LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE CADA NIVEL EDUCATIVO
ÁMBITOS Al término del
preescolar
Lenguaje y Expresa emociones, gustos e
comunicación ideas en su lenguaje
materna.
Pensamiento Siente curiosidad por
aprender sobre su entorno y
crítico y
comienza a desarrollar el
reflexivo pensamiento lógico y
abstracto.
Valores, Conoce las reglas básicas de
convivencia y convivencia y participa en
actividades interactivas.
colaboración
Desarrollo Tienen autoestima, controla
físico y sus movimientos en juegos y
actividades físicas y
emocional desarrolla hábitos
saludables.
México y el Habla acerca de su familia,
mundo costumbres y tradiciones.
Arte y cultura Usa el arte y el juego para
expresar lo que sientes.
Medio Practica hábitos que
ambiente benefician al medio
ambiente como tirar la
basura en su lugar .
Al término de la primaria
Comunica sentimientos, sucesos e
ideas en su lengua materna y en
español, tanto en forma oral como
escrita; se comunica en inglés en
actividades simples y cotidianas; usa las
TIC para satisfacer su curiosidad y
expresar ideas.
Observa, analiza y reflexiona con
orden, cualitativa y cuantitativa, acerca
de eventos del mundo natural y social.
Sabe que sus actos tienen
consecuencias, respeta los valores y las
reglas de su comunidad, y aporta sus
habilidades al trabajo conjunto.
Identifica y autorregula sus emociones,
hace ejercicio físico y cuida su salud.
Siente afecto y sentido de pertenencia
a su comunidad y a México.
Explora y disfruta el arte, y despliega su
creatividad que disfrute, como el
canto, baile, teatro o dibujo.
Sabe la importancia del medio
ambiente y practica su cuidado, como,
por ejemplo, no desperdiciar el agua y
reciclar la basura.
Al término de la secundaria
Se comunica en español y en su lengua
materna con eficacia oralmente y por
escrito, con múltiples propósitos y en
contextos diversos; describe en inglés,
necesidades, acontecimientos y
aspiraciones; usa las TIC para realizar
investigaciones y para comunicarse.
Analiza situaciones, identifica problemas
lógicos, matemáticos y de otra índole,
formula preguntas, define sus ideas y las
fundamenta con argumentos y evidencia.
Actúa con apego a las reglas, conoce,
respeta y ejerce los derechos humanos y
los valores de la vida democrática,
emprende proyectos personales y
colectivos.
Conoce sus fortalezas, debilidades y
capacidades, reflexiona sobre sus propios
actos, es empático y construye vínculos
afectivos, se mantiene sano y activo, y
tiene una orientación vocacional.
Se identifica como mexicano, tiene
conciencia del mundo y aprecia la
diversidad cultural.
Participa en actividades creativas,
desarrolla su sentido estético, y aprecia la
belleza, el arte y la cultural.
Es consciente de la importancia de
conservar el medio ambiente y utiliza los
recursos naturales con responsabilidad.
Al término de la Educación Media
Superior
Argumenta con eficacia y se expresa en español y
en su lengua materna con claridad, de forma oral y
escrita; se comunica en inglés con fluidez y
naturalidad; utiliza las TIC para obtener, procesar,
interpretar información y comunicar con eficacia.
Utiliza el razonamiento lógico, el pensamiento
matemático y el método científico para analizar
críticamente fenómenos, generar hipótesis,
desarrollar innovaciones; responde con
adaptabilidad y flexibilidad a entornos cambiantes.
Respeta la ley, tiene juicio ético, privilegia el diálogo
para solucionar conflictos, ejerce sus derechos y
asume sus obligaciones como ciudadano, trabaja en
equipo de manera constructiva y ejerce un
liderazgo participativo y responsable.
Es consciente, determinado y persistente, tiene
capacidad de afrontar la adversidad, cultiva
relaciones interpersonales sanas, cuida su salud
física y mental, maneja sus emociones y tiene la
capacidad de construir un proyecto de vida con
metas personales.
Siente amor por México, dialoga y aprende de
personas con distintos puntos de vista, entiende la
relación entre sucesos locales, nacionales e
internacionales, valora la diversidad cultural y
étnica.
Valora y experimenta el arte y la cultura porque le
permiten comunicar sentimientos, valores e ideas,
así como desarrollar su creatividad y fortalecer su
sentido de identidad.
Comprende las implicaciones del daño ambiental y
asume una actitud proactiva para encontrar
soluciones sostenibles; piensa globalmente y actúa
localmente.
 LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE CADA NIVEL EDUCATIVO
ÁMBITOS Al término del
preescolar
Lenguaje y Expresa emociones, gustos e
comunicación ideas en su lenguaje
materna.
Pensamiento Siente curiosidad por
aprender sobre su entorno y
crítico y
comienza a desarrollar el
reflexivo pensamiento lógico y
abstracto.
Valores, Conoce las reglas básicas de
convivencia y convivencia y participa en
actividades interactivas.
colaboración
Desarrollo Tienen autoestima, controla
físico y sus movimientos en juegos y
actividades físicas y
emocional desarrolla hábitos
saludables.
México y el Habla acerca de su familia,
mundo costumbres y tradiciones.
Arte y cultura Usa el arte y el juego para
expresar lo que sientes.
Medio Practica hábitos que
ambiente benefician al medio
ambiente como tirar la
basura en su lugar .
Al término de la primaria
Comunica sentimientos, sucesos e
ideas en su lengua materna y en
español, tanto en forma oral como
escrita; se comunica en inglés en
actividades simples y cotidianas; usa las
TIC para satisfacer su curiosidad y
expresar ideas.
Observa, analiza y reflexiona con
orden, cualitativa y cuantitativa, acerca
de eventos del mundo natural y social.
Sabe que sus actos tienen
consecuencias, respeta los valores y las
reglas de su comunidad, y aporta sus
habilidades al trabajo conjunto.
Identifica y autorregula sus emociones,
hace ejercicio físico y cuida su salud.
Siente afecto y sentido de pertenencia
a su comunidad y a México.
Explora y disfruta el arte, y despliega su
creatividad que disfrute, como el
canto, baile, teatro o dibujo.
Sabe la importancia del medio
ambiente y practica su cuidado, como,
por ejemplo, no desperdiciar el agua y
reciclar la basura.
Al término de la secundaria
Se comunica en español y en su lengua
materna con eficacia oralmente y por
escrito, con múltiples propósitos y en
contextos diversos; describe en inglés,
necesidades, acontecimientos y
aspiraciones; usa las TIC para realizar
investigaciones y para comunicarse.
Analiza situaciones, identifica problemas
lógicos, matemáticos y de otra índole,
formula preguntas, define sus ideas y las
fundamenta con argumentos y evidencia.
Actúa con apego a las reglas, conoce,
respeta y ejerce los derechos humanos y
los valores de la vida democrática,
emprende proyectos personales y
colectivos.
Conoce sus fortalezas, debilidades y
capacidades, reflexiona sobre sus propios
actos, es empático y construye vínculos
afectivos, se mantiene sano y activo, y
tiene una orientación vocacional.
Se identifica como mexicano, tiene
conciencia del mundo y aprecia la
diversidad cultural.
Participa en actividades creativas,
desarrolla su sentido estético, y aprecia la
belleza, el arte y la cultural.
Es consciente de la importancia de
conservar el medio ambiente y utiliza los
recursos naturales con responsabilidad.
Al término de la Educación Media
Superior
Argumenta con eficacia y se expresa en español y
en su lengua materna con claridad, de forma oral y
escrita; se comunica en inglés con fluidez y
naturalidad; utiliza las TIC para obtener, procesar,
interpretar información y comunicar con eficacia.
Utiliza el razonamiento lógico, el pensamiento
matemático y el método científico para analizar
críticamente fenómenos, generar hipótesis,
desarrollar innovaciones; responde con
adaptabilidad y flexibilidad a entornos cambiantes.
Respeta la ley, tiene juicio ético, privilegia el diálogo
para solucionar conflictos, ejerce sus derechos y
asume sus obligaciones como ciudadano, trabaja en
equipo de manera constructiva y ejerce un
liderazgo participativo y responsable.
Es consciente, determinado y persistente, tiene
capacidad de afrontar la adversidad, cultiva
relaciones interpersonales sanas, cuida su salud
física y mental, maneja sus emociones y tiene la
capacidad de construir un proyecto de vida con
metas personales.
Siente amor por México, dialoga y aprende de
personas con distintos puntos de vista, entiende la
relación entre sucesos locales, nacionales e
internacionales, valora la diversidad cultural y
étnica.
Valora y experimenta el arte y la cultura porque le
permiten comunicar sentimientos, valores e ideas,
así como desarrollar su creatividad y fortalecer su
sentido de identidad.
Comprende las implicaciones del daño ambiental y
asume una actitud proactiva para encontrar
soluciones sostenibles; piensa globalmente y actúa
localmente.
 LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE PRIMARIA

