ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS,

CONTABLES ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS – ECACEN

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

MACROECONOMIA

TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR:

JHON EIDER ALFONSO SAAVEDRA COD.

DYDIER GERMAN CASTELLANOS COD.
JONATHAN DAVID SANABRIA COD.
NOHORA SOFIA OCHOA VERA COD. 60421270
VIVIANA GOMEZ COD.

GRUPO:
102017_20

PRESENTADO A:
DIANA CAROLINA MUÑOZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MAYO 15 DE 2017
Contenido

INTRODUCCION ................................................................................................................................... 3
Problema central que identifico en el caso de estudio “El Sector Energético”. .......................... 4
Preguntas según el problema identificado ..................................................................................... 4
Desarrollo de los temas de profundización..................................................................................... 5
Mapa mental ............................................................................................................................... 5
Ejercicios...................................................................................................................................... 6
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 17
 INTRODUCCION

La macroeconomía es una parte de la economía encargada de interpretar y de explicar el

comportamiento de los agregados económicos, como la inflación, el desempleo y el producto
interno bruto.

Incluye el tema relacionado con la teoría y política fiscal que vinculan variables como la
equidad, el gasto público y los impuestos y su impacto en los diferentes mercados. Así mismo
aborda lo concerniente a la teoría y política monetaria que relaciona variables como la oferta
y demanda de dinero, la tasas de interés e inflación, el sistema bancario y la inversión, entre
otras y su impacto particularmente en el mercado de dinero.

Además tiene un indudable interés para todos los individuos, ya que las cuestiones
macroeconómicas fundamentales tratan en definitiva de incidir en el bienestar de la sociedad
en la que todos estamos inmersos. Las estadísticas que integran la Contabilidad Nacional son
como faros que ayudan a las autoridades económicas a conducir la economía por las sendas
que le permitan alcanzar los objetivos deseados.

Con la realización de este trabajo pretendemos ofrecer una visión general de los grandes
temas de la Macroeconomía, así como una descripción de las variables económicas más
relevantes.
 DESARROLLO DE LA ACTVIDAD

Problema central que identifico en el caso de estudio “El Sector Energético”.

Duele ver la incompetencia de los dirigentes, y de los personajes de saco y corbata que sacan
el pecho pretendiendo ser forjadores de un buen futuro, pero son personas inexpertas que
desangran al país además de dejarse quitar los recursos.

La problemática se muestra en la falta de planeación y prever el futuro, tomar decisiones a la

ligera donde no se analiza la MAAN y que no hay un gana – gana ni gana – pierde, sino la
peor de las condiciones pierde – gana.

Generación de malos estudios en los proyectos, quizás irreales sacados por cumplir con unas
hojas escritas y no por el porvenir de un pueblo. Malos acuerdos, donde se regala la materia
prima y recursos a gente extraña, enriqueciéndolos.

Otro ítem a tener en cuenta es la locura ocasionada en los tiempos de bonanza por motivo de
la venta de un producto explotados en un país, que sin analizar con mente fría, entran a
créditos extranjeros con la esperanza de que el dinero nunca se acaba, y no aprovechan de
los buenos momentos de venta para mejorar calidad de vida y mejoramientos de la región.

Preguntas según el problema identificado

 ¿Se dictan cátedras de ética y moral en las escuelas y universidades, que permitan
forjar líderes y dirigentes honestos?

 ¿En que invertir cuando hay bonanzas en productos de exportación y venta de un

país?

 ¿Qué estamos haciendo para salir de la denominada crisis o enfermedad holandesa?

  ¿Cuenta Colombia con un plan de acción prospectivo a ejecutar, mediante el cual se
tengan plenamente identificados los recursos minerales, sus cantidades, las ganancias
que generan y el daño ambiental que causa su explotación?

 ¿La ley mediante la cual se rige privatización en Colombia, realmente nos está
beneficiando? ¿Por qué?

