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Revista Año 4 N 7
Revista Año 4 N 7
Año 4 - Nº 7
Tecnología
y Ciencia
SCyT
Autoridades de la Universidad Tecnológica Nacional
(Al 20 de agosto de 2011)
Staff Sumario
Autoridades de la Universidad Tecnológica
Revista Tecnología y Ciencia Nacional 2
ISSN 1666-6933
Staff y Sumario 3
Editor Responsable Análisis de Interiores y Exteriores de Tormen-
Universidad Tecnológica Nacional ta para la Provincia de Entre Ríos - Zamanillo,
Secretaría de Ciencia, Tecnología y Posgrado Larenze, Pérez, Garat 7
Director: Dr. Ing. Ricardo Luis Armentano - (armen@ieee.org) Departamento de Eficiencia Energética y Renovables:
Investigación, Desarrollo Transferencia y Servicios Tecnológicos,
Líneas de trabajo en el campo de: Industria; Residencial y Terciario.
Ejecución de proyectos que involucren el procesamiento, Trabajos: Simulación Energética de Edificio Sustentable en
manejo y almacenamiento de señales e imágenes en la ciudad de Buenos Aires; Diagnostico energético Base Vice-
aplicaciones para sectores gubernamentales, no gubernamenta- comodoro Marambio, Antártida Argentina; Desarrollo de Celda
les, académicos, privados y sociales. para detección de coeficientes de transmitancía térmica
Asesoramiento a las empresas de bienes y servicios para el en componentes de edificios en Etapa de Construcción.
logro de una mayor competitividad, eficiencia y productividad. Director del Departamento: Ing. Norberto S. Odobez.
Formación de recursos humanos en investigación, desarrollo Departamento de Ingeniería Ambiental:
tecnológico, transferencia de tecnologías y docencia. Investigación y Desarrollo en el Campo de los Residuos:
Capacitación, procesamiento y consultoría en el uso de manejo deposición y reuso.
herramientas e instrumentos de aplicación del procesamiento de Trabajos: Estudio del aprovechamiento de materiales para el uso
señales e imágenes (PSI). en reciclado. Gestión de residuos sólidos urbanos. Convenio con la
empresa Recovering para tratamiento de nuestros residuos
Proyectos más destacados especiales.
Ingeniería Cardiovascular: Innovación Tecnológica. Director del Departamento: Ing. Luis Leanza.
Análisis del ECG para determinación del riesgo cardiaco. Departamento de Transporte:
Detección de Perturbaciones en Redes Eléctricas. Investigación, Desarrollo y Asistencia técnica a Industrias.
Estudio biomecánico de prótesis arteriales. Trabajos: Desarrollo de carros de capacitación con motores
Tiflotecnología-Impresora braile. Diesel Toyota; Estudio y presentación de Anteproyecto Logís-
Sistema Operativo Multitasking. tico para Transito Pesado en Campana, para la Agencia de
Análisis de la presión arterial, frecuencia cardiaca y pulso arterial. Desarrollo Campana ADEC. Instalación de Banco de Prueba
Prospección satelital de recursos naturales. de Rodillos en Taller Experimental del Automotor, del Centro.
Control de Oscilaciones en Sistemas Eléctricos de Potencia. Director del Departamento: Ing. Luis Sorrentino.
EDITORIAL
geniería, modelado computacional, que sin lugar a duda constituirán un insumo muy apreciado
por investigadores del campo de la tecnología de nuestro país y del extranjero.
El interés despertado por la Revista Tecnología y Ciencia trasciende los límites de la UTN:
desde hace un tiempo se reciben solicitudes para enviar aportes desde otras prestigiosas insti-
tuciones del quehacer científico y académico.
Los aportes de los docentes investigadores hallan en la presente entrega un marco ideal para
comunicar sus resultados y compartirlos con los restantes miembros de la UTN.
La calidad y el impacto que provoque la presente revista solo podrá ser evaluado por su
difusión en la comunidad científica y su utilización en cursos de grado y posgrado y por el uso
que de la misma hagan los interesados.
Para finalizar estamos llevando a sus manos un producto que se elabora con gran esmero y
sobre el cual se ha volcado una gran expectativa dado que la UTN viene contribuyendo de una
manera sostenida y contundente al desarrollo tecnológico nacional.
INTRODUCCIÓN
La caracterización de las tormentas intensas resulta de fundamental importancia para el diseño hidrológi-
co, debido a la escasez generalizada de registros de caudal en nuestro territorio, debiéndose recurrir a diferentes
modelos de transformación lluvia-caudal para efectuar el proyecto y dimensionamiento de obras hidráulicas,
tales como canales, sistemas de alcantarillado pluvial urbano y rural, entre otros.
La tormenta de diseño constituye el evento crítico que se utiliza como dato de entrada de cualquiera
de los modelos de transformación lluvia-caudal. Para su determinación es necesario definir la lámina máxima
precipitada, su intensidad y duración para diferentes probabilidades de excedencia, factores que determinan
el exterior de tormenta, y representar los interiores de tormenta a través de hietogramas de diseño.
Este trabajo presenta los resultados del análisis de las tormentas históricas registradas en la Provin-
cia de Entre Ríos, desarrollado en el marco del trabajo de Regionalización de Precipitaciones Máximas para
la Provincia de Entre Ríos, el cual incluyó entre sus objetivos la actualización de las relaciones Intensidad-
Duración-Recurrencia (I-D-T), así como la definición de los patrones de distribución temporal de las tormentas
intensas y la generación de una metodología para la generación de relaciones I-D-T en sitios que carecen de
registros pluviométricos y pluviográficos.
DESARROLLO
A continuación se analizan algunos aspectos teóricos relacionados a la definición de los exteriores e
interiores de tormenta y se presentan los principales resultados obtenidos a partir del análisis de la información
histórica registrada en los pluviógrafos de la Provincia de Entre Ríos.
Relaciones I-D-T
Para proyectos de obras hidráulicas, tales como sistemas de drenaje rural o urbano, alcantarillas,
desagües pluviales, vertederos de represas, etc., es necesario conocer los tres parámetros que caracterizan las
precipitaciones máximas: intensidad, duración y recurrencia.
Las relaciones intensidad-duración-recurrencia (I-D-T) permiten determinar la intensidad media de
lluvia i (mm/h) para una duración d (minutos) igual al tiempo en que la totalidad de la cuenca de aporte se en-
cuentra solicitando a la obra con el caudal de diseño, y para una recurrencia T (años) acorde al riesgo asociado
a la falla.
La intensidad media de lluvia disminuye a medida que se incrementa la duración de la tormenta. A su
vez, para una duración de tormenta determinada, cuanto mayor sea la recurrencia o tiempo de ocurrencia T de
la tormenta, mayor será su intensidad, según se esquematiza en la Fig. 1, para recurrencias TA, TB y TC.
Diversas fórmulas han sido propuestas por la bibliografía internacional para caracterizar dicha relación.
Entre ellas pueden mencionarse (García, 2000):
k.T
i=d+c Meyer, 1917 (1)
k.T
i = (d + c)n Wiesner, 1970 (2)
k
i= Grisolet, 1948 (3)
(d+c) . (P+g)
k . log T
i = (d+c)n Németh, 1963 (4)
k . Tm
i = dn Bernard, 1932 (5)
La que se utiliza con mayor frecuencia es la expresión de cuatro parámetros determinada por:
-30º0’ 30º0’
-31º0’ 31º0’
Intensidad (mm/h)
-32º0’ 32º0’
-33º0’ 33º0’
-34º0’ 34º0’
Duración (horas)
-61º0’ -60º0’ -59º0’ -58º0’
se procedió al análisis de los registros de cada estación, utilizando un software de procesamiento específico
(Pérez et al., 2008), que interpreta los datos digitalizados y transforma las variaciones de X en períodos de
tiempo y las variaciones de Y en lluvia caída.
El análisis estadístico de las alturas máximas de precipitación se efectuó ajustando los valores observa-
dos a diferentes distribuciones teóricas de probabilidad (Paoli et al., 1996), adoptándose la Ley Gumbel para
estimar las intensidades máximas correspondientes a distintas probabilidades de excedencia. Para cada período
de retorno se determinaron las intensidades correspondientes a las láminas máximas estimadas y se obtuvieron
las relaciones I-D-T para los pluviógrafos provinciales a partir del ajuste de dichas intensidades a una expre-
sión Sherman de cuatro parámetros, definida según (6).
Como resultado del procesamiento y análisis de la información pluviográfica se actualizaron las ecua-
ciones I-D-T para los pluviógrafos provinciales, las cuales responden a las ecuaciones 7 a 9 (Zamanillo et al.,
2008).
652,4 . T0,26
Concordia: i= (7)
(d + 5)0,71
1086,9 . T0,19
Concepción del Uruguay: i= (8)
(d + 9)0,78
0
300 70
250 60
50
200
Intensidad (mm/h)
652,4 . (Tr)0,26
Intensidad (mm/h)
i= 652,4 . (Tr)0,26
(d + 5)0,71 2 años 40
2 años
150 i=
5 años
10 años
(d + 5)0,71 5 años
30 10 años
25 años 25 años
100 50 años 50 años
20
50
10
0 0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 120 240 360 480 600 720 840 960 1080 1200 1320 1440
Duración (minutos) Duración (minutos)
100
90
Hasta 30 minutos 30 a 60 minutos 60 a 120 minutos 120 a 180 minutos
Precipitación Total (%)
80
70
60 0.55
0.53 0.51
0.50
50
40 0.33 0.31
30
0.27 0.25
0.17
0.15
20 0.12 0.11
0.06 0.08
10 0.04 0.03
0.02 0.01
100
90
Precipitación Total (%)
80
70
60
0.47 0.46
50
40 0.36
30 0.23 0.22
0.20 0.10
20 0.13 0.14 0.10 0.13
0.09 0.06 0.07
10 0.05 0.03 0.04 0.04
30º0’ 30º0’
31º0’ 31º0’
32º0’ 32º0’
33º0’ 33º0’
34º0’ 34º0’
A cada zona de influencia se le atribuyó el mismo patrón temporal, caracterizado por los cocientes rd/24
entre láminas de distintas duraciones d (min) con respecto a la precipitación de 24 horas (P24horas) y por las
relaciones RT = P24horas/Pmáx diaria.
Las relaciones RT incorporan al análisis la diferencia que existe entre el día pluviométrico o pluviográ-
fico (generalmente con hora de inicio y fin de registro predeterminadas) y el intervalo móvil de 24 horas que
abarca las máximas intensidades de tormenta.
El valor medio de esta relación en diferentes lugares del mundo oscila en torno al valor 1,14. El
mismo fue determinado para los tres pluviógrafos provinciales a partir del contraste entre los registros pluvio-
gráficos y pluviométricos obteniéndose los valores que se indican en la Tabla 3.
LOCALIDAD RT
Concordia 1,16
Concepción del Uruguay 1,14
Paraná 1,15
Los cocientes rd/24 se obtuvieron a partir de la relación I-D-T de cada región de influencia pluviográ-
fica, indicándose los valores representativos en la Tabla 4.
En los sitios que carecen de información pluviográfica, es posible estimar la precipitación máxima
diaria (Pmáx diaria) en base a mapas regionalizados (Zamanillo et al., 2008), y afectarla por los cocientes RT y
rd/24, extrapolados desde la estación pluviográfica, para obtener las láminas hd correspondientes a duraciones
menores a 24 horas.
Por lo tanto:
hd (mm) = (rd/24) . P24 = (rd/24) . (RT . Pmáx. diaria) (10)
30º30’
31º0’
31º30’
32º0’
32º30’
33º0’
La Tabla 5 presenta los valores de precipitaciones máximas diarias (mm) obtenidos para estas coorde-
nadas a partir de la aplicación del Método Regional del Índice de Crecientes.
T (años) 2 5 10 20 25 50
Pmáx. diaria (mm) 98 129 151 174 181 206
Según se indica en la Tabla 3, el valor promedio de la relación RT entre las láminas de 24 horas (P24horas)
y las láminas máximas diarias (Pmáx diaria) para el pluviógrafo emplazado en Paraná es igual a 1,15. Las relacio-
nes rd/24 se extraen de la Tabla 4.
Utilizando estos coeficientes se desagregan las precipitaciones máximas diarias estimadas para la loca-
lidad de Nogoyá a través de la Ecuación (10), obteniendo las láminas hd (mm) indicadas en la Tabla 6.
A partir de las mismas es posible determinar las intensidades id (mm/hora) correspondientes a todo el rango
de duraciones menores a 24 horas, generando una nube de puntos que simula las intensidades de diseño, las
cuales se indican en la Tabla 7.
T Duración d (minutos)
(años) 10 30 60 90 120 180 360 720 1440
50 219.8 125.6 82.7 63.8 52.9 40.4 25.4 15.8 9.8
25 193.6 110.6 72.8 56.2 46.6 35.6 22.3 13.9 8.7
20 185.6 106.1 69.8 53.9 44.7 34.2 21.4 13.3 8.3
10 161.4 92.3 60.7 46.9 38.9 29.7 18.6 11.6 7.2
5 137.8 78.8 51.8 40.0 33.2 25.4 15.9 9.9 6.2
2 104.4 59.7 39.3 30.3 25.1 19.2 12.0 7.5 4.7
Tabla 7.- Desagregación temporal Pmáx diarias Nogoyá - Intensidades id estimadas (mm/hora)
Finalmente, a través de un análisis de regresión lineal múltiple se realiza el ajuste de dichas intensida-
des a una ecuación tipo Sherman de cuatro parámetros, determinándose la ecuación I-D-T para la localidad de
Nogoyá:
k . Tm 627 . T0,23
i= = (11)
(d + c)n (d + 6)0,69
MÉTODO DE PILGRIM
ATRÁS Temporal Patterns of DesignRainfall - Pilgrim, Cerdarg, French - 1965
0.90
MÉTODO DE PILGRIM
ATRÁS Temporal Patterns of DesignRainfall - Pilgrim, Cerdarg, French - 1965
0.90
Lámina Acumulada (%)
0.70
0.80
0.60 0.80
En base a los mismos, y a partir de la relación I-D-T obtenida para las coordenadas ingresadas
se calcula la evolución en el tiempo de la precipitación acumulada.
La aplicación trabaja también con Hietogramas de Diseño derivados del Método de los Bloques Al-
ternos, y permite la selección de las características principales del hietograma, como la amplitud del intervalo
de tiempo asignado a cada bloque, y la posición del pico de máxima intensidad, como se muestra en la Fig. 10.
Precipitación (mm)
Precipitación (mm)
Precipitación (mm)
SELECCIONAR NÚMERO DE BLOQUES 8
Precipitación (mm)
Precipitación (mm)
Precipitación (mm)
SELECCIONAR POSICIÓN PICO 25% d
Calcular
Bloques alternos selec
REFERENCIAS
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Mención Recursos Hídricos), Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba, Cór-
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Provincia de Entre Ríos”, III Jornadas de Difusión de proyectos de investigación-extensión – INEX 2008. Universidad
Nacional de Entre Ríos, Concepción del Uruguay, Argentina, 28 de septiembre de 2008.
Paoli Carlos , Bolzicco José y Cacik Pablo, “Análisis de Frecuencia de Variables Hidrológicas”, Universidad Na-
cional del Litoral, Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas, (1996).
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Diseño para la Provincia de Entre Ríos”, Primera Edición, Universidad Tecnológica Nacional, Argentina, 25, (2008).
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Institution of Engineers, Bloxham and Chambers PTY LTD., Australia, 3-59, (1977).
Medina Lázaro, Moyano Cristina, “Estudio piloto de lluvias intensas en la República Argentina”, Hidrología Cua-
derno N°2, INCYTH. Buenos Aires, Argentina, 1-17 (1975).
G.I.H.H.A. (Grupo de Investigación en Hidrología e Hidráulica Aplicada), “Informes de Avance”, Universidad
Tecnológica Nacional, Facultad Regional Concordia, (2006, 2007, 2008).
Chow Ven Te, Maidment David, Mays Larry, “Hidrología Aplicada”, Editorial McGraw-Hill Interamericana
S.A, Bogotá, Colombia, 477-479, (1994).
Resumen - Se describen las características más relevantes de los modelos de Elementos Finitos (E. F.) para simular
numéricamente el comportamiento mecánico relativamente complejo de componentes de uso quirúrgico.
Estos estudios permiten estimar con buena aproximación las cargas de falla para una sola aplicación y
para solicitaciones repetidas, considerando todas las fuentes de no linealidad relevantes: Material o física,
Geométrica y Contacto entre superficies múltiples con fricción a coeficiente variable.
Los resultados pueden utilizarse para validar diseños ante la autoridad de aplicación (ANMAT), optimizar o
mejorar la confiabilidad de diseños existentes, etc.
Palabras Clave: Análisis por E. F. de Prótesis Odontológicas, Implantes dentales
Summary - The most relevant features of Finite Element Models aimed at simulating the relatively
complex mechanical behavior, of surgical components are described.
Theses type of analysis lead to close estimates of the static (one application) collapse and cyclic (Fatigue) loads, including
all the sources of non-linearity involved: Material or physical, Geometrical and Multi-surface contact
with variable coefficient of friction.
Results and conclusions can be used to validate new designs to the regulatory authority (ANMAT), optimizing
or improving the reliability of existing products, etc.
INTRODUCCIÓN
Los elementos de uso quirúrgico maxilo-facial cuyos modelos de simulación se describen en este trabajo,
incluyen tornillos, placas de retención de fracturas y conjuntos completos de implantes odontológicos.
Todos esos elementos son particularmente críticos porque afectan el confort y la salud humana, poseen
pequeñas dimensiones para acomodarse a las limitaciones estéticas y del espacio disponible y tienen un com-
portamiento mecánico relativamente complejo.
Ante la imposibilidad de describir estos fenómenos utilizando métodos de análisis convencionales, los
ingenieros recurrieron inicialmente a los métodos experimentales fotoelásticos hasta que el desarrollo, popu-
laridad y capacidades crecientes de los métodos numéricos los transformó en una herramienta valiosa y casi
exclusiva en este campo.
Las principales dificultades para el estudio del comportamiento de estos elementos están relacionadas
con formas geométricas cuya complejidad está gobernada por su funcionalidad, la presencia de materiales
diversos (hueso de distintas características, metal, cerámicos, etc.), la no-linealidad intrínseca de las relacio-
nes constitutivas, la no-linealidad geométrica y esencialmente, la interacción por contacto multisuperficie con
fricción entre las diferentes partes.
