UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

GUÍA DISEÑO MICRO CURRICULAR

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. FACULTAD: FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

1
1.2. CARRERA: INFORMÁTICA
1.3. ASIGNATURA: FÍSICA II
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 203
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. NÚMERO DE HORAS: 64
1.7. SEMESTRE – PARALELO/S: SEGUNDO A
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
1.8. BÁSICA
CURRICULAR:
1.9. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.10. PROFESOR COORDINADOR DE
MSc. WILLIAM CARRERA ESTÉVEZ
ASIGNATURA:
PROFESORES DE LA MSc. WILLIAM CARRERA ESTÉVEZ
1.11.
ASIGNATURA:
CORREO ELECTRÓNICO
1.12. wpcarrera@uce.edu.ec
INSTITUCIONAL:
1.13. PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL 2016 - AGOSTO 2016

1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: FÍSICA I Códigos: 103

1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: MATEMÁTICA II Códigos: 204

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
La Física 2 es una de las ciencias que mas desarrollo ha tenido tanto a nivel
microscópico, así como también macroscópico que permite entender todo el
avance científico y tecnológico en la electrónica, comunicación, informática,
etc., en beneficio de los seres humanos.

3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
4. Difundir al estudiante las leyes básicas de la Dinámica que se fundamentan en las tres
leyes de Newton, así como métodos, técnicas e instrumentos para la experimentación y
comprobación de los principios de conservación de la energía y de la cantidad de
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movimiento, que le permitan solucionar problemas, aplicar metodología de trabajo
científico, para desarrollar pensamiento lógico formal y contribuir a la formación de
una persona con cultura científica.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

2

-Relaciona el comportamiento de un cuerpo con las Leyes de Newton

con facilidad.
- Aplica las Leyes de Newton en la solución de problemas físicos a con responsabilidad.
- Define el trabajo mecánico y la energía cinética, potencial en el comportamiento de
los cuerposcon actitud científica.
- Analiza los conceptos de impulso y cantidad de movimiento linealcon actitud
científica.
.

6. UNIDADES TEMÁTICAS - CONOCIMIENTOS

I UNIDAD: LEYES DE NEWTON.

II UNIDAD: APLICACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON.
III UNIDAD:TRABAJO Y ENERGÍA.
IV UNIDAD:IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL.

CAPACIDADES ACTITUDES
 Analiza con precisión las Leyes de Newton.  Colaborativo
 Establece juicios críticos y coherentes en la  Respetuoso
aplicación de las Leyes de Newton.  Responsable
 Comprendey aplica el trabajo y la energía  Creativo
mecánica.
 Crítico
 Analiza y aplica el impulso y la cantidad de
 Reflexivo
movimiento lineal.
 Organizador
 Razonador

7. Metodología:
De acuerdo con el enfoque Socio Histórico Cultural que sustenta el proceso de formación
profesional de los estudiantes de la Carrera de Informática, se aplica las estrategias
metodológicas y didácticas del pensamiento crítico, queimplica un aprendizaje activo y
participativo y también el Aprendizaje Basado en Problemas.

8. Escenarios de aprendizaje:
Los escenarios del aprendizaje son las Aulas,Laboratorio, Bibliotecas.
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9. Evaluación de Resultados:

Art.8.- Cómputo de las evaluaciones. Cada hemi semestre se evaluará sobre 20 puntos. Para
fines de promoción el estudiante el estudiante reunirá mínimo 27,5 puntos (veinte y siete, cinco
puntos) en el semestre, con un valor inferior puede rendir examen de recuperación, excepto si 3

cursa el ciclo en tercera matrícula. La aproximación de decimales solamente es factible desde 0,5
(cero, cinco puntos) a final del segundo hemi semestre o luego del examen de recuperación,
respectivamente.

Art.9.- Examen de recuperación. Se recepta sobe 20 puntos bajo las mismas característica de los
exámenes regulares sobre la base del contenido curricular correspondiente al semestre, pero no
se incluyen actividades complementarias.

La evaluación semestral del aprendizaje, será sobre 40 puntos.

20 puntos en cada hemi semestre.
EXÁMENES Hasta el 50%
ACTIVIDES COMPLEMENTARIAS: Prácticas, lecciones,
Hasta el 50%
tareas, participación en clase, talleres.

Ejemplo.

