UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ.

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS Y QUÍMICAS.

ESCUELA: Ingeniería Civil

CARRERA: Ingeniería Civil

TITULO: ANALISIS MORFOLOGICO DE LAS EDIFICCIONES DEL CAMPUS

CENTRAL DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI

TIPO DE PROYECTO: PROYECTOS DE INTEGRACIÓN BÁSICA MÚLTIPLE.

NIVEL: 2

RESPONSABLES:

SABANDO MACIAS JIMMY FABRICIO

ZAMBRANO RODRIGUEZ BRYAN ANDRES

PARRALES ESPINALES VIELKA JULISSA

PARRAGA PEREZ SOLANGE YAMILEX

URETA ALAY ALEJANDRO ADALBERTO

DOCENTE: ING. BUITRON NIETO XAVIER

PERÍODO ACADÉMICO:

ABRIL 2018– AGOSTO 2018.

 TEMA:

ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE LAS EDIFICACIONES DEL CAMPUS CENTRAL

DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ. CASO DE ESTUDIO, LAS AULAS
DE EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN
1. PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA

Este proyecto de investigación tiene como propósitos fundamentales analizar y describir

los aspectos relevantes de la morfología que posee las aulas de Educación Física,

Deportes y Recreación, Determinando también los materiales más utilizados en el

edificio, y valorizando en qué condiciones se encuentra el edificio después de dos años

del terremoto del 16 de abril del 2016, en el Ecuador. Haciendo visitas constantes, se

obtuvo datos el cual ayudo a explorar el diseño y espacio que posee el mismo,

características, forma y estructura. De esta manera promover conocimiento a los alumnos

el cual ayudara en la formación profesional. Las aulas de la Universidad Técnica de

Manabí ubicadas detrás del gimnasio como se muestra en el croquis, nos hemos hecho

cargo de recopilación de información, como estas aulas fueron construidas de manera

eficaz para su buen uso académico de estas, como fue llevado a cabo el proceso de

construcción de dichas aulas, cuanto fue el tiempo que tardo la construcción en ser

terminada, y de esta manera investigar porque vino la propuestas de la construcción de

estas aulas, y cuanto fue monto presupuestario que tuvo la universidad para esta

construcción, y conocer en si la cantidad de estudiantes que ingresan e ellas en distintas

jornadas académicas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En Ing. Civil el análisis morfológico ayuda implementar nuevas formas, métodos de

construcción y espacios físicos arquitectónicos, adaptándose a nuevas formas sociales y

de comunicación. Es importante realizar este tipo de estudios sobre todo en las grandes

ciudades del Ecuador, donde la población va en aumento y los espacios comienzan a

faltar, así se podrán diseñar grandes infraestructuras.

En la ciudad de Portoviejo se tomará de referencia la Universidad Técnica de Manabí

para la investigación y analizar la morfología de las edificaciones propuestas por el

docente de la materia integradora: analizando su forma, fachada, Diseño, y la condición

en la que se encuentra el establecimiento, y dando ideas para mejorar algunos de los

aspectos de la infraestructura.

En el campus universitario de la Universidad Técnica de Manabí se tomó como muestra

de las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación.

En las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación, se procedió a realizar una

encuesta a los administradores de las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación,

para que mediante los datos recopilados se puede dar un diagnóstico para proceder a

realizar una mejora y restauración.

Beneficiando en gran medida a la institución como a estudiantes en la cual se podrá

impartir mejor las clases ya que tendrá un mejor ambiente y cómodo al mismo tiempo.
OBJETIVO GENERAL:

Analizar la morfología para conocer las edificaciones del campus de la Universidad

Técnica de Manabí. Caso de estudio las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación

de la Facultad de Filosofía.

Objetivos específicos:
 Observar y describir los aspectos que más impactan de la morfología que posee

las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación.

 Describir los materiales más utilizados en las aulas de Educación Física, Deportes

y Recreación.

 Valorizar en que condiciones se encuentra el establecimiento para decretar los

niveles de daños.

 Aplicar los conocimientos adquiridos de dibujo técnico para determinar el diseño

y sus fachadas.

 Proponer que se realice un mantenimiento regular de las instalaciones y si es

necesario una renovación de aulas en el área de de Educación Física, Deportes y

Recreación.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuáles serían los factores morfológicos que permiten conocer las edificaciones del

campus de la Universidad Técnica de Manabí? ¿Caso de las aulas de Educación Física,

Deportes y Recreación periodo 2018?

1.3. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Espacial

La Investigación de este trabajo se desarrolló en la Universidad Técnica de Manabí,

específicamente en la estructura física de las aulas de Educación Física, Deportes y

Recreación.

Temporal

Para el desarrollo de este proyecto, se consideró información existente de los últimos 5

años y se realizó unas series de encuesta a los administradores de las aulas de Educación

Física, Deportes y Recreación.

TÉCNICA QUE SE APLICADA

La técnica que se empleó en la investigación para conocer la morfología de las aulas de

Educación Física, Deportes y Recreación, fue la encuesta.

ANTECEDENTES

En la ciudad de Portoviejo, se encuentra ubicada la Universidad Técnica de Manabí, en

la Av. José María Urbina y Che Guevara. Fue creada por gestión del Senador Sr. Emilio

Segundo Bowen Roggiero en el gobierno del Dr. José María Velasco Ibarra, mediante

Decreto Legislativo del 29 de octubre de 1952. Empezó a funcionar el 25 de junio de

1954. Siendo el primer rector de la institución el Ing. Paulo Emilio Macías Sabando.

Es una Institución de Educación Superior, que desde que fue fundada en 1954 ha venido

en constante desarrollo, tanto educacional, así como en infraestructura física, lo que le ha

permitido sitiarse a la vanguardia de las universidades que se encuentran en la provincia.

De los múltiples edificios con que cuenta actualmente el campus universitario, se

encuentra la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, fundada el 7 de

mayo de 1975, dicha facultad abarca muchas carreras en la cual está, la carrera de

Educación Física, Deportes y Recreación y sus aulas están situada cerca del gimnasio de

la Universidad Técnica de Manabí, cual abarca con pocas aulas, exactamente 9 aulas,

repartidas en 3 aulas cada 10 metros de frente en una pequeña cuesta. Respecto al proyecto

planteado, cabe indicar que hasta la actualidad no se cuenta con espacios estudiantiles

que cuenten con entornos virtuales donde los estudiantes tengan un área de encuentro para

desarrollar sus distintas actividades.

JUSTIFICACIÓN

En el siguiente proyecto de investigación se analizará la morfológico las aulas de

Educación Física, Deportes y Recreación. Esta investigación se la realizo con el objetivo

de conocer la morfológico de las aulas y los principales materiales implementados en la

edificación, también se pretenderá enfáticamente visualizar su forma, fachada y

posteriormente se dará una valorización del estado o condición en que se encuentra el

establecimiento, con todos los datos recopilados se podrá dar una evaluación clara de todo

lo dicho. La importancia de este trabajo radica en tener un mayor conocimiento de la obra

en los estudiantes encargados de realizar la investigación y además dar conocer al docente

como al alumno esa información recopilada del proceso que se empleó para crear la

edificación. En este trabajo se implementará la técnica de la encuesta a los encargados

del establecimiento, por otro lado, se pudo proponer que se realice una mejora en su

estructura y de los materiales a implementar para dar una mayor seguridad y garantía.
MARCO REFERENCIAL

“Morfología para conocer las edificaciones del campus de la Universidad Técnica de

Manabí. Caso de estudio las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación.”
Variables: morfología

Categoría: 1

“La Morfología Urbana: “Los urbanistas definen a la morfología urbana en

diferente manera, como: estudio analítico de la producción y modificación de la

forma urbana en el tiempo, estudiando el tejido urbano y sus elementos construidos que

lo forman a través de su evolución, transformaciones, interrelaciones y los

procesos sociales, o que estudia esencialmente los aspectos exteriores del medio

urbano y sus relaciones recíprocas, definiendo y explicando el paisaje urbano y su

estructura.”

https://conarqket.wordpress.com/2013/08/08/la-morfologia-urbana-otro-concepto-

importante-en-la-urbanizacion/

Categoría: 2

“Morfología del muro: conjunto edificado en términos formales, los autores entregan

parámetros de dimensión, morfología y configuración de los elementos de la

construcción; los muros, los vanos, las esquinas y el conjunto edificado. La intención de

esta serie de parámetros, es asegurar un correcto desempeño sísmico de las construcciones

portantes en tierra. En este estudio nos centramos sólo en los parámetros que tienen

relación con el muro como elemento estructural de la edificación.”

https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02-41003/estrategias-morfologicas-de-diseno-

sismo-resistente-para-la-construccion-contemporanea-en-tierra-portante
 Categoría: 3

“Una morfología arquitectónica: es la forma, en una descripción breve se dice que la

forma es aquello por lo cual una cosa es lo que es, esta definición también se aplica a la

esencia, si bien es cierto que la forma no puede dejar de estar presente en cuanto se trate

de arquitectura, es fundamental para tal fin saber que gracia a las experiencias óptico

ópticas (es decir las “sensoriales”) esto se puede conseguir.”

https://rfraquitectos.wordpress.com/2011/11/21/introduccion-a-una-morfologia-

arquitectonica-teoria-de-la-arquitectura-de-jose-villagran-garcia/

Categoría: 4

“Para aumentar la resistencia de los edificios: a los SEÍSMOS, BENAVENT explica

que se pueden emplear varias técnicas, como añadir muros estructurales de hormigón

armado, barras diagonales, muretes laterales en los pilares o reforzar los pilares con

presillas de acero. Algo muy importante es la conexión de las vigas con los pilares, para

que con el movimiento no se separen y no se derrumben las plantas.”

https://elpais.com/elpais/2016/08/26/ciencia/1472225923_727879.html

Categoría: 5

“Morfología de las edificaciones: de las ciudades ha cambiado con el tiempo en el

trazado de sus calles y formas de sus edificaciones su estudio puede realizarse desde los

siguientes puntos; estudio de tipos de edificios las construcciones tienen una larga vida

sobre todo los edificios arquitectónicos o los monumentos construidos con materiales más

sólidos.”

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ua

ct=8&ved=0ahUKEwiO5vnggYzcAhULvlkKHV12AqYQFggnMAA&url=http%3A%2
F%2Fwww.caib.es%2Fsites%2Fcanviclimatic2%2Fca%2Fred_espanola_de_ciudades_p

or_el_clima-

20347%2Farchivopub.do%3Fctrl%3DMCRST297ZI75917%26id%3D75917&usg=AO

vVaw0-AWVgoIxXno9w-vI9kiry

Variable: edificios

Categoría 1:

“Normas legales Artículo 17: “Para la edificación de un edificio se deberá verificar

previamente la resistencia y morfología del Suelo mediante un estudio. El suelo debe

tener características que permitan una solución estructural que garantice la estabilidad de

la edificación.”

http://www.munlima.gob.pe/images/descargas/gobierno-

abierto/transparencia/mml/planeamiento-y-organizacion/normas-legales

Categoría: 2

“Normas legales Artículo 20.-El Ingeniero Civil es el responsable del Diseño Estructural

de una Edificación, el cual comprende: Los cálculos, las dimensiones de los componentes

estructurales, las especificaciones técnicas del Proyecto Estructural, y las consideraciones

de diseño sismo resistente. Asimismo, es responsable de la correspondencia de su

proyecto de estructuras con el Estudio de Suelos de la in-mueble materia de la ejecución

del Proyecto. Este estudio, a su vez, es de responsabilidad del Ingeniero que lo Suscribe.”

http://www.munlima.gob.pe/images/descargas/gobierno-

abierto/transparencia/mml/planeamiento-y-organizacion/normas-legales
Categoría: 3

“Las edificaciones y norma de seguridad: cualquiera sea su escala, deberán cumplir

con las Siguientes condiciones de seguridad: Estructural, de manera que el edificio no

sufra daños de origen a una Descuidada técnica constructiva o negligencia, que

comprometan la Resistencia o estabilidad de la edificación, en detrimento de la seguridad

de Las personas y los bienes.”

http://www.sibsc.com/docs/TOMO_3_-_NORMAS_DE_EDIFICACION.pdf

Categoría: 4

“construcciones de edificaciones: El sistema reticular es el más adecuado para la

construcción de grandes edificios como los que se mencionan a continuación: Hoteles,

oficinas, plazas comerciales, edificios industriales, etc. Teniendo en cuenta que los

materiales más utilizados actualmente son el concreto armado y el acero estructural sin

dejar de reconocer que los materiales plásticos están ganando terreno en el aspecto

constructivo.”

https://es.scribd.com/doc/128279621/MORFOLOGIA-ESTRUCTURAL

Categoría: 5

“El Código Técnico de la Edificación: es la norma por la que se establecen las

exigencias básicas de calidad Que deben cumplir los edificios, incluidas sus instalaciones,

para satisfacer los requisitos básicos de seguridad y habitabilidad. Consta de una primera

parte que contiene las Condiciones Técnicas y Administrativas, las Exigencias Básicas y

las Disposiciones Generales; y una segunda parte que incluye los denominados

Documentos Básicos.”
METODOLOGÍA UTILIZADA

Para el desarrollo de esta investigación se utilizó la metodología.

Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo el cual se centró en analizar

la morfología y su incidencia en la edificación del campus de la Universidad Técnica de

Manabí. En las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación de la Facultad de

Filosofía. En base al trabajo de campo realizado de la metodología descriptiva permitió

explorar su estructura, materiales que se implementaron, año de creación, fachada

aplicando AutoCAD e instalaciones del mismo. Correspondiente del estado actual en el

que se encuentra las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación. ya que con el

terremoto del 16 de abril del año 2016 la edificación sufrió daños; este método se empleó

para dar una idea más clara, fácil de corto tiempo y económica para el investigador,

teniendo propósito de describir situaciones y eventos del establecimiento.

La estrategia que se implementó para alcanzar nuestro objetivo fue la encuesta, mediante

la cual se podrá constatar lo mencionado, posteriormente pudo ser evidenciado con la

aplicación de las fuentes primarias de datos que permitió aplicar las estadísticas a 10

personas encargadas de las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación.

Con la información recaudada permitió verificar los objetivos específicos extraer

comparaciones para analizar la morfología y su incidencia en la edificación del campus

de la Universidad Técnica de Manabí, las aulas de Educación Física, Deportes y

Recreación de la Facultad de Filosofía.

MÉTODO UTILIZADO

El método seleccionado es HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO, puesto que se plantea hipótesis

que se pueden analizar deductiva y/o inductivamente, con su correspondiente

comprobación experimental, es decir, se busca que la parte teórica no pierda su sentido,

por ello se relaciona posteriormente con la realidad. Es necesario recordar que una de las

características de este método es la combinación de otros métodos así: el inductivo, el

deductivo y el experimental. Entre las fortalezas que se le reconocen a fin de facilitar la

comprensión de esta medición, es conveniente hacer un recorrido detallado y explicativo

del cuadro denominado “DINÁMICA DE LA MEDICIÓN”, incluyendo todos los actores

y actoras que intervienen en la ejecución de este proyecto, tendente nos dio a conocer la

morfología y su incidencia en la edificación del campus de la Universidad Técnica de

Manabí, las aulas de Educación Física, Deportes y Recreación de la Facultad de Filosofía.

HIPÓTESIS

Se conocerá mediante el análisis morfológico la incidencia en las edificaciones del

campus de la Universidad Técnica de Manabí a las aulas de Educación Física, Deportes
y Recreación de la Facultad de Filosofía. Periodo 2018.

COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS

En el análisis morfológico de una estructura pequeña como son las aulas de Educación

Física, Deportes y Recreación, y en base a los resultados de la aplicación de la encuesta

se pudo comprobar que la calidad de material utilizado en la edificación de la estructura

si se encuentran en buen estado a pesar del terremoto del 16 de abril de 2016. Pero cabe

recalcar que las aulas carecen de algunas necesidades por lo que no ayuda al

mejoramiento de aprendizaje.

RESULTADOS ESPERADOS

Basado en el análisis de los beneficios que tendrá el Proyecto se puede concluir que la

investigación de este trabajo, tendrá impactos muy positivos directos por varios de los

elementos a ser ejecutados, así mismo, lograr que una mejora en la estructura como la

accesibilidad a internet y alguna área estudiantil universitario sea un componente integral

para el desarrollo de actividades múltiples, donde se concentren e integren los alumnos

para desarrollar actividades educativas individuales, en grupos y como punto de

encuentro para el trabajo en equipo, que se dé el cumplimiento sistemático y efectivo de

un ambiente confortable al momento de acudir a las aulas de Educación Física, Deportes

y Recreación de la Facultad de Filosofía.

2. CROQUIS UBICACIÓN

3. OBTENCION DE AREAS DE CADA PLANTA Y CONSOLIDADO

AULA: N° 1

Área = 51.910

Perímetro = 29.500

AULA: N° 2

Área = 51.620

Perímetro = 29.400

AULA: N° 3

Área = 51.910

Perímetro = 29.500

3.1 EL ARIA ADECUADA Y SU PERÍMETRO DE CADA AULA DE SU RESPECTIVA

PLANTA DE ESTUDIO.

AULA: N° 1
Área = 51.910

Perímetro = 29.500

HORARIO DE CLASE

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:00 - 8:00 36 39 36 35 35
8:00 - 9:00 34 40 32 36 32
9:00 - 10:00 35 40 37 34 37
10:00 – 11:00 - - - - -
11:00 – 12:00 37 30 32 29 34
12:00 – 13:00 - - - - -
13:00 – 14:00 - - 29 39 38
14:00 – 15:00 - - - - -
15:00 – 16:00 32 40 39 31 32
16:00 – 17:00 36 40 40 38 37
17:00 – 18:00 37 37 37 38 35
18:00 – 19:00 - 37 - 34 30

