IV. EVALUACIÓN V.

FECHAS IMPORTANTES:

El primer bimestre se evalúa de acuerdo con los Actividad Fecha

siguientes parámetros (60% Sistemática y 40% Examen Inicio de clases 12 de agosto
bimestral.
SECUNDARIA Junta Informativa para 1°- 26 de agosto
Examen bimestral 40% padres de Familia 2° -27 de agosto
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 3° -28 de agosto
Laboratorio 20% 1ª vuelta Exámenes 14 al 23 de agosto
ENCUADRE PARA LA ASIGNATURA DE
Extraordinarios
CIENCIAS II, FÍSICA Trabajo en clase 15%
Segundo Grado 2ª vuelta Exámenes 2 al 10 de septiembre
Tareas 15% Extraordinarios
3er AÑO PAI
Profesor: Ma. Georgina Díaz Vázquez y Xavier Espinosa Primer periodo de 10 de octubre -23
PRIMER BIMESTRE Portafolio 10% exámenes bimestrales octubre

I. OBJETIVO GENERAL Total 100% VI. ASUETOS:

Desarrollar la curiosidad, el interés y el gusto por la Criterios PAI:
ciencia y sus métodos de investigación. B: Comunicación científica Asueto Fecha
Adquirir conocimientos y comprensión científicos. C: Conocimiento y comprensión de la ciencia Rosh Hashana 5 y 6 de septiembre
Respetar normas de seguridad para garantizar un F: Actitudes en la ciencia Independencia de México 16 de septiembre
entorno de trabajo seguro durante las actividades Sucot 19 y 20 de septiembre
científicas. Shmini Atzeret 26 de septiembre
En el quinto bimestre, los alumnos que hayan acumulado
Simjat Tora 27 de septiembre
II. CONTENIDO un promedio menor a 8.0, producto de los primeros
cuatro bimestres, deberán presentar examen final, en
Magnitudes del Sistema Internacional: múltiplos y
tanto que aquellos que tengan un promedio de 8.0 o más,
submúltiplos conversiones dentro del mismo sistema VII. PORTAFOLIO:
sólo presentarán el examen bimestral correspondiente
y entre ellos
teniendo derecho a exentarlo.
Notación Científica 1. Portada
Despejes 2. Examen diagnóstico, examen del
La calificación final del ciclo escolar corresponde al
El movimiento de los objetos: Marco de referencia y propedéutico, Cómo y Qué nos medimos,
promedio aritmético de los cinco bimestres del año.
trayectoria, Velocidad: desplazamiento, dirección y Ejercicio dentro de la escuela, ¿Qué onda con
tiempo. Interpretación y representación de gráficas las ondas?
NOTAS:
posición-tiempo 3. Autoevaluación y reflexión
El uso de la bata es indispensable para el laboratorio,
Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y 4. Evaluación del portafolio
deberá tener el nombre del alumno bordado en la
explicación de características del sonido
parte superior izquierda, limpia y planchada. Fecha de entrega: _______4 de Octubre_______
III. LÍMITE DE FALTAS POR ASIGNATURA CON BASE EN EL Las tareas deberán entregarse en tiempo y forma
NÚMERO DE HORAS POR SEMANA para ser evaluadas sobre 10, si se entrega al día Deberán entregarse en un folder tamaño carta,
siguiente, se evaluará sobre 8 y al tercer día, sobre 6. rotulado con el nombre del alumno, grupo, año PAI,
No. de horas por Límite de faltas asignatura, profesor, bimestre y ciclo escolar.
semana en la asignatura Fuera de este tiempo, se recibirá la tarea y se
5 3 corregirá, pero no tendrá impacto en su calificación,
pero conservará su derecho a examen.
VIII. TAREAS: IX. CRITERIOS PAI DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA : X. NOTAS IMPORTANTES:

Título de Instrucciones y/o Fecha de Criterio B: Comunicación científica: Se tendrá completo apego a lo establecido en el
la tarea especificación entrega Media esperada en el Nivel de logro: 3 Reglamento Académico de Secundaria y General
- Se darán los línea- del Colegio.
mientos para la tarea El alumno usa correctamente algunos términos científicos El CHMS al ser parte de los “Colegios del Mundo
el 23 de agosto. IB” tendrá completo apego a lo establecido al
de acuerdo a los bloques abordados.
- Se evaluará con los Reglamento General de los Años Intermedios.
Comunica información científica con algunos errores en el
Cómo y criterios C y F. A lo largo de los bimestres, los exámenes, las
Qué nos - Las instrucciones pun- 3 de sept. formato que ha escogido para la tarea asignada. tareas, actividades y proyectos serán evaluados a
medimos tuales y la rúbrica Documenta parcialmente las fuentes de información de partir de los criterios de evaluación propios de la
respectiva se entrega- acuerdo con los lineamientos del colegio. asignatura, siguiendo con las Normas de
rá el 23 de agosto. evaluación del PAI.
- Es un trabajo escrito Durante los periodos de agosto-diciembre y enero-
que incluye tablas y Criterio C: Conocimiento y Comprensión de la julio, todas las asignaturas tendrán una evaluación
gráficos. final PAI, en una escala de 1 a 7, que indicará su
Ciencia:
- Se darán los línea- nivel de logro final en la misma.
Media esperada en el Nivel de logro: 4
mientos para la tarea El examen final acumula los contenidos de las 5
el 10 de septiembre. bimestres y es obligatorio acreditarlo.
El alumno utiliza ideas, conceptos o procesos científicos
- Se evaluará con los Los exámenes extraordinarios incluyen el temario
Ejercicio criterios B y C. con errores. Aplica su capacidad de comprensión completo.
dentro de - Las instrucciones pun- 23 de sept. científica para resolver problemas en situaciones Únicamente se tomarán como válidas las
la escuela tuales y la rúbrica conocidas. participaciones del alumno cuando se realicen con
respectiva se entrega- El alumno identifica la información científica. orden, sean oportunas y asertivas.
rá el 10 de septiem- El cuaderno y el material forma parte de las
bre. herramientas de estudio que posee el alumno, por
- Es un trabajo escrito ello es importante que cuide de ellos y los lleve a
que incluye tablas y Criterio F:Actitudes en la Ciencia: su clase en todo momento.
gráficos. Las tareas y proyectos deben realizarse conforme
Media esperada en el Nivel de logro: 2
- Se darán los línea- a la rúbrica correspondiente, además de cumplir
mientos para la tarea con los requisitos básicos de limpieza y
El alumno necesita cierta orientación para trabajar de
el 23 de septiembre. presentación.
- Se evaluará con el forma segura, y cierta ayuda cuando utiliza los materiales
Queda estrictamente prohibido el “pegado y
¿Qué onda criterio B. y equipos.
copiado” siempre usando el modelo de MLA. El
con las - Las instrucciones pun- 30 de sept. El alumno necesita cierta orientación para trabajar de alumno deberá generar su propia idea con base a
ondas? tuales y la rúbrica forma responsable con respecto a los elementos vivos e los datos e información que consulte y, en caso de
respectiva se entrega- inertes del entorno. ser necesario reproducir alguna imagen o fracción
rá el 23 de septiem- Cuando trabaja en grupo, el alumno necesita que se le de texto, estos deberán estar acompañados de la
bre. referencia electrónica o bibliográfica
recuerde frecuentemente que debe cooperar con los
- Es un trabajo escrito correspondiente.
que incluye tablas y demás.
Queda estrictamente prohibido utilizar aparatos
gráficos. electrónicos (iPod, celulares, etc.) en clase.