Universidad Nacional De San Cristóbal De

Huamanga
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE FORMACIÒN PROFESIONAL DE ENFERMERÌA

TAREA DE LA SESIÓN 2-3-4

DOCENTE :Dr. HUAUYA QUISPE, Pedro

ASIGNATURA: MÈTODOS DEL TRABAJO INTELECTUAL

ALUMNOS :

 AUCCAPUCLLA ZARATE, Rosmery Janeth

 GAMBOA CONTRERAS, María Inés
 GUIZADO CORDOVA, Arlet Starli
 HUAMAN MUCHA, Liseth Daysi
 LUJAN NAJARRO, Ruth Angela

SERIE : 100

AYACUCHO - PERU
2018
 1.1. Institución: Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
1.2. Integrantes:
1) AUCCAPUCLLA ZARATE, ROSMERY JANETH
2) GAMBOA CONTRERAS, MARIA INES
3) GUIZADO CORDOVA, ARLET STARLI
4) HUAMAN MUCHA, LISETH DAYSI
5) LUJAN NAJARRO, RUTH ANGELA

2.1. Autoevaluación: ¿Con cuánto de nota te calificas de 0 a 20?

Condicione Acciones Actividades Auto calificación de PROMEDIO
s estudiantes
1 2 3 4 5 6 Prom Prom Prom
Condiciones Sala de Espacioso 10 16 17 15 16 15 15
ambientales estudio Iluminado 15 15 16 15 17 16
Libre de distracciones 12 16 16 17 16 15
Ventilado 17 16 15 16 16 16
Posee estante 15 15 0 12 17 12
Mesa/silla 16 17 18 17 17 17
Materiales de Computadora/ laptop 2 20 19 0 12 11 13 14
estudio Libros/materiales 13 13 13 12 14 13
Celular para clase 20 0 20 20 20 16
Internet 3 16 18 5 18 12
Condicione Alimentació Desayuno 15 14 15 15 16 15 15
s físicas n Almuerzo 15 16 15 15 16 15
Cena 15 16 13 15 16 15
Situación de Salud 17 15 15 15 16 16 14
salud Higiene física 15 16 17 16 17 16
Higiene mental 13 14 15 15 15 14
Duerme de 6 a 8 hr 14 16 12 13 12 13
Descanso 8 15 15 14 11 13
Recreamient Practica deporte 10 12 16 15 16 14 13 14
o Practica baile/danza 10 10 9 16 15 12
Uso adecuado tiempo libre 12 15 15 14 15 14
Paseos 10 14 16 13 11 13
Charla amigos/ familiares 13 12 12 12 13 12

1
 Buen hábito de vida 13 14 15 14 13 14
Condicione Situación Estabilidad emocional 14 15 15 14 13 14 15
s emocional Empatía familiar (sin conflicto) 13 16 16 16 15 15
psicológica Empatía compañeros 12 15 15 15 13 14
s Empatía con docentes 15 15 15 14 15 15
Desarrollo Automotivación 18 17 17 16 18 17
personal Organización personal 14 15 16 16 16 15
Perseverancia 13 15 15 15 16 15
Interés de superación 16 16 16 14 15 15
Autoestima 18 17 17 15 16 17
Dedicación al estudio 16 16 16 13 16 15 15 15
Voluntad en el estudio 14 16 16 16 17 16
Nota promedio en ciencias 12 13 14 14 14 13
Nota promedio letras 15 16 15 15 16 15
Apoyo Padres 20 20 20 20 18 20 18
económico Familiares 17 16 16 16 15 16
Uso Internet Chateo en facebook 10 2 10 10 08 08 11
con fines Chateo en whatsapp 10 3 15 14 15 11
educativos Explora internet/investigación 13 14 15 13 15 14
PROMEDIO 14 14
Vida social Asiste a discoteca 0 0 0 0 0 0
Conversara con enamorado (a) 2 0 0 4 5 02
más de tiempo necesarios 02
Consumo de alcohol/ otros 1 0 0 0 0 0

3.1. Metas (¿Por qué estudia usted?). Responda en función de tus metas de corto
plazo (breve).

METAS
Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6 GRUPO

Porque de esa
manera podre
obtener
Porque quiero
conocimientos
enriquecerme -Para tener
y así poder
de Sacar un buen más
aprobar mis ESTUDIAMOS
Para aprobar conocimientos, promedio y conocimiento PORQUE
curos y
los cursos y de esa manera aprobar todos y así para QUEREMOS
objetivos OBTENER MAS
conseguir mis no dejarme los cursos así poder enseñar
CONOCIMIENTO
objetivos manipular por para obtener mi a mi prójimo E IDEAS
otros y también conocimientos
para lograr mis
objetivos

3.2. Objetivos (¿Para qué estudia usted? Responda en función de tus objetivos de
corto plazo (breve).

2
 OBJETIVOS
Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6 GRUPO

para ser
Para poder
Para tener una diferente al
terminar mi Terminar mi
buena calidad resto
carrera Para auto carrera ESTUDIAMOS
de vida y ser -para ser una
profesional sostenerme y profesional y PARA PODER
apoyo persona OBTENER UN
ser útil en la obtener un
económico de competente MEJOR FUTURO
sociedad titulo
mis padres en -para ser el
universitario
un futuro. futuro de mi
país

IV. (Qué asignaturas que lleva usted en el presente

semestre es fácil, mediana dificultad y difíciles?). Enumera
Asignaturas de dificultad
Asignaturas fáciles Asignaturas difíciles
media
 TEATRO  CIENCIAS SOCIALES  MATEMATICA
 FILOSOFIA  BIOLOGIA
 ESPAÑOL I  METODOS DEL TRABAJO
INTELECTUAL

Posiblemente usted tiene dificultades en las condiciones ambientales, físicas y psicológicas, ¿qué
alternativa de solución daría usted? Responda de manera breve individual y grupalmente.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN (En base de la calificación obtenida)
Condiciones Acciones Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudian
GRUPO
1 2 3 4 5 te 6
Ordenar Mi cuarto En la . podría IRIAMOS A
BUSCAR UN
Poner mi el posee un biblioteca ir a LUGAR QUE
escritorio escritorio traga luz así para lugares TENGA
al lado de para que me poder como los BUENA
la ventana trabajar proporcio concentrar exteriore VENTILACIO
N Y
para tener adecuada na un me y es un s de la LUMINOCID
Condicio más mente ambiente lugar universid AD.
iluminació iluminado. silencioso. ad.
nes Sala de
n, tener un
ambienta estudio
estante
les organizado
.

3
 Comprar Iría a la Ir a la -podría CONSEGUIR
LOS
Tener algunos biblioteca biblioteca pedir MATERIALE
todos los materiales en busca y te más S
materiales de estudio de facilitan informaci NECESARIO
que huso que me informació libros y ón del S, DEPENDE
DEL TRABJO
de manera hacen falta n u optaría comprar docente QUE NOS
frecuente por ir algunos encargad TOQUE
Materiales en grandes donde el materiales o del HACER HACI
de estudio cantidades docente que me curso o PARA NO
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encargado faltan pedir NINGUNA
del curso ayuda a DIFICULTAD
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series
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SANAMENT
mis hora universitari comedor E PARA
alimentos adecuada. o donde universita TENER UNA
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adecuada y naturales balanceada una
Alimentaci
que tengan alimentaci
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nutrientes. balancead
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APOYO A LOS
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LOS CENTROS
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Condicio SIS para para que iría al seguro OS DE MI PARA ESTAR
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físicas Situación ESCUELA BIENESTAR
tipo de o para de DE
de salud
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d algunos enfermeda SALUD
males d

Practicar Al IPD o Salir un - PRACTICAR

ALGUN TIPO
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DE DEPORTE
alguna deporte o en casa parque o do con DE
actividad danza que participar mis NUESTRO
de mi me agrade en algún compañer AGRADO
PARA
Recreamie agrado en deporte os para
DESESTRES
nto mis horas poder ARNOS
libres organizar
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etc.

4
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BUENA
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AUTOESTIM
buena misma o alguna una A, TENER
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mi meta confianza de VIBRAS
Situación
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emocional
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a superar
los
momentos
difíciles.
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EMPEÑO EN
buenos mis padres como seres apoyo a
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amigos que o algunos humanos y mi ACTIVIDAD
Desarrollo me apoyen familiares ser familia, ES
personal creativos profesores EDUCATIVA
S
y
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ente.
Tener Buscar Conocer a Buscar
Escoger amistades que TENER
buenos nuevas amigos
me ayuden en AMIGOS
amistades amigos que personas y que me
mi desarrollo QUE NOS
que te me apoyen profesional. disfrutar de ayuden AYUDEN EN
ayuden a nuevas superarme NUESTRO
superarte DESARROLL
Vida social experienci de una
O
en tu as, también manera PERSONAL
desarrollo de ayudar positiva
personal
como
profesional

5
 ¿Cuánto de tiempo invierten a la semana en el trabajo grupal académico
domiciliaria y biblioteca? Distribuye el tiempo según la dificultad de las
asignaturas, escribe sus valores en 𝑡1 , 𝑡2 𝑦 𝑡3

𝑡1=⋯…………. 𝑡2=⋯…………. 𝑡3=⋯………….

