoso,
5i se trqtoro, por ejemplo, del diseño dz laviviendo de orenoso, pontsnc=. etc.) s,J or¡entac¡ón y ubico-
una fom¡lia gu¿ cue¡to con un terreno en lo locolidod, ción, topogrofío, renojes, íolics sísrnicos, elc.
hobrd gue conocer el s¡tio en donda estd ubicodo dícho
i
terteno.
117
Lo florc: Que vegelación existe? ( orboles. plon- ¿exíste algtr ri¿sgo poro lo sal-ud en la vecindad?
tos, gromas, efc.) (Fríbricos de.aroductos químícos, bosureros, goso
l lineros, etc.)
La founo, conocer si hoy olgun fipo de onimal o
ínspclo de los gue hoyo que protegerse (por ejem-
3. Aspecto ortifíoi.al:
plo, de los zoncudos que en olgunos lugores son
. muy perjudicioles.) éCómo son lcs const¡ucciones existent?s? de qué
moter¡oles? iiuál es su ospecto? (5i el lerreno
Lo hidrografío quedora enfra edificios o c¿rcono o éstos, serrí
(
. conveniente iocer el l¿vontomiento de los focho- t
Lo temperot-uro del lugor durante los dif¿rentes
epocos d¿l otio
dos de los corstrucciones odyacentes.) t
Los vientos; iPor dónde soplon? duronte qué épo- iQué víos y ;onsporie poson por el sitio?
co del oño?
lQué rades e :rcfolociones existen én el terreno
El osoleomiento y sus inmedio: :nes (instolociones sonitorios, eléc-
ir¡cos, de teit:onos, etc.)?
Los pr¿cipitoc¡ones
iQué servicios y equipomiento 3ociol cubren el
La humedod área del terrerc (lcccles escolores, centros de
solud, centros de obosiecimiento, cenfros iultu-
Los colores rol¿s, recreoii,?s y deportivos, edificios religio-
sos etc.)?
Los olores
éQué proyectcs exisien poro el lugor? ( Por ejem-
Los poisojes; los vistos del,sitio y d¿sde ¿l sitio. plo, si va o pos:- alguna vío cercono o se vo o cons-
iruir olgún edi::cio o un pqrgue. etc.)
ZQué olores ofecton ol terreno? (Fébricos cerca-
nos, granjos, bosureros, etc.)
¿Que ruidos oí¿cton ol ferreno? (Calles muy tron-
sitodos, dísco:¿cos vecinos. fríbricos, colegios,
conchos cercan-, etc-)
118
D. CONOCIMIENTO DE AAODELO.S Estud¡cremos su funcionomiento, sus espocios, su
formc
ANALO6O5 y.su construcción y de.este anrílisis saiaremos
muchas
ídeos. nuevos gue enriquecerón nuestro
diseño. Tal vez
de1os. cuenro de gue hace fctto un espocio poil
I Cuondo desarroflomos un diseño es conyenienJ¿ conocer 1o1
determ¡nodo octividod, por ejemplo, un espocio
I
.1l
(ir a visitar o ver en libros y revistos) diseños similares,
yo seo nocionoles o extronjeros; y más importonte oún,
otmocenor olgo, o que no se contempló ta poliOiti.iai
gue occedan personos discopocitodos ol loiol. etc.
poro
a"
onolizor un proyecto similor gue esté en func¡onomiento.
119
Lo capocidod y hobilidod pcro diseñor obras de crquitec- E. EL PROGRA/IAA DE NECE TDADE5
turo fiene rnucho que v¿r con lo mcyor o menor contidod
de imágenzs de obros de orguitecturo y de espocios
urbcnos qua ienemos grobodos eh nuestrcs mentes. el lugor en donde se construirá
Una vez que conocemos
lo obrq, los reguerimienfos de los fuiuros usuorios y
todos los octiv¡dodes que se llevorrín o cobo e¡ el locol
Es cqnveniente oprender o colculor rdpidomenie los que vomos o diseñor, podremos establecer los espocios
dimensiones de edificios, colles, plozos, etc. Poro ¿sto
y sub-espocios que se requieren csí corno sus caroc-
es quy útil conoc¿r cuánto midan nuestros posos y curín- (
feríslicos.
