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FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y DE

INGENIERIA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO

RESISTENCIA DE MATERIALES I

Profesor Responsable : lng. David A. González Manrique de Lara

gomalazo11@yahoo.es

PUCALLPA - PERU

2018
 UNIVER§IDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE INGENIERíA DE SISTEMAS Y DE INGENIERIA CIVIL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

lt. BATOS GENERALE§:

Ncmbre de la Asignatura : RESISTENCIA DE MATERIALES I

Código del Curso : ESRM|011

Año de Estudios : 2018
Créditas :4
Total de Horas Semestrales :85
N'Total de Horas por Semana : Teórica:03
Prác;tica: 02
Fecha de lnicio : Mayo/I8
Fecha de Término :AgostcllS
Duración : 17 semanas
Pre-Requisitc : ESDING0T
Profesor Responsable : lng. David A. Gonález Manrique de Lara
qomala2O11{óvphoo.es

ilt. SURIILLA

El curso de Resistencia de Materiales I es de naturaleza teórico - práctico dirigido a los

alumnos del V ciclo de la Escuela AcadémÍco Profesional de Ingeniería Civil, de la
Facultad de lngeniería de Sistemas y de Ingeniería Civil de la UNU. El propósito de la
asignatura es proporcionar al alumno conceptos claros sobre Ia aplicación teórica del
Curso y se les proporcione una base sélida en la especialidad Estructural. El curso
contiene elemento sometidos a esfueuos simples, deformaciones simples, torsión,
fueua cortante y momento flexionan, los esfuer¿os y deformaciones en vigas, las vigas
estáticamente indeterminadas.

ry. OBJETIVOS O COMPETEHCIAS GEiIERALE§:

Desarrollar en el estudiante aquellas capacidades que le permitan trabajar de
fcrma independiente, utilizando como método fundamental de trabajo la
investigación científica para la solución de las tareas profesicnales vinculadas
al diseño y revlsión de elementos estructurales en su etapa elástica de trabajo.
Desarrollar el concepto de Ia racionalidad en el diseño, buscando en todo
momento las secciones y formas de elementos más conocidas que garanticen al
mismo tiempo la durabilidad, funcionalidad y estética de las construcciones para
lcs fines y período es que se proyectan.

v. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

PRIMERA UI{IDAD DIDACTICA:

1. Duración
2. Compeiencia Específica
: 4 semanas
: Esta primera unidad, se trata de los
cortante, aplastamiento, cilindros de la ley de
Hooke, la relación de Poisson, origen térmico y
deducción de Ia fórmula de Torsión.

3. Contenidos Programados par Capítulos o Competencias

§EMA¡IA 1 . Analiza y aplica las propiedades Mstivación en lsdc
Esfuezos §imples momento al manejo de
de los epfuerzos simples de
r Esfuezos simples y cortante tracción y compresión.
información,
respo*sabílídad y
. Esfuezo de contacto o . Hace recordar temas que compañerismo.
aplastamiento, cilindros de pared deben tener en cuenta para un
delgada aprendizaje delcurso.

SETBIAHA 2 . Se resuelve ejercicios con Participa con

responsabilidad interés y
Deformaciones Simples aplicación de temas tratados
. Diagrama esfuerzos cortantes- y se complementa con
liderazgo.

deformación ejercicios intermedios y

. La ley de Hooke. Deformación avanzados.
axial- distorsión
o Relaciún de Poisson

SEMAIIIA 3 r Hace recordar temas Motivación en todo

msmento.
Deformación §imple anteriores.
. Elementcsestáticamente . Se resue[ven ejercicios Responsabilidad e
indeterminados. aplicativos a los temas interés.
r Esfuer¿os de origen térmico. tratados
PRASTICA CALIFICADA 1

§EMAHA 4 Se resuefve elejercicio con Mctiv¿ción en todo

Torsión msmento.
aplicación de los temas tratados y
. Deducción de las fórmulas de se complementa con ejercicios
Partieipa con
responsabilidad interés y
torsión. intermedios y avanzados. liderazgo.
r Accplamiento por medio de bridas

SEGUN§A UHIDAB DIDACTICA

1. Duracién : 4 semanas
2. Competencia Específica : Analiza los efectos de Torsión esfuerzo, resorte helicoidai,
fueza cortante y momento flexionante en vigas, Refaciones
entre la carga, la fueaa cortante y el momenta flexionante.

3. Contenldos Programados par Capítulos o Competencias

SEMAF¡A 5 Mstivación en todo

Torción
r Esfuezo eortante longitudi*al.
. Torsién de tubos de
delgada, flujo de cortante"
o Resorte Helicoidal.
rnomento.
Hace recordar temas anteriores
en forma breve.
Parlicipa con
responsabilidad interés y
pared Se resuelve elejercicio con liderazgo,
aplicacién de los temas tratados y Es solidario con sus
se complementa con ejercicios compañeros.
intermedios y avanzados.

