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Guia 3 Soldados en La Primera Guerra
Guia 3 Soldados en La Primera Guerra
1. Guerra de
movimientos
2. Guerra de
trincheras
3. Fin de la
Guerra
3
Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes/ http://recursosdehistoria.wordprees.com
Estimado alumno debes leer
atentamente las INDICACIONES y
las ACTIVIDADES, cualquier duda Ambiente Histórico
debes recurrir al profesor.
¡Gracias a los testimonios que han dejado personas que vivieron antes que nosotros!………………..cartas, testamentos,
discursos, leyes, constituciones entre otros y con el paso del tiempo se han transformado en TEXTOS HISTORICOS, es
decir fuentes que nos permiten saber qué paso, cuándo paso, porqué paso. Por eso es muy importante que aprendas
a LEER y a ANALIZAR los documentos históricos.
A continuación te presentamos una serie de pasos que debes seguir para realizar un correcto análisis
4
Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes/ http://recursosdehistoria.wordprees.com
2.1
A continuación te presentamos una serie de pasos que debes seguir para
realizar un correcto análisis.
¡¡¡¡¡¡Para Saber Más!!!!!
Paso 1: Debes leer el documento de manera general para familiarizarte con él. Luego realizar una
segunda lectura y subraya los aspectos más importantes e ideas principales.
Paso 2: Identificar ¿quién es el autor?, ¿dónde fue escrito?, ¿cuándo fue escrito?, ¿cuál es su
naturaleza?, identifica ¿cuál es la intención del autor, a ¿quién va dirigido?
Paso 5: Realizar un comentario sobre el texto, que no es lo mismo que PARAFRASEAR, es decir
repetir lo que dice el documento y también debes cuidar no desviarte de la idea principal
Paso 6: una vez que has identificado las ideas principales, identificado su contexto, los motivos del
autor debes preguntarte ¿estás de acuerdo con lo que el autor señala?, ¿te parece objetivo su relato?
Paso 7: Para finalizar debes establecer una breve conclusión de manera escrita
2.1 Debes leer cada uno de los siguientes documentos, subrayar las ideas principales
Cariño Mío:
«Ahora, si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aquí. Sé que te
llevarás una gran sorpresa cuando te llegue esta carta... ¡Si alguna autoridad la ve! (...)
Quizá te gustara saber cómo está el ánimo de los hombres aquí. Bien la verdad es que (y como te dije
antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y
a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rábano si
Alemania tiene Alsacia, Bélgica o Francia. Lo único que quiere todo el mundo es acabar con esto de
una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado en los últimos
meses te dirá lo mismo. De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran
mayoría de los hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar
como sea. Ahora ya sabes el estado real de la situación.
Yo también puedo añadir que he perdido prácticamente todo el patriotismo que me quedaba, solo me
queda el pensar en todos los que estáis allí, todos a los que amo y que confían en mí para que
contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad. Esto es lo único que mantiene y
me da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religión, que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni
uno entre un millón de todos los pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aquí.
Dios te bendiga cariño y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza,
desfallecería y fracasaría. Pero no te preocupes corazón mio porque continuaré hasta el final, sea
bueno o malo (...)»
En: http://www.historiasiglo20.org/TEXT/cartasoldadoingles.htm
«El ejército alemán llegó a eso de las cinco de la mañana. Fueron momentos de máxima tensión durante una hora y
media. Te cuento. Le ganamos. Nunca se acercó a nuestras trincheras. Eran unos doscientos, un grupo de asalto
escogido… Traían fuego líquido, bombas, de todo. Sufrimos veinte bajas y mataron al capitán, un buen tipo»
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1- Identificar autor, _________________________________________
¿dónde y cuándo fue _________________________________________
escrito? _________________________________________
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2-Realizar con tus _________________________________________
propias palabras un _________________________________________
comentario del _________________________________________
documento. _________________________________________
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3- Analizar su contexto
_________________________________________
histórico* ¿Qué
_________________________________________
sucedía en ese
_________________________________________
momento?
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*Contexto histórico: circunstancias que rodean un _________________________________________
hecho. _________________________________________
Fuente Historia del Mundo Contemporáneo. _________________________________________
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1- Identificar autor, _________________________________________
¿dónde y cuándo fue _________________________________________
escrito? _________________________________________
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2- Realizar con tus _________________________________________
propias palabras un _________________________________________
comentario del _________________________________________
documento. _________________________________________
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3- Analizar su contexto _________________________________________
histórico* ¿Qué _________________________________________
sucedía en ese _________________________________________
momento? _________________________________________
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*Contexto histórico: circunstancias que rodean un _________________________________________
hecho. _________________________________________
Fuente Historia del Mundo Contemporáneo.
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Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes/ http://recursosdehistoria.wordprees.com
Rúbricas de autoevaluación.
Estimado Alumno ahora debes responder de manera HONESTA y objetivamente cuanto has
aprendido o si has logrado los objetivos planteados con el desarrollo de la guía didáctica, para eso
debes marcar con una X el circulo que corresponde a cada puntaje que tu crees lograste en cada
criterio el mínimo es 1 y el máximo es 3, al finalizar debes sumar tus puntos y completar el recuadro
de puntaje total.
Actividad 1 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te asignas
PUNTAJE
Actividad 2 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te asignas
PUNTAJE
CRITERIOS Logrado Medianamente logrado No Logrado
3 2 1
1. Logro Analizar documentos escritos.