to m-¡den nuestrqs cuortos poro poder colculor oproximo-
Í
dc y rápidonrenfe los dirn¿nsiones d¿ los espocios y de los
objetos si¡t estor dependiendo de cintos métricds. Í
Elabororemos un progromo d¿ nelcesidad'es, gue es lo
síni¿sis d¿ los estudios reolizados dnt¿riorment¿, Es la
irsrsición entre ¡os estudios y los inicios del onteproyec-
Incluso d¿bemos ser copoces de colculor los dimensiones
io propiomente.
de los edificios. colles, plozos, loies de terreno, olturo
de postes, efc. con sólo verlos. Esto lo logroremos
ejercitríndonos. Poco o poco nos doremos cuento de que
no n¿cesitqremos lomor medidos porque ol observor El progromo orquifectónico consiste
d¡ferentes objetos o dibujos los rnedirnos "ol ojo".
Cuondo visifemos uno edificoción o un espocio urbono o
en el listodo de los espocios *'gue
veamos el dibujo de un edificio podremos cdlculor sus deberó contemplor nuestro díseñ0,
dirn¿nsiones con uno mirodo.
sus requerimientos y dímensiones.
12i
t
'.|
a Los zonos de que constorá el edíficio (por ej. lo a Requerimientos gue debe cumplir codc espocio
121
ül
cl
a F.
q E5TUDTO DE LAs RELACIONES Tonlo los orgonigromos como los flujogromas y las nratri_
ces son diogromos. Lo palobro diogroma significo hocer
ENTRE LOs ESPACrO5 tronsporente, hocer ver olgo - lo diáfono_. Es entonces,
-il|
q un grdfico que hace ver olgo gue no se ve o simple vista.
t
II'
mos ir-'tohondo decisiones, eligiendo
esro tnfluyen nueslros ideos sobre
se vzo el lugor, cómo guisiéramos
oli._nativos. En
cómo gu.sérornos gue
modificc:o, olierc¡lo:
fre¡en mucho ¡mporionc¡o los deseos de ios
q usuorios y ¡uestros propios deseos,
futuros
guslos yrecuerdos.
124
H. PRIA{ERO5 ESQUE,IIIAS TRIDr- . Es preciso trabojor interrelocionodo-
ÁAENSTONALEs O ESQUEMAS mente'' lo formo, lo función y. lo
BASTCOS estrucfuro de los espocios y por eso
:
se hace necesatio -desde el inicio-
U[o vez que iaiemos uno ideo oproximada de la zonifí'
cación de los crnbíentes en el terreno, procedemos c
trobojor con los tres dimensiones,
reglizor los :rimeros ¿squemos tridimensionol¿s, imoginóndonos los díversos dásplozo-
erirpezondo c iorle formq o los espocíos, teniendo en
cuénfo !u funci5n y plonteondo su estructuro.
mientos del ángulo vísuol eh los espo-
cios. Pensondo en la formo mds'ode-
5 Poro lo-oror unc solución orguitectónicq qdecucda con-
cuoda de cado espocío poro que so-
, viene revisar lo 1ue en páginos onteriores v¡mos sobr¿ lo tisfoga los necesídodes del cuerpo y
siguienf¿:
de lo fontosía. Prevíendo lo formo de
los volúmenes y
cómo s¿ construirón.
a.i El espacic orquítectónico.
'j
a Lo funciór-
Debemos ¿vit,¡r dis¿ñor sólo " en plontc " porque éslo
!q forrna. no rios permife visuolizor los cavidádes o espccios inter-
nos, ni nos deja oprecior los volúmenes, ni los espocios
Lo estruc-uro- externos gu¿ se creon enire los volúm¿n¿s.
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I
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I
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I
I Eslud¡ant€s: Vé¡ón¡ca Aguacro, Carina Cantarerc y David Cruz.
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. Estudien=: Oatuin A!€os, Heclor Oetgaoo.
W_-rr Dia: y Fdatdo Casü¡to.
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I
I
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I
tó Eslüd¡antes: Jefrey Blotql, S€o¡o Fajardo,
3ludianl€s: .álaél Fsrüindez, Jt liéte Oelgaó.