Asignaturas Asignaturas de dificultad Asignaturas de difíciles (escribe)
Fáciles (escribe) mediana (escribe)  MATEMÁTICA (5 horas a la semana) Tiempo (min)
 TEATRO (3  ESPAÑOL I (4 horas a  BIOLOGÍA (6horas a la semana)
Descanso (5 min)

Descanso (5 min)

horas a la la semana)  MÉTODOS DE TRABAJO

semana)  FILOSOFÍA (3 horas a INTELECTUAL (5 horas de trabajo)
 la semana)
  CIENCIAS
 SOCIALES (3 horas a
 la semana)


Cada estudiante del grupo, distribuye el tiempo por día, de modo que sumen las
24 hrs.

Horas de actividad (Estudiante 1)

Trabajo
Higiene Clases en
Días Alimentación Desplazamiento domiciliario Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula
y biblioteca
Lunes 1hra 3hra 3hra 30min 6hra 2hra 7hra 1hra/30min 24hrs
Martes 1hra 3hra 4hra 30min 5hra 2hra 7hra 1hra/30min 24hrs
Miércoles 1hra 3hra 6hra 30min 4hra 1hra 7hra 1hra/30min 24hrs
Jueves 1hra 3hra 3hra 30min 5hra 2hra 7hra 2hra/30min 24hrs
Viernes 1hra 3hra 7hra 30min 3hra 2hra 7hra 30min 24hrs
Sábado 1hra 3hra 3hra 1hra 4hra 3hra 8hra 1hra 24hrs
Domingo 1hra 4hra 0hra 3hra 3hra 4hra 8hra 1hra 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 2)

6
 Trabajo
Higiene Clases en domiciliario
Días Alimentación Desplazamiento Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula y
biblioteca)
Lunes 1hra 3hra 3hra 50min 6hra 3hra 6hra 1hra/10min 24hrs
Martes 1hra 3hra 4hra 50min 6hra 2hra/10min 6hra 1hra 24hrs
Miércoles 1hra 3hra 6hra 50min 4hra 1hra/10min 6hra 2hra 24hrs
Jueves 1hra 3hra 3hra 50min 6hra 2hra 6hra 2hra/10min 24hrs
Viernes 1hra 3hra 7hra 50min 5hra 1hra 6hra 10min 24hrs
Sábado 1hra 3hra 3hra 50min 4hra 4hra 7hra 1hra/10min 24hrs
Domingo 2hra 4hra 0hra 0hra 3hra 5hra 8hra 2hra 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 3)

Trabajo
Higiene Clases en domiciliario
Días Alimentación Desplazamiento Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula y
biblioteca)
Lunes 1hra 2hra 3hra 1hra 5hra 2hra 8hra 2hra 24hrs
Martes 1hra 2hra 4hra 1hra 5hra 2hra 7hra 2hra 24hrs
Miércoles 1hra 2hra 6hra 1hra 5hra 1hra 6hra 2hra 24hrs
Jueves 1hra 2hra 4hra 1hra 5hra 2hra 7hra 2hra 24hrs
Viernes 1hra 2hra 7hra 1hra 5hra 1hra 6hra 1hra 24hrs
Sábado 1hra 2hra 3hra 1hra 5hra 3hra 7hra 2hra 24hrs
Domingo 1hra 3hra 0hra 3hra 5hra 3hra 8hra 2hra 24hrs

Horas de actividad (Estudiante 4)

Trabajo
Higiene Clases en domiciliario
Días Alimentación Desplazamiento Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula y
biblioteca)
Lunes 2 hrs 3 hrs 3hrs 1/2hrs 5hrs 2 hrs 6hrs 3hrs,30min 24hrs
Martes 2 hrs 3 hrs 4hrs 1/2hrs 4hrs 2 hrs 6hrs 2hrs,30min 24hrs
Miércoles 2 hrs 3 hrs 6hrs 1/2hrs 4hrs 1hrs 5hrs 2hrs,30min 24hrs
Jueves 2 hrs 3 hrs 3hrs 1/2hrs 5hrs 2 hrs 6hrs 2hrs,30min 24hrs
Viernes 2 hrs 3 hrs 5hrs 1/2hrs 4hrs 1hrs 5hrs 3hrs,30min 24hrs
Sábado 2 hrs 3 hrs 3hrs 1/2hrs 5hrs 2 hrs 6hrs 2hrs,30min 24hrs
Domingo 3 hrs 3 hrs ohrs ohrs 0hrs 7hrs 8hrs 3hrs 24hrs
Horas de actividad (Estudiante 5)
Trabajo
Higiene Clases en
Días Alimentación Desplazamiento domiciliario Recreación Dormir Imprevistos Total
personal aula
y biblioteca
Lunes 2hrs 3hrs 3hrs 1/2hrs 6hrs 1hrs,30min 6hrs 2hrs 24hrs
Martes 2hrs 3hrs 4hrs 1/2hrs 5hrs 1hrs,30min 6hrs 2hrs 24hrs
Miércoles 2hrs 3hrs 6hrs 1/2hrs 5hrs 1hrs,30min 5hrs 1hrs 24hrs
Jueves 2hrs 3hrs 3hrs 1/2hrs 6hrs 1hrs,30min 6hrs 2hrs 24hrs
Viernes 2hrs 3hrs 5hrs 1/2hrs 5hrs 1hrs,30min 6hrs 1hrs 24hrs
Sábado 2hrs 3hrs 3hrs 1/2hrs 6hrs 3hrs 6hrs 1/2hrs 24hrs
Domingo 3hra 3hra 0hra 3hra 4hra 3hra 5hra 3hra 24hrs

7
 CIENCIA
1) Podemos observar a grandes
rasgos el avance en la
investigación científica y los
avances en la medicina como
en otros campos.
2) Permite crear y diseñar
bienes y servicios que
facilitan la adaptación al
medio y satisfacen las
necesidades de las personas.
8
TECNOLOGÍA
1) Podemos observar que a través
del tiempo la tecnología a
mejorado la calidad de vida de
la gente.
2) También podemos observar
que la tecnología a avanzado
de una manera muy drástica
tal cual es el motivo que
nuestras propias creaciones
irán reemplazándonos poco a
poco.
 CIENCIA Y
TECNOLOGÍA

Avanza para
tener nuevos
conocimientos e
ideas.

Para poder tener

Para poder una capacidad
evolucionar a
para explicar,
medida que pasa
controlar y
los años
transformar el
mundo .

Avanza por las Para poder

necesidades de satisfacer las
mejorar la calidad necesidades
de vida humanas de una
manera ilimitada

9
EL

- LOS AVANCES QUE NOS - EL SER HUMANO SERÀ

ESPERAN EN UN FUTURO REEMPLAZADO POR ESTA
MUY CERCANO, SUPERARÀN TECNOLOGÌA EMERGENTE
CUALQUIER ESPECTATIVA
-GENERARÍA TAMBIÉN EL DESARROLLO
YA QUE EL AVANCE DE LA DE LA POBLACIÓN QUE TIENE DINERO Y A
CIENCIA Y TECNOLGÌA ESTA LOS POBRES LOS HARÍA MAS POBRES
CRECIENDO A GRANDES
RASGOS - -QUE GENERE DESEMPLEO Y
AUMENTE LA DELINCUENCIA

10
ENSAYO SOBRE: ENFERMEDADES DE TRANSMICIÒN
SEXUAL
ENSAYO ANALÍTICO
En este ensayo hablaremos de las enfermedades de transmisión sexual (ETS) o conocidos

también como infecciones de transmisión sexual (ITS). Al tener relaciones sexuales no INTRODUCCIÒN

solo por necesidad reproductiva o por deseo del ser humano no se protege con los métodos

anticonceptivos y propaga las enfermedades de transmisión sexual (ETS).

Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) es provocado de manera sexual por el hombre

que no se protege y propaga la enfermedad a las personas que mantuvieron relaciones sexuales.

Pueden ser anal, vaginal u oral.

Y las más comunes son de estas enfermedades son: DESARROLLO

GONORREA
SÌFILIS
SIDA
CLAMIDIA
PAPILOMA HUMANO
HERPES GENITAL

Para poder prevenir estas enfermedades de transmisión sexual se debe tomar en cuenta las siguientes
soluciones.
Abstinencia
Usar métodos anticonceptivos como las píldoras, vasectomía, condones, etc. CONCLUSIÓN
Tener una buena higiene en la salud
Acudir a los puestos de salud y obtener información
Con estas soluciones se podrá prevenir la enfermedad de transmisión sexual (ETS) se a oral, anal, etc
y prevenir los riesgos de que mueran personas a causa de no haberse informado y habrá menos
mortalidad.

11
 MUCHAS

GRACIAS

12