La Fig. 1, que corresponde a uno de los implantes odontológicos analizados, ilustra algunas de las
cuestiones mencionadas en el párrafo precedente, con particular énfasis en la interacción a través de múltiples
filetes de ambas caras de las roscas y otras superficies de contacto entre las diferentes partes.
DESCRIPCIÓN
Geometría y modelo discreto. La geometría de las partes se muestra en la Fig. 1 y las características de
la malla de E. F. en la Fig. 2. En la última se muestra sólo el tornillo y el cuerpo del implante perfectamente
óseo-integrado (adherencia del 100%) a la masa de hueso representada en este caso mediante dos capas.
El utilitario multipropósito de E. F. empleado en estos estudios [Ref. 1] dispone de capacidades espe-
cíficas para resolver problemas no-lineales con simetría de revolución geométrica y cargas no simétricas, con
claras ventajas por la notable reducción en la cantidad de grados de libertad necesarios para un nivel de apro-
ximación dado.
Sin embargo, en este trabajo se adoptó un modelo 3D (reducido a la mitad debido a la simetría existente),
ante la necesidad de prever modificaciones a la geometría para incluir detalles que destruirían la simetría axial
geométrica.
Materiales.
El hueso es un material poroso de densidad variable de un modo continuo desde la corteza relativamente
dura y resistente (hueso cortical) hasta el interior del núcleo menos denso y resistente.
En nuestro modelo se sigue el esquema presentado en la mayor parte de los trabajos [Refs. 2 a 15] en
los que se utiliza una aproximación bicapa, ambas homogéneas e indefinidamente elásticas y lineales.
La hipótesis de linealidad física es utilizada en trabajos que, como en éste, se presupone que el diseño
del cuerpo del implante induce esfuerzos y deformaciones compatibles con los límites mecánicos del hueso.
De no ser el caso y contar con datos sobre las propiedades que describen el comportamiento mecá-
nico de las distintas especies de hueso, pueden utilizarse otros modelos de material disponibles en el utilitario
empleado, como por ejemplo los que describen el comportamiento de materiales porosos.
Las partes metálicas de Titanio Grado 4 y Grado 5 se representan utilizando el modelo de plasticidad
asociada de Von Mises con regla de endurecimiento isótropo.
Las curvas tensión-deformación se definen mediante el modelo de Ramberg-Osgood que reproduce ade-
cuadamente curvas de ensayo como las mostradas en la Fig. 3 [Ref. 2].
2000
Ti-6Al-4V
G4
1500
G2
True stress (Mpa) 1000
500
0
-0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8
500
1000
1500
Fig. 3 – Curvas de la Tensión de Cauchy vs. Deformación Logarítmica para diversos tipos de Ti
Comportamiento a fatiga.
El comportamiento a fatiga puede describirse mediante el modelo de Manson-Coffin, con corrección
por las tensiones medias [Ref. 16], eventualmente y por tratarse de un estado multi-axial, pueden utilizarse
las deformaciones normales y tangenciales que actúan en el plano asociado a la iniciación y propagación de la
falla [Refs. 4, 5 y 16].
El empleo de una aproximación elastoplástica permite utilizar cualquiera de los criterios y métodos ba-
sados en las deformaciones plásticas, mucho más apropiados para la descripción del fenómeno para fatiga de
bajos ciclos.
En este caso y teniendo en cuenta que sólo se pretendía estimar la máxima carga para duración indefi-
nida, se recurrió a los criterios clásicos basados en la curva S-N para probetas pulidas (Fig. 6) y el criterio de
Goodman (Fig. 7) para tener en cuenta la influencia de las tensiones medias.
1.1010
1.24x109
Sfat(n) 1.109
2.681x1081.108
1 10 100 1.103 1.104 1.105 1.106 1.107 1.108 1.109 1.1010
1 n 1010
Fig. 6 a – Curva carga – deformación (sólido) calculada, aproximación lineal con la pendiente en el origen (azul)
y recta que permite definir la carga y el desplazamiento de colapso físico (punto y guión)
1.1010
1.24x109
Sfat(n) 1.109
2.681x1081.108
1 10 100 1.103 1.104 1.105 1.106 1.107 1.108 1.109 1.1010
1 n 1010
258.7
Fcol
206.96
ΔPadm(PR)
155.22
Aux (PR)
Carga (PR)
103.48
Eje (PR)
51.74
0
0
-258.7 -206.96 -155.22 -103.48 -51.74 0 51.74 103.48 155.22 206.96 258.7
-Fcol PR Fcol
Los estudios de las placas de retención para fracturas maxilofaciales incluyen las capas del hueso, los
tornillos de fijación (simplificando la geometría mediante la exclusión de los filetes de la rosca) y las placas.
Todos los modelos se basan en la hipótesis de óseo-integración perfecta de los tornillos, incluyen la
no-linealidad de los materiales metálicos me-diante el modelo de plasticidad asociada con regla de endureci-
miento isótropo de Von Mises y los fenómenos de contacto con fricción entre la cabeza de los tornillos y sus
alojamientos en las placas.
El propósito de esos estudios es determinar la carga y el desplazamiento de colapso para establecer
su compatibilidad con los requerimientos que impone su empleo.
CONCLUSIONES
La disponibilidad de herramientas robustas y confiables permite simular el comportamiento de sistemas
críticos por su función y extremadamente complejos por su comportamiento mecánico, con un mínimo de hi-
pótesis para que los resultados sean representativos del comportamiento real y compatibles con los propósitos
de cada estudio.
Los diseños pueden optimizarse antes de construir cualquier prototipo, flexibilizando el proceso de aná-
lisis de las alternativas y prediciendo con un elevado grado de exactitud el comportamiento esperable durante
la vida útil.
Puede estudiarse la influencia de parámetros tales como el grado de retracción ósea, la falta de
óseo-integración, las propiedades de los materiales, las tolerancias constructivas y muchos otros factores cuya
ponderación experimental requeriría de largas y costosas series de ensayos.
REFERENCIAS
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GOWSKI. Foundations of Civil and Environmental Engineering. Nº 7. 2006.
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FEM ANALYSIS OF DEFORMATION AND STRESS DISTRIBUTION IN FIXED METAL REINFORCED
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DIBLE. Peter Gehrke, Andre Spanel, Marco Degidi, Adriano Piatelli, Gunter Dohm.
FINITE ELEMENT STRESS ANALYSIS ACCORDING TO APICAL CORONAL IMPLANT POSITION.
Tae-Ho Kang, Su-Gwan Kim. Kor. Oral Maxillofac. Surg. Vol. 32 No. 1, 2006.
HYBRID DUAL THREAD SCREW IMPLANT - ANALYTICAL AND EXPERIMENTAL RESEARCH. Dr. Uri
Arni, Ilan Weissberg & Oved Gihon 4 Hashikma st. Rishon Le-Zion Israel 75201.
STRESS DISTRIBUTION ON EXTERNAL HEXAGON IMPLANT SYSTEM USING 3D FINITE ELEMENT
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A THREE DIMENSIONAL FINITE ELEMENT ANALYSIS OF THE EFFECT OF CORTICAL BONE THICK-
NESS ON THE STRESS DISTRIBUTION AROUND SINGLE UNIT, OSSEO-INTEGRATED IMPLANTS. Hasanen Al-
CARLOS CARLASSARE
Dos personas pueden llegar a ser amigos aunque no se vean seguido, sobre todo si una pasión al-
gunas veces inexplicable los une. Con Carlos Carlassare y quien esto escribe, ése fue el caso. Nuestro
vínculo era la simulación de sistemas por CAS (Computer Algebra Systems), en los que Carlos fue un
real maestro y yo un aprendiz.
Lo conocí personalmente en 1996, durante una visita que realicé a la Facultad Regional Haedo.
Hablamos de simulación matemática y allí empecé a aprender sobre posibles aplicaciones en la Ing.
Química, que poco tiempo después empezaron a aparecer en mis cursos en la UTN.
A partir de ese momento, comencé a recibir (como muchos docentes y alumnos de la UTN) mails
informativos sobre nuevos programas y técnicas especiales, además de periódicos llamados por teléfono
de Carlos: “Ernesto, bajate el SCILAB de la INRIA (Francia), es gratis y anda de diez, después me
contás”.
Carlos Carlassare fue sencillamente un gran ser humano y simplemente puso en práctica lo que
otros no hacemos: dar sin esperar nada a cambio. Quería a la UTN, a sus colegas y sobre todo a sus
alumnos.
Carlos, te extrañamos y donde estés, ojalá puedas estar creando maravillas con tu amada simulación
o algo muy superior, te lo merecés!
Resumen - En este trabajo se muestran los datos de los diferentes niveles de contaminación por NO2 (dióxido
de nitrógeno) hallados en tres ciudades de la RepúblicaArgentina, Mendoza, Rosario y Santa Fe. Éstas tienen características
edilicias y de clima diferentes, por eso resulta de interés el estudio simultáneo de la polución ambiental en
ellas, para comparar la manera en que esas particularidades influyen en las concentraciones del contaminante.
Del análisis de los registros obtenidos, surge que los niveles de contaminación no son uniformes.
El NO2 fue muestreado mediante tubos Palmes, un sistema de monitoreo pasivo, basado en la difusión molecular
del contaminante en el aire en el interior de un tubo de acrílico y la posterior absorción sobre un sustrato específico.
En la ciudad de Mendoza se registraron los valores más altos, seguidos por los de Rosario y en un nivel más bajo
los de Santa Fe. Estas diferencias se esperaban, debido a que las condiciones climáticas y edilicias de la
ciudad de Mendoza dificultarían la remoción de los contaminantes emitidos por el transporte automotor.
En Rosario se esperaban valores menores al de Mendoza pero mayores a los de Santa Fe debido a que
Rosario y Santa Fe tienen similar clima pero diferentes densidades de tránsito y altura edilicia.
Comparison of the Urban Contamination by Oxides of Nitrogen in the Cities of Mendoza, Rosario and Santa Fe
Abstract - This work shows the data of different pollution levels by NO2 (nitrogen dioxide) found in the cities of
Mendoza, Rosario and Santa Fe. Those cities have different characteristics, and about this are interesting to compare the
simultaneous study environmental pollution in them. An analysis of the records obtained, it appears that pollution levels are
not uniform.
The NO2 was sampled with Palmes tubes, passive monitoring system based on molecular diffusion of the
pollutant in the air on a specific substrate, into an acrylic tube.
In the city of Mendoza, were the highest values, followed by Rosario and at a level below Santa Fe. These
differences were expected since the beginning of the measurements, due to climatic conditions and building construction
in Mendoza City impede the removal of pollutants emitted by vehicles. In Rosario lower values were expected to Mendoza but
higher than in Santa Fe because these two cities have similar weather conditions but different densities of traffic and building
highs.
INTRODUCCIÓN
El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de las mediciones obtenidas hasta la fecha de la
elaboración de esta publicación e informar acerca de algunas características que presentan dichas mediciones
según el lugar y según la estación del año en que se registre.
Desde Enero de 2008 se está desarrollando un Proyecto Integrado de Investigación en tres facultades
regionales de la Universidad Tecnológica Nacional, con base y dirección en Rosario. El mismo tiene por objeti-
vo investigar el grado de contaminación por dióxido de nitrógeno en las áreas urbanas céntricas de las ciudades
de Mendoza, Rosario y Santa Fe. Los datos obtenidos entre Setiembre de 2008 y Agosto de 2009, son los que
se muestran en el presente informe.
Estas ciudades tienen características edilicias y de clima que las diferencian y es por eso que resulta
de particular interés el estudio simultáneo de la contaminación ambiental en cada una de ellas, para comparar
la manera en que esas particularidades influyen en las concentraciones del contaminante mencionado.
Los Óxidos de Nitrógeno
Aproximadamente el 90% de la contaminación urbana de una ciudad no industrial proviene de los ga-
ses de combustión de los automotores. Los Óxidos de Nitrógeno están siempre presentes en cualquier tipo de
combustión, independientemente del combustible utilizado, por lo tanto pueden ser tomados como indicativos
del grado de contaminación atmosférica urbana (Andrés et al., 1997).
Más del noventa por ciento de los óxidos de nitrógeno que se producen de esta manera, lo hacen bajo
la forma de NO, que al tomar contacto con el aire se oxida a NO2, dependiendo la Velocidad de oxidación de la
temperatura y de la concentración de NO presente en el aire (Wark and Warner, 2000). Influyen además en la
velocidad de oxidación del NO, la presencia de HC y la cantidad e intensidad de la luz solar.
El NO2 es un gas irritante, de color pardo rojizo, no es inflamable pero si tóxico y se caracteriza por un
olor asfixiante. Los estudios de mortalidad animal muestran que el NO2 es cuatro veces más tóxico que el NO
(Stocker and Seager, 1981). A las concentraciones que habitualmente se encuentra en la atmósfera, el NO es
no irritante y no se lo considera un peligro para la salud, su mayor peligrosidad radica en su capacidad para
oxidarse a NO2 (Stocker and Seager, 1981).
La ciudad se ubica en una extensa llanura que debido a su planicie, se caracteriza por el difícil escurri-
miento de las aguas, con la correspondiente formación de lagunas, arroyos y bañados. Caudalosos ríos (como
el Paraná, Salado o el Coronda, afluentes y lagunas, como la Laguna Setúbal), sumados a una exuberante ve-
getación isleña, confieren a esta ciudad un entorno natural de gran extensión.
La ciudad de Santa Fe recibe una marcada influencia del río Paraná en las condiciones climáticas, ate-
nuando sus características de mediterraneidad.
En verano a la zona llegan masas de aire tropical cálida y húmeda con vientos del norte que traen altas
temperaturas, mientras que en invierno masas de aire polar producen enfriamientos y heladas.
La temperatura media en invierno es de 12 ºC, con una humedad relativa de 65%; en verano es de 26 ºC
y 55% de humedad relativa media. El promedio de los vientos en esta zona fueron de 9,81 km/h.
METODOLOGÍA DE MONITOREO
Los lugares seleccionados en cada una de las ciudades responden a la idea de monitorear en las zonas
de mayor tránsito de peatones y vehículos. Se priorizó en la elección de cada punto de medición, que perte-
nezca a la zona del microcentro de cada ciudad, donde la mayor densidad del tránsito vehicular es coincidente
con mayor número de personas circulando.
En la Ciudad de Mendoza se monitorea NO2 en 10 de los sitios seleccionados, mediante equipos pasivos
de monitoreo, determinando concentraciones promedio mensuales.
Los puntos de muestreo se ubicaron en los siguientes lugares de la mencionada ciudad (ver Fig. 1):
1. Rioja y Catamarca
2. Salta y Alem
3. J. V. Zapata y San Juan
4. J. V. Zapata y Salta
5. Morón y Rioja
6. San Juan y Rondeau
7. España y Las Heras
8. Gutiérrez y P. Mendocinas
9. Plaza Independencia
10. España y Rivadavia
En la Ciudad de Rosario, a su vez, se monitorea NO2 del mismo modo en 13 sitios del centro de la
Ciudad.
Los puntos de muestreo en este caso, se ubicaron en los siguientes puntos (ver Fig. 2):
1. Entre Ríos y Rioja
2. Mendoza y Moreno
3. Paraguay y Rioja
4. Sarmiento y San Lorenzo
5. Barón de Maua y San Luis
6. Entre Ríos y Urquiza
7. Santa Fe y Corrientes
8. Córdoba y San Martín
9. Salta y Moreno
10. Zeballos y Entre Ríos
11. Plaza Sarmiento
12. 9 de Julio y Bs.As.
13. Maipú y Rioja
De igual manera, en la ciudad de Santa Fe, se ubicaron 8 monitores en (ver Fig. 3):
1. Suipacha y Rivadavia
2. Irigoyen y Freyre
3. Gral. López y San Gerónimo
4. Godoy - Fae
5. Mendoza y 9 de Julio
6. J. Garay y 27 de Febrero
7. Corrientes y Urquiza
8. Rivadavia y Rioja
et al., 1976).
No se han encontrado efectos de la presión y solamente un pequeño efecto de la temperatura que es
despreciable cuando ésta no supera los 40 ºC.
La humedad y la radiación tienen efecto sobre la absorción del contaminante (Yanagisawa and Nishi-
mura, 1982), pero éste no ha sido estudiado en profundidad hasta el presente. Sin embargo, las mínimas des-
viaciones observadas respecto a las metodologías más conocidas, permiten suponer que tal efecto no causa
variaciones importantes sobre las mediciones realizadas con esta técnica.
Con respecto a los efectos del viento, las técnicas para el Tubo Palmes indican que es necesaria una míni-
ma turbulencia en la zona del extremo abierto del tubo. Las bajas velocidades de viento han sido estudiadas por
Tompkins (Tompkins et al., 1977) indicando que un estado totalmente estático del aire monitoreado aumenta
el paso laminar de difusión molecular, lo que es conocido como “starvation effect” o “efecto de hambre”. Este
efecto del aire estático resulta en una subestimación de las concentraciones medidas. La reducción en la masa
de la sustancia colectada por el muestreador, a velocidad de aire nula (0 m/s,) puede ser de hasta el 30 %
(Lewis et al., 1985).
Validez de las Muestras
Con el objeto de obtener valores representativos para el análisis de los datos, se adoptó el criterio de D.
Shooter (Shooter et al., 1991). Se colocaron tres tubos muestreadores por cada sitio de medición. Cuando las
tres determinaciones se encontraban dentro de un rango del 20 % por encima y por debajo del valor medio de
las mismas, este último valor se tomaba como válido. Si algún valor no se encontraba en dicho rango, era des-
cartado. Si los dos valores restantes no entraban en el rango del 20% respecto al valor medio de los mismos,
la medición se invalidaba.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En las Tablas 1, 2 y 3 se indican los promedios mensuales de todos los sitios para las ciudades de Men-
doza, Rosario y Santa Fe y también el promedio general para cada una de estas ciudades.
70
60
40
30
20
10
0
9/08 10/08 11/08 12/08 1/09 2/09 3/09 4/09 5/09 6/09 7/09 8/09
Mes y Año
Mendoza Rosario Santa Fe
Fig. 4 - Comparación de concentraciones de NO2. Promedios mensuales período Set. 2008 a Ago. 2009
70
Concentraciones de NO2 (μg/m3)
60
50
40
30
20
10
0
Mendoza Rosario Santa Fe
En la ciudad de Rosario las mediciones de NO2 por el método de pasivos y también con métodos activos,
se realizan desde varios años antes del inicio del presente estudio de las tres ciudades, por lo que se dispone
de muchos más datos para poder procesarlos y hacer todo tipo de comparaciones. Debido a esa disponibilidad
de datos se pudieron relacionar los valores obtenidos con las variables meteorológicas reinantes en la Ciudad
de Rosario durante un período determinado (Andrés et al., 2009).
CONCLUSIONES
Del análisis de los registros de concentración de NO2 obtenidos, surge que los niveles de contaminación
no presentan un nivel uniforme.
En la ciudad de Mendoza, se registraron los valores más altos, seguidos por los de Rosario y en un nivel
bastante más bajo los de Santa Fe. Estas diferencias se esperaban desde el comienzo de las mediciones, de-
bido a las condiciones climáticas (escasos vientos y lluvias y clima desértico) de la ciudad de Mendoza y las
características de las calles céntricas con arboledas en galería que dificultan la remoción de los contaminantes
emitidos por el transporte automotor.
En Rosario se esperaban valores menores al de Mendoza pero mayores a los de Santa Fe. Esto debido
a que las características de estas dos ciudades santafesinas son similares en cuanto al clima y ubicación en la
Pampa húmeda, pero Rosario posee edificación más elevada y mayor densidad de tránsito automotor.
PARTICIPACIONES
En el mismo orden de dedicación a las tareas de investigación que han involucrado a los autores del
presente artículo, se citan los investigadores cole-gas de las regionales Mendoza, Santa Fe y Rosario de la UTN
que se enumeran a continuación:
Ing. LAURICELLA, Félix Néstor, Fac. Reg. Mendoza
Ing. PACHECO, Carlos Gustavo, Fac. Reg. Santa Fe
Ing. CAMINOS, Jorge Andrés, Fac. Reg. Santa Fe
Ing. MACKLER, César Eliecer, Fac. Reg. Rosario
REFERENCIAS
Andrés, Ferrero y Mackler, C.E. (1997). “Monitoreo de Contaminantes del Aire en la Ciudad de Rosario”. Re-
vista Internacional Información Tecnológica. Vol. 8, Nº 6. pp. 11-20. La Serena-Chile (1997).
Wark and Warner “Contaminación del Aire, Origen y Control”. Editorial Limusa, México D.F. pp. 142-151.
(2000).
Stocker y Seager “Química Ambiental. Contami-nación del Aire y del Agua”. Editorial Blume, Barcelona – SP:
pp. 51-56. (1981).
Gair, Penkett, and Oyola, “Development of a Simple Pasive Technique for the Determination of Nitrogen Dioxide
in Remote Continental Locations”. Atmospheric 25A. pp. 1927 - 1939: (1991).
UNEP-WHO, GEMS/AIR. “Methodology Review Handbook Series. Volume 4. Active and Pasive Sampling
Methodologies for Measurenment of Air Quality”. UNEP, Nairobi – KN : pp. 3-23. (1994).
Palmes, Gunnison, Di Mattio and Tomczyc “Personal Sampler for Nitrogen Dioxide”. Americ. Ind. Hyg. Assoc.
J. 37: pp. 570-577. (1976).
Yanagisawa and Nishimura “A Badge Type Personal Sampler for Measurement of Personal Exposure to NO2
and NO in Ambient Air”. Enviroment International 8: pp. 235-242. (1982).
Tompkins and Goldsmith “A New Personal Dosimeter for the Monitoring of Industrial Pollutants”. Americ. Ind.
Hyg. Assoc. J. 38: pp. 371-377. (1977).
Lewis, Mulik, Coutant Wooten and McMillin “Thermally Desorbable Passive Sampling Device for Volatile Or-
ganic Chemicals in Ambient Air”. Analitical Chemical 57: pp. 214-221. (1985).
Shooter, Brimblecombe y Brasell “Ground Level Nitrogen Dioxide Concentrations in the Rural Waikato Valley,
New Zealand”. Report University of Auckland, New Zealand (1991).
Andrés, Ferrero, Mackler, Santambrosio y Ferrari “Influencia de Variables Meteorológicas en la contaminación
por NOx”, Revista Tecnología y Ciencia, Año 8 No 17. Buenos Aires.: pp. 55-59. (2009).
Resumen - El reemplazo mundial de lámparas incandescentes por lámparas de bajo consumo nos ha motivado
a realizar el presente trabajo cuyo objetivo es establecer indicadores de las situaciones favorables y desfavorables que
ello genera. El mismo está basado en una comparación entre ambos tipos de lámparas realizando en primer lugar un
análisis energético, y en función del mismo un análisis económico y ambiental. El alcance del análisis e indicadores
obtenidos ha sido desarrollado a nivel mundial. Se concluye en una importante ventaja de las lámparas de bajo con-
sumo desde el punto de vista energético y económico. Sin embargo en el aspecto ambiental, si bien las mismas derivan
en una menor emisión de dióxido de carbono, su descarte sin un adecuado tratamiento en empresas especializadas y
expresamente autorizadas por la autoridad competente para esta actividad, generará, por la presencia de mercurio,
una contaminación potencial de agua potable estimada en 3 km3 anuales en el planeta.
Palabras clave: lámparas incandescentes – lámparas fluorescentes compactas – ahorro energético y económico
emisión de dióxido de carbono – mercurio - contaminación de agua potable
INTRODUCCION
Si bien las lámparas de bajo consumo o lámparas fluorescentes compactas, usualmente identificadas con
las siglas CFL (compact fluorescent lamp), poseen una cantidad de mercurio sensiblemente inferior a los tubos
fluorescentes tradicionales y son inofensivas durante su vida útil, pasan a ser residuos especiales o peligrosos
cuando se agota su dicha vida útil, o sea cuando deben ser descartadas y arrojadas como desechos en vertederos
destinados a residuos sólidos urbanos. Los residuos peligrosos o especiales según el Programa de Medio Am-
biente de la ONU del año 1985 son residuos diferentes a los radiactivos (e infecciosos) los cuales por razón de
su actividad química o tóxica, corrosiva, u otras características, cause o pueda causar peligro para la salud o el
medio ambiente, sea solo o cuando toma contacto con otro residuo.
En cuanto a las lámparas incandescentes, si bien es notorio que las mismas deben ser reemplazadas en
beneficio del medio ambiente, en cuanto a la disminución de la emisión de dióxido de carbono, principal gas
responsable del efecto invernadero y el cambio climático, cuando las mismas agotan su vida útil pasan a ser
residuos inofensivos desde el punto de vista de los contaminantes peligrosos.
Entre los contaminantes peligrosos de reconocida toxicidad que se podrían encontrar en los lugares
de disposición final de residuos sólidos podemos distinguir plaguicidas, disolventes, residuos infecciosos y
metales.
Entre estos últimos podemos distinguir fundamentalmente arsénico, berilio, cadmio, cromo, antimonio,
bario, plomo, mercurio, plata y talio, los cuales son metales prioritarios en la lista de la EPA (LaGrega, 1996).
A la hora del descarte, las lámparas fluorescentes deben ser gestionadas como residuos peligrosos debido
a su contenido en mercurio. Los materiales de las lámparas se encuentran dentro de un sistema cerrado, por lo
cual su uso adecuado no representa riesgos o impactos sobre el medio ambiente o la salud. Dichos materiales
entran encontacto con el medio ambiente solo en caso de rotura o destrucción, siendo el principal riesgo la
liberación del mercurio.
Las lámparas fluorescentes residuales deben ser consideradas en función de las leyes que regulan los
residuos especiales (Ley 11720, 1995). Específicamente el metal pesado mercurio es considerado por la Ley de
residuos especiales como desechos que tengan como constituyente este metal y deben ser controlados. Se espe-
cifica lo indicado en el anexo I de la Ley de Residuos Especiales 11720, como Y) 29. Mercurio. Compuestos de
Mercurio.
OBJETIVOS
Determinar indicadores o parámetros que permitan generar una discusión en cuanto a las ventajas y
desventajas del uso de ambos tipos de lámparas.
Introducir un estudio teniendo en consideración la cuestión ética ambiental, la cual se preocupa de la
actitud de las personas hacia otros seres vivos y hacia el medio natural.
Por otra parte el estudio persigue la finalidad de la prevención de la contaminación, término que describe
la producción de estrategias y tecnologías que den como resultado la eliminación o reducción de los flujos de
desechos.
Realizar un estudio comparativo entre las lámparas fluorescentes compactas y las lámparas in-
candescentes desde el punto de vista energético.
En función del análisis energético establecer un estudio económico y ambiental que visualice claramente
las diferencias que ofrecen las características de cada tipo de lámparas.
Realizar un análisis de las alternativas del tratamiento de las CFL considerando su peligrosidad cuando
las mismas se convierten en residuos.
DESARROLLO
Análisis energético
Conforme a la Tabla 1, por ejemplo, una lámpara incandescente de 75 W equivale a una lámpara CFL
de 15 W considerando el rendimiento de flujo luminoso de ambas.
Lámpara Lámpara
Rubro
CFL Incandescente
Rendimiento (lm/watt) 60 12
Vida útil (h) 8000 1000
Costo ($) 20 2
El consumo de energía eléctrica durante la vida útil de una lámpara CFL, teniendo en cuenta que se ne-
cesitan 8 lámparas incandescentes para alcanzar la vida útil de la lámpara de bajo consumo, se puede observar
en la Tabla 2.
Lámpara Lámpara
Rubro
CFL Incandescente
Consumo (kWh) 120 600
Tabla 2 – Consumo de energía eléctrica durante la vida útil de una lámpara CFL
Análisis económico
Considerando un costo variable de energía eléctrica de 0,30 $/kWh que es aproximadamente represen-
tativo de una factura domiciliaria, incluyendo los porcentajes de IVA y los distintos impuestos, el costo de
energía eléctrica por lámpara se observa en la Tabla 3. Durante a vida útil de una lámpara de bajo consumo
se deben comprar 8 lámparas incandescentes por lo que el costo de adquisición de cada lámpara también se
observa en la Tabla 3. En función de los valores obtenidos se detalla el costo total comparativo en función
de la vida útil de una lámpara de bajo consumo.
Lámpara Lámpara
Costos ($)
CFL Incandescente
Energía Eléctrica 36 180
Adquisición 20 16
Total 56 196
En consecuencia, durante la vida útil de una lámpara CFL, el ahorro económico es del orden del 70 %.
Si bien el costo inicial de las lámparas CFL es aproximadamente 10 veces mayor que las incandescentes, a lo
largo de su vida útil, el ahorro es considerablemente superior. Suponiendo que ambas estén encendidas durante
6 horas diarias al cabo de un semestre la lámpara CFL, amortiza su costo, o sea cuando transcurren aproxima-
damente 1000 horas, que es cuando hay que reponer la primer lámpara incandescente.
Análisis ambiental
El aspecto favorable del uso de lámparas fluorescentes en reemplazo de las incandescentes es la impor-
tante reducción en la emisión de dióxido de carbono.
Consultada la página oficial de la Secretaria de Energía de la República Argentina se adopta un factor
de emisión de 0,547 ton CO2/MWh = 0,547 g/Wh, aunque se debe considerar que este factor es variable consi-
derando el país de que se trate. Considerando el factor de emisión expuesto y tomando los valores de consumo
de energía eléctrica en función de la vida útil de una lámpara CFL presentados en la Tabla 2 se puede observar
en la Tabla 4 la cantidad equivalente de emisión de dióxido de carbono.
Tabla 4 – Emisión de dióxido de carbono durante la vida útil de una lámpara CFL
De acuerdo a los valores de la Tabla 4 la disminución en la emisión de dióxido de carbono por el reem-
plazo de una lámpara CFL durante su vida útil resulta de 262,5 kg o sea el 80%.
En cuanto al aspecto desfavorable de las CFL es la presencia de mercurio que, si bien durante su vida útil
no representa ningún riesgo, sí lo es cuando son descartadas y arrojadas a los vertederos liberando el mercurio
presente cuando las mismas se rompen pudiendo contaminar las aguas subterráneas por percolación.
Las lámparas de bajo consumo tienen un contenido de aproximadamente 5 mg por lámpara. La Agencia
Ambiental de Estados Unidos (EPA) catalogó a las lámparas que contienen mercurio como un residuo peligro-
so. Este mismo organismo demostró que su disposición en rellenos sanitarios no garantiza la no contaminación
de las aguas subterráneas, a través de los lixiviados (Brugnoni, 2006).
Las regulaciones internas primarias de los Estados Unidos (EPA, 2000) establecen un contenido máximo
de mercurio de 0,002 mg/L.
De acuerdo a estas especificaciones y la cantidad de dióxido de carbono ahorrado la relación resultante es
de 2500 litros de agua potable potencialmente contaminada cuando se ahorran 262,5 kg de dióxido de carbono
o sea 9,5238 litros de agua potable por kilogramo de dióxido de carbono.
CONCLUSIONES
Pese a la pequeña cantidad de mercurio depositada en cada lámpara de bajo consumo, su uso masivo,
debido a su menor consumo y emisiones y a una mayor duración, presenta un riesgo ambiental distinto al de
las lámparas incandescentes, cuya poca eficiencia hace mandataria su sustitución progresiva. Sin embargo esta
acción contribuye a la contaminación con mercurio del agua y el ambiente, si las lámparas CFL no son des-
echadas de manera selectiva en todo el mundo.
Aunque sus indudables ventajas en duración, ahorro económico y ahorro energético, el uso de mercurio
presenta problemas, previendo que, millones de lámparas CFL, con una media de 5 mg en su interior, serán
desechadas incorrectamente y podrían entrar en contacto con personas y animales por inhalación, contacto o
ingestión.
A pesar de existir la certeza científica de que una exposición momentánea ante una lámpara CFL rota,
mientras es por ejemplo limpiada, introducida en una bolsa y desechada de forma selectiva, no constituye un
riesgo para la salud, la expansión mundial de la tecnología aumenta el riesgo, sobre todo en países y entornos
socioeconómicos donde la aplicación de normativas tendrá menor seguimiento real de la población menos
informada.
Por otra parte, a esta contaminación se agrega a la gran contaminación generada por los tradicionales
tubos fluorescentes residuales los cuales contienen en su interior siete veces más cantidad de mercurio que
las lámparas de bajo consumo.
Considerando que el costo de tratamiento en empresas especializadas y expresamente autorizadas por la
autoridad competente para esta actividad es aproximadamente 1 $/kg y que las lámparas fluorescentes de bajo
consumo tienen un peso medio de 120 gramos (se toma para una lámpara de 15 W) el costo es solo de 0,12 $
por cada lámpara. Esto significa que el costo de tratamiento representa solo el 0,6 % respecto del costo inicial
de la lámpara, con lo cual sería económicamente factible su adecuada disposición antes de arrojarla a un verte-
dero destinado a residuos sólidos urbanos. En este aspecto la dificultad esta centrada en la poca disponibilidad
de empresas especializadas, sobre todo en países en desarrollo o emergentes.
La iluminación artificial es responsable del 19 % del consumo global de electricidad lo que equivale al
2,4 % del consumo mundial de toda la energía primaria empleada. Por otra parte el 70 % de la energía usada
para iluminación artificial es consumida por lámparas incandescentes lo cual representa aproximadamente el
1,7 % del consumo mundial de toda la energía primaria.
Considerando que el 80% de la energía primaria global proviene de la combustión de combustibles fósi-
les (Goldemberg, 2007) podemos considerar que aproximadamente el 1,3 % de la energía primaria global por
combustibles fósiles se utiliza para el encendido de las lámparas incandescentes.
La emisión mundial aproximada de dióxido de carbono es de 30 gigatoneladas anuales (Marlan, 2003)
por lo que se emiten anualmente para mantener encendidas las lámparas incandescentes unos 390 gigakilogra-
mos de dióxido de carbono anuales. Al ser reemplazadas, como anteriormente se ha calculado un ahorro del
80% en la emisión de dióxido de carbono, resulta un ahorro global de 312 gigakilogramos anuales.
La energía eléctrica ahorrada, conforme al factor de emisión adoptado de 0,547 ton CO2/MWh, repre-
senta un ahorro energético de 570 terawatt-hora anuales.
Considerando la relación de 9,5238 litros de agua potable potencialmente contaminable por cada kilo-
gramo de dióxido de carbono ahorrado, la posibilidad de contaminación por mercurio es de aproximadamente
3 teralitros anuales, o sea 3 km3 anuales de agua potable.
A la luz de estos resultados, considerando que el agua potable es un recurso natural absolutamente nece-
sario para la vida del ser humano, y que además solo el 1 % del agua presente en el mundo se puede considerar
potable parecería que el uso de las lámparas de bajo consumo ponen en riesgo esta fundamental fuente natural.
Por otra parte la disminución en la emisión de este gas de efecto invernadero, si bien en valor absoluto
parece importante, no parece serlo en forma relativa. Si no se prevé una adecuada disposición de las lámparas
CFL el reemplazo podría ser un camino erróneo en la lucha contra los gases de efecto invernadero.
REFERENCIAS
Brugnoni Mario (2006) - Estudio de impacto en redes de distribución y medio ambiente debidos al uso intensivo
de lámparas fluorescentes compactas. Ing. Mario Brugnoni, Ing. Rosana Iribarne, Grupo “Energía y Ambiente”, Facultad
de Ingeniería, UBA. Dirección Nacional de Promoción, Secretaría de Energía.
EPA, 2000 – Agencia de Protecciòn Ambiental de los Estados Unidos EPA. Estándares del Reglamento Na-
cional Primario de Agua Potable. EPA 815 – F – 00 – 007.
Goldemberg, 2007, Ethanol for a Sustainable Energy Future, Science 315, 5813, 808-810.
LaGrega Michael, Buckingham Phillip y Evans Jeffrey (1996) – Gestión de Residuos Tóxicos - pp. 876-877 - Mc
Graw-Hill - Madrid - España.
Ley 11720 (1995) – De Residuos Especiales – De generación, manipulación, almacenamiento, transporte,
tratamiento, y disposición final de residuos especiales en el territorio de la Provincia de Buenos Aires – Anexo I y Anexo
II – 2 de noviembre de 1995 – Provincia de Buenos Aires.
Marlan, Boden y Andrés, 2003. Global Regional and National CO2 Emissions. Carbon Dioxide Informa-
tion Analysis Center (CDIAC). Oak Ridge National Laboratory, U. S. Department of Energy, Oak Ridge, Tenn.
Resumen - Este trabajo aborda la problemática de la deserción temprana en estudiantes de la UTN-FRSF. Para
el estudio se definieron un conjunto de indicadores tomando como base los datos del perfil socioeconómico y acadé-
mico de los alumnos de las ingenierías que se dictan en la mencionada Facultad (Mecánica, Sistemas de Información,
Industrial, Eléctrica y Civil).
Los datos corresponden al período 2005-2009 y fueron obtenidos del Sistema Soporte para la Toma de Decisio-
nes, desarrollado en dicha Regional. Esta información es de gran utilidad para identificar los principales factores que
influyen en la deserción temprana de las carreras y en base a ellos, reconocer los grupos de riesgo asociados y diseñar
políticas de permanencia y prevención del abandono.
Palabras clave: deserción, indicadores, ingeniería
INTRODUCCIÓN
El reconocido aporte de la Ingeniería en el avance socioeconómico de los países, ha generado una im-
portante presión sobre las universidades. Las mismas deben formar ingenieros con capacidad para una rápida
inserción laboral. De modo que los ingenieros deben egresar con ciertas capacidades y atributos personales que
los hagan aptos para insertarse al trabajo productivo en forma rápida y eficaz. Las competencias deben resultar
de un conjunto de aprendizajes acumulativos con énfasis en la aplicación del conocimiento a tareas propias del
profesional de la Ingeniería. Acercar al estudiante al que será su contexto laboral es un desafío educativo en la
actualidad y fundamentalmente incorporar instancias de aprendizaje enfocadas en competencias.
En particular en este trabajo se aborda la problemática de la deserción temprana de estudiantes de las
carreras de ingeniería en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Santa Fe. Para el estudio se
han definido un conjunto de indicadores construidos con datos registrados de las carreras de ingeniería (Mecá-
nica, Eléctrica, Industrial, Sistemas de Información y Civil). Esta información es de utilidad para evaluar las
condiciones institucionales, sociales y pedagógicas del estudiante y el ambiente en que se desarrolla la carrera.
Se intenta aportar elementos para enriquecer la mirada que se deriva de los datos cuantitativos y co-
laborar con la detección de tendencias desde las cuales es posible abordar el fenómeno de la deserción en las
carreras de Ingeniería de la FRSF-UTN.
Poder identificar los mayores riesgos de abandono posibilita diseñar políticas que prevengan la deser-
ción y lograr una administración más eficiente de los recursos. El seguimiento de la vida del estudiante en la
universidad y en el aula, permitirá diseñar políticas de permanencia, dando énfasis a la conexión de la ense-
ñanza y el aprendizaje, optimizar el uso de los recursos disponibles para reducir los costos sociales y lograr un
nivel de calidad educativa que garantice la formación completa de un profesional tecnológico apto y eficiente
en su inserción en la vida laboral.
ANTECEDENTES
El problema de la deserción universitaria se plantea en la Argentina desde los inicios de la Universidad
Pública. En 1968, se enfatizaba sobre la importancia de investigar “la composición social de los estudiantes y
graduados y el problema de la deserción” (Araoz, 1968).
Porto et al (2000) analizaron el rendimiento de los estudiantes universitarios y sus determinantes em-
pleando diferentes indicadores como por ejemplo la razón entre la cantidad de materias rendidas y los años
desde el ingreso, este mismo cociente ponderado por el promedio de materias y distancia entre el rendimiento
real y el rendimiento teórico. Encuentran entre otras cosas que la retensión de alumnos con padres de menor
nivel de educación es muy baja.
Pagura et al. (2000) evalúan el tiempo demandado por un grupo de estudiantes de la facultad de Cien-
cias Económicas y Estadísticas de la UNR para concluir los dos primeros años de una carrera y relacionan esta
duración con el género, nivel educativo de los padres, condiciones de ingreso y otras variables socioculturales.
Estudian también los factores que influyen sobre la probabilidad de cumplir dicha etapa. Concluyen que las
características que favorecen el rendimiento son: la aprobación de los exámenes de ingreso, el nivel educacio-
nal de los padres y el comienzo de la carrera inmediatamente después de haber terminado la escuela media.
Cerconi et al. (1999) basándose en una encuesta realizada a un grupo de alumnos desertores de la Uni-
versidad Nacional del Sur estimaron un modelo para identificar las variables explicativas de la probabilidad
de un desertor de pertenecer a los dos quintiles de ingresos más altos. Concluyen que si bien las oportunidades
de ingresar a la universidad pública son irrestrictas, el peso relativo sustancialmente mayor de estudiantes de
niveles de ingresos medios y altos frente al correspondiente a los más bajos pone de manifiesto que los meca-
nismos redistributivos por medio del gasto social en educación superior no logren de manera óptima transferir
ingresos sólo hacia grupos económicamente más pobres.
Según García de Fanelli, (2004) calcula la tasa de abandono para la población de 25 a 39 años que ya
no asiste pero asistió a la educación universitaria según datos del Censo Nacional de Población del año 2001.
En dicha oportunidad se encontró que la tasa de abandono ascendía al 39,2%. En el mismo artículo se señalaba,
que este dato era provisional, pues todavía se encontraban asistiendo el 31% de los jóvenes de dicho grupo de
edad, una proporción de los cuales también podían llegar a abandonar sus estudios a futuro (Sistema de Infor-
mación de Tendencias Educativas en América Latina del IIPE-UNESCO Buenos Aires y OEI).
En otro trabajo García de Fanelli (2005) con el objetivo de aproximarse a una estimación de la deserción
diferencial según el nivel socioeconómico, elaboraron un indicador que relaciona para cada quintil de IPCF el
total de los que abandonaron la educación superior sin graduarse y los que egresaron. Según este indicador la
deserción es un fenómeno con mayor impacto en el 40% de jóvenes con menor ingreso familiar.
La matrícula de la educación superior de la Argentina, se ha expandido a un ritmo elevado a lo largo de
todo el siglo XX y comienzos del XXI, con una tasa de crecimiento promedio del 7 por ciento anual (García
de Fanelli, op.cit). Ello ha redundado en una de las tasas brutas de escolarización superior más altas de Lati-
noamérica.
A pesar de estos datos alentadores, tres fenómenos empañan los resultados finales de estos procesos.
En primer lugar, si bien aumenta el acceso a estos niveles, las tasas de deserción son muy elevadas.
En segundo lugar, los estudiantes que acceden al nivel superior, ingresan a la universidad con distintos
niveles en los aprendizajes logrados al momento de la graduación en las instituciones de educación pública y
privada.
Finalmente, teniendo en cuenta que se llama deserción al abandono de los estudios formales de una
determinada carrera, este abandono puede ser provocado por distintos motivos: pedagógicos, personales, fa-
miliares, económicos o sociales, vocacionales. (Kisilevsky, 2002), aunque generalmente este fenómeno se da
por la confluencia de varios de ellos.
En Argentina, un estudio efectuado en 1998, consideró a los ingresantes a las universidades hasta 1983
y determinó que, en un lapso de más de 15 años, la tasa de graduación era del 57 por ciento y la de deserción
del 43 por ciento; también se observaba que entre las primeras cohortes consideradas (1964) y las últimas se
producía un crecimiento de la deserción (Landi, J. A. y Giuliodori, R. F., 2001).
Finalmente, en las últimas décadas el comportamiento del mercado de trabajo de la Argentina ha dado
por resultado una demanda insuficiente de puestos de calificación intermedia para dar cabida a la creciente
oferta de jóvenes con formación académica de nivel medio. En particular, la dinámica del mercado de traba-
jo argentino de los años noventa estuvo caracterizada por altas tasas de desocupación abierta, que afectaron
principalmente a los jóvenes con niveles educativos por debajo del nivel superior, y por el aumento del trabajo
asalariado en condiciones precarias (Beccaria, 2003).
Este trabajo tiene por objetivo plantear algunas líneas de investigación y de política que surgen a partir
de una primera lectura de los datos. Para ello, en primer lugar, centraremos la atención en los indicadores cons-
truidos con datos obtenidos del Data Warehouse desarrollado en la FRSF-UTN.
METODOLOGÍA
En esta investigación se encara el fenómeno de la deserción con un enfoque teórico-interpretativo (Erick-
son, 1986), con alumnos ingresantes y estudiantes que están cursando los dos primeros niveles de las carreras
de ingeniería. La investigación se basa en la problemática de la educación superior, el abandono temprano de
los estudios universitarios, en el cual se trata de indagar si los niveles de deserción se relacionan con variables
del contexto socio-cultural y económico. Y por otra parte analizar los distintos factores que llevan al fracaso y
al abandono de la universidad, provocando así la deserción.
El estudio consistió en definir medidas y sus correspondientes indicadores, que inciden en el rendi-
miento académico. Desde los factores de carácter personal pasando por los factores académicos hasta los de-
terminantes de tipo pedagógico (Tejedor, García-Valcárcel, 2007), éstos actúan a veces en forma interactiva y
no son claramente identificables como responsables directos del rendimiento académico (Álvaro, et.al, 1990).
Por lo que se parte del supuesto, que los factores académicos y sociales son parte importante del proceso.
La definición de estos indicadores se hizo sobre la base de dos tipos de categorías de medidas: de carácter
personal (el alumno) y de carácter académico (la institución).
Dentro del primer grupo, se definieron las siguientes medidas asociadas a los alumnos ingresantes:
Procedencia del alumno: indica la localidad de origen del alumno. A los fines del presente trabajo, se es-
tablecieron los siguientes valores posibles para esta categoría: Santa Fe y zona de influencia (Santa Fe, Monte
Vera, Arroyo Aguiar, Recreo, Laguna Paiva, Rincón, Colastine, La Guardia, Sauce Viejo, Santo Tome), Interior
y resto del país.
Situación laboral: indica la situación laboral (trabaja, no trabaja) del alumno al momento de inscribirse
a la carrera. Cabe aclarar que al ser un dato netamente dinámico, este indicador puede presentarcierta discor-
dancia con la situación laboral actual del alumno.
Formación previa: indica el tipo de título obtenido por el ingresante en el nivel medio. Básicamente, la
distinción se hace entre alumnos técnicos y no técnicos.
Dentro de las medidas de carácter académico, se identificaron:
Alumnos recursantes: aquellos alumnos que para un año determinado recursaron una o más materias.
Alumnos en riesgo de deserción: se considera en riesgo a los alumnos que perdieron la condición de
alumno regular, es decir, que aprobaron menos de dos materias para un año determinado.
Cantidad de materias aprobadas: indica el número de materias aprobadas para un año específico.
El estudio se realizó sobre un universo de alumnos que se inscribieron a la Facultad Regional
Santa Fe en el período 2005-2009, a las carreras de Ingeniería Civil, Industrial, Mecánica y Eléctrica. Los datos
fueron obtenidos del Data Warehouse desarrollado en dicha Regional.
RESULTADOS
Se definieron un conjunto de indicadores, a partir de una serie de cruces de medidas, considerados
relevantes para el análisis de la deserción temprana de los alumnos:
Procedencia del alumno VS. Alumnos recursantes: este indicador muestra, para los alumnos recur-
santes, la distribución porcentual del lugar de origen de los mismos.
Procedencia del alumno VS. Alumnos en riesgo: este indicador revela, para los alumnos considerados
en riesgo, la distribución porcentual del lugar de origen de los mismos.
Procedencia del alumno VS. Cantidad de materias aprobadas: este indicador señala la cantidad de
materias aprobadas de acuerdo al lugar de origen de los alumnos.
Situación laboral VS. Alumnos recursantes: este indicador revela, para los alumnos recursantes, la
distribución porcentual entre aquellos que trabajan y no trabajan.
Situación laboral VS. Alumnos en riesgo: este indicador indica, para los alumnos considerados en
riesgo, la distribución porcentual entre aquellos que trabajan y no trabajan.
Situación laboral VS. Cantidad de materias aprobadas: este indicador muestra la cantidad de mate-
rias aprobadas de acuerdo a la situación laboral del alumno.
Formación previa VS. Alumnos recursantes: este indicador muestra, para los alumnos recursantes, la
distribución porcentual entre técnicos y no técnicos.
Formación previa VS. Alumnos en riesgo: este indicador testifica, para los alumnos considerados en
riesgo, la distribución porcentual entre técnicos y no técnicos.
Formación previa VS. Cantidad de materias aprobadas: este indicador señala la cantidad de materias
aprobadas de acuerdo a la formación previa de los alumnos.
A) FORMACIÓN PREVIA
A.1) Formación Previa vs. Alumnos Recursantes
Este cruce de medidas muestra, para los alumnos que deberían estar cursando el 2do nivel de la carrera
y se inscriben a cursar por segunda vez alguna materia del 1er nivel, la distribución porcentual entre aquellos
cuyo título de nivel medio es técnico y no técnico. A partir del gráfico 1, cuyos datos son ponderados, se deduce
que la formación previa no presenta una influencia en el índice de riesgo, en los primeros años de la carrera.
75 % 49 % 56 % 51 % 51 % 49 %
50 %
25 % 51 % 44 % 49 % 49 % 51 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Técnico Técnico
Gráfico 1
Sin ponderar, en el gráfico 2 se puede observar que son los “no técnicos” los que deben recursar las
asignaturas del 1er nivel.
37 % 35 % 36 %
75 % 53 % 48 %
50 %
63 % 65 % 64 %
25 % 47 % 52 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Técnico Técnico
Gráfico 2
50 %
25 % 56 % 56 % 52 % 60 % 51 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Técnico Técnico
Gráfico 3
El gráfico 4 revela, además, que sumado a la influencia positiva del título “Técnico”, la cantidad de
alumnos “en riesgo” (sin ser ponderados) es mucho menor.
50 %
75 % 66 %
25 % 61 % 63 %
46 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Técnico Técnico
Gráfico 4
2,0
1,0
0,0
2005 2006 2007 2008 2009
No Técnico Técnico
Gráfico 5
Los distintos cruces respecto a la formación previa indican que tanto en calidad como en cantidad, los
alumnos con formación “no técnica” tienen las mayores dificultades de adaptación y continuidad de carreras
de ingeniería.
B) SITUACION LABORAL
B.1) Situación Laboral vs. Alumnos Recursantes
Este cruce muestra la distribución porcentual de los alumnos que recursaron alguna materia, entre aquellos
que trabajan y no trabajan.
Como puede apreciarse en el gráfico 6, la condición laboral presenta una influencia leve en el índice de
recursantes, en los primeros años de la carrera, siendo mayor la cantidad de recursantes que mantienen relación
laboral.
75 % 49 % 60 % 58 % 59 %
64 %
50 %
25 % 51 % 40 % 42 % 41 %
36 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Trabaja Trabaja
Gráfico 6
Respecto a los valores sin ponderar, se invierte marcadamente la tendencia, significando que si bien los
alumnos que trabajan presentan ser más propensos a recursar asignaturas en los primeros años, representan
una pequeña porción del total de alumnos de su nivel (gráfico 7).
50 %
81 % 87 %
74 % 80 %
69 %
25 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Trabaja Trabaja
Gráfico 7
75 % 45 % 55 % 50 % 50 % 55 %
50 %
25 % 55 % 45 % 50 % 50 % 45 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Trabaja Trabaja
Gráfico 8
Teniendo en cuenta el gráfico 9, sin ponderar, los alumnos que no trabajan implican la gran mayoría de
los alumnos en “riesgo” en los primeros años.
50 %
83 % 85 % 87 %
73 %
25 % 69 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
No Trabaja Trabaja
Gráfico 9
2,0
1,0
0,0
2005 2006 2007 2008 2009
No Trabaja Trabaja
Gráfico 10
Se puede inferir del análisis del cruce de categorías que si bien los alumnos que trabajan son los más
afectados en repitencia y riesgo, son una minoría en el total de alumnos de las carreras de grado.
A primera vista, la necesidad de trabajar suele ser la causa principal para que muchos prolonguen sus
tiempos universitarios, pero al detenerse en los casos puntuales la “prioridad económica” no es la única que
provoca el fenómeno del universitario “part-time”.
C) PROCEDENCIA DEL ALUMNO
C.1) Procedencia del alumno vs. Alumnos recursantes
Este cruce indica que la procedencia del alumno que ha recursado materias para cada año en particular
(valores ponderados) no representa influencia marcada para la repitencia de los alumnos.
75 % 49 % 47 % 49 % 53 % 52 %
50 %
25 % 51 % 53 % 51 % 47 % 48 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
Ciudad de Santa Fe y zona Interior y resto del país
Considerando los datos sin ponderar, se observa en el gráfico 12 que la procedencia no influye sobre el
recursado de forma significativa.
Procedencia vs. Recursantes
100 %
75 % 49 % 49 % 50 % 56 % 54 %
50 %
25 % 51 % 51 % 50 % 44 % 46 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
Ciudad de Santa Fe y zona Interior y resto del país
75 % 45 % 47 % 51 % 56 % 49 %
50 %
25 % 55 % 53 % 49 % 44 % 51 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
Ciudad de Santa Fe y zona Interior y resto del país
El gráfico 14 (valores sin ponderar) muestra que la categoría Procedencia no influye en los alumnos
que están en riesgo.
75 % 42 % 50 % 51 % 50 %
55 %
50 %
25 % 58 % 50 % 49 % 50 %
45 %
0%
2005 2006 2007 2008 2009
Ciudad de Santa Fe y zona Interior y resto del país
2,0
1,0
0,0
2005 2006 2007 2008 2009
Ciudad de Santa Fe y zona Interior y resto del país
Gráfico 15
Las instituciones universitarias contemporáneas están cada vez más sometidas a la opinión, las deman-
das, la evaluación y la presión de un número progresivo de personas, grupos, instituciones y sectores, todos
los cuales utilizan información, datos, experiencias y opiniones generadas, sistematizadas y publicadas en muy
diversos entornos, para múltiples propósitos, con alcances y metodologías variables y por medios diferentes
(Malo Álvarez, S., 1998).
Al mismo tiempo las instituciones universitarias están siendo objeto de reformas importantes que re-
quieren fundamentos sólidos, para lo cual el desarrollo de cúmulos de información resulta vital. Es necesario
contar con elementos de juicio certeros para interrogar a fondo los procesos educativos que permitan indagar
las causas de los resultados que se obtienen, que contribuyan a apreciar el cumplimiento de los objetivos ins-
titucionales y que den apoyo al análisis de las alternativas posibles, acciones y resultados relacionados con la
docencia, la investigación y la extensión.
En los últimos años, el análisis del desempeño de las instituciones universitarias se convirtió en uno de
los ejes del debate sobre el cual se comenzaron a producir en forma incipiente informes, documentos y resulta-
dos de investigación. Los temas relacionados son amplios: la calidad de los insumos, los procesos y resultados
de la educación, la acreditación de las instituciones, la certificación de programas, sistemas y actores de las
instituciones educativas y en forma reciente la responsabilidad académica y social que tienen las instituciones
y los sistemas educativos de rendir cuentas a la sociedad.