C€sá Gai¡án y Ann¡€r Mo¡cádá. Ed:. Caóallo y cerátd Aráu¿
1r"
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!: Estudiañte: Ge¡san Fóc.:úez
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Ir EshJd¡ante: Gabdél GaEáoo Estud¡anle: JA Av¡é
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en Las Col¡nas' M'glagua'
' esquemas lridimensionales para la viv¡enda del lngen¡ero A¡mando.Ugarle
- --c-"rl-"-i"
Pdmeros
ó¡""- Árquhectónico l, Facuttad de Arqu¡tectúra de la u.N.l., ManagL¡a, Nicaragúa-
I
I
Los seres humonos buscomos ladiver- dichas formas las anolizomos desd¿ los puntos d¿ visto
funcioncles, estéticos, constructivos, atc. y las vomos
sidgd denfro de lo unidod. Nos moles- majorondo, poco o poco.
to lh monotonía pero también elccos.
Dis¿ñamos cada aspocio pensondo en lo que éste le
Pnocuramos len¿r vistos difer¿ntes, distintos posibili- expresor! cl usuario, ios sensociones que le originará y
diides d¿ eleccíón. No deseomos sentirnos ¿ncerrodos, cómo lo induciré o vivir d¿ mon¿ra m<ís conforfobl¿. En
drL¿omos libertcd poro ¡¡overnos p¿ro gu¿remos estor eslo infl'.ln.¡en, por supuesto, nuestros experíencios,
prot¿9idos- nuestros recuerdos, frogmentos de nuestro vido afecf¡-
vc, nuesfros gustos.
129
Lc
ll
ll
.lr
Pora majoror lo fornro, lo función y lo estructura del
El diseño, en general, debe ir dirígido
fr edificio gue estemos dis¿ñondo y sus espacios, es de
gron ayudc pedirle críticos o nuestros compoñeros, o mejoror constontemente la relocíón
tl porgue muchos veces ellos se dordn cuento de. olgunos
fr cuestiones gue nosotros, por estor ton comp¿nefrodos
de los productos humonos con el
|l con nuastro diseño, no los henos parcibido. medio ombiente..Hay uno normo fun-.
ir domentql que se sintetiza en lo
tl
tl Podamos comporar el esguemo brísico orguiteciónico con siguiente: reducir, reciclar y recupe-
fl el esbozo que hace un d¡bu,iante, ouien poco o poco vo
ror, noi"mc conocido cotÍto lll^-
rl 'definiendo su dibujo. Corcige lo que no le vo guedondo ¡uJ ¿--
|I g5-
t: bien, borra y vuelve c dibujor. errestt.
?;
;l Como el proceso de diseño no es ríoido, puede sucedet
gue, astancio en lo elobor¡ción cie ios primeros esguemcs,
Jordi Montoña, en su ortículo: ,, Ecodiseñ0, nueves for_
l¡ nos demos cuento de lo necesidod d e cArzgar,. olgún espa-
mos,de producir y diseñcr", plonteo que, pora conseguir
productos mejores. deberíon considerorse los siguieñtes
It c¡o gue no hobíamos considerddo o comb¡or la ubicación
t( d¿ otro. Nuestros progromos orq!¡tectónicos y zon¡f¡.
ospectosi
130
l Disminuir el peso y reducir el volumen de los pro- Los qrguif¿ctos d¿bemos enseñor o los clienfes les ven_
ductos. tojos del ahoto de energia (por ejemplo utilizondo mós
lc iluminación y ventilación noiurol en v¿z de la ilumi_
I Hocer producios mds concentrodos. nocí6n y tentilocíón hedionte energío eléctrica) o de Ia
i utilízqción de la energío solor o de la energía eólica, la
a Fnbricor en grondes series. posibilidod y conveniencia de reutilízoi moiej-i;l¿s,
. rcsp¿tar el medio orflbiente, reciclor, ¿vitor.el c-o d¿
a Cornbinor los funciones d¿ mrís de un producto mat¿riales ¿n exiinción o doñinos poro lo solud-
D¿bemos contribuir ol combio de los coitumbres los
a . Limifor lo proliferoción exceiivo d¿ modelos y id¿os.
f
¿stilos.
: -- ¡ Diseñor poro gue el uso de los productos seo mds Debemos mínimizor lo producción de residuos, des:rro-
eficíente. llor iecnologíos limpias, desarrollcr los fácnicos y i: co-
f merciolízoción de producfos de ial ncnera gue no :ien_ e.
.r i.a Alorgor zl cicio de vido da los productos. don d íncrernentar lo contidad de residuos y oprov::har
: ¡i-
los r¿siduos como fuente d,e energío.
e
:, :. R.edúcir ol mríximo los envoses y embolojes que a
von o lirorse. .
