4.

MEDICIÓN DE ÁNGULOS VERTICALES Y DE PENDIENTES

4.0 Introducción
1. Un ángulo vertical es el ángulo
formado por dos rectas situadas en el
plano vertical*, o sea entre un punto
bajo y dos puntos más elevados.
Dado que estos ángulos están
situados en el plano vertical, las
líneas rectas que constituyen sus
lados generalmente son líneas
visuales. El ángulo vertical BAC puede
estar formado, por ejemplo, por la
visual AB que comienza en la
estación A, en la orilla del río, y se
dirige hacia una instalación de
bombeo ubicada en un sitio más
elevado, y la visual AC que partiendo
de la estación A mira hacia un tanque
de almacenamiento de agua que está
mucho más alto.

2. Una línea que no es horizontal,

presenta una pendiente, que puede
ser ascendente o descendente. La
importancia de la pendiente depende
de la diferencia de altura entre sus
puntos.

3. Como ya se vio en el (Capítulo

2), la pendiente de un terreno afecta
la medici�n de las distancias. La
pendiente del terreno también es muy
importante cuando se trata de diseñar
una granja piscícola, dado que se la
puede aprovechar para disminuir
los costos de construcción. Se
construyen canales con pendiente
para que el agua pueda circular
por gravedad*; los estanques a su vez
deben tener un fondo inclinado para
asegurar un buen drenaje. Los diques
de los estanques y represas también
se deben construir con pendiente (ver
Colección FAO: Capacitación,
Volumen 16/2, Topografía para la
píscicultura de agua dulce:
levantamientos topográficos); Volumen
21/1, Construcción de estanques
para la piscicultura de agua dulce,
Volumen 21/2,
4. La pendiente de una línea recta se
llama gradiente. Se define de la siguiente
manera:

 la variación de distancia vertical o de

altura en una distancia horizontal dada,
o también la variación de distancia
horizontal o de altura en una distancia
vertical dada;
 el ángulo vertical formado por la línea de
la pendiente y una línea recta horizontal.

Cómo se expresa la pendiente de una

línea
5. La pendiente de una línea recta se
expresa de diferentes maneras:

 en forma de porcentaje, o de variación

de altura expresada en metros, en una
distancia horizontal de 100 m. Este
porcentaje se puede expresar de dos
maneras, como un porcentaje (%) o
como valor decimal, en centésimos;
  en grados, como la medida del ángulo
vertical formado por la pendiente y el
plano horizontal*.

en este caso no olvide que:

 los grados se dividen en 60 minutos (60')

y cada minuto es igual a
60 segundos (60");
 un ángulo recto es igual a 90°; por lo
tanto la medida de una pendiente está
siempre comprendida entre 0°
(horizontal) y 90° (vertical);

 · como relación que indica el cambio de

distancia horizontal (x) por unidad de
distancia vertical, o también la variación
de distancia vertical (y) por unidad de
distancia horizontal, en uno de los
modos siguientes:

o la variación de distancia
horizontal (x metros) en un
metro de distancia vertical, por
ejemplo para expresar la
pendiente de los taludes que
constituyen los costados de
diques y canales (tal como 2:1);
o la variación de distancia vertical
(x milímetros o x centímetros) en
un metro de distancia horizontal;
para expresar, por ejemplo, la
pendiente longitudinal del fondo
de un canal o de un conducto de
agua (tal como 3cm/m);
o la variación de distancia Variaci�n de 1 m de altura cada 300 m
horizontal (x unidades) por
unidad de distancia vertical;
puede expresar por ejemplo la
pendiente longitudinal de una
tubería (tal como 1 en 300).

Conversión del porcentaje de pendiente en grados, o de grados en porcentaje

6.Según el instrumento que se utiliza para
medir una pendiente, puede ser necesario
convertir el porcentaje de pendiente en
grados, o inversamente pasar de grados a
porcentaje. Para llevar a cabo esa
conversión, es posible utilizar el Cuadro 4 o
el gráfico que aparece en la Figura 3.

Nota: el cuadro y el gráfico indican que:

 1 grado equivale aproximadamente

a 1,75 por ciento;
 1 por ciento corresponde
aproximadamente a 0�35';
 una pendiente de 45� es igual a una
pendiente de 100 por ciento.