Desarrollo de los temas de profundización

Mapa mental
 Ejercicios

1. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra en el

entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación keynesiana de la propensión
marginal del consumo y del ahorro, de igual manera explica la propensión media al
consumo y al ahorro. Con la información que se presenta a continuación calcule las
propensiones medias y marginales del consumo y del ahorro, explique los resultados.

Producción o
Consumo
renta
Y C
900 1180
2300 2300
3300 3100
4100 3740
 propensión propensión
Producción o
Consumo marginal a Ahorro marginal al
renta
consumir ahorro
Y C PMC= C/Y S PMS= S/Y
900 1180 1,311111111 -280 -0,311111111
2300 2300 1 0 0
3300 3100 0,939393939 200 0,060606061
4100 3740 0,912195122 360 0,087804878

2. De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique: ¿Por qué el efecto
multiplicador depende de la propensión marginal al consumo?

El efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo porque designa el

coeficiente numérico que indica la magnitud del aumento de la renta producido por el
aumento de la inversión en una unidad; es decir que es el número que indica cuántas veces
ha aumentado la renta en relación con el aumento de la inversión. Lo que quiere decir que
depende de la función de consumo, por lo tanto mientras más inclinada sea la función, mayor
será el multiplicador.

3. Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la
economía. En la página 46 se encuentra el cuadro Agregados monetarios. Explique cada
uno de ellos y plantee un ejemplo para cada uno.

Un agregado monetario, es la suma del dinero en circulación y el saldo vivo de los pasivos
de mayor liquidez de las instituciones financieras. Según el Banco Central Europeo
existen 3 niveles de agregado monetarios así:

 Agregado monetario M1: conocido como estrecho, que es el efectivo en circulación

más los depósitos a la vista de los residentes en la zona euro, excluidas las
 administraciones centrales, en entidades emisoras de la zona euro. Está compuesto por
los billetes y las monedas en circulación y por el depósito a la vista.

Ejemplo: el dinero en efectivo que tiene cada persona diariamente y las cuentas de ahorro
en los bancos.

 Agregado monetario M2: incluye el M1 y además los depósitos a plazo fijo de hasta
dos años y los depósitos disponibles con preaviso de hasta tres meses.

Ejemplo: Los depósitos o cuentas de ahorro y los certificados de depósito a término fijo
(CDT).

 Agregado monetario M3: conocido como amplio, engloba el M2 y las cesiones

temporales de dinero, las participaciones en fondos del mercado monetario y los valores
que no sean acciones y tengan una vida no superior a dos años.

Ejemplo: fondos del mercado monetario, cesiones temporales de activos, títulos de

deuda privada o pública de vencimiento menor a dos años.