Nuestro dis¿ño debe contemplor tonto el producto :n sí *
Mejoror el hronfenirnienfo y rapcrcción da los pro_ como los procesos y tecnologías necesorios.
ü
ductos. ü
Al diseñor es preciso evitor el derrochey proaror +
Diseñor poro que el consumidor puedo reulilizor que los edificios fengan lcrgo vido, gue los mater::les ü
los productos. puedon ser reciclodos o, en ccso de necesidcd, puadon a
Hocer productos que se puedon prefobricor con
ser desmontodos y llevodos a otro lugor, sin dificuhcJ, y f
reutilizodos.
focilidod, cornpletomenfe o por portes.
131
ü."
t
tr
-|l
fr Es.conveniente cprovechcr lo ene:gía del sol, del oguo y Procuremos lograr gue los edificios tengan espacios
fr de.l v.iento, oprovechor los desperciicios orgcínicos y los multiuso, poro ohorror materioles y socarlá mrís
fr
.|l
drboles y p¡ontos. irove_
cho o codo obro arguitectónico. É"o.u."mos m;dulo;,
poro no desperdiciar. En lo madida de lo posible,
¡r duzcornos en ser¡e. Cohstruyornos con rnoterioles
pro_
al Poro obtener energie, paro lo iluminoción oriificiol b ourcderos gue no tengan que set teparodos con
frecuen_
poner o funcionor los oporotos electrodomásticos,
fr podemos utilizor ponales solores o molinos de v¡enfo;
c¡o.
fl poro cclentor elcguc podelnos empleor sistemos gu¿ uf¡-
fl I.izon el co,lor de! sc!: pcr.o cccincr, poCenios emplaci- 5i
lr nornos y cocinos solares o biogcís; poro delimifar los te-
diseñamos bien, podemos creor espccios frescos que
no requieran de oire acondiciono do y que se iluminen d¿
fl rrenos, podemos uiilizor cercos vivos. monero ncturol, duronfe el díq.
ll
tl
rl is preciso diseñcr" y consfruir con oroductos que nc
!:
,t'
seon nocivos poro lo sclud. Un moreriol muy nocivo es el
csbesfo cemento gue ho sido prohibido en cosi todo ¿l
I:
I
t: aohviene utilizor lo menor contidod Dosible de moterioles
idra delihiiar los espocios, dor la Áoyor fluídez espocial
tl : los espoc¡os internos y lrobojor con los espocios vir-
I :uoles. Util¡zor mós los lnoterioles gue no consum¿n
I znergía, como el odobe, el toguezal y los coños. Los
I lodrillos pueden cocerse en hornos que no uiilicen leño ni
,I :etróleq poro ello se puede utilizor el biogrfu y tombián
lc coscarilla de orroz, gue en Nicorogua se desecho.
it
132
Y-
t
fr icirculociones. flujos,
?dificacíones, visfos, co¡ct¿rísliccs del su¿lo, dJ lo
ar f loro,.e'1..c.), cómo son sus,Jpocios internos y extetnos,
fr su mobiliorio, orborizociór detolles, etc-; cómo resuelve
fl lo función, cuóies son Iss ::rocterísiicos a. su
forÁo y
fl si tiene olgún s¡mbolisrno e.-Decio'.
fl
fr
t:
t: lTTj?,::'".-i._!1:19:'."'rizado po. Marcera Loáis¡ea Mo¡áres.
t: curso ¡.J,áj Ji o-ü,ii""ii,ilJ"n
dé Dis€ño arqui,ecro¡'- r,
Maña9ua, Ni@¡a$¡a.
L'ii.,.
¡r
ll
ll
ll
I
.,tl
tl Con el anteprcyecto los fliuros usuorios lendrón uno
ll cloro ideo de nuestro proplr,Jio y pocirón solicitcr
com_
ll Dros o reojusfes poro oue sriisfoga
nejor sus neces¡_
Ir oaoes Í¡s¡cas y espiriiuoles.
;l|
fr A coniinuación se plonteo un:guío poro gue el estudionte
.
r¿vts¿ su onteproyecfo.
"B?#ff; ,qi"ff si,F.ffif rffi Jfl :,".jif ,
ü
GUT.A PARA QUE EL E5TUDIANTE L\,ay irguras humonas, v¿hículos y veg¿lación en
Ias mogustos? iLas plonios crquiiectónicos iien¿n
RET¿ISE 5U ANTEPROyECTO ARQUI-
dilujados los muebles?