ÁMBITOS Al término de la primaria

Lenguaje y Comunica sentimientos, sucesos e ideas en su lengua materna y en
comunicación español, tanto en forma oral como escrita; se comunica en inglés en
actividades simples y cotidianas; usa las TIC para satisfacer su curiosidad
y expresar ideas.
Pensamiento Observa, analiza y reflexiona con orden, cualitativa y cuantitativa, acerca
crítico y reflexivo de eventos del mundo natural y social.

Valores, Sabe que sus actos tienen consecuencias, respeta los valores y las reglas
convivencia y de su comunidad, y aporta sus habilidades al trabajo conjunto.
colaboración
Desarrollo físico y Identifica y autorregula sus emociones, hace ejercicio físico y cuida su
emocional salud.

México y el Siente afecto y sentido de pertenencia a su comunidad y a México.

mundo
Arte y cultura Explora y disfruta el arte, y despliega su creatividad que disfrute, como el
canto, baile, teatro o dibujo.
Medio ambiente Sabe la importancia del medio ambiente y practica su cuidado, como,
por ejemplo, no desperdiciar el agua y reciclar la basura.
 LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE CADA PREESCOLAR

ÁMBITOS Al término del preescolar

Lenguaje y Expresa emociones, gustos e ideas en su lenguaje materna.
comunicación
Pensamiento Siente curiosidad por aprender sobre su entorno y comienza a desarrollar
crítico y reflexivo el pensamiento lógico y abstracto.

Valores, Conoce las reglas básicas de convivencia y participa en actividades

convivencia y interactivas.
colaboración
Desarrollo físico y Tienen autoestima, controla sus movimientos en juegos y actividades
emocional físicas y desarrolla hábitos saludables.

México y el Habla acerca de su familia, costumbres y tradiciones.

mundo
Arte y cultura Usa el arte y el juego para expresar lo que sientes.
Medio ambiente Practica hábitos que benefician al medio ambiente como tirar la basura en
su lugar .
 LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE SECUNDARIA

ÁMBITOS Al término de la secundaria

Lenguaje y Se comunica en español y en su lengua materna con eficacia oralmente y
comunicación por escrito, con múltiples propósitos y en contextos diversos; describe en
inglés, necesidades, acontecimientos y aspiraciones; usa las TIC para
realizar investigaciones y para comunicarse.
Pensamiento Analiza situaciones, identifica problemas lógicos, matemáticos y de otra
crítico y reflexivo índole, formula preguntas, define sus ideas y las fundamenta con
argumentos y evidencia.
Valores, Actúa con apego a las reglas, conoce, respeta y ejerce los derechos
convivencia y humanos y los valores de la vida democrática, emprende proyectos
personales y colectivos.
colaboración
Desarrollo físico y Conoce sus fortalezas, debilidades y capacidades, reflexiona sobre sus
emocional propios actos, es empático y construye vínculos afectivos, se mantiene
sano y activo, y tiene una orientación vocacional.
México y el Se identifica como mexicano, tiene conciencia del mundo y aprecia la
mundo diversidad cultural.

Arte y cultura Participa en actividades creativas, desarrolla su sentido estético, y aprecia

la belleza, el arte y la cultural.
Medio ambiente Es consciente de la importancia de conservar el medio ambiente y utiliza
los recursos naturales con responsabilidad.
 LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE MEDIA SUPERIOR

ÁMBITOS Al término de la Educación Media Superior

Lenguaje y Argumenta con eficacia y se expresa en español y en su lengua materna
comunicación con claridad, de forma oral y escrita; se comunica en inglés con fluidez y
naturalidad; utiliza las TIC para obtener, procesar, interpretar información
y comunicar con eficacia.
Pensamiento Utiliza el razonamiento lógico, el pensamiento matemático y el método
crítico y reflexivo científico para analizar críticamente fenómenos, generar hipótesis,
desarrollar innovaciones; responde con adaptabilidad y flexibilidad a
entornos cambiantes.
Valores, Respeta la ley, tiene juicio ético, privilegia el diálogo para solucionar
convivencia y conflictos, ejerce sus derechos y asume sus obligaciones como ciudadano,
trabaja en equipo de manera constructiva y ejerce un liderazgo
colaboración
participativo y responsable.
Desarrollo físico y Es consciente, determinado y persistente, tiene capacidad de afrontar la
emocional adversidad, cultiva relaciones interpersonales sanas, cuida su salud física y
mental, maneja sus emociones y tiene la capacidad de construir un
proyecto de vida con metas personales.
México y el Siente amor por México, dialoga y aprende de personas con distintos
mundo puntos de vista, entiende la relación entre sucesos locales, nacionales e
internacionales, valora la diversidad cultural y étnica.
Arte y cultura Valora y experimenta el arte y la cultura porque le permiten comunicar
sentimientos, valores e ideas, así como desarrollar su creatividad y
fortalecer su sentido de identidad.
Medio ambiente Comprende las implicaciones del daño ambiental y asume una actitud
proactiva para encontrar soluciones sostenibles; piensa globalmente y
actúa localmente.
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