El presente trabajo intenta una primera descripción de una población, como es la de los alumnos que
cursan los primeros niveles en la FRSF-UTN, analizando los motivos de las dificultades que estas poblaciones
tienen en el Ciclo Básico de las Carreras de Ingeniería.
Teniendo como base la formación previa, la situación laboral y la procedencia, los datos ponderados de
los distintos cruces muestran poca influencia. Esto indicaría en un primer análisis cualitativo que los distintos
grupos no presentan tendencias particulares en el recursado o riesgo de abandono. Sólo se presenta una limi-
tación en la situación laboral y el recursado de las asignaturas, siendo significativo en los alumnos con trabajo
los cuales deben recursar.
Siguiendo con el análisis y tomando en cuenta los valores absolutos, una primera observación, indica
que los alumnos no técnicos y los que trabajan son los que se encuentran potencialmente en riesgo de abandono
y deben repetir materias. Esto no implica, que sus condiciones de no técnicos o de trabajadores constituyan
los principales grupos de riesgo, debiendo la institución orientar políticas de retención en los ciclos iniciales.
Respecto al indicador procedencia, éste no muestra una tendencia clara en el cruce con otros indicadores.
Lo mismo se puede decir de los resultados obtenidos en cuanto a la cantidad de materias aprobadas por grupo.
REFERENCIAS
Álvaro et. al. (1990) Hacia un modelo causal del rendimiento académico. Madrid: CIDE.
Araoz (1968). “Comentarios sobre el trabajo del Dr. Julio Olivera: La Universidad como unidad de producción:
Revista Económica Año XIV- Numero 1-2 Enero-Agosto 1968. Universidad Nacional de La Plata.
Cerconi y Ortiz de Guevara (1999). “Los estudios universitarios de ingreso: Una aproximación econométrica”. III
Universidad Nacional de Córdoba-CIEC. Agosto.
García de Fanelli, Ana (2005) Universidad, Organización e Incentivos. Desafío de la política de financiamiento
frente a la complejidad institucional. Buenos Aires, Miño y Dávila -Fundación OSDE.
García de Fanelli, Ana (2004) “Indicadores y estrategias en relación con el abandono y la graduación universita-
rios”, en Marquís, La Agenda Universitaria. Buenos Aires, Colección Educación Superior, Universidad de Palermo.
García de Fanelli y Trombetta (2004) Experiencias internacionales de sistemas de educación superior binarios:
lecciones para una política de Sistema de Información de Tendencias Educativas en América latina http://www.siteal.
iipe-oei.org
Mejoramiento de la educación terciaria en Argen tina. Buenos Aires, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnolo-
gía, Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación docente.
García de Fanelli y Trombetta (1996) Diferenciación institucional y reformas curriculares en los sistemas de edu-
cación superior. Serie Estudios y Propuestas del Ministerio de Cultura y Educación, R. Argentina. INDEC (2005).
Resumen - En este trabajo se presentan los resultados de la investigación realizada sobre los efectos negativos
en las redes eléctricas debido al uso masivo de cargas alineales (lámparas de bajo consumo) con distorsiones armó-
nicas en corriente superiores al 110 %. Para esto se analizaron los cambios térmicos y eléctricos sobre un transfor-
mador de referencia sometido a iguales niveles de potencia aparente pero con diferentes valores de factor de potencia.
Los resultados obtenidos muestran que el efecto de cargas con un THD (Total Armonic Distortion) elevado
genera una sobre elevación de temperatura debido al aumento de las pérdidas en el transformador asociadas a un
menor factor de utilización. Por otra parte, se han determinado distorsiones en la tensión de salida del transformador
a plena carga con valores superiores al 12 %, existiendo una alta incidencia del 5 y 9 armónicos.
Además ensayos realizados sobre conductores han demostrado que al igual que en el transformador existe una
sobre elevación de temperatura al conducir iguales niveles de corriente eficaz pero con mayores niveles de contenido
armónico.
Los resultados documentados estarían indicando que existen menores niveles de eficiencia energética cuando se
realiza una comparación directa entre la lámpara incandescente y la lámpara fluorescente compacta.
Summary - This work shows the results of the research of negative effects on electric network caused by massive
use of alineal charge with higher harmonic distortion in current superior at 110%. For this reason was analyzed
the thermal and electrical changes on a reference transformer subjected to the same level of apparent power but with
different values of power factor.
The results show that the high THD loads generates a raised temperature due to increased losses in the trans-
former associated with a lower utilization factor.
Furthermore test on conductors had shows that for the same current level, in accordance with the result obtained
in a transformer, the final temperature on equal interval time is higher when the harmonic distortion is incremented.
The results demonstrate there are lower levels of energetic efficiency when a comparation of incandescent lamps
and compact fluorescent lamp is made.
INTRODUCCIÓN
Las lámparas de bajo consumo han ganado gran parte del mercado de la iluminación basándose en
el argumento de ser una alternativa más eficiente desde el punto de vista energético. Sin embargo, cuando se
realiza una comparación del régimen de lúmenes por Watt el argumento puede no ser tan concluyente (Reid
Iwao Sasaki, 1994).
Las lámparas de bajo consumo se encuentran construidas a partir de dos componentes principales, un
balasto electrónico y una lámpara fluorescente.
El hecho de contar las lámparas con un balasto electrónico tiene como consecuencia directa una serie de
efectos indeseados, cuyas consecuencias no se encuentran evaluadas con profundidad.
La mayoría de los balastos electrónicos utilizados en estos dispositivos de acuerdo con los relevamientos
realizados sobre productos de diferentes fabricantes, utilizan topologías que hoy podrían ser consideradas ob-
47[nF]-400[V]
9
C5
1
R1 R3
11 10 510k I5
C6
C3 Q1 2.7[nF]-1200[V]
1[nF]-1200[V] D5
5
13
FIG. 2 EB I 3003Ω
R5
3 2.4
14 12
6
Lámpara
2
8
R2
INVENTOR 510k D5 R4
7 G. GRUNWALDT IN4007 I5
DB3-BL
BY
Q2
D6
AGENT
C2 EB I 3003 Ω
22[nF]-100[V] R6
Fig. 1 - Inversor auto resonante de salida usado en un balasto I
Fig. 1a – Configuración general del inversor resonante Fig. 1c – Fotografía del balasto de la lámpara
auto excitado (Mytums- Rutgers, 1998) Sylvania de 20 W (relevada Año -2007)
Tales niveles de distorsión armónica podrían generar efectos nocivos sobre las redes eléctricas, máxime
cuando la cantidad de dispositivos con estas características crezcan respecto de las cargas lineales (resistivas
o inductivas).
Si bien existen en la literatura especializada trabajos precedentes - algunos publicados muy temprana-
mente (Reid Iwao Sasaki, 1994) - no existe aún un consenso acerca de cómo evaluar los efectos reales que
podrían generar estas cargas sobre los sistemas eléctricos.
Los ensayos realizados en el laboratorio sobre un sistema eléctrico monofásico y con una potencia
limitada que fueron desarrollados en este trabajo, han dado como resultado un aumento en las pérdidas del sis-
tema cuando se contrastan, a iguales niveles de potencia aparente, cargas lineales representadas por lámparas
incandescentes con lámparas de bajo consumo con altos niveles de THD.
VDR DC
F1 (MCV)
Fuse D1
C3 C4 DC
AC FW 325 V
50 Hz T1 Bridge
C1 C2
R1 D2 D3
EMC LF HF
Filter Smoothing Smoothing
Capacitor Capacitor
Fig. 2a – Circuito de entrada para un balasto electrónico sin corrección del factor de potencia
Inductor usado
como filtro de
entrada
Tabla 1 - Valores de tensión, corriente de entrada y contenido armónico para una lámpara Sica de
45 W obtenidos con Osciloscopio Tektronix TDS210 con módulo de extensión de medidas
En la tabla 2 se documentan los resultados del análisis estadístico realizado sobre el THD de los datos
obtenidos en 28 de las 60 lámparas medidas individualmente.
Descriptivos Estadístico
Media 109,44%
Intervalo de confianza Límite superior 100,35%
para la media al 95% Límite inferior 118,52%
Desviación Típica 23,44%
Mínimo 8,34%
Máximo 155,86%
Amplitud intercuartil 17,11%
Tabla 2 - Resultados del análisis estadístico del contenido de distorsión armónica total,
para una población de 28 lámparas de diferentes potencias y fabricantes
En el oscilograma de la Fig. 3, el cual corresponde a una segunda lámpara Sica (de las tres medidas) de
45 [W], representa la tensión y corriente de entrada. El gráfico permite observar que la forma de onda de co-
rriente se encuentra prácticamente en fase con la onda de tensión con un ángulo de 22,9º en adelanto, el THD
= 124,39 % y el FP=0,585. Estos valores resultan diferentes a los documentados en la muestra 1 de la Tabla 1.
WaveStar - [SICA45-1.NBK]
dY: 210 Volt
Y: 199 Volt
2>
1) Ch 1: 500 mVolt 5 ms
2) Ch 2: 100 mVolt 5 ms
70.4%
Voltage = 223 Volts Current = 266 mAmps Power = 34.6 Watts
63.4% Voltage THD = 2.91% Current THD = 124.39%
Power Factor = 585 m Displacement Power Factor = 22.9 Degrees
56.3%
Instantaneous Power = 59.3 VA Reactive Power = 48.1 VAR
49.3%
42.2%
35.2%
28.2%
21.1%
14.1%
7.0%
0.0%
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50
Harmonic magnitude as a % of the fundamental amplitude
En la Tabla 3 es posible ver la evolución de la tensión y corriente de lámpara dentro de los primeros 30
minutos de funcionamiento de una lámpara en particular, Sylvania 15 W a modo de ejemplo de la metodología
de medición implementada.
Tabla 3 - Resultados de la medición de las variables de salida de una lámpara Sylvania de 15W
Es notable observar que los valores del factor de cresta de corriente pueden ser considerados como muy
elevados dado que el valor deseable debería ser el equivalente a una señal senoidal es decir 1.41. La existencia
de un factor de cresta elevado, es indicativo de un agotamiento prematuro en las lámparas de tipo fluorescente
(Sekine – Ribarich).
La medición de potencia activa sobre la lámpara y sobre la línea, fue realizada en forma directa usando
nuevamente el software WaveStar del osciloscopio Tektronix TDS210.
Los resultados tratados estadísticamente usando como variable de salida el rendimiento en potencia,
el cual fuera evaluado como el cociente entre la potencia de entrada y la potencia de lámpara se muestran en
la Tabla 4.
ANÁLISIS DE LAS SEÑALES DE TENSIÓN Y CORRIENTE DEBIDO
AL USO MASIVO DE LBC CON BALASTO ELECTRÓNICO
En el párrafo anterior se presentaron diferentes casos de comportamiento eléctrico de lámparas de bajo
consumo funcionando aisladamente.
Media 0.85
Mediana 0.85
Desviación típica 0.06554
Mínimo 0.74
Máximo 0.95
Amplitud intercuartil 0.1
Tabla 4 – Valores estadísticos del rendimiento de los balastos tomados sobre una muestra
de 19 lámparas de bajo consumo de diferentes potencias y fabricantes
RIGOL
[Y1-Y2] = 269.7V
[Y1-Y2] = 134.9nV
1π
2
2π
Fig. 5 – Forma de onda de tensión (1) y corriente (2) con lámparas incandescentes, potencia activa 400 W potencia aparente 400 VA
En éstas es posible observar la total concordancia de las señales de tensión y de corriente tanto en fase
como en forma, a pesar de encontrarse al límite de potencia aparente indicada por el fabricante.
En el segundo caso se implementó una carga no lineal constituida por lámparas fluorescentes compactas
de diferentes fabricantes y diferentes potencias hasta una potencia aparente total de 400 VA, es decir en iguales
condiciones que la utilizada en lámparas incandescentes.
Al utilizar lámparas de bajo consumo se pueden diferenciar dos casos: n lámparas iguales o n lámparas
de diferentes fabricantes y potencias.
En el primero de los casos el THD resultante es levemente inferior al THD individual de la lám-
para. En el segundo de los casos el THD se reduce notablemente. Esto puede explicarse a partir de un factor de
desplazamiento diferente para cada tipo de lámpara independiente del THD individual.
Las tablas 5 y 6 muestran estos resultados.
Tabla 5 – Valores estadísticos del coseno φ medido para diferentes fabricantes y diferentes potencias sobre un total de 27 lámparas
Tabla 6 – Valores de THD, Potencia Activa y Potencia aparente, en un sistema trifásico. Fase 1 Lámparas incandescentes (10 %
de la potencia total) y LFC. Fase 2 LFC de diferentes fabricantes y potencias. Fase 3 LFC de dos fabricantes diferentes General
Electric y Leelite de 18W
Tal como lo muestran las tablas 6 y 7 debido a la coexistencia de cargas con diferentes factores de
desplazamiento, aplicando el principio de superposición de señales tendríamos como resultado una forma de
onda con contenido armónico menor, tal como la registrada en la Fig. 6.
RIGOL
Fig. 6 – Forma de onda de señal de tensión (1) y corriente (2) para una carga de
400 VA de LBC 23 en total (Potencias 11 W, 15 W, 23 W, 45 W, 65 W)
Además se puede observar que el transformador, a pesar de estar a la misma potencia aparente regis-
trada con carga resistiva pura tiene dificultades para mantener una señal senoidal con un THD inferior al 3 %,
tal como la registrada para lámparas incandescentes. La toma de tensión fue realizada en bornes del transfor-
mador, utilizando dos diferentes tipos de instrumentos, osciloscopio y analizador de potencia. La distorsión
armónica de tensión medida para lámparas incandescentes (400 VA) de acuerdo con la Fig. 5 registró en ambos
instrumentos un valor de 3%, vale decir igual valor medido en la línea de entrada. Por otra parte, con cargas
LFC en iguales condiciones de potencia aparente la distorsión armónica de tensión asciende al 10 %, en total
acuerdo con el espectro documentado en la Fig. 7.
1500
2000
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0
40,0
20,0
0,0
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0
Fig. 7 – Espectro de tensión y corriente para 400 VA con lámparas de bajo consumo (Potencias 11 W, 15 W, 23 W, 45 W, 65 W)
Del estudio espectral de la corriente es posible observar que existe un corrimiento del contenido armónico ha-
cia los armónicos de menor orden, en comparación con el espectro individual registrado para la lámpara Sica
de 45W de la Fig. 3.
La tercera carga utilizada durante el ensayo consistió en una combinación de lámparas de bajo consumo
de diferentes potencias e incandescentes. Las potencias aparentes aportadas por cada tipo se las determinó
iguales (50/50). Del análisis de la forma de onda resultante es posible observar una forma de onda de mayor
extensión angular, con un pequeño adelanto respecto de la señal de tensión y con una distorsión armónica total
del 34% lo que representa una dismi-nución notable respecto de las LFC. Sin embar-go, la distorsión armónica
de tensión sobre la tensión de salida del transformador no se reduce en igual proporción ubicándose en el 7 %.
RIGOL
[Y1-Y2] = 269.7V
[Y1-Y2] = 134.9nV
1π
2
2π
Fig. 8 – Forma de onda de tensión (1) y corriente (2) para cargas combinadas 400 VA en total
Tabla 8 – Indicadores de consumo eléctrico para una carga combinada, LFC - incandescente
Con el fin de evaluar el rendimiento energético del sistema y sobre la base de las publicaciones consul-
tadas, se procedió con la realización de mediciones de temperatura sobre un transformador de referencia de
400 VA, de aislamiento (1:1) sometido a condiciones de máxima potencia aparente y aislamiento térmico con
el exterior.
Inicialmente se realizaron tomas de temperatura en un punto intermedio entre los bobinados de prima-
rio y secundario introduciendo una termocupla para tal fin.
Posteriormente se decidió la toma de temperaturas con termómetro digital múltiple, tomando medidas
sobre el núcleo y los bobinados.
Finalmente se procedió a la toma de temperatura sobre un arrollamiento de alambre de cobre sin núcleo
e inductancia despreciable de manera de contar con un modelo concentrado de condiciones de disipación de
los conductores sometidos a diferentes condiciones de carga.
En la Fig. 9 se muestra una gráfica comparativa de temperatura vs. tiempo, para una carga de lámparas
de bajo consumo, lámparas incandescentes, una carga mixta y finalmente la evolución térmica del transforma-
dor en vacío.
90
80
70
60
Temperatura ºC
50
40
30
20
10
0
0:00:00 0:14:24 0:28:46 0:43:12 0:57:36 1:12:00 1:26:24
Tiempo
Fig. 9 – Gráfica comparativa de las temperaturas alcanzadas por el bobinado del transformador en el mismo punto de
medición en 4 condiciones diferentes, (1) transformador en vacío, (2) transformador con carga resistiva,
(3) transformador con carga de LBC, (4) transformador con carga combinada
El resultado de graficar en un mismo sistema de ejes coordenados las evoluciones térmicas, muestra
claramente una mayor pendiente en la curva correspondiente al ensayo en el cual se combinan lámparas incan-
descentes y fluorescentes compactas con balasto electrónico.
Con una pendiente menor vemos la curva correspondiente a la carga pura de LFC.
Finalmente, el ensayo correspondiente a lámparas incandescentes es el que muestra la menor pendiente
de las tres curvas.
Siguiendo el mismo protocolo de ensayo se repitieron las mediciones sobre el núcleo resultando la grá-
fica comparativa mostrada en la Fig. 10.
En el ensayo del núcleo del transformador podemos observar que los niveles de temperatura alcanza-
dos sobre éste, fueron menores que los medidos sobre el alambre de los arrollamientos.
50
40
Temperatura ºC
30
20
10
0
0:00:00 0:21:36 0:13:12 1:04:18 1:26:21 1:18:00 2:09:36
Los ensayos descriptos anteriormente estarían sugiriendo un nivel de pérdidas mayores en el bobinado
que en el núcleo, situación que se opone a los resultados indicados en las simulaciones realizadas por diferentes
autores.
Como consecuencia de esto y con el fin de analizar el fenómeno de disipación térmica en los arrolla-
mientos debido a un aumento de pérdidas por conducción, se realizaron medidas sobre un arrollamiento de
cobre de 300 espiras de alambre 0,8 mm de diámetro bobinadas sin núcleo.
Esta sección de alambre garantiza una profundidad de penetración de la onda asociada a la onda elec-
tromagnética, tal que asegura la circulación de corriente en toda el área del conductor incluso para la armónica
Nº 51. Esta condición implicaría un cierto grado de independencia de la temperatura final con respecto al con-
tenido armónico de la corriente circulante, considerando perdidas por efecto pelicular. Los resultados pueden
observarse en la Fig. 11.