TEdTONTCO:
té'
RELACTON A LA PRE5ENTACTON 6ENERAL: CON R:LACION A LA FUNCTON DE LOS
ESPACTCS:
f¡
? e,
af' CHizo los plonos da localización del proyecto en lo a'
cíúdad, ¿l pueblo, el bcrrio? éDtseñó iodos los ¿spdcios regueridos según lo
esicblece el programc de n¿cesídodes?
a:
a ,5 ¿Estdn completos los láminos y la magueto?
3'
¿L¡s dr¿as son los necesorias2 No hoy desperdi- ,.j
135
I
q
a ¿Los recorr¡dos so¡ omenos, ínleresontes2
a
.
. éTndicó el lugoryel iipo de ár6oles, crbustos v
q . porgue, lo ploza o el.zdificio ocoge o .
ptoltos-gue.se sembro¡;n? ¿Anolizó
su ubicoción
ÍEl los q_e
Iü Ilzgan? éSi llueve,los pr:olege? ¿Sise ,rolo
de rno
v¡vtendo, hqy un espqcio cubierto gue perrnifo:,Js_
ljfo-,_o9-r
to
coninosy óreos lombreodos ionto por
rnonono como por la forde?
tI con Jo llove
porc obr¡r lo puertq o esperar o qte_ lo
obron sin mojorse2 ¿Si hoce mucho sol, el ingr,_so
.iDjseñó bien los porgueos poro
gue los outornovi_
rsfos.puedcn eslocionor los vehículos
oftece un espocio sombreodo? con comodi_
I dad?. ¿Anolizó los rodios de giro?
Si el cl¡mo es
I a : ¿Se distinguen los enirodos? ¿Son ofracf¡vos? co¡rdo, los vehículos permonecerón
sombreodosl
I éSe reconoce fócihnente curíl es lo entrcdo prirci_
I pol?.(A veces, en algunos progrornos de'dis--jo ¿Tuvo en cuehto el reglomenlo viol?
I PUed¿ exist¡r el reguisito de lo discreción,lo -tte
iConsideró los retiros reglqrnenlorios?
I obt¡9orío o gue se disirnuloron los entrodosj
e.ro
I dependeró de lo gue estemos diseñondo)-
éEI edificio protege bieno los usuorios?
I { iEl que ingreso ol edíficio, se or¡ento? ¿Sabró-
ZDe los
míradqs de otros, de los lodrones, iJel potuo,
a"i
I hóllín, del ruido?
t dtínde dirigirse sin tener que dor vueltos inn¿c-:_
sorios? iEl gue cruzo el porgue o lo ploza podr;
¿Estén bieh qb.ic¡dos los puertas?
. .hocerlo con foc¡lidod? ¿permiten cír-
] culociones directos sin estorbor o
los g ue están en
t a seguro gue los espocios gue díseñé respcn-
los diferentes espo c¡os? ¿permiten
cálocar b¡en -
J ,¿Esfd
oen odecuodomenfe o su función?
éprevió los
los muebles?
I .
rnuebles. equipos e jnstolacion¿s? ¿Recordó
.bebederos, basureros,
ubicr ¿Estdn bien ubicodos los desniveles?
S¿ ven con
] boncos, luminorios? clorídad? Hay rompas poro los personos
gue no
a puedzn subír escoleras? (éHa evitodo
¿Su edificio oyuda o ptoteget el medio ombíehfa) los desnive_
. les^escondidos debojo de los hojos de
cAhorro energía? ios puer-
las/ ),
136
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l¡ A¡reproyecb dé vivie¡da roatizádo por ta estudianro craudia Fojas sáen¿ Dis€¡o atqu¡leclón¡c!
I, Fadrád e \üit¿du¡¿ dé ra u N.l. MdgÉ. Nicatágu¿
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a¡€proyéclo & üvi€ñda re:=@ oo. c€sia Gailán. ois€ño Atqlil€ctónico I FscL¡lÉd d€ Arquitecura dé ¡a U N'l ' Manaquá' NicaÉguá' ¡
¡
138 a
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,tr ¿Los ¿spocios reciben con comodidad o personos iEsión bien ventilodos todos los ombient¿s)
'tr
'l(
con necesidodes *pecioles, como sordos, cíegos,
personos en sillo d¿ ruedos,.con mul¿tos,etc ?