SEMAHA 6 Se resuelve elejercicio con Mctivación en todo

FUERZA CORTANTE Y I§O]UENTO
FLEXIONAHTE EH VIGAS,
r Fuer¿a cortante y mornento
flexionante
. lnterpretación de la fueza cortante
del momento flexionante.
momentc.
aplicación de los temas
se complementa con ejercici Participa con
intermedios y avanzados.
Se resuelve el ejercicio con
aplicación de los temas tratados
. Relaciones entre Ia csrga, la se complementa con ejercicios
fuer¿a cortante y el momento intermedios y avanzados.
flexionante
SEMAHA 7 Motivación en todo
FUERZA CORTANTE Y MOITIEHTO mamento.
Se resuelve elejercicio con
FLEXI§HANTE EH VIGAS aplicación de las temas tratados y Paüicipa con
¡ Relaciones entre la sarga, la se complementa con ejercicios responsabilidad interés y
fuerza ccrtante y el momento intermedios y avanzados. liderazgo.
flexionante.
. Cargas móviles.
FRACTICA CALIFICADA 2
SEIIIIAHA 8 Analiza el esfuezo en vigas, Ias Motivación en todo
ESFUERZO Ef.¡ VIGAS vigas asimétricas. mcmento.
. Deducción de las fórmulas de Ia Se resuelve elejercicio con Farticipa con
flexión. aplicación de los temas tratados y responsabilidad interás y
r Estructura de pisos se complementa con ejercicios liderazgo.
. Vigas asimétricas. intermedios y avanzados.
e Análisis delefecto de flexión.

§E$IIAHA 9
EXAMEH PARCIAL DE MEDIO CUR§O

TERCERA UNIDAD DIDACTICA

1. Duración : 4 semanas
2. Competencia Específica : Analiza el esfuezo en vigas, deducción de las formulas del
esfuerzo cortante horizontal, diseño por flexién, la deformación
en vigas, el método de la doble integración, mátodo del área de
momentos, deformación de vigas simplemente apcyadas.

3. Contenidos Programados por Capitulos o Competencias

SEMAñ¡A {O Analiza el efecto de flexión Msiivación en todo

ESFUERZO EH VIGAS momento.

Partícipa con
r Análisis delefecto de flexién. Se resuelven ejercicios responsabilidad interés y
r Dedueción de las formulas del liderazga.
esfuerzo cortante horizontal.

SETTñA]TA'I1 Analiza y aplica las propiedades Moiivación en todo

ESFUERZO E}I VIGAS de la coriante, módulo de ñoñento.
elasticidad en cortante. Participa con
r Diseño por flexión y por cartante. responsabiiidad interés y
. Espaciamiento de remaches o Se resuelven ejercicios liderazgo.
tcrnillas en vigas compuestas.
PRACTICA CALIF¡CADA 3
SEMAI{A f A Motivación en todo
DEFORI¡IACIOH EH VIGA§ Analiza y aplica la deformación momento.
r Mátoda de la doble integración. en vigas, por el método de la
. Método delárea de momentos. doble integracién.
Hace recordar temas

SEMANT 13 Se resuelve el ejercicio con

DEFCRI§ACIOH EH V¡GAS aplicación de los temas
r Diagramas de momentos por se complementa con ejercicios
 partes lintermediosyavanzados.
. Deformacién de vigas simplemente
apoyadas

CUARTA UI{IBAD DIDACTICA

1. Duracién : 4 semanas
2. Competencia Específica : Analiza y determina [a deformación de vigas del método de la
viga conjugada, deflexiones por el método de superposición, las
Vigas estáticamente indeterminada.

3. Contenidos Programados por Capítulos o Competencias

SEMA}¡A 14 Se resuelve dudas que tienen lcs Mativación en todo

DEFOR§,IACIOH E}-¡ VIGAS alumnos. mcmenta.
r Deflexicnes en elcentro delclaro Participa con
. Método de la viga conjugada Se resuelven ejercicios responsabilidad interés y
¡ Deflexiones por el método de relacionados a los temas liderazgo.
superposición tratados.
Es solidario con sus
compañeros.

SEMAHA 15 Analiza y aplica las propiedades Mativación en todo

V¡GA§ E§TATICAMENTE de la cortante, módulo de momento.
INDETERIIfiIHADA elasticidad en cortante.
. Apoyos redundantes.
Participa con
rcsponsabilidad interés y
. Ejemplos aplicativos, problemas. liderazgo,

PRACT¡CA CALIFICADA 4
Analiza y aplica las propiedades de Motivacién en todo
VIGAS ESTATICAMENTE las tensiones cortantes, definiciones, momento-
INDETERMIÍT¡ADA§ comparaciones,
r Aplicación de los métodos de la doble Palicipa con
responsabilidad interés y
integración y de la superposición" Hace recordar temas que deben
iiderazgo.
. Aplicación del método del área de tener en cuenta para un aprendizaje
momentcs.
. Ejemplos aplicativos.

