RECURSOS DE APRENDIZAJE

SEGÚN PLANES DE CLASES

UNIDAD DE APRENDIZAJE 0:
ASIGNATURA: Lenguaje CURSO: Sexto año Básico DOCENTE: Ximena Barrientos

DURACIÓN: Marzo 2018

EJE TEMÁTICO: Reforzamiento

CLASES OBJETIVO DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APRENDIZAJE

Clase N°1: Demostrar disposición e interés por expresarse de manera Bienvenida

creativa por medio de la comunicación oral y escrita. Conversan sobre que hicieron en sus vacaciones.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar Completan ficha de:
sus ideas. - Entrevista personal
CLASE N° 2: Reconocer funciones gramaticales y uso de la ortografía. Mapa conceptual de la clasificación de palabras.
Emparejan palabras según consigna.
Forman palabras.
CLASE N° 3: Reconocer funciones gramaticales y uso de la ortografía. A partir de un texto dado clasifican palabras.
Reconocen sujeto y predicado.

CLASE Nº 4: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para
profundizar su comprensión
Identificar y clasificar textos narrativos
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura
clara; utilicen conectores adecuados; tengan coherencia en sus
oraciones; incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) que
desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Mapa conceptual de textos narrativos
Guía:
- El cuento y sus características.
- Actividad de aplicación, leen “La pieza
ausente”.
- Crear un texto a partir de una imagen.

CLASE N° 5: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para Guía:

profundizar su comprensión - La fábula y sus características.
Identificar y clasificar textos narrativos - Crear un texto a partir de una imagen.
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura - Leen texto creado a sus compañeros.
clara; utilicen conectores adecuados; tengan coherencia en sus
oraciones; incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) que
desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.

CLASE N° 6: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para Guía:

profundizar su comprensión - El mito y sus características.
Identificar y clasificar textos narrativos - Leen “Odín” y responde cuestionarios.
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura
clara; utilicen conectores adecuados; tengan coherencia en sus
oraciones; incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) que
desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.

Clase N° 7: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para Guía:

profundizar su comprensión - La leyenda y sus características.
Identificar y clasificar textos narrativos - Leen en voz alta y colaborativamente “El
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias jinete sin cabeza” y “La llorona”.
personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura
clara; utilicen conectores adecuados; tengan coherencia en sus - Contestan cuestionario
oraciones; incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) que
desarrollen la trama, los personajes y el ambiente. - Comparan acontecimientos

- Comparan características de los

diferentes tipos de textos.

Clase N° 8: Evaluar comprensión lectora, reflexión sobre un texto y funciones Prueba de unidad
gramaticales y uso de la ortografía
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
ASIGNATURA: Lenguaje CURSO: Sexto año Básico DOCENTE: Ximena Barrientos

DURACIÓN: Marzo – abril 2018

EJE TEMÁTICO:

CLASES OBJETIVO DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APRENDIZAJE

Clase N°1: Iniciar Unidad 1 “¿Qué relación tiene el ser humano con la naturaleza” Páginas 10 a 13 del texto del estudiante
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar - Ven tráiler de “Avatar”
su comprensión y expresar opiniones fundamentándolas. - Comentan relación de los avatares
con la naturaleza.
- Leen fragmento de “El libro de la
selva”.
Clase N° 2: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar Trabajo en grupos de 3:
su comprensión y expresar opiniones fundamentándolas. - Investigan sobre animales que
aparecen en “El libro de la selva”.
- Relacionan lo investigado con el
fragmento leído.
Clase N° 3: OA 3 Texto, pag. 16 a 31
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar - Historia de una mangosta
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su - Leen en voz alta y
valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, colaborativamente “Rikki-tikki-tavi”
fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.
OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:
claves contextuales; raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios,
enciclopedias e internet.

Clase Nº 4: OA 3 Texto, pág. 32 y 33

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar - Después de leer contestan
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su cuestionario
valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de
autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.
OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:
claves contextuales; raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios,
enciclopedias e internet.