éLogró ventílorlos d¿ monero noiural2 éLogri ven-
t¡loc¡ones cruzodos? (Esto es, si su diseño es poro
;tl ttno zono d¿ mucho color.5i ¿l diseño es Po3 un
éLos servicios sonitqr¡os para el público. están lugor Írío, habrrí que controlor los corrieni,-s de
"ar
,tr disimulodos? ¿cuenton con los irampos re-oueri- oire.)
,fr dos poro gue no se veo c los personos que estdn
"lufilizóndolos? iHa evitodo poner frente o frenle ¿Estdn bien iluminodos todos los omb¡enies?
.fl ', los puertas de los servicios higiánicos de los hom- ilogró iluminorlos con luz ndturol?
Dl breJ y mujeres?
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VM€nda pala la la¡nilh Loáislga diseñadá por Obna Monca€ LóPez
l, Faclllad d¿ A¡qunecÚra de b U.N.l.. Maia€NJa' Nica¡águá-
^quitéctónico
133
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VMenda diseñádapot Fo¡ald Frañdsco trtpez López, pusdo ap¡eüalse el esqueña básico 6n la parls dorecha
y sl anlepr.veclo en la izqujerá. Dseño Arqunecrónico I, FadJ'tad de Arquleclu¡á ds la U N ¡ Mánágua, Nicaragua. ft
t
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o;
al
ll iEstá seguro gue los royos solores que ingrzs"n a iLos espocios tienen visios ogrodobles, omenos,
Ir los espocios serán siempre bíenvenidos Por los otroctivos, tronguilos, relojontes ?
l¡ usuorios?
ll
.|l .a iHo estudiodo los espocios virtuoles gue se for-
éHs ocercodo lcs zonos que reguíeren insiolocio-
nes sonitorios poro ohorror tuberíos y ogrupor los
lr ¿5i su onfeproyecto es Poro un lugor en conde éHo pensodo en el mont¿nimient o del ed¡flic¡o?
,fr hqce mucho color, Zhqciq dónde miron los vento- iLos rodopiés o zócolos son lo suficientemente
lr no¡? onchos poro proteger los muros? iCóho se pinio-
lfr ró y limpiord zl edificío, cómo se orieglonín los
i Ho t¿nido cuidodo con los ventonas hacia el jcrdines o jordineros? ¿5e presehtorón dificulta-
fr "- oeste, paro gue los intensos royos Solores no im- des paro limpiar ci¿rtos'vidrios muy oltos;:ciertos
pidon ¿l buen d¿sorrollo de los octividodes por los csnoles, etc.?
lotdes? ¿5i su d¡seño es el de uno vivienCo, po-
cirón los personas iomor uno s¡esio en s! ;lorto éTienz zl edificio disposii:vos porc opogor inc¿n-
o el sol de -lq iorde lo evitoró? ¿Podrón cocinor dios ? lSe hon previsto solidos de erlergencia?
'tronquilomente o el color.de los rcyos soiores
ironsformoró lo cocina en un infierno ? ¿y zl lugar ¿Hoy inseclos perjudicio¡es2 éRoedores? lHo
pora plonchor ? considercdo el uso de cedazos en el coso de exis-
tir zoncudos u otros insectos? :::
.¿Ho.lenido en cuento po'r dónde pasor<ín los insfo- éCoda.edificío.tiene su propio espacio o alguno ho
loc¡ones eléciricas, sonitorics, ielefónicos,
etc.? guedodo "encojonodo', entr¿ muros o edifiiios o
estd muy pegodo o lo calle?
d
CON IELACION
éLos edificios del conjunto tienen formas ogro_ d
A LA FOP.MA DE LOs ESPACTOS dobles por todos sus lodos?
I, DTSENADOS; d
'1q..
¿Qué ritmos tiene?
c
ilos formos de Ia plazo, del garque y/o del edifi_ ¿Qué sensociones ironsmife? ieuá rnensc¡es'
cro son ortginoles, ofroci¡vcs? ZÁrmonizon con el .
envío?
cQnjunio o proponen un bu¿n coniraste?
¿Son
od_ecuodos lo formc y ¿l iomoño pora
su ¿nforno?
.iHa esfudiodo sus significanies? ieué sugieren
los formos de ls plaza, del parque ylo del ád¡f¡c¡o
El conjunto, ¿tiene unidod? éCado edificio
como porte de un t odo? éCómo logro
se ve a otrds personos? éGeneran :ecuardos cgrcdo_
la reloción de bles, especioles?
ios porfes entre sí? éMediante lá
formo, el color,
los mate¡ioles, lo fextura, lo proporción y/o
lo iHo estudiodo los coiores y texturos de lbs pisos,
proximidod2
de los muros y paredes, de los techos?