Cuadro 4
Conversión de unidades de
pendiente en grados o De grados a porcentajes
porcentajes Grados Porcentaje Grados Porcentaje
De porcentajes a grados
0.25(15') 0.44 11 19.44
Porcentaje Grados/min/seg 0.50(30') 0.87 12 21.26
0.5 0�17'10'' 0.75(45') 1.31 13 23.09
1 0�35' 1 1.75 14 24.93
2 1�08'40'' 2 3.49 15 26.79
5 2�51'40'' 3 5.24 16 28.68

10 5�42'40'' 4 6.99 17 30.57

20 11�18'36'' 5 8.75 18 32.49

30 16�42' 6 10.51 19 34.43

40 7 12.28 20 36.40
21�48'05''
8 14.05 30 57.74
50 26�33'55''
9 15.84 40 83.91
100 45�
10 17.63 45 100

Recordar: 60 min = 1 grado y 60 seg = 1 min

Ejemplos:

 una pendiente del 17 por ciento es igual al (10+5+2) por ciento, lo cual equivale a
5�42'40" + 2�51'40" + 1�08'40" = 8�101'120" = 8�103' = 9�43'
 una pendiente de 9�43' es aproximadamente igual a (9�+30'+15') que es equivalente
a un 15,84 por ciento + 0,87 por ciento + 0,44 por ciento = 7,15 por ciento o 17 por
ciento

FIGURA 3
GRÁFICO PARA LA CONVERSIÓN RÁPIDA DE UNIDADES DE PENDIENTE

Medición y cálculo de pendientes

7. Los métodos de determinación de
las pendientes pueden ser
clasificados en dos categorías:

 es posible medir la pendiente

directamente, utilizando
alguno de los dispositivos
descritos más adelante en
este capítulo(ver punto 14).
En este caso el instrumento
indica el gradiente (en grados o Medici�n directa de la pendiente
porcentaje) y no es necesario
realizar cálculos adicionales; o
  se puede calcular la pendiente:
se mide la diferencia de nivel del
suelo (en metros) entre dos
puntos a lo largo de la línea más
empinada de la pendiente
(llamada eje de la
pendiente), utilizando alguno
de los dispositivos
descritos en el Capítulo 5.
Se calcula la pendiente que se
expresa generalmente como Medici�n de la diferencia de nivel del suelo para
porcentaje (ver los puntos calcular la pendiente
siguientes).

8. Proceder de la siguiente manera

para calcular la pendiente:

 a lo largo del eje de la pendiente,

se mide la diferencia de nivel
AC entre dos puntos A y B
marcados en el suelo (ver
Capítulo 5);
 se mide la distancia horizontal
CB entre los puntos A y B (ver Medir primero la diferencia de nivel
Capítulo 2);
 se calcula la pendiente S en
porcentaje, mediante la fórmula:

S% = 100AC � CB

Nota: para facilitar el cálculo;

 la distancia horizontal CB se fija

en 100 m y se obtiene S%
= AC directamente en metros;
 la distancia horizontal CB se fija
en cambio en 10 m y se obtiene
S% = 10 AC en metros..

Recuerde:siempre se debe medir Luego medir la distancia horizontal

la distancia horizontal.

Utilización de la pendiente para calcular las distancias horizontales

9. . En el Capítulo 2, Secciones 26 y 27,
se vio que para medir la distancia AB en
un terreno en pendiente, es necesario
corregir la medición para determinar
la distancia horizontal real AC sólo cuando la
pendiente es superior al 5 por ciento (o
aproximadamente 3 grados). Para llevar a
cabo tal corrección se puede usar el
método que se describe a continuación, o
sino el método cuya descripción se
encuentra en la Sección 50, punto 17.
Proceda de la siguiente manera para
calcular distancias horizontales a partir de
las distancias medidas en un terreno en
pendiente:

10. Mida la distancia AB (en metros) sobre el Medir la distancia a nivel del
suelo entre los puntos A y B (ver Capítulo suelo
2).

11. Mida el valor promedio de la pendiente

del terreno S en grados entre los puntos A
y B (ver Secciones 41 a 47 del presente
capítulo).

Nota: si la pendiente se mide en

porcentaje, es necesario realizar la
conversión a grados (ver Cuadro
4 o Figura 3)

12. Lea en el Cuadro 5 el valor del coseno Medir la pendiente

S (cos S) correspondiente a la pendiente
promedio S (en grados). Si la pendiente no
corresponde exactamente a ninguno de
los valores de ángulo que figuran en la el
cuadro, se debe calcular el coseno S
por partes proporcionales (ver ejemplo en el
Cuadro 5).

13.Calcule la distancia horizontal AC (en

metros) aplicando la siguiente fórmula::

AC = AB cos S
 Calcular la distancia horizontal AC = AB cos S

CUADRO 5
Valores del coseno de los ángulos (d = degrees, m = minutes, cos = cosine, x = difference)
PRINCIPAL CUADRO Cuadro de partes proporcionales, p

Ejemplo

Para calcular, por extrapolaci�n lineal (partes

proporcionales), los cosenos de angulos
comprendidos entre dos valores sucesivos de la
tabla como, por ejemplo, cos 7�38�, debe
procederse como sigue:

 a partir de la Tabla Principal obtener el cos

7�30' = 0.9914;
 determinar la diferencia entre este valor y
el siguiente, x = 3;
 ver la columna 2 en la Tabla de Partes
Proporcionales, P;
 bajar por esta columna hasta la línea m =
8, donde P = 2.4;
 sustraer P de la última cifra (4) del valor
leido en la Tabla Principal, 0.9914 - 0.00024
= 0.99116. Este es el cos 7�38'.
Elección de un método de medición de pendientes
14. Existen varios métodos adecuados para
medir pendientes. La elección depende de
diferentes factores:

 precisión que se requiere de los

resultados;
 equipo de que se dispone;
 tipo de terreno donde se efectúa la
medición.

