Actividad Fecha

Resultado de aprendizaje Evidencia de T i e mp o Fecha Fin

de In i c i o
(RAP) aprendizaje E s t i ma d o d d / m m/ a a a a
aprendizaje d d / m m/ a a a a

A C T IV ID A D E S
IN IC IA LE S
 Sondeo
 Participación
Fo r o S o c i a l
A C T IV ID A D E S

 Desarrollo del
Id e n t i f i c a r e mo c i o n e s q u e
ítem 3.2
e x p e r i me n t a e l s e r h u ma n o ,
entregado en un
me d i a n t e l a e x p r e s i ó n d e
f o r ma t o d e
s e n t i m i e n t o s , p e n s a mi e n t o s y
word.
c o mp o r t a mi e n t o s , a c o r d e s c o n
 Participación en
1 las exigencias de la 10 horas d d / m m/ a a a a d d / m m/ a a a a
e l f o r o “ ma n e j o
convivencia basada en
d e e mo c i o n e s ”
principios y valores
respondiendo a
h u ma n o s .
los interrogantes
f o r mu l a d o s .

 Desarrollo del
ítem 3.3
entregado en un
f o r ma t o d e
word.

A C T IV ID A D E S

Considerar la inteligencia
e mo c i o n a l c o mo h e r r a mi e n t a
 Entrega trabajo
para superar debilidades y
escrito en un
f r a c a s o s e n e l á mb i t o d e l a s
2 d o c u me n t o d e 10 horas d d / m m/ a a a a d d / m m/ a a a a
relaciones personales y
word, con las
laborales.
respuestas del
ítem 3.1
 Entrega trabajo
escrito en un
d o c u me n t o d e
word, con las
 respuestas de los
í t e ms 3 . 2 , 3 . 3 y
3.4

A C T IV ID A D E S

Fo r t a l e c e r e l d e s a r r o l l o d e l a  R e s p u e s t a a
In t e l i g e n c i a E mo c i o n a l , e n l a c u e s t i o n a mi e n t o
vida personal y laboral; It e m 3 . 2 .
me d i a n t e l a p r á c t i c a d e  C o mp l e t a
diferentes ejercicios que ejercicio, según
p e r mi t a n i n c r e me n t a r e l e j e mp l o s
3 10 horas d d / m m/ a a a a d d / m m/ a a a a
a u t o c o n t r o l , l a e mp a t í a , e l s u mi n i s t r a d o s
t r a b a j o e n e q u i p o y e l ma n e j o It e m 3 . 3 .
d e c o n f l i c t o s p a r a ma n t e n e r
una sana convivencia.  Propone
s o l u c i o n e s c o mo
evidencia de
ma n e j o d e
conflictos

A C T IV ID A D E S

Id e n t i f i c a r l a ma d u r e z  Desarrollo del
e mo c i o n a l c o mo e l f a c t o r q u e ítem 3,1.
posibilita a un ser
h u ma n o e s t a b i l i z a r l o s e s t a d o s P a r t i c i p a c i ó n e n
e mo c i o n a l e s p a r a a l c a n z a r e l e l f o r o t e má t i c o
éxito y lograr la “ La a u t o e s t i ma ”
4 10 horas d d / m m/ a a a a d d / m m/ a a a a
me j o r p r o ye c c i ó n p e r s o n a l y
profesional.
 Desarrollo de
l o s í t e ms
propuestos en
los literales 3.2
y 3.4