SEMA}.IA 17"
Examen Final del Cunso

VI. CROI'IOGRAUA DE ACTIVIBABES

PRITTEERA UNIDAD DIDÁCTICA

SEMANA 01
Esfuerzos Sim
§EMANA 02
Deformaciones §imples lng. DAVID A. GONZÁLEZ
MANRIQUE DE LARA
SEMANA 03
Deformaciones Sample§
PRACTICA CALIFICADA O{
 dudas que tienen los
alumnos
Semana SEMANA 04 Participación activa
4 Torsión en clase.

SEGUNDA UHIBAD D¡DÁCT§A

SEMANA 05 Lectura comentada

Torsión participacién activa
en clase
SEMANA 06 Participación activa
Fuerza Cortante y Momento Flexionante en clase lng. DAVID R. coruzÁlrz
SEMANA 07 MANRIOUE DE LARA
Fuerza Cortante y hÉcmento Flexionante
PRACTICA CALIFICADA 02
SEMANA 08
Esfuemo en

TERCERA UNIBAD DIDÁCT|CA

SEMANA 10
Esfuer¿o en Vigas

SEMANA 1 1
Esfuerzo en Vigas tng. DAVTD A. GONáLEZ
PRACTICA CALIFICADA 03 MANRIAUE DE LARA
SEMANA 12 Participación activa
Deformación en en clase
SEMANA 13 Participación activa
Beformación en en clase

CUARTA UNIDAD DIDACTICA

SEMANA 14 Participación activa

Deformación en Vigas en clase. Se
resuelven dudas de
los alumnos.
SEMANA 15 Participacién activa lng. DAVID A. coNzÁLEZ
Vigas EstáticamenG lndeterminada en clase MANRIAUE DE LARA
PRACTICA GALIFIGADA 04
SEMANA 16 Participación activa
Vigas Estáticamente Indeterminada en cfase.

v[. E§TRATEGIAS METODOLOGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se nentemente las
siguientes estrategias.
 a. Conferencia o clase magistral.
b. Prácticas calificadas y evaluadas
c. Evaluación y análisis de resultados.

vilr. TTIATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS, RECURSOS DIDACTICO§

Laptop y Proyector multimedia para las clases.
Pizarra, separatas.
SOFTWARE:
Sofh¡'rare: Calculadora scientific, EXCEL 2013, Ms Project 2013, Gantt P§ect. Crystal
Ball.

tx. INDICADORES, TECNICAS E II{STRUMET.¡TO§ DE EVALUACIO]I¡

{. Evaluación de resultados:
Elsistema de evaluación propiamente dicho se basa en los siguientes aspectos:
. Sistema de caliñcación : escala vigesimal (0 a 20)
. Se tomarán 4 prácticas calificadas como mínimo, cuyo promedio es inamovible
e insustituible.
r 01 exámen pareial
r 01 exámen finaldel curso

2. Evaluación.
El promedia finalse calcula de la siguiente manera:

Nota Final = EP+ EF + PPC

a
Donde:
EP = Examen Parcial
EF = Examen finaldelcurso
PPC = Promedio de Practicas ealiftcadas.
De acuerdo a las dírectivas vigentes, la nota aprobatoria al final es mayor o igual a
10.50. Aquelalumna con 30% de inasistencia acumulado no padrá rendir los exámenes.

x. BIBLIOGRAFIA

r Gere, J.M. Mecánica de mafena/es (74 ed.). México D.F.: EditorialCengage Learning.
. Popsv, E. P. (1976). Jkle#¡anbs af materials i2a ed.). EE.UU: Editorial Prentice Hall.
r Beer, F. (2013). Mecáníca de materiales (6a ed.). México D.F.: Editorial McGraw Hill.
. Hibbeler, R.C. (2CI11). Mecánica de materiales {8a ed.). México D.F.: Editorial Pearson.
. Ortiz Berrocal, L. {2007}, Mecánica de materiales {3'ed.). México: Editorial McGraw Hill.

Página de lnternet:
o https :/lprezi.comlZis4k¡Sjm de-doble-i ntegracionl
a http:/lwww.fadu.edu. es / 2A13. lA9I Cap%C3Y"ADtu lo_7*version 1503 19. pdf
a http :l/ocw. usa l. esfensena n ia-de*materia Ies-i ngeniero-tecn ico-en-ob ras-
pubIicas/conten idos/%207 Tensiones.pdf

Pucallpa, Mayo del2018

González Manrique de Lara

clP 91045