éHay algún controste? iFormo oorts del
coniun- ¿Nos gustorío contemplor los espocios del porgue,
to o se ve como un añodido?
de Ia plaza y/o del edíficio múchos veces? iNos
ogrodorío esfor od¿ntro d¿ ellos duranfe mucho
¿Es estáfico o dinómico?
fiempo?
142
I
I
I iHc imoginodo recorrer todos los espccios, fonto . ¿Ha logrado riqueza espociol en los espocios
I ¡nte'ros cono externos? é Los personos gue exterior¿s?
I estcrán od¿nfro de dichos espocios se sentirdn
I cóm:ios, tronquilos. libres, encontodas con ellos?
a: I ¿5u: roporciones son ogrodoblesf CON RELACTON A I.]4 ESTRUCTURA Y LA
t: iHc ¿siudiodo iodos los remates visuoles? i{acia
CONSTRUCCION:
¿Lcs visios son siempre ogrodobles. otroctivas? a ¿Sob¿ de gué moteüoles y dimensiones serén los
?: c¡mientos, pisos, poredes y techos? éHo estudio-
?; iTc,:os los espocios transmiten sensociones do sus texturas, colores, cornportamiento onte lo
ogr=obles? ison omenos, inleresontas, voriodos, hr.¡medod, los ¡nsectos, el ruido, ztc.?
I
I sor:r?sivos? iTiene clgún espocio monótono, sim-
I pla::u:'r'iic? ¡ ZTomó en cuenlo el iipo, la ccnsisiencio y los
demrG co¡'ocierísiicqs del Suelo en donde se'
I
il-i: iogrocio rigueza espocial con sub-espacios conslruirá lo obroz
I . hbr :cniqles y/o con sub-aspoqios ve rticsles? éLa
I ,mir:ca y los cuerpos pocirén dír¡9¡rs¿ hocio vqrios ¡ iHq indicodo en los plcnos lo ubicoción dá todos
I luga-es sin sentirse encerro.dos? ¿fendtán d¡fe- las columnos, muros de ccrgo, orcos, etc, ? ..¡
I ren:- s¿nsociones? éPodrón elegír diferenfes
I vi*:s y recorridos? a ¿El edificio está przporodo Pora re-t¡st¡r pesos,
I vibrcciones, sis¡nos. vendavoles. huroccnes y/o
I iH: t¿nido en cuento gue 5e formorán espccios mor€motos ?
I vir:-clas en d¿ferminodos homentos? éSon ode-
l; cuc:os? . ¿Util¡zo rnoterioles que no doñon el medio ombien-
I td?
,a ZFc diseñodo todos los espocios exteriotes; no
le icn quedodo "retozos" ?
I
, 14{¡
I
¿Ut¡lízs moterioles gue pueden ser reciclobles o
recuperables? J. PROYECTO
a iÁhorra materioles? lAhorra ol rndximo los re_ Unavez guz hemos corregido el onteproyecto y ho sido
cursos noturoles? oprobodo por guienes lo solicitaron, iniciomos el deso_
rrollo del proyecto.
a iHo cqlculado bien la pendiente Ce los f¿chos?
cLa caída de los oguos?
El proyecto consis te en un juego d¿ plono" aonat.u.t¡uoa
a' -iHa
indicodo en fos plonos lo proy¿cción d¿ todos que expreson cómo se construiró lq obrc.
los techos2
,a éHay ejes constructivosz Los plonos de obro son dibujos gue indicon, con el mdxi-
mo detalle, cómo será lo construcción. Ll¿von todos los
:.' Ó
-- iHo modulado pora evitor desperdicios? medidos y especificociones necesarios y genetalmente
. s¿ hocen o escolos moyores que los anteproyecfos. Los
a éTendrd¡ uno largo vido lo plozo, el porque y/o los maestros de obro y los olboñiles los utilizon como uno
eo¡ftcros? 9uía pora eíectuar la construcción.