Clase Nº 5 OA 4 Texto, pág. 34 y 35

Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar - Analizar al narrador
su comprensión - Actividad de aplicación

Clase N° 6 OA 6 Texto, pág. 36 y 37

Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar - Infografía de animales de la India.
su conocimiento del mundo
OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:
claves contextuales; raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios,
enciclopedias e internet.
Clase N° 7 OA 22 Página 38 a 39 del texto
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, Taller de comprensión y producción oral
aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores. - Escuchar un cuento.
OA 24 - Actividades antes, durante y
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, después de leer
narradas o leídas por un adulto.
OA 27
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos
OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones.
OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para
comunicar temas de su interés
Clase N° 8 OA 22 Página 40 a 41 del texto
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, Taller de comprensión y producción oral
aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores. - Dialogar un cuento.
OA 24 - Se observa video de:
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, - codigos.auladigital.cl
narradas o leídas por un adulto. - código: 16TL6B040A
OA 27
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos
OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones.
OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para
comunicar temas de su interés
Clase N° 9 OA 2 Texto, pág. 42 a 47
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora. Las propiedades de los alimentos
OA 6 - Claves de contexto
Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar - Amplio mi vocabulario
su conocimiento del mundo - Texto 1: Saludable sin perder sabor
- Texto 2: Alimento originario Aymara
- Leen textos de manera
colaborativa.
Clase Nº 10 OA 2 Páginas 48 a 53 del texto del estudiante.
Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora. Las propiedades de los alimentos
OA 6 - Lectura colaborativa de: Alimento
Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar originario Mapuche y Rapa Nui
su conocimiento del mundo - Texto 3: La quinoa
- Responden cuestionario y
comparan textos leidos.
Clase N°11 OA 6 Páginas 54 y 55 del texto del estudiante.
Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar Analizar artículos informativos
su conocimiento del mundo. - Mapas conceptuales
OA 15 - Actividad de aplicación, leen “Usos
Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tradicionales y actuales de la flora
tema. nativa”
Clase N° 12: OA 6 Páginas 56 a 57 del texto del estudiante
Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar Instructivos: con semillas y flora nativa.
su conocimiento del mundo. - Leen colaborativamente
OA11 - Texto 1: Artesanía con semillas.
Buscar y comparar información sobre un tema, utilizando diversas - Texto 2: Estampados d flora nativa
fuentes, para llevar a cabo una investigación.
Clase N° 13: OA 4 Página 58 a 59 del texto del estudiante
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar Evaluación formativa
su comprensión - Texto 1: El nido del jilguero
OA 6 - Texto 2: infografía sobre el jilguero.
Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar - Responden cuestionario
su conocimiento del mundo. - Marcan nivel de logro.
OA 27
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos
OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones.
OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para
comunicar temas de su interés
Clase Nº 14: Evaluar comprensión lectora Prueba de lectura (Plan lector)
Clase Nº 15 OA 3 Página 60 a y 61 del texto del estudiante
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar Relatos del origen: mitos y leyendas:
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su - Realizan actividad en parejas o
valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de grupos de 3 niños o niñas.
autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros. - Claves de contextos
OA 4 - Escriben breve definición de mitos y
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar leyendas.
su comprensión - Realizan trabajo con palabras: las
OA 12 comparaciones.
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:
claves contextuales; raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios,
enciclopedias e internet.
OA 24
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura,
narradas o leídas por un adulto.
Clase N°16 OA 3 Página 62 a y 73 del texto del estudiante
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar Relatos del origen: mitos y leyendas:
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su
 valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de - Escuchan y leen textos
autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros. colaborativamente.
OA 4 - Texto 1: La noche del tatú
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar - Texto 2: Mamiña la niña de mis ojos
su comprensión - Texto 3: La leyenda del pehuén.
OA 12 - Texto 4: Las dos serpientes de la
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: tierra del sur.
claves contextuales; raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios, - Ingresan vocabulario nuevo
enciclopedias e internet.
OA 24
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura,
narradas o leídas por un adulto.

Clase N° 17 OA 3 Página 74 a y 75 del texto del estudiante

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar Relatos del origen: mitos y leyendas:
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su - Responden cuestionario en el que:
valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de 1. Localizan información.
autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros. 2. Relacionan e interpretan
OA 4 información.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar 3. Reflexionan sobre el texto.
su comprensión
OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:
claves contextuales; raíces y afijos; preguntar a otro; diccionarios,
enciclopedias e internet.
OA 24
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura,
narradas o leídas por un adulto.

Clase N° 18 OA 4 Texto, pág. 76 y 77

Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar Comprender las acciones y la secuencia
su comprensión narrativa:
- Responden sobre texto leído
anteriormente “La noche del tatú”
- Copian en cuaderno mapa
conceptual sobre acciones
principales y secundarias
- Copian en cuaderno mapa sobre
secuencia narrativa.

