UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “GABRIEL RENÉ MORENO”

FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE - FINOR

CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL

PROGRAMA ANALITICO

1. IDENTIFICACION

FACULTAD: INTEGRAL DEL NORTE - FINOR

CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL

Asignatura: PSICOLOGÍA INDUSTRIAL Sigla/código: IND - 260 Hrs. Académ. Sem.: 3

Número de créditos: 4 Prerrequisito: IND - 214

Semestre: NOVENO Gestión: II/2018

Docente: M.Sc. Lic. Giannine A. Salazar G. Fono: 72143322
Email: gian_salazar@hotmail.com

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

 OBJETIVOS GENERALES:
- Proporcionar al estudiante los principios, teorías e instrumentos de la psicología industrial
de manera que le permitan un adecuado desenvolvimiento en las organizaciones en las que
se desempeñe en su vida profesional.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Analizar los aportes de la psicología a las organizaciones industriales
- Conocer y manejar los diferentes instrumentos que utiliza la psicología aplicada a las
industrias
- Interpretar los principios de la psicología industrial aplicados a diversas situaciones en las
organizaciones, desempeño, entrenamiento, motivación, liderazgo, etc.
- Analizar, utilizando la psicología industrial, el entorno laboral y su influencia en el individuo.
- Reconocer la importancia de elaborar planes de contingencia, desde la psicología industrial
para prevención y atención de situaciones como el estrés, consumo de drogas, etc., que
inciden negativamente en las organizaciones empresariales.

1 M. Sc. Lic. Giannine A. Salazar Guzmán

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CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL

PROGRAMA ANALITICO

3. ESTRUCTURA TEMÁTICA

UNIDAD TEMA SUBTEMAS

Tema I PRINCIPIOS, 1. La psicología industrial y organizacional
PRÁCTICAS Y 2. Antecedentes de la psicología industrial y/o
PROBLEMAS organizacional
INTRODUCCIÓN A LA 3. Historia de la psicología industrial
PSICOLOGÍA I/0 4. Problemas de la psicología industrial
5. Áreas de trabajo de la psicología industrial
Tema II SELECCIÓN DE 1. Prácticas de selección
PERSONAL, 2. Concepto de selección de personas
PRINCIPIOS Y 3. Análisis del puesto
TÉCNICAS 4. Dispositivos de selección
5. Proceso de selección de personas
6. Evaluación de los resultados de la selección de
personas
Tema III SELECCIÓN DE 1. Qué es un test psicológico
PERSONAL: TEST 2. Objetivo de los test psicológicos
PSICOLÓGICOS 3. Un programa típico de test
4. Tipos de test psicológicos: ampliación
5. Ventajas de los test psicológicos
6. Actitudes frente a los programas de test psicológicos
Tema IV EVALUACIÓN DEL 1. Qué es la evaluación del desempeño
DESEMPEÑO 2. Los propósito de la evaluación del desempeño
3. Evaluación y motivación del desempeño
4. ¿Qué evaluamos?
5. ¿Quién debe realizar la evaluación?
6. Métodos de evaluación del desempeño
7. Problemas potenciales/para superar los problemas
8. Proporcionar retroalimentación del desempeño
9. Las evaluaciones del desempeño en equipo
Tema V DESARROLLO DE 1. Introducción
PERSONAS 2. Ciclo de capacitación
3. Análisis de las necesidades de capacitación
4. Diseño de la capacitación
5. Evaluación de la capacitación
6. Transferencia del aprendizaje
7. Amenazas para la evaluación precisa.
8. Diseños para la evaluación de la capacitación