Suma de los hemi semestres 27.0

Mitad de los dos hemi semestres 13.5
a.
Nota del examen de recuperación 14.0
Calificación global 27.5 Es promocionado
Suma de los dos hemi semestre 27.0
Mitad de los dos hemi semestres 13.5
b.
Nota del examen de recuperación 13.0
Calificación global 26.5 Repite la asignatura
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA

PROGRAMACIÓN DE UNIDADES:

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: LEYES DE NEWTON.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA 4
UNIDAD: Relaciona el comportamiento de un cuerpo con las Leyes de

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N° Horas 14

Seleccionar el escenario pertinente aprendizaje
Aula X Presenciales
Taller 2
Laboratorio x
N° Horas
Centros de informática
Prácticas-
Bibliotecas X
CÁLCULO DE Empresas, instituciones laboratorio,
HORAS DE simulaciones,
Aula virtual
LA UNIDAD. Evento académico
N° Horas 16
Presenciales
TUTORÍAS ACADEMICAS
N° Horas
Aprendizaje
Virtual
N° Horas de 16
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo
Autónomo
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS ESTRATEG
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
1ª semana PRIMERA LEY DE NEWTON (LEY DE LA LECTURAS,TAREAS
INERCIA)
2ª semana SEGUNDA LEY DE NEWTON (LEY DE LA LECTURAS ,TAREAS, TALLERAS
FUERZA)
3ª semana TERCERA LEY DE NEWTON (ACCIÓN Y LECTURAS, TAREAS, TALLERES
REACCIÓN)
4ª semana LABORATORIO(SEGUNDA LEY DE TAREAS, TALLERES
NEWTON) PRUEBA
METODOLOGÍAS APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS (ABP)
DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS Textos, material impreso, computador, informe.
DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD VIRTUAL NOMBR

 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GUÍA DISEÑO MICRO CURRICULAR
EN BIBLIOTECA
SI NO
Freedman R, Young x https://www.fisicalab.com/apartad
H(2009). Física newton#contenidos
Universitaria.(12a.ed).Pearson
Educación.
BÁSICA Tippens, Paul E. X http://e-
(2011). Física Conceptos y
5
ducativa.catedu.es/44700165/aula
Aplicaciones.(7a.ed)México:
McGraw-Hill.

COMPLEMENTARIA

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: APLICACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA Aplica las Leyes de Newton en la solución de problemas físicos
a con responsabilidad.
UNIDAD:
ESCENARIOS DE N° Horas aprendizaje 14
APRENDIZAJE Teóricas
Aula X 2
Taller
Laboratorio X
N° Horas Prácticas-
Centros de informática
laboratorio,
Bibliotecas X
simulaciones
Empresas, instituciones
16
Aula virtual
Evento académico
N° Horas Presenciales 16
TUTORÍAS N° Horas Aprendizaje
Aula Virtual
N° Horas de Trabajo 16
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO,
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
1ª semana PARTÍCULAS EN LECTURAS, TAREAS
EQUILIBRIO.
2ª semana DINÁMICA DE LAS LECTURAS,TAREAS,TALLER
PARTÍCULAS.
3ª semana DINÁMICA DEL LECTURAS,TAREAS,TALLER
MOVIMIENTO
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CIRCULAR.

4ª semana LABORATORIO(PISTA TARREAS, PRUEBA

NEUMÁTICA)
METODOLO APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS (ABP).
GÍAS DE
APRENDIZAJ 6
E:
RECURSOS Textos, material impreso, computador, informe.
DIDÁCTICOS
:
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBI
LIDAD EN
VIRT
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTEC NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
UAL
A
SI NO
Freedman R, X X https://www.fisicalab.com/apartado/procedi
Young H(2009). miento-aplicacion-leyes-newton#contenidos
Física
Universitaria.(12a.
ed).Pearson
Educación.
BÁSICA
Tippens, Paul E. X X http://e-
(2011). Física ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/
Conceptos y repositorio/1000/1151/html/index.html.
Aplicaciones.(7a
.ed) México:
McGraw-Hill
COMPLEMENT
ARIA

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: TRABAJO Y ENERGÍA.

RESULTADOS DE Define el trabajo mecánico y la energía cinética, potencial

APRENDIZAJE DE LA en el comportamiento de los cuerpos con actitud científica.
UNIDAD:
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE 16
Aula X
N° Horas aprendizaje
Taller
Teóricas
Laboratorio X
16 Centros de informática
Bibliotecas X
Empresas, instituciones N° Horas Prácticas-
Aula virtual laboratorio, simulaciones,
Evento académico
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
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GUÍA DISEÑO MICRO CURRICULAR
N° Horas Presenciales 16
TUTORÍAS
N° Horas Aprendizaje
Aula Virtual
N° Horas de Trabajo 16
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo
ACTIVIDADES DE TRABAJO 7
AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
1ª semana TRABAJO. LECTURAS,TAREAS,TALLER

2ª semana ENERGÍA Y TEOREMA DEL LECTURAS,TAREAS,TALLER

TRABAJO.
3ª semana ENERGÍA ELÁSTICA LECTURAS,TAREAS,TALLER

4ª semana LABORATORIO(CONSERVA TARREAS, PRUEBA.