70
60
50
Temperatura ºC
40
30
20
10
0
0:00:00 0:05:02 0:10:05 0:15:07 0:20:10 0:25:12
Tiempo
Fig. 11 – Gráfica de la evolución térmica en un conductor debido a diferentes cargas. (1) Resistiva pura, (2) Combinada, (3) LBC
Sekine, Ribarich - CFL Ballast Design Using Passive PFC and Crest Factor Control. Application Note
AN-1157 – International Rectifier.
Acevedo, Esparza, Olivares –Diseño de un procedimiento de cálculo de conductores bajo el efecto de corrientes
armónicas. Redalyc http://redalyc.uaemex.mx.
Dell’Aquila, Monopoli, Zanchetta - New Power-Quality Assessment Criteria for Supply Systems Under. Unba-
lanced and Nonsinusoidal Conditions. IEEE TRANSACTIONS ON POWER DELIVERY, VOL. 19, NO. 3, JULY 2004.
Resumen - Se presentan distintos métodos para el análisis y el cálculo de la relación de señales salida/entrada
de circuitos electrónicos, basados en el principio “dividir para conquistar”. Estos métodos simplifican el análisis,
brindan claros conceptos del comportamiento interno del circuito y al mismo tiempo proveen ecuaciones útiles para
el diseño.
Abstract - This paper presents different methods for analyzing and finding the relationship between output/input
signals of electronic circuits, based on the idea “divide to conquer”. These methods simplify the analysis, give
good insights into the circuit behavior and provide useful design equations.
INTRODUCCIÓN
Existen muchas formas para el cálculo de la relación señal de salida / señal de entrada o Transmitancia
(Transferencia) de un circuito electrónico. El más conocido y directo son las ecuaciones de mallas y nodos de
las leyes de Kirchoff y a partir de allí deducir la expresión final buscada. Generalmente suele ser un trabajo
largo y tedioso debido a las numerosas ecuaciones con las que se opera y con la posibilidad de cometer errores
de cálculo. Además, presenta el inconveniente de no mostrar conceptos fundamentales del comportamiento
interno de todo circuito realimentado. Tampoco brinda facilidades útiles para el diseño del mismo.
Por todo ello, este tipo de cálculo se considera de complicada solución, tanto para los alumnos como
para los profesionales de la electrónica, con dificultades que aumentan a medida que incrementa la compleji-
dad del mismo.
Más aún, sobre el particular, no son muchos los autores que han presentado ideas innovadoras que fa-
ciliten dicho accionar, como así también de diseño y de interpretación de los fenómenos que se desarrollan en
todo circuito electrónico.
El diagrama de flujo de Mason, los métodos de Sol Rosenstark y de Choma son algunos de los trabajos
más conocidos que sobre el particular se han desarrollado al presente.
Por lo anterior, este artículo muestra en un resumen unificador, algunas de las formas más comunes de
cálculo que se han desarrollado al presente.
Parte de la idea primigenia de “dividir para conquistar”, situación que se manifiesta cuando una trans-
mitancia cualquiera es analizada utilizando transmitancias de segundo nivel.
ESQUEMA BÁSICO DE UN CIRCUITO
Sea el cuadripolo activo simple entrada-simple salida de la Fig. 1 en donde las variables x e y representan
las señales de entrada y de salida respectivamente.
χ ~ ξ = aφ ν
Este cuadripolo, por ser activo, tiene uno o más generadores controlados. Se explicita uno cual-quiera de
ellos, tal que por el mismo pase parte o la totalidad del flujo de señal que desde la entrada circula hacia la salida.
Si ello se cumple se define:
φ = variable de control del generador controlado explicitado.
ξ = variable controlada del generador controlado explicitado
a = valor del control del generador controlado explicitado tal que:
ξ=axφ (1)
y=bxξ+dxx
(2)
φ=cxξ+exx
donde b, d, c y e, serán las expresiones que proporcionan la interrelación entre las distintas variables del cua-
dripolo para cuando ξ sea una variable independiente.
Pero la representación matemática completa del cuadripolo, solo se obtiene cuando se juntan las ecua-
ciones 2 con la ecuación 1.
De esta manera, se consigue una representación matemática general del cuadripolo, formada por tres
ecuaciones, en lugar de dos, a saber:
y=bxξ+dxx
φ=cxξ+exx (3)
ξ=axφ
De estas igualdades se puede deducir el gráfico de flujo de señal de dicho cuadripolo, tal como se muestra
en la Fig. 2.
φ ξ
e a b
x y
c
y exaxb
x x
= T= +d (4)
x 1 − axc
x
y
Tcd = (5)
x d =0
c =0
GL = a x c (6)
Para interpretar este concepto de ganancia del lazo para entrada nula, se utiliza el diagrama de flujo de la
Fig. 3, similar al de la Fig. 2, donde, sin pérdida de generalidad, se ha partido la rama del factor de proporcio-
nalidad a existente entre las variables de control φ y el generador controlado ξ en dos tramos, con los puntos
α y α’ en ambos extremos. El tramo que va desde φ hasta α tendrá valor 1 y el tramo desde α’ hasta ξ valdrá a.
Cuando α y α’ están unidos, el resultado del diagrama no cambia.
φ a α ξ
l a
x b y
c
Ahora, con la entrada x igual a cero, se introduce por α’ una señal unitaria. El valor de la señal que re-
torna a la variable α por el camino c resultará más arriba. Brinda información de cuanto varía una señal en un
recorrido completo del lazo de realimentación.
Obsérvese que en este caso, se utiliza el término ganancia y no transmitancia, porque al ser las señales
en α y α’ de la misma dimensión, la relación entre las mismas será siempre adimensional.
Transmitancia del camino de fuga
“El camino de fuga” está representado en el diagrama de flujo de la Fig. 2 por la vía d o sea es el camino
que permite que la señal de entrada x llegue a la señal de salida y, sin pasar por el generador controlado expli-
citado “a”. Por ello al parámetro d se lo conoce como Transmitancia del camino de fuga Tcf, y se lo calcula:
y
Tcf
= = Ta →0 (7)
x a =0
Obsérvese que la transmitancia del camino de fuga es, conceptualmente, la transmitancia que se obtiene
cuando la ganancia del generador controlado explicitado es nula.
Ganancia del lazo para salida nula
Se denomina ganancia del lazo para salida nula GLn a la ganancia del lazo que se calcula (ver Fig. 3):
a) cuando se introduce por α’ una señal unitaria que llega a la salida y con valor 1xaxb, y
b) simultáneamente se inyecta por la entrada x una señal xn distinta de cero que se ajusta para conseguir
que la salida y sea nula.
Para ello, nótese de la Fig. 3, que existe para este caso, una doble inyección de señal a saber:
a) la proveniente de la entrada xn y que circula por el camino de fuga d.
b) la inyectada en α’ de valor unitario y que circula por el camino axb.
Obsérvese por lo tanto que para tener una salida nula es necesario que exista un camino de fuga d.
Así definida la estrategia, la ganancia del lazo para salida nula GLn se calcula como el valor de la señal
de retorno que llega al extremo α y que se la obtiene a partir de
y = 1 x a x b + xn x d = 0 (8)
luego
ab
= − (9)
α n = GLn =1× a × c + xn × e =
eab (10)
GLn= ac −
d
Quede en claro que si el sistema posee más de un lazo de realimentación, la definición de ganancia
del lazo para salida nula no varía, y que los conceptos indicados son extensibles también para esos casos.
Obsérvese también que “salida nula” no significa que la salida esté en cortocircuito, sino que los efectos
de cada una de estas entradas α´ y xn se anulan entre sí a la salida.
Por este motivo, en la mayoría de los casos, el cálculo de GLn resulta bastante sencillo debido
a la simplificación que significa suponer un valor nulo para la variable de salida.
Transmitancia para el valor del generador controlado “a” tendiendo a infinito
La transmitancia del circuito para la ganancia “a” del generador controlado tendiendo a infinito
Ta→∞, es otro dato importante a tener en cuenta. La misma se obtiene a partir de la ecuación 4 de la
Transmitancia T, cuando el valor del generador controlado “a” tiende a infinito. En efecto:
e× a×b
=Ta →∞ lim =
a→ ∞ +d
1− a × c
(11)
e×b e×b
Ta →∞ =− + d =d 1 −
c d ×c
y
e
=φ ×x
1− a × c
Tcd
=T + Tcf (12)
1 − GL
e× a×b e × a × b + d (1 − a × c )
=T =+d =
1− a × c 1− a × c
e × a × b +1− a × c
T =d d
1− a × c
o sea:
1 − GLn
T Ta =0 ×
= (13)
1 − GL
e× a×b e × a × b + d (1 − a × c )
=+d =T =
1− a × c 1− a × c
e × a × b +1− a × c
=T d= d
1− a × c
1
e× a×b −1
e× a×b
a × c − a×c −
d
T= d× × d =
a×c 1
−1
a×c
1
1−
e×b GLn
T = d × 1 − × =
c × d 1− 1
GL
luego:
1
1−
GLn
T Ta →∞ ×
= (14)
1
1−
GL
e× a×b e × a × b + d (1 − a × c )
=T =+d =
1− a × c 1− a × c
d d × a×c − e× a×b
T= − =
1− a × c 1− a × c
e×b
a×c×d −
d c
T =− =
1− a × c 1− a × c
Tcf G × [Ta →∞ ]
=T − L
1 − GL 1 − GL
1 GL
luego: T = Tα→∞ x -T x
(15)
1 - GL α→∞
1 - GL
Este caso tiene la ventaja de que si el módulo de la ganancia del lazo para entrada nula GL es elevado, o
sea mucho mayor que uno, el valor de la transmitancia T resulta prácticamente igual a Tα→∞.
RELACIÓN DE REDUNDANCIA
Se define como Relación de Redundancia al cociente de:
e × b a×e×b
d × 1 − d ×a×c −
Ta →∞ c×d
d
= =
Ta →0 d d ×a×c
a×e×b
a×c −
d
T=
a×c
Ta →∞ GLn
luego: = (16)
Ta →0 GL
EL TEOREMA DE DISECCIÓN
Surgen ahora las preguntas ¿Para qué sirven estas distintas expresiones de transmitancias dadas por las
expresiones 12, 13, 14 y 15? ¿Cuál es su uso?
La más importante ventaja que se obtiene de las mismas es que facilitan el cálculo de transmitancias de
circuitos y/o sistemas, dependiendo del particular caso en el que se las apliquen.
Se basan en el “Teorema de Disección” que dice que una función de primer nivel, T en este caso, puede
ser desarrollada utilizando otras tres funciones de segundo nivel, más simples que la de primer nivel, y que
dependen de las señales con que se analizan cada una de ellas.
Tienen la ventaja de utilizar el concepto práctico conocido como “dividir para conquistar”, que consis-
te, en que una función más complicada puede escribirse utilizando tres expresiones más simples de cálculo,
con la ventaja de que muchas de ellas mantienen conceptos fundamentales de funcionamiento del circuito y
que permiten además desarrollar criterios útiles para el diseño.
El Teorema de Disección es completamente general y se lo puede aplicar a toda función transmi-tancia
dentro de los sistemas lineales.
A continuación se muestran ventajas, usos y características particulares de las distintas expresio-nes de
una transmitancia utilizando para ello ejemplos aclaratorios.
EJEMPLO SENCILLO
Con el objeto de mostrar cómo se utilizan las expresiones 12, 13, 14 y 15, sea el circuito esquemático
de un amplificador inversor como el de la Fig. 4, lo que permitirá una más rápida interpretación de la teoría.
Rg Rf
R0
νE φ=νd + νs
ξ=Axνd
Se considerará como generador controlado explicitado al del amplificador, por estar referido a masa.
Entonces resulta:
φ = νd ; a = -A ; ξ = -Axνd
Nótese que el resistor Rf es el elemento que permite tanto un camino de fuga como una ganancia del lazo.
Caso 1: Utilizando la Ecuación 12
Tcd
=T + Tcf
1 − GL
Este es el caso más conocido pues muestra claramente el funcionamiento interno de un circuito reali-
mentado, utilizando las tres funciones de segundo nivel:
a) transmitancia del camino directo Tcd,
b) ganancia del lazo para entrada nula GL y
c) transmitancia del camino de fuga Tcf,
Quede en claro que para el cálculo de la transmitancia del camino directo, es necesario abrir el lazo de
realimentación y el camino de fuga tal como indica la ecuación 5 .
Las ecuaciones de las tres funciones son entonces:
Ro + R f R f + Rg
T = 1× × (− A) × (17)
cd R +R +R
o f g Ro + R f + Rg
Rg
G = 1× ( − A ) × (18)
L Ro + R f + Rg
Ro
Tcf T=
= a →0 (19)
Ro + R f + Rg
A × ( Ro + R f ) × ( R f + Rg )
(R + R + Rg )
2
o f Ro
Luego T=
− + =
A × Rg Ro + R f + Rg
1− −
( Ro + R f + Rg )
Ro − A × R f
T= − (20)
Ro + R f + Rg × (1 + A )
1 − GLn
T = Tα →0 x
1 − GL
El uso más conocido de esta forma de cálculo lo aplicó Blackman cuando desarrolló su fórmula para la
determinación de una impedancia.
En el caso de la Fig. 4 se tiene:
Ro
=Ta →0 = Tcf (21)
Ro + R f + Rg
Para el cálculo de la ganancia del lazo para salida nula GLn, recuérdese que una salida nula no significa
un cortocircuito para vs. En otras palabras, y de acuerdo a la definición de salida nula, debe cumplirse que la
tensión a la salida que entrega el generador controlado ξ (con entrada unitaria), debe ser igual y de signo
contrario a la tensión de salida que entrega la tensión xn a la entrada del circuito.
O sea:
Rg + R f Ro
1× ( − A ) × =− xn × (22)
Rg + R f + Ro Rg + R f + Ro
de donde:
Rg + R f
xn= A × (23)
Ro
y la ganancia del lazo para salida nula GLn= φn = νdn queda finalmente
Rg + R f R f + Ro − A × Rg
φn = A × × + 1× =
Ro Rg + R f + Ro Rg + R f + Ro
(24)
Rf
φn= A ×
Ro
Una manera más sencilla para encontrar este valor es calculando directamente el valor de νdn=φn (que
es el que se quiere encontrar), utilizando el mismo criterio de cálculo anterior, es decir que debe cumplirse que
la tensión a la salida que entrega el generador controlado ξ (con entrada unitaria), debe ser igual y de signo
contrario a la tensión de salida que entrega la tensión νdn=φn a la entrada del amplificador.
Rf Ro
1× ( − A ) × =−vdn × (25)
Ro + R f R f + Ro
Rf
de donde GLn= vdn= A × (26)
Ro
Luego:
− ×
= × =
Ro + R f + Rg A× R
−−
( Ro + R f + Rg )
Ro − A × R f
T= − (27)
Ro + R f + Rg × (1 + A )
Tiene la ventaja frente al caso 1 en que no es necesario abrir en el circuito la rama de realimentación y
del camino de fuga, con lo que el cálculo resulta más sencillo, pero se pierde el concepto físico del camino
directo.
Obsérvese también que para el cálculo de GLn no es necesario conocer cuál es el valor de la señal de
entrada xn que hace cero la salida. Solo basta calcular la tensión νdn, tal como se desarrolló en la expresión 25.
Recuérdese que esta forma de cálculo no puede usarse cuando el camino de fuga Tcf es igual a cero.
Caso 3: Utilizando la Ecuación 14
1
1−
GLn
T Ta →∞ ×
=
1
1−
GL
Conocidos GLn y GL de los puntos anteriores basta con encontrar ahora el valor de Ta→∞ . Pero previa-
mente es necesario recordar del punto 3.5, el efecto de a→∞ sobre el valor de la variable dependiente φ (φ
tiende a cero cuando “a” tiende infinito).
En consecuencia, Ta→∞ se calcula para el valor de φ= νd =0 sin que por ello se lo deba considerar un
cortocircuito. Entonces, la corriente de entrada no tiene otro camino posible de seguir que no sea por la rama
de realimentación, generando la tensión de salida νs. Es decir:
vs 1 R
Ta →∞ = a →∞ =1× × ( − R f ) =− f (28)
vg Rg Rg
Obsérvese también que este valor puede fácilmente ser obtenido a partir de la expresión 15 que dice:
Ta →∞ GLn
=
Ta →0 GL
Entonces: GLn
Ta →∞ = × Ta →0 =
GL
Rf
A×
Ro Ro
Ta →∞ = × = (29)
A × Rg Ro + R f + Rg
−
Ro + R f + Rg
Rf
Ta →∞ = −
Rg
1
Finalmente 1−
R
A× f
R Ro
− f ×
T= =
Rg 1 − 1
A × Rg (30)
−
(R o + R f + Rg )
Ro − A × R f
T=
Ro + R f + Rg × (1 + A )
Como pudo observarse, esta forma de cálculo también tiene la ventaja frente al método del caso 1 que
no es necesario abrir los caminos de retorno y de fuga, con lo que el cálculo resulta más sencillo, pero se pierde
el concepto físico del camino directo.
Caso 4: Utilizando la Ecuación 15
1 G
T = Ta →0 × − Ta →∞ × L
1 − GL 1 − GL
Ro 1
T= × −
Ro + R f + Rg − A × Rg
1−
Ro + R f + Rg
− A × Rg
Rf Ro + R f + Rg
−− × =
Rg 1 − − A × Rg
Ro + R f + Rg
Ro − A × R f
T= − (31)
Ro + R f + Rg × (1 + A )
Una de las ventajas que se observa en este caso es que si el módulo de la ganancia del lazo para entrada
nula GL es elevado, o sea mucho mayor que 1, el valor de T resulta directamente Ta→∞.
Nótese también que cuando la Transmitancia del camino de fuga Tcf es igual a cero, esta forma de cál-
culo de la transmitancia se simplifica de manera importante, pues solo es necesario trabajar con dos funciones
de segundo nivel.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS DISTINTOS MÉTODOS
La Tabla N° 1 muestra un resumen de ventajas y desventajas de cada uno de los métodos descriptos.
De allí y de acuerdo a cada caso, el calculista podrá elegir el que mejor se adapte a sus necesidades, como así
también verificar lo realizado utilizando algún segundo método de cálculo.
Quede en claro que siempre se debe elegir un generador controlado explicitado que esté referido a tierra
para facilitar los cálculos necesarios.
Obsérvese también que la expresión 1- GL figura en el denominador en todos los casos, situación que
siempre permitirá el análisis de la estabilidad de un circuito con cualquiera de los métodos conocidos y que
servirá en todos los casos.
Es siempre aconsejable efectuar un segundo cálculo utilizando alguno de los otros métodos, para corro-
borar los resultados obtenidos.
Tabla 1
EJEMPLOS VARIOS
Ejemplo 1
Sea el circuito de la Fig. 5 de un filtro pasabajo de segundo orden formado por tres amplificadores ope-
racionales A1, A2 y A3, y al que se le ha dibujado la posición del generador controlado explicitado auxiliar1 en
línea de trazo.
Rf
R
C
Rg C
ν1 R R
νg A1 A R
A2
νs
Como en este caso el camino de fuga es igual a cero, Ta→0 , resulta más simple utilizar el caso 4.
1 G
T = Ta →0 × − Ta →∞ × L
1 − GL 1 − GL
1 El criterio de uso del generador controlado explicitado auxiliar puede encontrarse en la referencia 21.
R R
− × vs =− − × vg
Rf Rg
de donde vs R
Ta →∞ = = − f (32)
vg Rg
y
1 1 R
GL = 1× − × − × − =
1 + sτ sτ R f
(33)
1 R
GL = − 2 2 ×
( s τ + sτ ) R f
luego:
− 2 2 ×
=− −
( s τ sτ )
× =
+ 2 2 ×
( s τ sτ )
(34)
=
− × =
(s τ
2 2
+ sτ ) × +
Rf 1
T=
− ×
Rg Rf Rf
s 2τ 2 + sτ +1
R R
Ejemplo 2
Sea el circuito del amplificador rápido de pulsos de la Fig. 6.
En el mismo se considerará como generador controlado explicitado al generador controlado del segundo
transistor por estar referido a masa.
En consecuencia, el circuito eléctrico equivalente híbrido queda como el de Fig. 7.
Nótese que el resistor Rf es el elemento que permite tanto un camino de fuga como una ganancia del lazo.
Vcc
Rc
2
1 Rf
ig
νg
νs
Rg
Vcc
ib2
Rc hfexib2
hie2
hfexib2
1
ig
ν
Rf νs
Re
1 G
T = Ta →0 × − Ta →∞ × L
1 − GL 1 − GL
se tiene:
Ta →0 ≈ 1 (35)
y
1
GL ≈ −h fe 2 ×1× Rc hie 2 × =
hie 2
(36)
h fe 2 × Rc
GL = −
( Rc + hie 2 )
Luego:
h fe 2 × Rc
−
T ≈ 1×
1
−
Re + R f
×
( R + hie 2 ) =
h fe 2 × Rc Re h fe 2 × Rc
1+ 1+
( Rc + hie 2 ) ( Rc + hie 2 )
Rc
Re + hie 2 + h fe 2 × ( Re + R f ) ×
Re (37)
T≈
hie 2 + (1 + h fe 2 ) × Rc
1 − GLn
T Ta =0 ×
=
1 − GL
Para encontrar el valor de GLn, o sea la ganancia del lazo para salida nula, obsérvese que una “salida
nula” para νs, solo se consigue cuando la caída de tensión en el resistor Rf debido a la corriente del generador
controlado, es igual y de signo contrario a la tensión que produce la entrada νgn en el emisor del transistor 1.
Luego:
−h fe 2 ×1× R f = ve1 ≈ vgn ×1 (38)
vgn Rc Rc
ib 2 n = × − h fe 2 × =
Re Rc + hie 2 Rc + hie 2
(39)
h fe 2 × Rc × ( Re + R f )
ib 2 n =
− GLn
=
Re × ( Rc + hie 2 )
Este valor también puede encontrarse y/o verificarse utilizando la Relación de Redundancia que dice:
Re + R f
T h fe 2 × Rc Re
GLn =
GL × a →∞ =
− × =
Ta →0 Rc + hie 2 1
h fe 2 × Rc × ( Re + R f )
GLn = − (40)
( Rc + hie 2 ) × Re
Finalmente:
h fe × Rc × ( Re + R f )
−−
Re × ( Rc + hie )
≈ × =
h × Rc
− − fe
( Rc hie )
Rc
Re + hie 2 + h fe 2 × ( Re + R f ) ×
Re (41)
T≈
hie 2 + (1 + h fe 2 ) × Rc
CONCLUSIONES
Se presentaron métodos que simplifican el análisis y el cálculo de relaciones salida/entrada de circuitos
electrónicos, todos ellos basados en el principio “dividir para conquistar”. Permiten elaborar conceptos del
comportamiento interno del mismo aunque algunos de ellos no estén directamente relacionados con el funcio-
namiento del circuito. Cada uno tiene sus ventajas y desventajas, proporcionándole al calculista herramientas
diversas y permitiéndole al mismo tiempo verificar cálculos utilizando dos o más métodos distintos.
REFERENCIAS
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Truxal, “Automative Feedback Control Systems Synthesis”, Mc-Graw Hill, New York, 1955.
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Rivero, Apuntes de cátedra, página Web de la Universidad Tecnológica Nacional: http://www.edutecne.utn.edu.ar/
tutoriales - 2006/2008
A continuación se deberá repetir con el mismo formato el título, abstract y palabras claves en inglés.
Es recomendable indicar el autor a quien dirigir la correspondencia, si este no es el primero de la lista.
Título y autores: El título debe reflejar el objetivo principal del trabajo en forma concisa. Se recomienda
utilizar un título complementario sólo cuando sea estrictamente necesario. Este se debe escribir en letra Arial
12 en negritas y con la inicial de cada palabra en mayúsculas (Ej.: Aplicación del Método de Elementos Fi-
nitos al Tratamiento….).
El nombre de los autores se indicará, sin grados ni títulos, de acuerdo a: primer nombre, inicial del se-
gundo nombre y apellido(s). No se aceptarán trabajos con más de cuatro autores.
Resumen: Este no debe exceder de 150 palabras en la versión en castellano y la cantidad que corresponda
en la versión en inglés. Ambas versiones deben reproducir literalmente el mismo texto, sólo que estará presen-
tado en distintos idiomas.
Este resumen debe presentar de manera precisa el contenido del trabajo, descrito de un modo simple
y directo. Debe establecer objetivos y alcance del estudio realizado, describiendo de una manera sintética la
metodología; un resumen de resultados y las principales conclusiones. No debe contener información o con-
clusiones que no estén incluidas en el artículo. No se debe usar abreviaturas; tampoco citar referencias, salvo
estrictas excepciones.
Palabras claves: Se deberá incluir de tres a cinco palabras claves (keywords) que permitan a un po-
tencial usuario identificar el artículo en bases de datos internacionales. Los autores debe-rán definirlas entre
aquellas que consideran que resultarán más adecuadas para este propósito.
Generalmente, aquellas palabras que se eligen como palabras claves también figurarán en el título del
artículo o, al menos, en el resumen.
Contenido del artículo: Luego del encabezado y dejando dos espacios en blanco deberá comenzar el
texto del artículo con la introducción, su desarrollo continuará de acuerdo a lo indicado en el ítem Formato
del Artículo. La última página deberá terminar también a dos columnas, independiente del área cubierta por el
texto.
El trabajo deberá estar escrito en forma concisa y coherente, utilizando enunciados cortos y simples en
estilo impersonal, evitándose los detalles disponibles en libros, tesis, artículos previos, etc.
Secciones: Los títulos de éstas serán escritos con letras mayúsculas, en negrita, ajustados al margen
izquierdo sin numerar ni subrayar. Los subtítulos, también ajustados a la izquierda, deberán ser escritos con
letras minúsculas, sin negritas y con letra cursiva, salvo la primera letra y la primera letra de los nombres
propios, para los que se utilizará mayúsculas. Se debe dejar un espacio entre líneas antes y después de cada
subtítulo.
Conclusiones: Estas se deberán indicar en una sección específica de un modo claro y preciso.
Fórmulas: Las fórmulas y expresiones matemáticas deberán estar separadas de los párrafos de texto
por dos espacios en blanco. El mismo espaciado se respetará entre cada una de ellas si se deben listar varias
en forma sucesiva.
Las fórmulas se ajustarán al margen izquierdo de la columna y se numerarán correlativamente y entre
paréntesis en el extremo derecho de la línea correspondiente. El significado y las unidades utilizadas en cada
término de las expresiones deberán quedar perfectamente definidos. Se recomienda el uso del Sistema Inter-
nacional de Unidades (SI). Si se cree conveniente, se podrán consignar entre paréntesis los valores de otras
unidades o factores de conversión.
Figuras y tablas: Las figuras se numerarán correlativamente en orden de aparición en el texto e in-
cluirán un breve titulo explicativo en la parte inferior de las mismas (Ej.: Fig. 1 - Datos experimentales de
capacidades caloríficas de líquidos). Si es necesario incluir fotos, éstas se deberán designar como figuras. Las
figuras deberán presentarse en blanco y negro y con buena definición; en casos de figuras con varias líneas,
éstas deberán mostrar buen contraste. Las fotos y figuras obtenidas mediante scanner se incluirán en su versión
original, nítidas y en blanco y negro.
Las tablas se numerarán correlativamente, en forma independiente de las figuras y según el orden de
aparición en el texto, incluyendo un titulo explicativo en la parte inferior (Ej.: Tabla 1 - Datos de distribución
de la población).
El tipo y tamaño de letra utilizado en el texto de las figuras y tablas deberán ser semejantes al empleado
en el artículo. El grosor de las líneas en figuras y tablas será similar al de las letras del texto y uniformes en todo
el artículo. Las figuras y tablas pueden ocupar las dos columnas de una página o incluso la pagina completa si
así es requerido. En todo caso se debe cuidar que el ancho del escrito sea de 17 cm. y el largo de 25 cm.
Las leyendas de los ejes deberán ser claras y precisas y estar centradas respecto de éste. Para el eje de
ordenadas se ubicarán en forma vertical de abajo hacia arriba y para el de abscisas horizontalmente de izquier-
da a derecha.
Las tablas y figuras deberán insertarse en el texto del artículo y ubicarse próximas al lugar en que son
mencionadas. Las mismas no deben llevar fondos de ningún tipo. Para facilitar la edición y continuidad del
texto se recomienda ubicar las figuras y tablas ajustadas al borde superior o inferior de la columna o página,
según sea el caso.
Referencias: No se deberá usar el término Bibliografía como sinónimo de Referencias. En esta sección
se listarán en orden cronológico y sin numeración todas las referencias citadas en el artículo, de acuerdo al
siguiente formato:
Artículos de revistas: Nombre del(os) autor/es, título completo de la publicación entre comillas, nom-
bre completo de la revista (pueden emplearse las abreviaturas aceptadas en abstracts internacionales), volu-
men, número entre paréntesis (si hay), el números de página de inicio y fin del artículo separados por guión y,
finalmente, el año de publicación.
Ejemplo: Eckert Charles A. and Sherman Steven R., “Measurement and Prediction of Limiting Acti-
vity Coefficients”, Fluid Phase Equilibria; 116, 333-342, (1996).
Libros: En este caso se deberá indicar además el número de edición, editorial, país de origen y páginas
que fueron consultadas.
Ejemplo: Boyce William E. and DiPrima Richard C., “Elementary Differential Equations and Boundary
Value Problems”, Sixth Edition, John Wiley & Sons, USA, 169-204, (1997).
Tesis: Para citar estas se deberá indicar el siguiente detalle: autor, título, mención de la tesis (indicar el
grado que se ha alcanzado entre paréntesis), institución, lugar, número de páginas y fecha de publicación.
Ejemplo: Ahmad Berit S., “Synthesis of Batch Processes with Integrated Solvent Recovery”, Thesis
(Ph. D. in Chemical Engineering), Massachusetts Institute of Technology, Massachusetts USA, 245, (1997).
Actas de Congresos: Se deberán citar de acuerdo al formato establecido para artículos de revistas pero
reemplazando el nombre de la publicación por el correspondiente al evento , además del lugar y fecha de
realización.
Ejemplo: Valderrama José O. y Roselló Antonio, “Aplicación del Simulador Chemcad-Batch a la Des-
tilación Vínica”, Actas del 3º Congreso Interamericano de Computación Aplicada a la Industria de Procesos
- CAIP´96, Villa María - Argentina, 12 al 15 de noviembre de 1996, 229-232, (1996).
Patentes: Se indicará autor(es), título, número de ésta, oficina, país de registro y fecha.
Ejemplo: Majewski Theodore E., Parsey Edward S. and Skelly Norman E., “Purification of Salicylani-
lide”, Pat. Num. 3,221,051 –– United States Patent Office – USA - Nov. 30, 1965.
Documentos Electrónicos: El material a citar que este disponible en este tipo de soporte deberá recibir
el mismo tratamiento que los documentos impresos citados, según sean: textos o publicaciones electrónicas,
etc. Se indicará en un renglón posterior la dirección a través de la cual se tendrá acceso.
Ejemplo: Wollstonecraft M., “A Vindication of the Rights of Women: With Structures on Political and
Moral Subjects”. Columbia University, Bartleby Library, 17, 340, (1996).
En el texto del trabajo las referencias se citarán por autor y año entre paréntesis (Ahmad and
Barton, 1997). Cuando existan más de dos autores, se citará el primer autor seguido de et al., (Chang
et al., 1999). En el listado de referencias sin embargo se deberán mencionar todos ellos por orden de
aparición.
Acuso de recibo: El editor remitirá una notificación al recibir el trabajo. Una vez aceptado para publi-
cación se comunicará a los autores y cuando esta se haga efectiva se enviarán separatas (reprints).
Evaluación: Los trabajos recibidos que cumplan estrictamente las normas establecidas serán evaluados
por árbitros especializados designados por el Comité Editorial. La aceptación de la contribución estará condi-
cionada al dictamen de los árbitros.
Comunicación de los autores: Desde la recepción del trabajo hasta su publicación, el editor mantendrá
comunicación con los autores en la medida que las circunstancias lo requieran. La comunicación se hará con
el primer autor(a), a menos que se indique expresamente en la primera página del artículo a cuál de ellos se
debe dirigir la correspondencia. Se solicita a los autores conceder al editor un tiempo prudente para realizar
adecuadamente el proceso de evaluación.
Temas a tratar en la revista: “Tecnología y Ciencia” aceptará trabajos derivados de investigaciones
realizadas en el campo de la ciencia y la tecnología.
Los temas a tratar tendrán como objetivo mantener permanentemente actualizadas aquellas áreas y disci-
plinas que abarca la ingeniería en su conjunto y su aporte a la sociedad y estarán focalizados en investigación
básica y aplicada, desarrollo tecnológico e innovación productiva.
Los artículos técnicos deberán considerar temas de interés teórico-práctico, teniendo como finalidad
profundizar el conocimiento tecnológico relacionado con los procedimientos y medios disponibles para abor-
dar diversas problemáticas, tanto en el ámbito de la enseñanza universitaria como del ejercicio profesional.
Excepcionalmente se podrán contemplar artículos que no estén dentro de la temática definida con ante-
rioridad pero que, a juicio del Comité Editorial, puedan resultar de interés.
Comité Editorial
Revista Tecnología y Ciencia
Secretaría de Ciencia y Tecnología
Universidad Tecnológica Nacional
dabbadie@rec.utn.edu.ar
C.C.: pmauro@rec.utn.edu.ar
Noticias de UTN
El uso de energías renovables presenta beneficios ambientales indiscutidos y, en muchos casos, ventajas
frente a los recursos fósiles. En la actualidad, las energías renovables o alternativas generan nuevos mercados
y puestos de trabajo con mayor conciencia ambiental.
Aunque el potencial de la energía solar térmica es superior a muchas otras fuentes energéticas, sola-
mente en la arquitectura se consolida como la alternativa más económica y eficiente para incorporar recursos
renovables a nuestra vida cotidiana. Ya sea como fuente de calor o luz, una simple ventana es capaz de captar
la energía que envía el sol, de alta calidad, para reemplazar otras fuentes que sin mucha conciencia nos hemos
acostumbrado a usar. En aplicaciones más tecnológicas, con equipamiento específico, la conversión fototérmi-
ca puede ser utilizada para calentar agua para uso sanitario, calefaccionar y climatizar piscinas. La Argentina
ha entrado, casi sin proponérselo, en un proceso de incorporación de esta tecnología, tomando a la construcción
como motor para el desarrollo del mercado solar que, como ha ocurri-do en otras regiones, deberá crecer im-
pulsado por políticas de Estado, amparado en normativas consensuadas y sobrellevando el impacto negativo
que producen actores improvisados.
Si bien existe larga y vasta experiencia en investigación, el mercado solar local nunca llegó a desarro-
llarse. En esta nueva oportunidad, el interés en aplicar energía solar térmica en los edificios nace fundamental-
mente por dos factores: el cultural y el económico. En el primer caso, a partir de la toma de conciencia sobre
el calentamiento planetario y el cambio climático, el cuidado del medio ambiente comienza a ser incorporado
al inconciente colectivo y a las decisiones que involucran a nuestra familia, nuestra forma de vida. Si tuviéra-
mos que elegir entre algo que es bueno para nosotros y algo que, además, es bueno para el medio ambiente,
seguramente elegiríamos lo segundo.
Hacer algo por el ambiente puede entenderse como hacer algo por todos y los que vendrán. La certeza
de que en cada acción o decisión podemos reducir nuestro impacto negativo en la naturaleza ya es parte de
nosotros, ya es parte de nuestra cultura.
El otro factor es el económico. La inestabilidad de las últimas décadas se contrapone con la previsible
crisis energética que la Argentina está afrontando desde hace algún tiempo. En los últimos años, la actividad
económica ha tendido a recuperar los años perdidos sosteniendo importantes índices de crecimiento anual y el
consecuente aumento del consumo energético, con tarifas que no reflejan el verdadero costo de los recursos y
urgente necesidad de inversión. Hoy se percibe la intención de equilibrar el valor de la energía a los promedios
regionales. En este marco, las energías renovables cobran una competitividad que nunca antes habían tenido,
siendo un poderoso instrumento para construir el andamiaje necesario para afrontar el continuo aumento de la
demanda.