- Aplican lo aprendido trabajando en

parejas, leyendo el texto “El origen
del calafate”

Clase N° 19 OA 6 Páginas 78 y 79 del texto del estudiante.

Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar Reportaje sobre el pehuén:
su conocimiento del mundo. - Profesor lee algunos datos
OA11 importantes sobre los pehuenches
Buscar y comparar información sobre un tema, utilizando diversas (ventana de profundización).
fuentes, para llevar a cabo una investigación. - Leen texto “Semilla del Pehuén”
- Actividad complementaria: crean
una leyenda sobre el origen de un
alimento escogido por ellos o
nombrado por sus compañeros.
OA 4 Páginas 80 y 82 del texto del estudiante.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar Escribo un mito:
su comprensión. - Leen un texto modelo
OA 14 - Responden cuestionario
Escribir creativamente narraciones. - Consejos para el escritor, crean
OA 22 mapa conceptual
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,
aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores.
Clase Nº 20 OA 4 Páginas 84 y 85 del texto del estudiante
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar Escribo un mito:
su comprensión. - Planifican escritura
OA 14 - Crean borrador.
Escribir creativamente narraciones. - Leen borrador al curso
OA 22
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,
aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores.
Clase Nº 21 OA 4 Páginas 86 y 87 del texto
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar Escribo un mito:
su comprensión. - Revisan texto corregido.
 OA 14 - Editan texto creado
Escribir creativamente narraciones. - Crean ilustración
OA 22 - Leen al curso
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,
aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores.

Clase Nº 22 OA 3 Página 89 a 91 del texto del estudiante

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar Actividad de cierre de la unidad:
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su - Realizan actividad en parejas
valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de - Texto 1: Leyenda de la yerba mate
autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros. - Texto 2: El mate
OA 4 - Responden cuestionarios
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar - Revisión
su comprensión
Clase Nº 23 Evaluar los objetivos trabajados durante la unidad Prueba coeficiente 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2:
ASIGNATURA: Lenguaje CURSO: Sexto año Básico DOCENTE: Ximena Barrientos

DURACIÓN: Marzo – abril 2018

EJE TEMÁTICO:

CLASES OBJETIVO DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APRENDIZAJE

Clase N°1: Iniciar la Unidad 2 Páginas 92 a 96

“¿Qué te hace especial y diferente?” ¿Qué te hace especial y diferente?
OA 3 - Observan imágenes y
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su comentan
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Leen poema “Todos somos
OA 5 especiales” y responden
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su cuestionario.
comprensión.
Clase n° 2: OA 3 Páginas 98 a 99
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Poemas sobre nuestro origen
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Receta para hacer un poema.
OA 5 - Actividad complementaria de
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su pág. 66 y 67 de la guía del
comprensión docente.
OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas,
textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc.
Clase n° 3: OA 3 Poemas sobre nuestro origen
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Páginas 100 a 107
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. Leen:
OA 5 - Canción de risa y de llanto.
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión - Estados de ánimo.
OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, - ¡A la plaza!
textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc. - La casa sobre el mar.
- Justo detrás de mi casa.
- Canción de pescadoras.
Responden cuestionario.

Clase nº 4: OA 3 Páginas 108 a 109

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Poemas sobre nuestro origen
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Interpretan lenguaje figurado.
OA 4 - Actividad complementaria pág.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su 68 y 69 de la guía dl docente.
comprensión.
OA 5
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión
Clase nº 5 OA 3 Actividad complementaria pág. 69 de la
guía del docente.
 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su - Escuchan y leen “Doña
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. primavera” de Gabriela Mistral
OA 5
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión.

Clase n° 6 OA 6 Páginas 110 a 113 del texto del

Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos) estudiante
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una Infografía de Gabriela Mistral / Canción
opinión y biografía de Francisca Valenzuela
Clase n° 7 OA 3 Pág. 114 a 120
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Décima Páginas
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. Leen:
OA 4
- Flores en el desierto.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión. - Rayen no quiere ir a la
OA 5 escuela.
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su - www.codigos.auladigital.cl
comprensión. (16GL6B071A) s, poesía
OA 17 popular
Planificar sus textos: estableciendo propósito y destinatario; organizando las ideas
que compondrán su escrito.
Clase N° 8 OA 3 Pág. 121 a 123
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Décima Páginas
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Contestan cuestionario.
OA 4
- Escriben una décima.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
OA 5
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión.
OA 17
Planificar sus textos: estableciendo propósito y destinatario; organizando las ideas
que compondrán su escrito

Clase N° 9 OA 3 Páginas 124 y 125

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Recursos expresivos del poema
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Actividad complementaria de
OA 4 la guía del docente, pág. 73.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su - Definición de figuras literarios
comprensión. - Actividad de aplicación
OA 5
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión.
Clase nº 10 OA 6 Páginas 126 a 129
Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos) Artículos informativos sobre el desierto
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una florido
opinión - Actividades complementarias,
pág. 74, guía del docente.

Clase N°11 OA 3
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Pág. ¿Cómo voy?
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Leen texto “El niño que quiere
OA 4 ser marinero”
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su - Responden cuestionario.
comprensión.
OA 5
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión.
Clase n° 12: OA 6 Pág. 132 y 139
Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos) Autobiografías de autores.
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una - Claves de contexto.
opinión - Amplían vocabulario
OA 20 - Actividad complementaria pág.
Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje 77 y 79 de la guía.
para expresar un mismo mensaje de diversas maneras, por ejemplo: sinónimos, - Leen textos autobiográficos.
hipónimos e hiperónimos. - Responden cuestionario sobre
textos leídos.
Clase n° 13: Evaluar comprensión lectora Prueba de plan lector
Clase nº 14: OA 6 Páginas 140y 141
Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos) Comprender las características de las
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una autobiografías.
opinión
 - Actividad de aplicación sobre
características de las
autobiografías
- Uso de la primera persona
gramatical.
Clase nº 15 -
Clase n°16 OA 6 Páginas 144 a 147
Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos) Artículos informativos sobre escritores.
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una - Mapuchidad según Elicura
opinión. Chihuailaf
- Muere la mas dura cronista de
la posguerra europea
- Actividad complementaria de
la guía del docente, pág 82
Clase n° 17 OA 23 Páginas 148 y 149
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o Escuchar la declamación de un poema
leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor - Escuchan poema “Yo soy un
OA 24 niño mapuche”
Comprender textos orales (relatos), para obtener información y desarrollar su www.codigos.auladigital.cl
curiosidad por el mundo (código 16TL6B148A)
OA 28 - Actividad complementaria pág.
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: 83 de la guía del docente
preguntando, expresando opiniones, sentimientos e ideas. - Responden cuestionario.
OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar
temas de su interés
Clase N° 18 OA 23 Pág. 150 y 151
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o Declamar un poema
leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor - Planifican declamación
OA 24 siguiendo pauta.
Comprender textos orales (relatos), para obtener información y desarrollar su - Ensayan declamación
curiosidad por el mundo - Declaman frente al curso
OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:
preguntando, expresando opiniones, sentimientos e ideas.
OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar
temas de su interés
Clase N° 19 OA 3 Pág. 153 a 155
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su Evaluación formativa
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Leen poema “Donde crecimos”
OA 4 y “La aventura de la palabra”.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su - Contestan cuestionarios de
comprensión. cada texto.
OA 5 - Recurso digital
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
comprensión.
OA 6
Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos)
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinión.
OA 13
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas,
textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc
Clase Nº 20 Evaluar los contenidos de la unidad 2 Prueba Coeficiente 1
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
ASIGNATURA: Lenguaje CURSO: Sexto año Básico DOCENTE: Ximena Barrientos

DURACIÓN: Agosto- 15 de octubre 2018

EJE TEMÁTICO:

CLASES OBJETIVO DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APRENDIZAJE

Clase N°1: Pág. 156 a 159 del texto del estudiante

Iniciar la Unidad 2 - Observan lamina, comentan y
“¿Cuál es la aventura de tu vida? responden preguntas
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su respecto a ella.
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación. - Leen colaborativamente
OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Pacha Pulai
- Responden preguntas en
pareja.
Clase n° 2: OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad. Hora de leer:: Pag, 164 y 174
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por “Un viaje en el tiempo”
ejemplo: organizando la información en esquemas o mapas. - Leen en forma colaborativa
Ampliar vocabulario “Historia de un amuleto”.
- Responden preguntas
durante
Clase n° 3: OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad. Hora de leer:: Pag, 164 y 174
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: “Un viaje en el tiempo”
organizando la información en esquemas o mapas. - Releen en forma colaborativa
“Historia de un amuleto”.
- Responden preguntas
después de la lectura

Clase nº 4: OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su Analizar el ambiente y las costumbres
comprensión: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo
con sus motivaciones y las situaciones que viven: explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones
y las situaciones que viven; »» describiendo el ambiente y las costumbres
representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato;
relacionando el relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta
Clase nº 5 OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su Analizar el ambiente y las costumbres
comprensión: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo
con sus motivaciones y las situaciones que viven: explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones
que viven; »» describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
y explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es
pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta
Clase n° 6 Evaluar Simce Ensayo n° 1
Clase n° 7 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Artículos informativos
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por
ejemplo: organizando la información en esquemas o mapas.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión

Clase N° 8 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Hora de leer
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por
ejemplo: organizando la información en esquemas o mapas.
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación.
Clase N° 9 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Hora de leer
 OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por
ejemplo: organizando la información en esquemas o mapas.
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación.
Clase nº 10 Evaluar Simce Ensayo n° 2
Clase N°11 OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su Analizar la motivación de los
comprensión: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo personajes
con sus motivaciones y las situaciones que viven: explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones
que viven; »» describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
y explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es
pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta
Clase n° 12: OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su -
comprensión: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo
con sus motivaciones y las situaciones que viven: explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones
que viven; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y
explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es
pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta
Evaluar Simce Ensayo n° 3
Clase n° 13: OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad - Leen comic sobre proyecto
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por Alma
ejemplo: organizando la información en esquemas o mapas.
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación
Clase nº 14: OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, Realizar una exposición oral
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión
OA 28 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones: presentarse a sí mismo y a otros; saludar; preguntar; expresar
opiniones, sentimientos e ideas. Usan las convenciones de cortesía en sus
interacciones de la vida cotidiana. Adecúan su registro y su vocabulario según la
situación comunicativa.
OA 29 Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para
comunicar temas de su interés: pronunciando claramente y usando un volumen
audible, entonación, pausas y énfasis adecuados; usando gestos y posturas
acordes a la situación; usando material de apoyo (power point, papelógrafo,
objetos, etc.) de manera efectiva; utilizando un vocabulario variado y preciso
y un registro formal adecuado a la situación comunicativa.
Evaluar Simce Ensayo n° 4
Clase nº 15 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Saber como voy:
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por - Evaluación formativa
ejemplo: organizando la información en esquemas o mapas.
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación
OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo
con sus motivaciones y las situaciones que viven
OA 8 Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos para
satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles,
etc.

Clase n°16 Evaluar plan lector Prueba coeficiente 1 de libro “ No es

tan fácil ser niño”
Evaluar Simce Ensayo n° 5
Clase n° 17 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Hora de leer:
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: Un texto sobre otro texto
organizando la información en esquemas o mapas.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión
OA 9 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves
del texto (para determinar qué acepción es pertinente según el contexto)
OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas,
reconociendo raíces y afijos.

Clase N° 18 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Hora de leer:
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: Un texto sobre otro texto
organizando la información en esquemas o mapas.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión
 OA 9 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves
del texto (para determinar qué acepción es pertinente según el contexto)
OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas,
reconociendo raíces y afijos.

Clase N° 20 Evaluar Simce Ensayo n° 6

Clase N° 21 OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, Analizar comentarios literarios
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión
Clase n°22 OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, Analizar comentarios literarios
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión
Evaluar Simce Ensayo n° 7
Clase n° 23 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Entre textos:
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: - Reportaje sobre los booktuber
organizando la información en esquemas o mapas.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión
Clase N° 24 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Escribir un comentario literario
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión
OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas, textos como comentarios literarios.
OA 16 Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas,
desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios
con ejemplos.
OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión
por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal, acentual y
puntual aprendidas en años anteriores.
Clase N° 25 Evaluar Simce Ensayo n° 8
Clase n°26 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Escribir un comentario literario
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión
OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas, textos como comentarios literarios.
OA 16 Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas,
desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios
con ejemplos.
OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión
por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal, acentual y
puntual aprendidas en años anteriores.
Clase n° 27 OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad Para terminar
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación
OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo
con sus motivaciones y las situaciones que viven
OA 16 Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas,
desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios
con ejemplos.
OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,
aplicando todas las reglas de ortografía literal, acentual y puntual aprendidas en
años anteriores.
Clase N° 28 Evaluar Simce Ensayo n° 9
Clase Nº 29 Evaluar los contenidos de la unidad 2 Prueba Coeficiente 1