Autor- Apellido y Nombre Nombre del Libro Editorial

González Elida Isabel Los cuentos de la abuela Libros del quirquincho

Blida
Capdevila Roser Mi hermanito Mis primeras aventuras
Macchi Claudia una sombra en la ventana Hola chicos
Carón Bettina El cuento de Malena Libros del quirquincho
Shujer Silvia El mono egoísta Buenas noches valijita
Montes Graciela Había una vez Libros del quirquincho
Macchi Claudia Me perdí Hola chicos
Esses Florencia Manu y los dinosaurios La valijita
Browne Anthony El túnel Ministerio de Educación
Sigmar El consejero oloroso Sigmar
Capella Susana El problema de Paula Libros del quirquincho
Shujer Silvia Lucas y una torta de tortuga Primera Sudamérica, Los
caminadores
Canela Mona Lisa y el paraguas de Primera Sudamérica, Los
colores caminadores
Goldberg Mirta ¿Quién le puso el nombre a Cántaro
la Luna?
Perros y Gatos La valijita curiosa
Osito y el dinosaurio Libro educativo
Palermo Miguel Ángel El gran incendio Cuentos y leyendas de mi
país
“ Juega con los vestidos” El carnaval
Bash, Adela “Juliana decide volar” El gato de hojalata
Epelbaum, Mariano “El molinero y el burro Pictus
nuevo”
Schujer, Silvia “Juan Tul y la ardilla” Artemisa
Shua, Ana Maria “Donde esta petronilo? Sigmar
Slutzky, Laura “Función para dos” Libros del quirquincho
“Los músicos de bremen” Colecciones diamante
Larousse “Los cinco sentidos” Mi pequeña enciclopedia
“Adiós, diente de leche” Sigmar
“El patito feo y el soldadito Versus
de plomo”
Schujer, Silvia “El ciervo y los tigres” Artemisa
Gómez, Rubén “El misterioso telescopio” Kier
Montes, Graciela “Historias del caballo Página 12
volador”
“Los cuentos de jardincito”
“Caperucita roja” Booked
Shulevitz, Uli “Un lunes por la mañana” Ministerios de Educación
Dayan, Eduardo “El casamiento de la Colihue
 princesa”
Cinetto, Liliana “Las hormigas del Brasil” Cantaro
“Alicia en el país de las Booked
maravillas”
Twain, Mark “Príncipe y mendigo”
“Sol y luna”
“Dame tu mano”
Córdova, Soledad “El romance de la duerme Ministerio de Educación
siempre”
“Primeros colores” Colección, pequeaprende
“¿A dónde está la corona?” La valijita encantada
“El gato con botas”
“La bella durmiente”
Devetach, Laura “Del otro lado del mundo” Alfaguara
“No quiero verduras” El gato de hojalata
Bash, Adela “ Y un día treparon al suelo” El gato de hojalata
“Un día en la granja” Colecciones ventanitas
Schujer, Silvia “El árbol de las siete brujas” La valijita encantada
Falconi, María Ines. “los hermanos no son Página 12
cuentos”
“La reina envidiosa” Sigmar
Granata, Maria “100 cuentos para leer Sigmar
antes de dormir”
Caracterización Áulica: La sala cuenta con veinticinco sillas y cuatro mesas, éstas son de
fácil limpieza y livianas para que los niños/as puedan transportarlas; las mismas se
encuentran en buenas condiciones, son de hierro y madera aglomerada, también se
puede encontrar dos mesas pequeñas, en una disponen de un grabador en el cual la
docente a diario les hace escuchar música de María Elena Walsh y en otras
oportunidades música folclórica. En la sala se observa una ventana la cual no está
ubicada al alcance de los niños, al lado de la misma se encuentra una puerta que da
salida hacia el parque, es decir, que los niños pueden observar lo que pasa en el exterior,
poseen buena ventilación, el espacio de la sala es de una medida favorable permitiendo
un buen desplazamiento dentro de ella. Cuenta con una mesada a la altura de los
niños/as con dos piletas y sus respectivas canillas, ambas tienen agua fría y agua caliente
para que ellos puedan higienizarse, colocados en la pared se encuentran dos espejos
medianos para que puedan mirarse, debajo de la mesada hay un estante con doce
casilleros, donde la docente guarda los juegos de mesa como (rompecabezas,
enhebrados, muñecos de plástico), y materiales para uso de los niños/as como (tapitas de
plástico, esferas de telgopor, formas para hacer sellados, cucharas de plástico, papel
carbónico, sorbetes, corchos, pinceles, rociadores, porras, crayones, temperas, fibras,
hojas blancas y de colores). Además cuentan con un baño exclusivo para los niños con un
inodoro y un bidet. El pizarrón se ubica a la altura de los niños, es mediano y de color
verde con forma de elefante, al lado de éste, se encuentra un pizarrón magnético color
negro. Disponen de un organizador con veintisiete casilleros donde la docente guarda las
producciones realizadas por los niños/as. Poseen de buena calefacción, la misma es a
través de estufas a gas, el piso es de cerámica y se encuentra en buen estado. Cuentan
con buena iluminación, poseen dos plataformas con dos tubos cada una, también se
observa buen ingreso de luz natural. Dos ventiladores, uno de techo y otro ventilador de
pared. Con respecto a la altura de los percheros son accesibles a los niños, donde ubican
sus mochilas y abrigos. Se destacan en las paredes de la sala, laminas referidas a las
efemérides de las fechas patrias. En relación con su uso y función, estas paredes actúan
como un calendario que va siguiendo el ritmo de las mismas, fechas de cumpleaños, las
producciones de los niños que se colocan en las carteleras y paneles, tanto del pasillo de
las salas como también en el SUM, éstas pueden poner en contacto a los alumnos con
variadas representaciones, lenguajes, maneras de pensar, de decir y de hacer, ya que los
espacios comunican y las paredes son el vehículo de mensajes no verbales. El proyecto
áulico que han iniciado se llama “TE CUENTO UN CUENTO”
Plano de la sala 1ra sección.

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Referencias:
1-Puerta de entrada
2-Armario
3-Perchero
4- Pizarrón
5- Materiales de trabajo
6- Mesada con piletas
7-Baño
8- Perchero
9- Estufa
10- Ventana
11- ventana
12- Puerta de salida al
parque.
13- Mesa
14-Mesa
15- Mesa
16- Mesa
17- Pizarrón -magnético
Sillas
18- Grabador