c Objetivo:

Equiparar a los profesores y estudiantes con la capacidad de

transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas
inclusivas eficaces. Graham Berman, & Bellert2015.

Finalidad:
Garantizar el acceso a la educación, bajo los principios
de equidad, relevancia y sostenibilidad.

1.- Aprendizajes para todos 2.- Enseñanza significativa 3.- Aprendizaje perdurable

Se refiere a las habilidades que tiene el Se refiere a la capacidad de los estudiantes para
Se refiere a la calidad y docente para implementar estrategias que dominar información e incorporar nuevos
accesibilidad de las experiencias generen experiencias de aprendizaje de conocimientos a fin de que puedan ser
de aprendizaje. calidad. independientes durante toda su vida.

Fuente:
 Unidad 1 – Abordaje inclusivo y
aprendizaje sostenible. (ALATA) Análisis.- Al reconocer las diferencias se eliminarán barreras y al
 Aprendizaje sostenible aplicar estrategias se logarán en los jóvenes con discapacidad el
(PowerPoint- ALATA) desarrollo de habilidades que le servirán para ser independiente
 Aprendizaje Sostenible Graham, durante toda su vida.
Berman & Bellert (2015)