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9. Organizaciones que aprenden y el futuro de las

capacitaciones.
Tema VI EQUIPOS Y 1. Contexto organizacional de los equipos
CONSTRUCCIÓN DE 2. Naturaleza de los equipos
EQUIPOS 3. El ciclo de vida del equipo
4. Trabajo En equipo y las características de los equipos
maduros
5. La consulta de procesos y las habilidades de
Construcción de equipos
6. Los equipos autoadministrados
Tema VII EL LIDERAZGO 1. Introducción al liderazgo
2. Características personales relacionadas con el
liderazgo
3. Interacción entre el líder y la situación
4. Habilidades específicas del líder
Tema VIII MOTIVACIÓN 1. Predisposición del empleado a ser motivado
2. Se han cumplido valores y expectativas de los
empleados
3. Los empleados tienen metas alcanzables
4. Los empleados reciben retroalimentación sobre el
progreso de sus metas
5. Se dan en forma equitativa las recompensas y los
recursos
Tema IX ESTRÉS LABORAL Y 1. Introducción
BIENESTAR EN EL 2. Estrés relacionado con el trabajo
TRABAJO 3. Consecuencias y costos del estrés laboral
4. Factores relacionados con el estrés y bienestar de los
empleados
5. Intervenciones para combatir el estrés laboral y
fomentar el bienestar del personal
6. La organización saludable
7. Mejorar el bienestar psicológico en el trabajo: un
enfoque de solución de problemas
Tema X INTELIGENCIA 1. Definición de inteligencia emocional
EMOCIONAL 2. La inteligencia emocional y el coeficiente intelectual
3. La inteligencia emocional y las competencias
4. Habilidad emocional base de la competitividad
organizacional

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Tema XI CONDICIONES DE 1. Condiciones físicas de trabajo

TRABAJO EN LAS 2. Condiciones temporales de trabajo
ORGANIZACIONES 3. Condiciones psicológicas de trabajo
4. Los sistemas hombre-máquina
5. Asignación de funciones en el ambiente físico del
trabajo
6. Diseño y condiciones en el ambiente físico del
trabajo
Unidad XII HIGIENE, 1. Higiene laboral
SEGURIDAD Y 2. Salud ocupacional
CALIDAD DE VIDA 3. Seguridad en el trabajo
4. Calidad de vida laboral (CVL)

4. METODOLOGÍA

En cuanto a la metodología empleada por la asignatura, se utilizarán se utilizarán las siguientes

técnicas que están dentro de los métodos activos de aprendizaje:

a) Seminarios de investigación: Para lo cual el grupo grande estará dividido en subgrupos

que se conformarán al comienzo del semestre y podrán ampliarse, reducirse o
desintegrarse previa justificación a la docente. Estos grupos trabajarán diversos temas
del contenido programático, donde el alumno realizará trabajos de investigación y
concluirá con informes escritos y exposiciones de los mismos, utilizando además medios
de apoyo que le permitan a los demás compañeros el seguimiento y la asimilación del
tema abordado.

Además cada tema concluirá con su parte práctica cuyo objetivo es consolidad los
conocimientos teóricos sobre el tema disertado. Estas actividades serán dirigidas por el
grupo disertante y deberán ser de participación de todos los integrantes de la clase.
Válido sobre 20 puntos.
b) Portafolio: éste será elaborado en base a las actividades planteadas por la docente para
la materia, actividades dentro y fuera del aula, pueden consistir en mapas conceptuales,
fichas comentadas, esquemas de dominio, resúmenes, etc. Las actividades del portafolio
tienen un puntaje de 25.

5. SISTEMA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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Actividad Puntaje
Seminarios 20
Portafolio 25
Participación 5
Exámenes parciales 30 (15 c/u)
Examen final 20

6. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Aamodt Michael. “Psicología Industrial/Organizacional”. Cengage Learning. 2010
- Arnold John, Randall Ray, et. Aal. “Psicología del Trabajo, comportamiento humano en
el ámbito laboral”. Quinta edición. Pearson. 2012
- Chiavenato I. “Gestión del Talento Humano”. Mc. Graww Hill. Colombia. 2002
- Grados A. Jaime. “Reclutamiento, selección, contratación e inducción del personal”. 4ta
edición. Manual Moderno.
- Newstrom Jhonn. “Comportamiento Huamano en el Trabajo”.Mc Graw Hill. México D:F:
2011
- Schultz, Duane “Psiología Industrial”. Tercera Edición. Mac Graw Hill. México 1998
- Universidad Nacional Autónoma de México. Tutorial para la asignatura Psicología del
Trabajo”. 2002
- Unión General de Trabajadores. “Guía para la prevención de riesgos laborales”.
Consuldis. 2012.

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