Cada uno de los varios métodos se explica

e ilustra detalladamente en las secciones
siguientes, excepto el método empleado
con instrumentos de nivelación (ver
Capítulo 5). Las indicaciones del Cuadro
6 ayudan a comparar los diferentes
métodos y a elegir el más adecuado para
cada necesidad.

Plomada Clis�metro

CUADRO 6
Métodos para medir pendientes y ángulos verticales

Sección1 Métodos 2 Precisón Comentarios Equipo

Cálculo aproximado y
rápido para cuestas Clinómetro
Clinómetro, modelos 1 &
4.1*,4.2* Baja bastante escarpadas hecho a
2
Instrumento hecho a mano
mano
Para ser fijado en Clinómetro
Baja a
4.3* Clinómetro, modelol 3 tierra. Lectura directa hecho a
media
en por ciento mano
Para ser fijado en Clinómetro
Baja a
4.4* Clinómetro, modelo 4 tierra. Pequeño, fácil hecho a
media
de hacer mano
 Lectura directa en
por ciento
Bajo Cálculo aproximado y
(cerca del rápido. Clismetro
4.5** Clinómetro
10 por Lectura directa en Lyra
ciento) por ciento
Estimación rápida,
Media a bastante buena. Clismetro
4.6** Clinómetro óptico
alta Lectura directa en óptico
grados y por ciento
Requiere la medida
de distancia.
Varios,
Depositivos de nivelación Media a Mejor cálculo para
4.7*** ver cuadro
mixtos alta pequeños gradientes,
7
sobre todo con los
mejores niveles

1*Simple **Más dificil ***Muy dificil.

2En cursiva, equipo que usted mismo puede construir siguiendo las instrucciones en este
manual

4.1 Cómo utilizar un clinómetro modelo 1, fabricado artesanalmente

1. El clinómetro es un instrumento que se utiliza para medir pendientes o ángulos

verticales. Existen diferentes tipos de clinómetros, pero todos incluyen un arco
graduado parecido a un transportador (ver Sección 33, punto 11). El clinómetro se
sostiene con la mano y se lee la pendiente en la escala graduada. Además,
generalmente se usa una plomada o peso que oscila libremente, llamado péndulo.
La parte superior del clinómetro es una línea visual* o de mira. Es muy fácil fabricar
artesanalmente un clinómetro simple. Las Secciones 41 a 44 describen cuatro tipos
distintos de clinómetro.
Construcción de un clinómetro a péndulo, modelo 1
2. Se necesita un transportador o Dibuje un arco m�s grande con un l�piz y un
semic�rculo graduado de 0� a 90�, Si hilo
no se dispone de uno se lo puede
construir siguiendo las indicaciones de la
Secci�n 33. El transportador debe ser
bastante grande (por ejemplo, alrededor
de 20 a 25 cm de diámetro) para alcanzar
una buena precisión.

Nota: si se usa la Figura 2 para construir

un transportador, es fácil dibujar un
semicírculo graduado de 0° a 90° más
grande que el que allí se ilustra. Para
hacerlo se necesita un trozo de hilo o
cuerda delgada con un lápiz atado en el
extremo. Mida una longitud de 20 a 25 cm
a partir del lápiz y sujete la cuerdita en el
punto central A del transportador de la
Figura 2. Con la cuerdita bien tensa,
dibuje con el lápiz un arco más allá del
borde circular de la figura. Añada luego
las graduaciones del nuevo transportador,
proyectando las líneas que aparecen en
la Figura 2. Encole el semi círculo
graduado en un trozo delgado de madera
o de contrachapado y recorte
cuidadosamente el nuevo contorno.
 Prolongue las divisiones del Pegue el transportador a un soporte de madera y
transpor rec�rtelo

3. Fije una plomada (ver Sección 48, 4. Encole un dispositivo de mira o visor de 30 cm de
punto 2) mediante un pequeño clavo en el largo en el lado del transportador que
punto central A del transportador. Para corresponde a la graduación de 90°. Para
fabricar una plomada basta atar un peso fabricarlo se necesita un tubito delgado, o un
pequeño, una nuez grande o una piedra trozo estrecho de madera en cuyo eje central se
pequeña, a una cuerda delgada de 35 a fijan dos clavitos.
40 cm de largo.

Regulación del clinómetro

5. Mida la distancia vertical que existe entre la altura de sus ojos y el suelo, a
continuación mida la misma distancia vertical sobre una pared y márquela
claramente. También debe marcar esa distancia vertical en un jalón o vara que luego
se usará como elemento de visualización.
  Consiga una vara derecha cuya longitud sea igual a la distancia que existe entre la altura de
sus ojos y el suelo, más 25 cm. (Por ejemplo, si sus ojos están situados a 145 cm del suelo,
la vara debe medir 145 cm + 25 cm = 170 cm). Hágale punta a uno de los extremos de la
vara y clávela en el suelo hasta que el extremo superior quede a la altura de sus ojos. Marque
cuidadosamente el punto en el cual la vara penetra en el suelo, llamado nivel de referencia*;
si vuelve a usar la vara entiérrela siempre hasta ese punto. Para que el extremo superior de
la vara sea más visible, sujete un trozo de tejido o píntelo con un color brillante. Su visual se
dirigirá a este extremo superior de la vara.

Haga una marca a la altura de los ojos Marque el nivel de referencia en el palo

6. Colóquese sobre una superficie horizontal, 7. Verifique que la cuerda que sujeta la plomada
unos 15 pasos por delante de la marca y indique el 0°. Si no es así, modifique la posición
dirija el dispositivo de mira en esa dirección. del clavo pequeño que sujeta la cuerda. Una
vez que la cuerdita indica el 0°, el clinómetro
está listo para ser usado.
 Compruebe para mayor precisi�n mirando
hacia la marca que se ha hecho

Utilización del clinómetro para medir una pendiente

8. Es posible medir una pendiente en sentido ascendente o descendente, haciendo girar

el transportador o semicírculo graduado.

9. Instálese en un punto con el clinómetro. Asegúrese de estar perfectamente

derecho, de manera tal que sus ojos permanezcan siempre a la misma altura. Mire
hacia un punto. Este punto debe estar:

 situado a la altura de sus ojos; utilice para este propósito el jalón o la vara preparados
siguiendo las instrucciones del punto 5 y verifique que esté perfectamente vertical;
 situado a menos de 30 m - una distancia menor (15 a 20 m) mejora la precisión de la
medición.
 Aseg�rese de que el punto A est�
siempre encima,
ya sea que se mire hacia arriba o

10.Coloque el clinómetro en posición de mirar y con un dedo apriete la plomada

contra la escala inferior, cuidando que permanezca en posición vertical. Lea la
indicación de la escala graduada en el punto de intersección del hilo de la plomada.
El valor leído indica la pendiente, en grados.

es posible convertir la medici�n en grados efectuada, a porcentaje (ver

Nota:
Secci�n 4.0).
 Sujete la plomada en su lugar con el
dedo

4.2 Cómo utilizar un clinómetro modelo 2, fabricado artesanalmente

1. Es posible fabricar otro tipo de clinómetro de madera o de metal. Este modelo

también requiere el uso de una plomada, pero la escala de referencia mide la
pendiente en porcentaje.

Construcción de un clinómetro a péndulo, modelo 2

2. Corte un cuadrado de 51 x 51 cm de un trozo de madera, o fabrique un cuadrado

con listones de madera o metal.

 Si corta una plancha de madera, utilice un trozo bastante grueso para evitar que se tuerza.
Un trozo de contrachapado o de aglomerado de 1,5 a 2 cm de espesor, es lo más indicado.
 Si fabrica la pieza con listones de madera o metal, verifique que una vez montada esté en
escuadra. Realice con mucho cuidado la unión de los ángulos. Es posible que la pieza
 necesite ser reforzada por detrás con dos trozos de madera en diagonal. Una los listones
entre sí con mucho cuidado.

Refuerce la tabla si es necesario

3. Construya una línea de mira a lo largo del borde superior del cuadrado.

 Si la plancha es de madera, se puede definir una línea de mira clavando dos pequeños
clavos (de cabeza pequeña) en el borde superior del cuadrado 2 cm hacia adentro de cada
ángulo vertical. Para asegurar que los clavos estén a la misma altura, utilice un taco de
madera de 1,5 a 2 cm de alto. Colóquelo al lado del primer clavito mientras lo clava, hasta
que la cabeza quede a nivel con el borde superior del taco de madera. Repita la operación
con el segundo clavito.
 Si se trata de una plancha metálica, es posible hacer una línea de mira encolando o soldando
dos clavos o dos puntas metálicas en el borde superior de la plancha. Verifique que los
clavos estén exactamente a la misma altura.

Un dado de madera es �til para poner los clavos en el

lugar exacto
4. Ubique el punto central del cual
colgará el hilo de la plomada. Marque un
punto en la superficie de la plancha 1
cm por debajo del borde superior y a
1 cm del punto de mira más alejado
de sus ojos. Si la plancha es de
madera, clave un clavito en ese sitio;
si se trata de una plancha de metal,
suelde una uña metálica en la marca
o perfore un hueco a tal efecto.
5.Haga una plomada de alrededor de
65 cm de largo con un trozo de cuerda
o hilo y un peso. Es preferible usar
una pequeña masa de plomo, pero en
su defecto se puede utilizar cualquier
objeto cuyo peso esté regularmente
repartido alrededor de un punto, por
ejemplo, una tuerca, una arandela o
un disco de madera agujereado en el
centro.
6. Ate la plomada al clavo que ha
clavado o soldado en la plancha.

7. Sujete provisionalmente una regla

graduada en centímetros a lo largo del
borde inferior de la plancha, mediante
pinzas grandes o cuerdas. Coloque la
regla de manera tal que el cero se
encuentre directamente abajo del eje
donde se ata la plomada. Verifique
que la distancia entre el eje de la
plomada y el cero de la regla sea igual
a 50 cm.

Regulación del clinómetro

8. Dirija la plancha hacia una marca
situada exactamente a la altura de
sus ojos (ver Sección 41). De pie,
bien derecho y mirando a lo largo del
borde superior de la plancha, alinee los
dos puntos de mira con la marca. La
línea visual* que así se define es
horizontal y la plomada, vertical.
9. Coloque el dedo pulgar sobre la
línea de la plomada, para mantenerla
tocando la regla montada en el borde
inferior de la plancha y verifique que
el hilo esté en el grado cero. Si no está
en ese sitio, modifique la posición de
la regla para hacer coincidir
perfectamente el cero y el hilo de la
plomada.

10. Verifique otra vez la alineación

correcta del clinómetro, mirando
nuevamente. Una vez que el
clinómetro esté perfectamente
ajustado, encole o clave la regla de
manera que quede fija en su lugar. El
clinómetro está listo para ser usado.

Utilización del clinómetro para medir una pendiente

11. Es posible medir pendientes ascendentes o descendentes con el clinómetro,
procediendo de la siguiente manera:

 Para medir pendientes ascendentes,  Para medir pendientes descendentes,

mientras mira, la plomada cuelga del mientras mira, la plomada cuelga del
borde de la plancha más alejado de sus borde de la plancha más cercano a sus
ojos; ojos.

12. Instale un jal�n o una vara con una

marca muy clara la altura de sus ojos (ver
Sección 41, punto 5) en un punto fácilmente
visible, distante generalmente de 15 a 20 m.
13. Dirija el clinómetro hacia esa marca, y
cuando la plomada haya dejado de oscilar,
con un dedo apriete el hilo contra la regla
fijada en el borde inferior de la plancha.
Controle que la plomada permanezca en
posición vertical. A continuación, lea la
graduación correspondiente al hilo de la
plomada (en centímetros).

14. Dado que cada centímetro de la regla

equivale a 2 por ciento de pendiente, calcule
la pendiente como un
porcentaje, multiplicando por dos el número de
centímetros que se lee en la graduación.

Ejemplo

Si el valor que se lee en la regla es 2,5 cm, la

pendiente entonces es igual a:

2.5 cm x 2 = 5%

4.3 Cómo utilizar un clinómetro modelo 3, fabricado artesanalmente

1. El tercer modelo de clinómetro es un poco más difícil de fabricar pero permite

efectuar mediciones mucho más precisas. También es más fácil de usar si se trabaja
sobre un suelo blando en el cual se pueda clavar el soporte que lo sostiene.

Construcción de un clinómetro, modelo 3

2.Para realizar el soporte se necesita
un bastón rectilíneo o un trozo de
madera de alrededor de 2 m de largo.
Afile una de las puntas, de manera
que se pueda clavar fácilmente en el
suelo. A unos 25 cm del extremo
afilado, marque una línea para indicar
hasta dónde se debe enterrar el
soporte.
 3. Tome tres trozos de madera iguales, de 40 cm
de largo, 4 a 5 cm de ancho y de alrededor de un 1
cm de espesor. Fíjelos sólidamente con tornillos o
clavos formando un triángulo que tiene tres lados
iguales.

4. Prepare una regla graduada en

milímetros. Tome un trozo de madera
de unos 25 cm de largo, 4 cm de
ancho y 0,25 cm de espesor. Marque
el centro con el cero y luego marque
las otras graduaciones a partir de ese
punto central hasta los 100 mm de
ambos lados.

5. Fije provisionalmente la regla en Ate con una cuerda la regla al tri�ngulo

uno de los lados del triángulo,
sujetándola con pinzas o con una
cuerdita o hilo grueso.
6. Construya un dispositivo de mira
sobre el mismo lado del triángulo.
Clave verticalmente dos clavos cerca
de cada extremo. Verifique que los
clavos estén a la misma altura y
alineados.

7. Perfore un hueco pequeño Clave o atornille el tri�ngulo para que pueda oscilar
exactamente en el centro del vértice libremente
del triángulo, opuesto al punto cero
de la regla.

8. Fije el triángulo cerca del extremo

del soporte, de manera tal que el
triángulo pueda oscilar libremente
alrededor del eje que se ha definido.

9. Prepare una plomada de unos 40

cm de largo (ver Secci�n 4.2). Átela
al clavo que ha fijado en el centro del
vértice del triángulo.

Regulación del clinómetro

10. Hunda el soporte verticalmente
en el suelo horizontal hasta la marca
de referencia* pintada por encima del
extremo afilado.

11. Mida exactamente la distancia

vertical entre el suelo y la línea visual*
del clinómetro. Esta distancia debe
ser alrededor de 130 cm. Prepare un
jalón o vara que indique esa
altura (ver Sección 41, punto 5).

Nota: la altura de la línea de mira de

ese clinómetro puede ser diferente
de la altura de los ojos.

12. A una distancia de alrededor de Mire hacia la marca

15 pasos, haga una marca sobre una
pared exactamente a la altura que
acaba de medir (ver Sección 41,
punto 5). Dirija la visual hacia esa
marca.

13. Corrija la posición de la regla de 14. Mida exactamente la distancia (en centímetros)
manera tal que la indicación de entre el punto en el cual ha colgado la plomada y el
cero coincida exactamente con la punto en el cual la línea de mira intercepta la
posición de la plomada. Verifique plomada. Esta distancia debe ser aproximadamente
nuevamente la precisión de la visual 32 cm y corresponde a la distancia estándar D del
y corrija si es necesario, la posición clinómetro. Asegúrese de haber medido con
de la graduación cero. A precisión la distancia D.
continuación encole o clave
firmemente la regla al triángulo en tal
posición. El clinómetro está listo para
ser utilizado.
Ajuste la regla de manera que la l�nea Mida la distancia D desde el clavo a la l�nea de mira
de plomada est� en el cero

Utilización del clinómetro para medir una pendiente

15. Es posible medir pendientes ascendentes 17. En el punto A hunda verticalmente el
o descendentes leyendo la graduación en soporte en el suelo hasta la marca de
una de las dos escalas. referencia. Dirija la línea de mira hacia la
marca en el jalón o vara; para lograr esto,
16. Coloque un jalón o una vara claramente haga que el triángulo oscile suavemente en el
marcada a la altura de la visual (ver punto 11) clavo colocado en la parte superior hasta que
en el punto B de la pendiente que se quiere logre visualizar la marca trazada.
medir, a una distancia de 15 a 20 m.

Haga balancear el tri�ngulo hasta

que vea el extremo de la estaca

18. Cuando la marca se encuentre en la línea 19. Lea la graduación N (en milímetros) en la
de la visual, sujete con un dedo la línea de la regla, en el punto donde la línea de la
plomada intercepta la línea de la visual.
plomada contra la regla. Tenga cuidado de no
mover la plomada de su posición vertical.

Sostenga la plomada en su lugar

20. Si la distancia estándar del clinómetro (ver punto 14) es igual a D (en centímetros),
calcule la pendiente del suelo S% como sigue:

S% = (10 x N) � D

Ejemplo

Si D = 32 cm ay si la graduación leída en la regla del clinómetro es igual a 4,8 cm = 48 mm, la

pendiente es igual a:

(10 x 48) � 32 = 15%

4.4 Cómo utilizar un clinómetro modelo 4, fabricado artesanalmente

1.El principio en el cual se basa el cuarto clinómetro es similar al anterior, pero se

trata de un modelo que ha sido mejorado en varios sentidos. Es de tamaño más
pequeño, es más fácil de hacer y permite leer directamente la inclinación de la
pendiente, sin necesidad de hacer cálculos. El clinómetro modelo 4 también se
puede usar para medir ángulos verticales (ver punto 17 de la presente Sección).
Construcción del clinómetro modelo 4
2. Consiga una plancha pequeña de madera 3. Encole sobre esta plancha una hoja de
de alrededor de 14 x 21 cm, si es posible de papel milimetrado cuadriculado, de modo tal
contrachapado que es el mejor material para que las líneas impresas sean paralelas a los
este uso. lados de la plancha.

4. Dibuje la línea AB, paralela al lado más

largo de la plancha y a unos 1,5 cm del
borde.

5. Determine el centro de la línea AB y marque 6. A partir del punto D, trace la perpendicular*

el punto C. A partir de este punto trace EF que es paralela* a la recta AB.
la perpendicular CD que debe medir 10 cm. Para
hacer esto puede adaptar alguno de los
métodos descritos en la Sección 36, o usar las
líneas del papel como guía.
7. Considerando el punto D como cero, mida 10 cm hacia la izquierda y 10 cm hacia la
derecha del punto D, a lo largo de EF. Divida estas dos distancias en milímetros y
marque las principales graduaciones. También en este caso, las líneas del papel
pueden servir como guía.

Nota: en lugar de dibujar las líneas apenas indicadas, es posible utilizar la Figura 4.
Se puede recortar directamente la figura siguiendo la línea punteada o se puede
hacer una fotocopia y luego recortarla. Encole la figura a la plancha de madera, con
la línea ABparalela al borde más largo de la plancha.
 FIGURA 4

8. Construya una plomada de 17 cm de largo, utilizando un hilo muy fino (por ejemplo
el hilo de pescar de nylon) y un peso pequeño. Clave un clavo exactamente en el
punto C de la plancha y cuelgue allí la plomada. Un poco más abajo del clavo, en el
punto K de la recta CD, perfore un hueco por el cual pueda pasar un tornillo.
9. Construya una línea visual* o dispositivo de mira a lo largo de la recta AB. A tal
efecto, puede clavar dos clavos pequeños en los puntos A y B. O también, puede
conseguir dos tiras metálicas (las puede cortar de una lata) y recortar en uno de los
extremos una hendidura en forma de V. Doble el otro extremo de la pieza de manera
que se pueda fijar perpendicularmente a la plancha. Atornille ambas piezas en los
puntos A y B, asegurando que las hendiduras en V (las guías de la línea visual)
quedan exactamente sobre los puntos marcados A y B. Alinee las hendiduras en V
con la línea AB.

Marque la l�nea de mira AB con clavos ... o haga las gu�as de mira con muescas en V

10. Procúrese una vara o listón de madera de 2 m de largo para usarlo como soporte
y afile uno de los extremos. Fije provisionalmente la plancha del clinómetro cerca
del extremo superior del listón, mediante un tornillo introducido en el hueco K,
perforado sobre la recta CD en el punto 8. No ajuste el tornillo hasta el final, pues la
plancha debe poder oscilar. Verifique de todos modos, que la cabeza del tornillo se
encuentre un poco por debajo de la superficie de la plancha, para que no obstaculice
el movimiento de la plomada.
Fije la tabla de manera que pueda girar Aseg�rese de que la plomada
con facilidad oscile libremente
11. Marque claramente una línea de
referencia* a unos 25 cm del extremo
afilado del listón, para indicar hasta
donde debe clavar el soporte en cada
estación. Mida la distancia entre esta
línea de referencia y la línea de la
visual AB.

12. Prepare a continuación un listón o

una vara con la indicación de la línea
de referencia y la línea visual,
exactamente a la misma altura que la
línea AB. Este listón es la mira.

Utilización del clinómetro para medir una pendiente en porcentaje

13. Es posible medir pendientes
ascendentes o descendentes leyendo la
graduación en una de las dos escalas.

14. Coloque la mira que acaba de

confeccionar en el punto Y de la pendiente
que se está midiendo, a una distancia de
15 a 20 m. Clávela verticalmente hasta el
nivel de referencia.

15.En el punto X clave verticalmente el soporte del clinómetro hasta la línea de

referencia. Dirija la línea visual hacia la marca en la mira. Haga rodar la plancha
alrededor del tornillo hasta que vea la marca.
 Haga girar la tabla hasta que vea el extremo de la estaca

16. En el punto de intersección de la plomada con la línea EF, lea la graduación (en
milímetros). Ésta indica el valor en porcentaje de la pendiente.

Nota:verifique cuidadosamente que la plomada pueda oscilar libremente. Además, la

plancha debe poder girar sin obstaculizar la posición vertical de la plomada.

Utilización del clinómetro para medir un ángulo vertical en grados

17. Si debe medir en grados un ángulo vertical en lugar de una pendiente, puede usar el
clinómetro modelo 4 (tal como descrito arriba). La única diferencia en este caso en
que debe usar la escala circular GH (ver Figura 4) y no la escala inferior.
 4.5 Cómo utilizar el clisímetro
1. El clisímetro es un instrumento
simple para medir distancias
horizontales, tal como se explicó en la
Sección 27. También es posible
utilizarlo para medir una pendiente o
un ángulo vertical, pero en este caso
da un valor aproximado con un margen
de error del 10 por ciento.

El clisímetro con forma de lira es el

modelo más común. Consta de
un visor, un anillo para sujetarlo y
un peso con forma de pera, que
mantiene el clisímetro en posición
vertical cuando éste cuelga del anillo.
Para transportarlo, el instrumento se
pliega fácilmente dentro del peso.