CIÓN DE LA ENERGÍA
MECÁNICA)
METODOLOG APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS (ABP).
ÍAS DE
APRENDIZAJE
:
RECURSOS Textos, material impreso, computador,informes.
DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBI
LIDAD EN
VIRT
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTEC NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
UAL
A
SI NO
Freedman R, X x https://www.fisicalab.com/apartado/procedi
Young H(2009). miento-aplicacion-leyes-newton#contenidos
Física
Universitaria.(12a.
ed).Pearson
Educación.
BÁSICA
Tippens, Paul E. X x http://e-
(2011). Física ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/r
Conceptos y epositorio/1000/1151/html/index.html.
Aplicaciones.(7a.
ed) México:
McGraw-Hill

COMPLEMEN
TARIA
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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL
RESULTADOS DE .Analiza los conceptos de impulso y cantidad de movimiento
8

APRENDIZAJE DE LA lineal con actitud científica.

UNIDAD:
ESCENARIOS DE 14
APRENDIZAJE
N° Horas aprendiza
Aula X
Teóricas
Taller
Laboratorio x
Centros de informática 2
Bibliotecas X N° Horas Prácticas-
Empresas, instituciones laboratorio,
16
Aula virtual simulaciones,
Evento académico
N° Horas Presenciales 16
TUTORÍAS
N° Horas Aprendizaje
Aula Virtual
N° Horas de Trabajo 16
TRABAJO AUTÓNOMO
Autónomo
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
1ª semana IMPULSO LECTURAS,TAREAS,TALLER

2ª semana PRINCIPIO DE LECTURAS,TAREAS,TALLER

CONSERVACIÓN DE LA
CANTIDAD DE
MOVIMIENTO LINEAL.
3ª semana CHOQUES. LECTURAS,TAREAS,TALLER

4ª semana LABORATORIO(CHOQU TARREAS, PRUEBA.

E CENTRAL DIRECTO)
METODOLOGÍ APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS (ABP).
AS DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS Textos, material impreso, computador,informe
DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GUÍA DISEÑO MICRO CURRICULAR
DISPONIBI
LIDAD EN
VIRT
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTEC NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
UAL
A
SI NO
Freedman R, X x https://www.fisicalab.com/apartado/procedi
Young miento-aplicacion-leyes-newton#contenidos 9
H(2009).
Física
Universitaria.(
12a.ed).Pears
on Educación.
BÁSICA Tippens, X x http://e-
Paul E. ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/
(2011). repositorio/1000/1151/html/index.html.
Física
Conceptos y
Aplicaciones.
(7a.ed)
México:
McGraw-Hill

COMPLEMENTAR
IA

10. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL
NIVEL DE LOGRO ESPERADO EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
(Avanzado, Intermedio, Inicial) (Desempeños)
(los elaborados para cada unidad)
1.Relaciona los elementos Intermedio Aplicará los conocimientos
principales de la Lógica Matemática de la Lógica Matemática
con responsabilidad. en la solución de circuitos
lógicos.
2.Distingue los procesos de las Intermedio Resolverá problemas de
operaciones entre conjuntos con aplicación de conjuntos.
actitud científica.

3.Reconoce los axiomas y Intermedio Aplicará los axiomas y

teoremas de los números reales teoremas de los números
con rigor científico. reales en polinomios

4.Calcula el dominio y rango de las Intermedio Calculará el dominio y

funciones reales con autonomía. rango de funciones reales.

11. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE

TÉCNICAS
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final (10 Puntos) 50% (10 Puntos) 50%
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Trabajo autónomo (Examen) ( 10 Puntos) % ( 10 Puntos) %
Trabajos individuales(pruebas) ( 4 Puntos) % ( 4 Puntos) %
Trabajos grupales(Laboratorio) ( 3 Puntos) % (3 Puntos) %
Trabajos integradores(Deberes) ( 3 Puntos) % (3 Puntos) %
TOTAL (20 Puntos) 100% (20 Puntos) 100%

12. PERFIL DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: 10

Nombre: William Carrera Estévez.

Grado académico o título profesional:

Licenciado en CC EE especialización Física y Matemática.

Tecnólogo en Análisis de Sistemas Informáticos.
Magister en Docencia Matemática.

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional.

 Docente de Matemática en el” Instituto Nacional Mejía”.

 Docente de Matemática en el colegio Santo Dominga de Guzmán”
 Docente de Bases de Datos, Redes informáticas, Sistemas Digitales,
Geometría Analítica, Álgebra Lineal, Modelización Matemática, Matemática 1,
Matemática 3, Matemática IV, Física II, Física III, Física IV en la “Universidad
Central del Ecuador”.
 Docente de Matemática Superior, Matemática para la Administración,
Matemática para Economía, Fundamentos de Matemática, Cálculo Aplicado y
Cálculo Diferencial en la “Universidad Tecnológica Equinoccial”.

13. REVISIÓN Y APROBACIÓN: