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Escuela Poeta Neruda

De Isla Negra

Prueba de Lenguaje y Comunicación. 1° básico


Nombre:_____________________________________________________
Curso:_________________________________Fecha:21 de Junio

Aprendizajes esperados: Identificar los sonidos que componen las palabras,


reconociendo, separando y comparando sus fonemas y silabas.
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido, en diferentes combinaciones.

I.- Completa con r o rr, según el dibujo.

a) Pe____o b) Ma____iposa c) Pe____a d) To____e

II.- Lee las oraciones y marca con una X la alternativa correcta:


1) Mi mamá hace un rico pastel de pera perra

corro coro
2) El de niños cantará el lunes.

fierro fiero
3) Mi papá se lastimó con un en la pierna.

III.- Completa según corresponda sonido fuerte o suave:

corte - toro -
torre - diario

Sonido suave Sonido fuerte


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De Isla Negra

IV.- Une cada dibujo según su sonido, con la letra que corresponda:
r
(suave)

rr
(fuerte)

r
(fuerte)

V.- Lee y completa:


“Corre asustado el ratón,
rapidito al carretón,
asustado a causa del perro,
que se ríe sin compasión”

a) Fíjate en donde están las “r” y escribe las palabras:

r: __________________________ rr: __________________________


__________________________ __________________________
__________________________ __________________________

b) 1¿Quién corre?
________________________________________________________

2¿Por dónde corre?


________________________________________________________
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De Isla Negra

3¿Por qué está asustado?


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VI.- Ordena las palabras y forma una oración. Luego dibuja cada una
de ellas.
1) seca - ropa - su – rey – El

2) rápido – El – corre - perro

3) fuerte – rana – Renata – La – ronca


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De Isla Negra

VII- Pinta las burbujas según corresponda:


Azul: r suave
Rojo: r fuerte

# #
sirena cámara #
Ana
#
rama
#
arco

VIII- Rescribe las oraciones a letra manuscrita.


1) El rey mira desde la torre.

2) La ratita Ramona corta una rosa.

3) Rocío juega a la ronda.

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