 Efectivo en manos del público. Es el coeficiente de efectivo que poseen todas las
personas respecto al dinero que existe en una economía. También es el dinero que posee
una persona con respecto a todo el dinero que tiene. Un ejemplo pueden ser los socios
de una cooperativa, cuando estos realizan sus aportes y cuentan con un dinero en
efectivo, más la multiplicación de sus aportes en la cooperativa.
 Efectivo en manos del sistema crediticio. El dinero bancario es una deuda de un banco,
el cual tiene que entregar al depositante una cantidad de dinero siempre que la solicite,
los bancos funcionan como medio de cambio ya que la gente está dispuesta a aceptar
cheques como pago.
Por ejemplo, una persona entrega un cheque de 10.000 como pago por la compra de un
traje, esta transacción no implica ningún tipo de intercambio de billetes o monedas. Lo
que normalmente ocurrirá será que el cheque se notificará al banco del firmante del
 mismo, en cuya cuenta se cargarán 10.000 pesos. En la cuenta del comerciante, por el
contrario, se producirá un abono de 10.000 pesos. Si las cuentas están en bancos distintos,
el proceso será idéntico, pues sólo se requerirá que los bancos compensen sus saldos
respectivos. Esta es una forma de movilizar el dinero.
Las tarjetas de crédito no son un medio de pago, por ejemplo si una persona paga en con
la tarjeta un saldo de 50.000, el banco que la emite paga a la tienda la cantidad debida y
después se debe devolver la deuda al banco. El saldo de la cuenta corriente sí forma parte
de la cantidad de dinero bancario.
 Depósitos en el banco central. Los depósitos bancarios constituyen el dinero bancario.
Por ejemplo El Banco de la República, al ser el banco central de Colombia, recibe dinero
de sus clientes quienes son otros bancos e instituciones financieras.
 Base Monetaria. Es el conjunto de pasivos monetarios del Banco Central y está formado
por el efectivo en manos del público (E) y los activos de caja (liquidez) del sistema
bancario (ACSB).
 Depósitos a la vista. Son las denominadas cuentas corrientes y gozan de una
disponibilidad inmediata para el titular. Por ejemplo, los depósitos bancarios que se
pueden retirar sin aviso previo. Entrega de Dinero títulos o valores a una institución
bancaria con el objeto de que se guarden y se regresen mediante la presentación de un
documento "a la vista" que ampare dichos Bienes.
 Depósitos a plazo y disponibles con preaviso. Son los fondos entregados a un plazo fijo
y que no se pueden retirar antes del tiempo pactado sin una penalización. Por ejemplo:
Se hace un Importe de la imposición 30.000 euros en un plazo 3 años, con un interés
nominal anual del 4%, pagadero al final de cada año.
Comisión por cancelación anticipada: el 5% sobre el importe del depósito, sin que puedan
exceder de los intereses devengados desde el principio de la operación
Así se obtendrá
Unos intereses brutos de 1.200 euros abonados una vez en el año. Sobre este importe la
entidad realizará la retención que la legislación fiscal establece, en este momento un 18%,
por lo que le abonará un efectivo de 984 euros, siendo el resto, 216 euros, el importe que
la entidad ingresará en su momento en la Hacienda Pública en su nombre.
 Cesiones temporales. Son acuerdos por los cuales el vendedor cuando vende un activo,
obtiene simultáneamente el derecho y la obligación de recomprarlo a un precio
determinado en una fecha futura o a solicitud de la otra parte. Estos acuerdos son similares
a la toma de préstamos con garantía, con la diferencia de que, en el caso de las cesiones,
el vendedor no conserva la propiedad de los valores.
Por ejemplo un cliente, entrega un dinero a la entidad bancaria y ésta adquiere para usted,
o le vende de su propia cartera, unos determinados valores, comprometiéndose a
recomprárselos por un importe mayor en una fecha posterior. La diferencia de precio es
el interés que usted consigue.
 Participaciones en fondos del mercado monetario. son participaciones en instituciones
de inversión colectivas que invierten fundamentalmente en instrumentos del mercado
monetario y/o que tratan de conseguir un rendimiento que se aproxime a los tipos de
interés de los instrumentos del mercado monetario.
 Valores de renta fija. Estos son un préstamo colectivo que los inversionistas otorgan a
una empresa pública o privada, e incluso un gobierno, a cambio de un rendimiento.
Existen diversos tipos de valores de deuda, los cuales a su vez pueden ser de corto,
mediano y largo plazo. Un ejemplo de esto son los bonos, las obligaciones, las letras, y
los pagarés; los bienes raíces en alquiler, y los sistemas de ahorros tales como los depósitos
a plazo y las cuentas de ahorro.

4. En el mismo documento del punto 4 encuentra la temática Creación de dinero, que explica
el proceso de creación de dinero por parte de los bancos. Supongamos que el Banco de la
República llevo a circulación 5000 pesos, el coeficiente de reservas es del 20%. Con esta
información elabore el cuadro de expansión múltiple de los depósitos bancarios a través
del sistema bancario y calcule el multiplicador del dinero bancario.

En este caso el deposito es de $5000 pesos la reserva es del 20 %, por ende el 20% de
5000 es 1000. Por lo tanto, nuestra reserva para préstamos es de 4000.
En un depósito de 4000 el 20% es 800 nuestra reserva será de 3200.
 Nuevos Nuevas Nuevas Nuevos
Bancos depósitos reservas reservas en depósitos
bancarios requeridas al exceso acumulados
20%
A $5000 1000 4000 5000

B 4000 800 3200 9000

C 3200 640 2560 12200

D 2560 512 2048 14248

E 2048 409.6 1638.4 15886

F 1638.4 327.68 1310.72 17196

G 1310.72 262.14 1048.57 18244

H 1048.57 209.71 838.86 19082.86

I 838.86 167,77 671.08 19753.94

J 671.08 134.21 536.87 20290.81

K 536.87 107.37 429.49 20720.3

L 429.49 85.89 343,59 21063.89

M 343.49 68.69 274.79 21338.68

N 274.79 54.95 219.83 21558.51

O 219.83 43.96 175.86 21734.37

P 175.86 35.17 140.68 21883.05

Q 140.68 28.13 112.54 21995.59

R 112.54 22.50 90.03 22085,62

S 90.03 18 72.02 22157.64

5*5000=25000 5*1000=5000 5*4000=20000 5*5000=25000

5. Estudie el temas “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este
documento le explica que es el desempleo, cuáles son sus causas y sus características. A
partir de este texto realice los siguientes cálculos y explique los resultados

En el mes de Marzo del año 2015, la economía de un país empleaba a 33200 personas,
además 4100 personas estaban desempleadas y 15200 estaban fuera de la fuerza laboral.
Para el mes siguiente se presentaron los siguientes movimientos en el empleo, 300 personas
perdieron su empleo, 90 renunciaron a su empleo, 800 fueron contratadas o recontratadas,
120 se retiraron de la fuerza laboral y 100 entraron o reentraron a la fuerza laboral.
Calcule para el mes de marzo de 2015:
a. La fuerza laboral.
b. La tasa de desempleo.
c. La población en edad de trabajar.
d. La tasa de ocupación.
Y para el final del mes de Abril de 2015 calcule:
a. El número de personas desempleadas.
b. El número de personas empleadas.
c. La fuerza laboral.
d. La tasa de desempleo.

a. La fuerza laboral.

Está conformada por las personas en edad de trabajar que ejercen o buscan ejercer una ocupación
remunerada en la producción, también se le conoce con el nombre de población Económicamente
Activa, por ello para hallarla se realiza la suma de los ocupados (OC) y los desempleados (DE) que
para este caso son

P EA = OC + DS= 33200+4100=37300

Si queremos conocer la tasa de participación de la fuerza laboral basta con emplear la siguiente
formula reemplazando los datos que ya conocemos.

𝑭𝑼𝑬𝑹𝒁𝑨 𝑳𝑨𝑩𝑶𝑹𝑨𝑳
𝑻𝑨𝑺𝑨 𝑫𝑬 𝑷𝑨𝑹𝑻𝑰𝑪𝑰𝑷𝑨𝑪𝑰𝑶𝑵 𝑫𝑬 𝑳𝑨 𝑭𝑼𝑬𝑹𝒁𝑨 𝑳𝑨𝑩𝑶𝑹𝑨𝑳 = 𝑿 𝟏𝟎𝟎
𝐏𝐎𝐁𝐋𝐀𝐂𝐈𝐎𝐍 𝐄𝐍 𝐄𝐃𝐀𝐃 𝐃𝐄 𝐓𝐑𝐀𝐁𝐀𝐉𝐀𝐑
 𝟑𝟕𝟑𝟎𝟎
𝑻𝒂𝒔𝒂 𝑷𝑭𝑳 ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 𝟕𝟏%
𝟓𝟐𝟓𝟎𝟎

La tasa de participación de la fuerza laboral en mes de marzo de 2015 es de 71%, lo que

significa que este porcentaje de la población se encuentra en capacidad de trabajar.

b. La tasa de desempleo.

Expresa el nivel de desocupación entre la población económicamente activa para calcularla

es necesario emplear el número de personas que no están laborando actualmente sobre la
cantidad de personas económicamente activas o fuerza laboral.

𝑵𝒐. 𝑫𝑬 𝑷𝑬𝑹𝑺𝑶𝑵𝑨𝑺 𝑫𝑬𝑺𝑬𝑴𝑷𝑳𝑬𝑨𝑫𝑨𝑺

𝑻𝑨𝑺𝑨 𝑫𝑬𝑺𝑬𝑴𝑷𝑳𝑬𝑶 = 𝑿 𝟏𝟎𝟎
𝐏𝐎𝐁𝐋𝐀𝐂𝐈𝐎𝐍 𝐄𝐂𝐎𝐍𝐎𝐌𝐈𝐂𝐀𝐌𝐄𝐍𝐓𝐄 𝐀𝐂𝐓𝐈𝐕𝐀
𝟒𝟏𝟎𝟎
𝑻𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆 𝒅𝒆𝒔𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆𝒐 ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 𝟏𝟏%
𝟑𝟕𝟑𝟎𝟎
De acuerdo con los resultados el 11% de la población económicamente activa para el mes de
marzo se encuentra desempleada, es decir no tienen trabajo pero lo están buscando
activamente.

c. La población en edad de trabajar.

Corresponde a toda la población que podría hacer parte del mercado de trabajo, es decir la
oferta potencial de trabajo de una economía, se obtiene de la sumatoria de la población
económicamente activa (PEA) y la población económicamente Inactiva (Población en edad
de trabajar que no busca ni está trabajando). De tal forma su fórmula sería: PET= PEA+PEI

PET= PEA+PEI= 37300+15200=52500

PEI=15200

La tasa de ocupación.
Corresponde a la proporción de personas ocupadas (OC) sobre el total de la población en
edad de trabajar (PET), con los datos del ejercicio nos quedaría:

𝑵𝒐. 𝑫𝑬 𝑷𝑬𝑹𝑺𝑶𝑵𝑨𝑺 𝑬𝑴𝑷𝑳𝑬𝑨𝑫𝑨𝑺

𝑻𝑨𝑺𝑨 𝑫𝑬 𝑶𝑪𝑼𝑷𝑨𝑪𝑰𝑶𝑵 = 𝑿 𝟏𝟎𝟎
𝐏𝐎𝐁𝐋𝐀𝐂𝐈𝐎𝐍 𝐄𝐍 𝐄𝐃𝐀𝐃 𝐃𝐄 𝐓𝐑𝐀𝐁𝐀𝐉𝐀𝐑

33200
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑂𝑐𝑢𝑝𝑎𝑐𝑖ó𝑛 ∗ 100 ) = 63.23%
52500

Las personas de 16 o más años que tiene un trabajo en una empresa o realizan una actividad
autónoma son el 63.23% de esta población.

Y para el final del mes de ABRIL de 2015 calcule:

Teniendo en cuenta que para el mes de abril se registraron unos cambios se debe tomar en
cuenta los de marzo y aplicarles los movimientos planteados en abril.

a. El número de personas desempleadas.

4100+300+90= 4490
En el mes de abril el número de desempleados aumento en 390 de los cuales 300 fueron
quedaron desempleados y 90 renunciaron por sus propios medios.

b. El número de personas empleadas.

33200-390+800=33610
El número de personas empleadas incrementó en 410 personas aunque hubo 390 que
quedaron desempleados y durante este período se contrataron 800 personas más que en el
mes anterior.

c. La fuerza laboral.
 P EA = OC + DS= 33610+4490=38100

PET= PEA+PEI= 38100+15180=53280

PEI=15200-120+100=15180
Para hallar la tasa de participación para el mes de abril tomamos en cuenta el valor de la PEA
y la PET hallada anteriormente con los datos que resultaron después de los cambios.

𝑭𝑼𝑬𝑹𝒁𝑨 𝑳𝑨𝑩𝑶𝑹𝑨𝑳
𝑻𝑨𝑺𝑨 𝑫𝑬 𝑷𝑨𝑹𝑻𝑰𝑪𝑰𝑷𝑨𝑪𝑰𝑶𝑵 𝑫𝑬 𝑳𝑨 𝑭𝑼𝑬𝑹𝒁𝑨 𝑳𝑨𝑩𝑶𝑹𝑨𝑳 = 𝑿 𝟏𝟎𝟎
𝐏𝐎𝐁𝐋𝐀𝐂𝐈𝐎𝐍 𝐄𝐍 𝐄𝐃𝐀𝐃 𝐃𝐄 𝐓𝐑𝐀𝐁𝐀𝐉𝐀𝐑

38100
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑙 ∗ 100 = 71.50%
53280
Esto indica que en el mes de abril hubo una tasa de participación de la fuerza laboral del
71.50%, es decir con respecto al mes de marzo se incrementó.

c. La tasa de desempleo.
𝑵𝒐. 𝑫𝑬 𝑷𝑬𝑹𝑺𝑶𝑵𝑨𝑺 𝑫𝑬𝑺𝑬𝑴𝑷𝑳𝑬𝑨𝑫𝑨𝑺
𝑻𝑨𝑺𝑨 𝑫𝑬 𝑫𝑬𝑺𝑬𝑴𝑷𝑳𝑬𝑶 = 𝑿 𝟏𝟎𝟎
𝐏𝐎𝐁𝐋𝐀𝐂𝐈𝐎𝐍 𝐄𝐂𝐎𝐍𝐎𝐌𝐈𝐂𝐀𝐌𝐄𝐍𝐓𝐄 𝐀𝐂𝐓𝐈𝐕𝐀
4490
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑜 ∗ 100 = 8.42%
53280
La tasa de desempleo en el mes de abril disminuyo con respecto a la tasa de desempleo que
se presentó en el mes inmediatamente anterior.

6. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le

explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. A partir de este texto
realice los siguientes cálculos y explique los resultados.
Con la información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación.
Año base: 2014 y Año corriente: 2015. Explique detalladamente el resultado.

(a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base: 2014
 ARTICULO CANTIDAD PRECIO COSTO DE LA CANASTA
BASICA
TELEVISORES 200 20 4.000
ARROZ 800 30 24.000
COSTO DE LA CANASTA
BASICA A PRECIOS DEL 28.000
PERIODO BASE

(b) El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente: 2015

ARTICULO CANTIDAD PRECIO COSTO DE LA CANASTA

BASICA
TELEVISORES 250 20 5.500
ARROZ 830 30 29.880
COSTO DE LA CANASTA
BASICA A PRECIOS DEL 35.380
PERIODO CORRIENTE

Precio de la canasta año actual

IPC Año Base = ∗ 100
Precio de la canasta año base

28.800
IPC (2014) = ∗ 100 = 100
28.800

35.380
IPC (2015) = ∗ 100 = 122,8
28.800

IPC año actual − IPC año base

Tasa de Inflaccion = ∗ 100
IPC año base

122,8 − 100
Tasa de Inflaccion = ∗ 100 = 22,8%
100

La tasa de inflación del año 2015 con año base el 2014 es de 22,8%
 CONCLUSIONES

 Uno de los grandes problemas económicos en el país es la corrupción donde el dinero

de los colombianos que debería ser utilizado en mejoramiento de su calidad de vida
genera lo contrario, más desempleo y más pobreza.

 En Colombia estamos acostumbrados de que los ricos son cada vez más ricos y los
pobres cada vez más pobres, esto es una problemática donde las personas que se les
da el poder para administrar y manejar el dinero del país simplemente la manejan para
sus propios beneficios.

 La minería en el país está acabando con la fauna y flora en diferentes regiones,

desmejorando la calidad del agua y del suelo.

 El desempleo en Colombia cada vez es más notorio, donde las oportunidades

laborales son escasas y las empresas generan un monopolio laboral en cuanto a
favores políticos o simplemente por conveniencia.