AULA: N° 2

Área = 51.620
Perímetro = 29.400

HORARIO DE CLASE

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:00 - 8:00 36 39 - 35 -
8:00 - 9:00 34 40 - 36 -
9:00 - 10:00 35 40 37 34 37
10:00 – 11:00 - - 36 - 37
11:00 – 12:00 37 30 32 - 34
12:00 – 13:00 - - - - -
13:00 – 14:00 39 37 29 39 38
14:00 – 15:00 - - - - -
15:00 – 16:00 32 40 39 31 32
16:00 – 17:00 36 40 40 38 37
17:00 – 18:00 - - - - -
18:00 – 19:00 - - - - -

AULA: N° 3

Área = 51.910

Perímetro = 29.500
HORARIO DE CLASE 55

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:00 - 8:00 - 39 - 35 39
8:00 - 9:00 - 40 - 36 37
9:00 - 10:00 35 40 37 34 -
10:00 – 11:00 34 - 36 - 36
11:00 – 12:00 36 - 35 - 36
12:00 – 13:00 - - - - -
13:00 – 14:00 39 37 29 39 38
14:00 – 15:00 - - - - -
15:00 – 16:00 32 - 39 31 -
16:00 – 17:00 36 - 40 38 -
17:00 – 18:00 - 35 - - 34
18:00 – 19:00 - 37 - - 38
4. DIBUJAR LA FACHADA FRONTAL Y FACHADA LATERAL DERECHA

1
4.1 FACHADA LATERAL DERECHA

2
4.2 CORTE DE LA FACHADA FRONTAL DE PLANTA ARQUITECTONICA (
CORTR H - H´ ; CORTE H - H”)
5. DENSIFICACION DE ESPACIOS

Descripción enviada por el equipo del proyecto.

La disposición de este edificio (AULA DE USO MULTIPLE EDUCACION FISICA)

bloque 2, ha estado condicionada para formar parte de estudios o aprendizaje de
educación física ya que esta está ubicada frente al edificio de profesores A TC. III y de
tras de fisioterapia, además con un numero de código # 51 para mejor ubicación de
conocerse el edificio determinada o adecuada para tres aulas B.II

El número de estudiantes que están predeterminados dentro de un aula es de 36 a 40

personas; se consideró un cálculo estipulado de 7 horas diarias, con un resultado semanal
de 35 horas (5 días) y al mes serian 140 horas (4 semanas), se tomó una muestra durante
la observación realizada en el día del ingreso de 91 estudiantes por el total de aulas.

6. MUESTRA DE RESULTADO MEDIANTE TABLAS Y GRAFICOS EN WORD.

Falta hacer este punto.

7. ENTREGA DE TRABAJO EN FORMA DE A3 REPRESENTANDO NORMAS DE

DIBUJO Y CAJETIN DE INFORMACION

Este lo hare yo

8. TRABAJO REALIZADO MEDIDA SOFTWARE APICABLE (AUTOCAD, EXCEL,

WORD, POWER POINT)

Falta hacer este punto.

9. ANALISIS DE USO DEL EDIFICACION ES DECIR METROS CUADRADO POR

PERSONA UTILIZABLE.

Falta hacer este punto.

10. MODELO TRIDIMENSIONAL DEL EDIFICIO.

Este lo hare yo TIENEN QUE HACER EL PUNTO 6,8,9
CONCLUSIONES

 Se pudo determinar que la estructura de las aulas de educación física, deportes y

recreación se encuentran en buenas condiciones, y que los materiales que fueron

empleados son de muy buena calidad y llena las expectativas de los estudiantes y

personas que laboran en dicha área.

 Con esta investigación se pudo investigar que el material más utilizado fue el

hormigón armado el cual ha dado una buena determinación y gran duración a la

estructura.

 También se pudo concluir que los estudiantes y personas encargadas de las aulas de

educación física, deportes y recreación, dieron como diseño de aulas escolares una

vez vista la estructura y su placa arquitectónica.

 Se concluye que las estructura se encuentra en buen estado, pero si es necesario una

renovación en sus instalaciones.

RECOMENDACIONES

 Se recomienda que los constructores empleen materiales de buena calidad y utilicen

estructuras que cuenten con las normas establecidas para que todas las estructuras de

la Universidad Técnica de Manabí sean confortables.

 Es recomendable que los encargados de construcciones conozcan cuales son los

estándares mínimos para cada estructura y que tengan presente el hormigón armado

en cada construcción y así garantizar seguridad y comodidad a la población.

 Instruir a los estudiantes y encargados de las aulas mediante socializaciones y

capacitaciones sobre cómo deben ser las construcciones de las facultades de la

Universidad Técnica de Manabí, para mejorar que respondan a sus expectativas.

 Se recomienda que en haya una mejora en las instalaciones de las aulas de educación
física, deportes y recreación como acceso a buen internet.