Es importante adecuar el potencial tecnológico existente a la realidad local, favorecer la fabricación de
los productos evaluados y certificados en laboratorios, tanto el rendimiento térmico de los mismos como la
calidad de sus componentes, y alentar la producción y exportación de acuerdo a las exigencias de los mercados
que evolucionan sobre las bases de calidad, eficiencia y economía. En Europa, con un mercado solar térmico
consolidado hace varias décadas, el ensayo y certificación de colectores solares para optimización de diseño y
su posterior comercialización es una rutina obligatoria para cada fabricante. Plazos de espera de hasta un año
son requeridos para realizar ensayos de rendimiento térmico debido a la gran variedad de marcas, modelos y
competencia existente. A partir de estas experiencias y para contribuir al control de la calidad del mercado solar
local el Laboratorio de Estudios sobre Energía Solar, Departamento de Ingeniería Civil, Facultad Regional
Buenos Aires de la Universi dad Tecnológica Nacional, construyó un banco de ensayos y homologación de
colectores solares planos bajo normas IRAM y equipos compactos bajo normas ISO. El laboratorio posee ins-
trumental de máxima precisión para el diseño, ensayo y certificación de equipamiento solar térmico. Sus inte-
grantes cuentan con amplia formación y experiencia en distintas formas de aprovechamiento fototérmico de la
radiación solar, como lo son la producción de calor para calentamiento de agua de uso sanitario, calefacción y
procesos industriales, como también en métodos de tratamiento bacteriológico de agua para consumo humano
y efluentes. El grupo de trabajo se completa con becarios alumnos de distintas carreras de la Facultad Regional
Buenos Aires, que realizan tareas de apoyo técnico y sus primeras armas en investigación.
Aún sin contar con programas de difusión y de facilidades económico financieras, el paso del tiempo
ha modificado la percepción colectiva sobre el uso de energía solar. El romanticismo que escondía hace veinte
o treinta años usar energías renovables, encontró en la problemática sobre el cambio climático un fuerte ar-
gumento para convertirse en un tema cultural. El deseo de lograr autonomía energética a cualquier precio, es
hoy, búsqueda de confort y ahorro económico con in versiones razonables y rentables. Colocar “aparatos
solares” en el patio o en el techo, se transformó en un concepto más evolucionado y exitoso: poner en práctica
la conciencia ambiental integrando arquitectónicamente tecnología solar en los edificios.
En la actualidad, las amplias alternativas tecnológicas y la constante investigación permiten acercar las
fuentes energéticas regenerativas a usos cotidianos, ya sea en el campo de la industria como en la construcción.
Se considera fundamental contar con proyectos que conjuguen efectivamente las distintas variables, econó-
micas, sociales y ecológicas, para alcanzar los objetivos deseados. Muchos de los edificios que hoy se están
construyendo y que pasarán varias décadas en pie, probablemente tendrán serias dificultades para mantenerse
energéticamente operativos. La incertidumbre sobre la disponibilidad y valor de la energía a cinco, diez o
veinte años es una incógnita. En este marco, las energías renovables, y sobre todo, la energía solar térmica, se
presenta como una opción. Cabe recordar que esa opción será válida si se basa, como ha sucedido en todos los
países que han tenido un fuerte desarrollo en la materia, en la certificación de rendimiento térmico y calidad
de montaje.
Los residuos antropogénicos, comúnmente denominados basura, refieren a todo aquel material sólido,
manufacturado, que por su grado de deterioro ya no tiene utilidad y por lo tanto se destina al abandono. Des-
de hace un tiempo se considera a la basura presente en la franja costera y en el medio marino como un grave
problema a nivel mundial. Entre los numerosos efectos negativos que produce sobre el medio se destacan, la
reducción de la penetración de la luz en la columna de agua, alta mortandad de aves, mamíferos y tortugas ma-
rinas por ingerir objetos plásticos que confunden con alimento, invasión de organismos exóticos que utilizan
los residuos flotantes como vehiculo para alcanzar otras costas, la abrasión de los fondos marinos a causa del
movimiento continuo de los desechos sobre los mismos, etc. Además de los daños al medio natural, también
interfiere en las actividades humanas. Por ejemplo, desde el punto de vista turístico, la presencia de residuos
en una playa contribuye a su degradación estética, ahuyentando a sus visitantes y ocasionando por lo tanto
pérdidas económicas.
Mar del Plata, ciudad cabecera del Partido de General Pueyrredón, es el centro turístico más importante
de la Argentina. Situada en el sudeste bonaerense, su población permanente es de aproximadamente 600.000
habitantes, pero se duplica durante el verano. Como la mayoría de los centros urbanos de la costa atlántica,
parte de su economía se sustenta en la actividad turística, por lo tanto la acumulación de residuos en sus playas
también constituye un serio problema.
A pesar que este tipo de estudio no requiere de un diseño metodológico complejo, no se conocen tra-
bajos científicos acerca de la cantidad y tipo de basura que podemos encontrar como tampoco el origen de
los residuos acumulados en las playas de esta ciudad. Saber QUÉ, CUANTO y DE DONDE facilitaría la im-
plementación de planes de manejo efectivos por parte del Municipio. Sí existen campañas de limpieza anual
organizadas por ONGs, pero como no se realizan siguiendo una metodología, carecen de valor científico. De
todos modos el objetivo que persiguen es la concientización de la ciudadanía, lo cual es muy importante si se
tiene en cuenta que el alcance de una solución depende también en gran medida, del grado de conocimiento
del problema y el compromiso por parte de sus habitantes.
Esta problemática ambiental fue abordada para su estudio por los alumnos de la última promoción de
la carrera de Técnico Superior en Medio Ambiente Marino Costero. Esta carrera es dictada desde el año 2006
en la Universidad Tecnológica Nacional, Sede Mar del Plata y su diseño curricular fue elaborado en la misma
institución. En sus inicios, estuvo destinada a la formación académica de los integrantes de la Prefectura Naval
Argentina y la Armada Argentina, quienes entre sus funciones tienen a su cargo la protección del medio mari-
no. En la actualidad está abierta a la comunidad en general.
Dentro de las exigencias académicas se incluye la realización de un Seminario Integrador, actividad final
de la carrera, que permite a partir del estudio de un problema local o regional, no solo obtener datos con rigor
científico, sino interrelacionar los conocimientos adquiridos, trabajar en equipo, aprender a planificar, redactar
un informe con vocabulario técnico, etc.
La mayor parte de los objetos que se consideran residuos son en su mayoría objetos muy livianos, por
lo tanto expresar los resultados en peso/m2 no permite dimensionar el estado de una playa respecto a la acumu-
lación de desechos como sí lo permite la utilización de la magnitud Items/m2 que refiere a unidades de basura
(ítems) encontradas en un metro cuadrado.
La utilización de una metodología específica para la recolección y un criterio de clasificación de los
residuos ya probados en otros trabajos científicos similares, permitieron comparar los resultados obtenidos no
solo entre las playas seleccionadas para este estudio, sino también con las de otros países.
El trabajo de campo se llevó a cabo el 18 de septiembre de 2010, por la mañana, en bajamar. Las estaciones
seleccionadas fueron: Estrada, Alfonsina, la Reserva, Serena y una playa del Complejo Chapadmalal (Fig.2).
Los 20 alumnos participantes, divididos en cinco grupos procedieron primero al reconocimiento de los
alrededores de cada una de las playas a evaluar teniendo en cuenta características tales como densidad pobla-
cional, presencia de vertidos naturales o artificiales, edificaciones próximas, vegetación circundante y relieve
costero. Una vez ubicado cada grupo en la franja arenosa de cada una de las estaciones, se procedió a la reco-
lección de sus residuos.
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Playas del Centro
Resultados obtenidos
A pesar de haber efectuado el relevamiento en temporada baja, se encontraron residuos en todos los
puntos de la costa estudiados.
Las playas que presentaron mayor abundancia fueron las situadas en pleno núcleo urbano (Alfonsina y
Estrada). Mientras que la acumulación de basura fue menor en aquellas ubicadas al sur del partido, distantes
del núcleo urbano de Mar del Plata y con escasa densidad poblacional en sus alrededores. De las tres, La Re-
serva registró la mayor acumulación, mientras que en Playa La Serena fueron escasos los residuos encontrados.
Identificación de los residuos recolectados
Del total de basura recolectada, los mayores porcentajes en general, correspondieron a plásticos, filtros
de cigarrillo y madera procesada. Sin embargo esta proporción varió de acuerdo a la zona en estudio. De
todos modos a pesar de las variaciones, los Plásticos fueron la categoría de basura más abundante en todas
las playas visitadas (Fig.3). En la actualidad en todos los estudios realizados sobre basura en todo el mundo,
esta categoría ocupa el primer lugar. Por un lado, esto se debe a los múltiples usos que se le da como materia
prima de innumerables objetos de la vida cotidiana, tanto que ha logrado desplazar a otros componentes como
el vidrio o la madera. Por otra parte, por su capacidad de resistencia a la biodegradación, los objetos de plástico
perduran por mucho tiempo en el medioambiente.
2,5
2
1,5
1
0,5
0
Es
Al
La
Se
Ch
fo
tra
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Re
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Fig. 3 - Comparación de abundancia de residuos (Ítem/m2) entre las playas monitoreadas (en el grafico ubicadas de norte a sur)
Los filtros de cigarrillos obtuvieron el segundo lugar en el porcentaje total de basura. De acuerdo a la
Guía de Monitoreo utilizada, este objeto se incluye en el ítem Plásticos. Por su abundancia en todas las playas
relevadas, se decidió incluirlos en categoría propia. Su acumulación se debería a la resistencia del material
sintético que lo compone, y al mismo tiempo a la falta de dispositivos en la vía pública que permitan colectar
el filtro una vez consumido el cigarrillo, por lo que es común que el fumador lo arroje a la vía pública.
Cuando los residuos considerados en la Categoría Plásticos se clasificaron por el uso que tenían origi-
nalmente, las bolsas de polietileno (utilizadas para transporte de mercadería liviana) fueron las formas más
numerosas. Por su uso masivo, y la liviandad del material que compone las bolsas, éstas pueden dispersarse
ampliamente tanto por la acción del viento como por las corrientes locales costeras, alcanzando lugares muy
distantes de su punto de uso.
Otros ítems
Cigarrillos
Metal
Madera
Vidrio Plásticos
M. Orgánica Papel
arroyo, éste no sería vehículo de residuos, ya que gran parte de su recorrido atraviesa el medio rural.
Por su parte, en Playa la Serena, la falta de vertidos, naturales o artificiales y la escasa población en sus
alrededores, explicaría la escasa acumulación en comparación al resto.
Utilización de los resultados
Existe una idea generalizada que la basura que aparece en la playa es el resultado de las distintas acti-
vidades recreativas que se llevan a cabo en la misma durante el verano. De acuerdo a este estudio, la fuente
más importante de residuos es la actividad urbana. Por lo tanto, el agregado de cestos y la limpieza periódica
de la franja de arena, aunque necesarias, no serían acciones suficientes para dar solución a una problemática
de mayor dimensión.
El conocer qué categorías son las más representativas en el total de basura, e identificar las formas más
frecuentes, permitirían al Ente Municipal responsable de su manejo, implementar por ejemplo la colocación de
dispositivos en los efluentes pluviales que logren retener estos residuos sin interferir en la descarga de aguas
de estos vertidos.
Pero mas allá de las medidas ejecutadas, es fundamental en la solución de problemas ambientales la
participación activa del ciudadano. No existe solución a ningún problema ambiental, si no se involucra a la
ciudadanía. Para ello es necesaria la realización de campañas educativas que divulguen resultados de estudios
de este tipo, acercando la realidad ambiental al hombre común y haciéndolo participe. Esto facilitará el enten-
dimiento de futuros planes de manejo a implementar.
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Fig. 5 - Caracterización de los objetos plásticos encontrados de acuerdo a la función original al momento de ser fabricados
entorno, las políticas de gestión, llevadas a cabo por su Directora, la Licenciada Juana Bau, están claramente
direccionadas hacia ese plano, al implementar carreras que sustentan sus planes de estudio en criterios tales
como la necesidad de explotar racionalmente los recursos naturales (Ingeniería pesquera), desarrollar em-
prendimientos, como la acuicultura, que permitan la obtención alternativa de recursos pesqueros (Técnico
Superior en Acuicultura y Procesamiento Pesquero) o la comprensión de la problemática ambiental regional
(Técnico Superior en Medio Ambiente Marino Costero). Desde el campo de la investigación se privilegian
aquellos proyectos relacionados con la búsqueda de energías alternativas (obtención de biodiesel a partir de
la producción de microalgas) y la rehabilitación de canteras abandonadas, producto de la actividad minera, a
partir de prácticas acuícolas. También se fomenta la mejora de la calidad de vida de los sectores más carencia-
dos de la comunidad al incentivar el desarrollo de microemprendimientos en el área textil y de utilitarios de
jardinería a partir del uso de un recurso natural local (arcilla), o al brindar espacios educativos tanto para que
completen sus estudios secundarios aquellos adultos que por distintas circunstancias aún no pudieron hacerlo
(CENS), como para capacitarlos en el área de la informática (CTC).
Atucha II ha sido clasificada como una planta nueva en lo que se refiere a las mediciones de vibraciones
en los internos del reactor, del recipiente de presión y demás elementos del circuito primario. Los ensayos de
este tipo tienen como objetivo principal comprobar el comportamiento dinámico de los componentes mencio-
nados.
Este tipo de mediciones suele ser llevado a cabo en la mayoría de los reactores, fundamentalmente en
los del tipo PWR y BWR.
Todo componente mecánico vibra cuando es excitado por una fuerza externa al propio sistema y esto no
es una excepción para los elementos estructurales individuales de un reactor nuclear. En éstos, la fuente de
excitación fundamental proviene del caudal turbulento de agua del sistema primario al recorrer todo el circuito
impulsada por las bombas principales.
Este tipo de fuerzas posee dos tipos de frecuencias de excitación características: uno de origen aleatorio,
originado en el campo de presiones locales con un rango muy amplio de frecuencias y es la fuente de excita-
ción de los modos naturales de vibración de los diferentes componentes del sistema primario, y la segunda es
la onda de presión de frecuencia fija, que se genera debido a que el flujo de agua se comporta como un circuito
cerrado.
La cantidad de mediciones a realizar, el tipo de mediciones y la cantidad y disposición de los sensores a
utilizar depende en general si se trata de una planta nueva o una que es similar o igual a otras ya en operación.
Como ya hemos dicho, Atucha II es considerada como nueva, pues a pesar de que el diseño físico del núcleo
tiene mucha similitud con el de Atucha I, no es posible extrapolar muchos de los resultados disponibles
de las mediciones preoperacionales de vibraciones realizadas sobre dicho reactor en 1973 debido a que los
componentes mecánicos de una y otra planta son diferentes: el elemento combustible (E.C.) tiene 37 barras
de uranio, con un número diferente de separadores y de diferente construcción que el de Atucha I, diferentes
tipos de estranguladores en los canales refrigerantes (C.R.) y 451 canales en lugar de los 253 de Atucha I, los
canales refrigerantes son del nuevo diseño, las tuberías de entrada y salida al anillo de distribución de agua en
el moderador (toroide) varían en número y tamaño, etc.
Los componentes que se van a medir en los ensayos con agua liviana (en forma similar a como se rea-
lizaron en Atucha I) son los siguientes:
1. Elemento combustible y canal de refrigeración,
2. Vasija de presión,
3. (RDB), Piso del MB (tanque del moderador),
4. Tubo guía de barra de control,
5. Fluctuaciones de presión en un canal refrigerante,
6. Tubos guías de sondas de flujo neutrónico incore.
El primer objetivo está orientado a comprobar el comportamiento dinámico de los elementos combus-
tibles (EC) y el canal refrigerante (CR), debido a las excitaciones a las que son sometidos por efecto del cau-
dal del medio refrigerante en su paso por el canal correspondiente. Se deberán verificar específicamente los
siguientes aspectos:
• Comportamiento dinámico modal, lo cual implica determinar frecuencias naturales y modos de vibra-
ción tanto en las barras combustibles (bc) individuales como las correspondientes al conjunto E.C.-C.R.
• Se deberá verificar que las solicitaciones a que se somete las bc y el C.R. permanecen dentro de los
límites admisibles.
• Se realizará una medición adicional para verificar el comportamiento dinámico del E.C. por efecto del
impacto del refrigerante sobre la parte inferior del E.C.
R.D.B.
Acelerómetros sobre el
RDB a °: 90°, 180°, 270°
3 Pared tanque
MB
Tubo de
inyección de Acelerómetro
boro TG sonda Incore 5 Acel. pared del RDB
C.R+E.C. Acelerómetro TG 6
barra de control TG de barra
Anillo toroidal
inferior II I de control
7
Canal especial TG de sonda
III instrumentado (2) Incore
IV Acelerómetros para
el movimiento del
MB
Cuerpos de
relleno
4
Los ensayos deberán realizarse durante la puesta en marcha con EC y agua liviana. Se utilizarán dos
canales de refrigeración con los respectivos EC dummies. Ambas se indican en la Fig. 1 donde se muestra un
mapa del núcleo del reactor Los sensores a utilizar son del tipo strain gauges y acelerómetros, que soporten
tempe-raturas superiores a 300 ºC, juntamente con cables aislados y cemento de fijación aptos para estas con-
diciones de operación, y la disposición axial de los sensores se han seleccionado como se indica en la Fig. 1,
donde se muestra un corte transversal del interior de la vasija de presión con los principales componentes que
allí se indican.
El principal objetivo de las mediciones en la vasija de presión (RDB), piso del tanque del moderador
(MB), tubo guía de barra de control y de sondas de flujo neutrónico incore, será la determinación de las fre-
cuencias naturales y de excitación que entran en juego.
Concretamente, el recipiente de presión y el tanque del moderador actúan como un péndulo doble rí-
gidamente unido en su parte superior y elásticamente vinculado en su inferior, y dado que los internos están
montados sobre el tanque del moderador, los movimientos de éstos se verán afectados por el de los dos grandes
componentes mencionados. Ahora bien, cuando el sistema se mueve se excitan todas las frecuencias naturales
de los diversos componentes del RDB e internos debido a que las fuerzas de excitación del fluido refrigerante
contienen todas las frecuencias (el proceso de turbulencia es de naturaleza púra-mente aleatoria), generándose
un movimiento complejo que es registrado por los diferentes sensores.
Resistencia
Rafaela
Tucumán Santa Fe
Raraná
La Rioja
Concordia
Cocepción del
Uruguay
Rosario
Venado Tuerto
Mendoza San Nicolás
Delta General Pacheco
Buenos Aires
San Rafael Rectorado
Avellaneda
INSPT
La Plata
Haedo
Unidad Académica
Mar del Plata
del Neuquén
Trenque Lauquen
Bahía Blanca
Chubut
Santa Cruz
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