DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE
APRENDIZAJE PARA TODOS
EQUIPANDO A LOS PROFESORES CON
HABILIDADES Y RECURSOS NECESARIOS
PARA ENSEÑAR A LOS ESTUDIANTES DE
MANERA SOSTENIBLE, VALIDA,
SALUDABLE Y DURABLE.
3 PRINCIPIOS
*TENIENDO NORMAS ÉTICAS Y
LIDERAZGO PARA LA INCLUSIÓN
*TENIENDO UN SISTEMA BIEN
ORGANIZADO, TRABAJO EN EQUIPO
EFICAZ PARA LA INCLUSIÓN
*UTILIZANDO PRÁCTICAS INNOVADORAS
Y FLEXIBLES PARA LOS DESAFIOS
RELACIONADOS CON LA INCLUSIÓN.
ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA
*CON PROFESORES DE CALIDAD
*APOYO DE LAS FAMILIAS
*PROFESORES Y ESTUDIANTES TIENEN
APRENDIZAJE MUTUO
4 DESCRIPTORES
*SOSTENIBLE: SOSTIENE PERSONAS
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
*FACTIBLE: TRABAJO CON INTEGRIDAD,
JUSTICIA, RESPETO E INCLUSIÓN
*SANO: SISTEMA VIABLE, NUTRIENDO
RELACIONES SALUDABLES APARICIÓN DE
LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA
*DURADERO: FUNCIONA MUY BIEN PARA
SEGUIR EN LA PRÁCTICA.
APRENDIZAJE PERDURABLE
* EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
*INCLUYEN JUSTICIA SOCIAL
*LA UTILIZACIÓN DE MÉTODOS ADECUADOS
*RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
*EL APRENDIZAJE CONTINUO Y LA TOMA DE
DECISIONES COLABORATIVAS.
*BASADO EN EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE LA
ATENCIÓN SE CENTRA EN LAS CAPACIDADES
INDIVIDUALES DE LOS ESTUDIANTES
*EL DOCENTE FACILITA OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAJE DONDE LOS ESTUDIANTES
DESARROLLAN ABILIDADES PARA ENFRENTARSE
AL MUNDO ACTUAL.