144
En un proyecto tombién se eloboro ur 3ocum¿nto con los 05. Dis¿ño elácirico ( definición del sistema, redes de
especificociones tácnicos, en doncj: se escr¡be dets' olta y bojc tensión. ubicoción de paneles, defíni-
llodomente la formo y los procedimi,-rios consiruct¡vos ción de circuitos de fuerza e iluminoción, s¡stemo
o emplear en codo psri¿ de lo obro, s: detallo el tipo y lo ' ¿l écl ri co de emer genci o).
o1. Ubicoción del conjunio cje lc:bro y obros ¿xie- 10. Diseño del sistemo cerrcdo de felevisión.
riores como víos, cncano5, ¿s;:cionomi¿nlcs, cc-
s¿tos, bcncos, mobiliorios e'ternos, esccleros, i1. Diseño del sistemo contrc incend¡o.
. rampo¡, desniveles, jarciines, pozos, muros, seño-
lizoción, ¿ic. t?. Dis¿ño d¿l sistemo d¿ olorno.
145
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I FAC¡IAOA ESTE
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Fáchácas dé lá cáre!é¡iá de l¿ U N I
147
Un proyecio gronde y completo, requiere los siguienfes 3. fnstolocioneseléctri'-ls-'
esludíos;
4. Insf olociones sdnitoras.
1.
l
Estudiotopogrrífico.
5. f nstoldciones espec¡aes-
2. . Estudio geológico-
:i fniciodo lo obna, es imporiorte qu¿ suPer- Uno vez terminodo lo construcción es lnuy ¡mportonte
que observernos su func¡onomi¿nto con el fin de evoluor
visemos su construcción pora evitor equi- nuestro trobojo yo gue sierlpre encontrorernos csPectos
149
Coda diseñodor es d iferente
y por Io tonto sus obras son Ioci: cornbio y por lo tonto es preciso esiar preporados
(ltt etenlzs
porc no desonimarnos cuindo veomos lc tro;fo;moc,í;
del e.dificio que diseñomos con tonto
Un edifício no permonece iguol pcro "sm".o. "s -"-
Esq -- uno
ley iz Ia rnturoleza y es necesario .oap""na""Li
síempre.
::ip.l':,:ñtu;;t;"'i"éi;J'"Tfi
biorrín lo forma de la escolero, '"?il:.,:il_
etc.
objztivo príncipoi no es dejar nuesfro
huello sino servir lo mejor posible o
para
ros fines poro los sue
1r::*:*,:?*_'^:l_odecuodo
oi
::",:::t:iri, ".,o,a. euL-Á
sociedad
;;ffi"ü;;ill; los personos que los utilizarón o o los
todo €strí en continuo
forma y evoluciono.
."rt"; il;; i;;": personqs que símplemente las míror<ín
ol eosar. proporciondndo,es fai;li_ :
Es neceso¡io sober esto para docas poro uno vido mds plocenfero y
proponer diseños flexi_
ores, ptonfeondo las posibles un goce esIético.
c¡os, tltilizohdo moterioles gue
omplLciones los d.
"rp,o_
puedon ser ddsmontqii
y reciclados, efc.
i50
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Para aprecíar realmente un espocio Dice Zevi que ,,pora comprender lc arquitecfuro. debe-
mos fener cloro el concepto de espocio puesto gue
orquifecfónico se requíere nuástro es su.
ese¡cio. Esto no d¿rivo de lo suma de longifudes, onchos
recorrído, nuestro movimienfo. y alturos de los elem¿ntos constructivos iino que
dimono
del vocío, del espocio envuel,¡o en el cual uiuimos y no"
Estondo adentro de un espocio, al movemos. "
cqminor por é1, al porornos en un lugor
yJuego en otro, ol ver hocio adelaite, qrgu¡fecturo, lo que en el fondo
"La esencita. de.lo
liene
hocic los lodos o hocio ofrds lo volor.,.es el espacio. Lo orguitectura .oao ,no gioi
percibimos de .diferente monera; esculluro-excovodo en cuyo interior los"" p""rono, pán"_
tran. cominon, viven."
*obfenémos sensociones diferentes:
nos parece que el espocio cqmbío si "Poro poder oprecior reolmente un espccio arquitecfóni-
*vorío su íluminoción,si combion sus co, pora conocarlo, es pteciso estor dentro dL é1,
reco-
rrerlo, verlo y sentido desd¿ diferentes ríngulos, ieien_
¡colores, si contiene
muchos personos erse en un lugor y luego en otro, míror hacio obo io v
o si esfd vocí0. hocio crriba, hocia adelantz y hocio otrds: ."1o.¡Jiol
los medidos del espocio con los nuesfrqs.',
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