2. Cuando se mira a través del visor, se ven tres escalas. Ya se ha explicado antes
(ver Sección 27, punto 3) que la escala central se usa para medir distancias
horizontales. Las otras dos escalas en cambio se usan para medir ángulos verticales
y pendientes. Nosotros utilizamos en este caso la escala de la izquierda que está
graduada en por mil (�) o décimas de porciento (%):
Escala dentro del clis�metro - use la escala de 100 en la escala %o = 10%
la izquierda para medir pendientes ó
5% = 50 en la escala %o

Ejemplos

15 por mil equivale a 15 � 10 = 1.5 por

ciento
35 por mil equivale a 35 � 10 = 3.5 por
ciento
150 por mil equivale a 150 � 10 = 15 por
ciento
7 por mil equivale a 7 � 10 = 0.7 por
ciento

Nota: la escala de la derecha está graduada

en grados centesimales (G), una unidad de
medida que todavía no se ha utilizado en
este texto. El círculo completo está dividido
en 400 grados centesimales. Hasta ahora
nosotros hemos utilizado grados; y el círculo
se divide en 360 grados!

3. La escala de la izquierda está graduada a partir del cero en dos direcciones

opuestas:

 por encima del cero, las graduaciones positivas (+) miden las pendientes ascendentes;
 por debajo del cero, las graduaciones negativas (-) miden las pendientes descendentes.

Utilización del clisímetro para medir una pendiente

Es posible utilizar el clisímetro con un asistente o sin él.

4.Si trabaja solo, necesita un listón con la punta afilada y claramente marcado en
dos niveles: el nivel de referencia por encima del extremo afilado que señala hasta
dónde se entierra el jalón en el suelo; y el nivel que indica a qué altura se encuentran
los ojos del observador, medido desde el nivel de referencia. Es preferible que éste
segundo nivel se encuentre en el extremo superior del listón (Se trata del listón o la
vara cuya preparación se ha descrito en la Sección 41, punto 5).
 Marque una estaca a la altura de los ojos para Mire hacia la estaca con la marca
que sirva de mira

5. Si trabaja con un asistente, también se puede usar una vara marcada a la altura
de los ojos, pero es más rápido utilizar el asistente. Para hacer esto, es suficiente
establecer qué punto del asistente coincide con la altura de sus ojos y mirar hacia
ese punto.

Halle a la altura de los ojos, un punto de Mire manteniendo el nivel de referencia elegido
referencia en su ayudante

6. Coloque el listón marcado en el punto B Mire hacia el punto

de la pendiente que se quiere medir, o
pídale al asistente que se coloque en el
punto B, ya sea con el listón o sin él.

7. Instálese en el punto A alejado de 10

a 15 m, cuelgue el clisímetro
verticalmente del dedo índice de la mano
izquierda y acerque el visor al ojo
izquierdo. Asegúrese de estar
perfectamente derecho para no
modificar el nivel de los ojos.
8. Mientras mira hacia la marca en el Lea la escala de la izquierda
listón con el ojo derecho, lea la
graduación en la escala a la izquierda del
visor. El valor leído corresponde a la
pendiente que se está midiendo
expresada en por mil.

Nota: para facilitar la lectura mueva la

cabeza suavemente de derecha a
izquierda. La graduación parecerá
superpuesta a los objetos exteriores. A
continuación, lea la graduación que
corresponde al nivel marcado.

Utilización del clisímetro para establecer una pendiente

9. Este método requiere de la presencia de un asistente. Mire una primera vez

haciendo coincidir la escala izquierda (que corresponde a la pendiente) con el nivel
marcado (por ejemplo en un listón igual al descrito en la Sección 41, punto 5) que
corresponde a la altura de sus ojos.

10. Pídale al asistente que mueva el listón marcado 11. Una vez que el listón está
hacia adelante o hacia atrás hasta que la marca del alineado, pídale al asistente que
nivel de ojos coincida con la graduación del marque el punto en el suelo con una
clisímetro. estaca. Desplácese hasta esa estaca
y repita el procedimiento

Mueva la estaca de mira hasta

que coincida con la graduaci�n
correcta

si la medición que realiza requiere gran precisión, puede colgar el clisímetro

Nota:
de una rama, a una altura fija. Si decide proceder de este modo, no se olvide de
modificar el nivel marcado en la vara o jalón, a esta altura.

4.6 Cómo se utiliza el clinómetro óptico

1. El clinómetro óptico es un Clin�metro
instrumento de bolsillo de precisión,
utilizado para medir ángulos
verticales y para estimar la altura de
los árboles. Lo utilizan habitualmente
los técnicos forestales. También se
puede usar para medir pendientes
rápidamente, siguiendo un método
similar al descrito para el clisímetro
(ver Sección 45).

2. Si se mira en el visor del clinómetro Mire a trav�s del orificio

óptico, se ve una retícula y dos
escalas. La escala izquierda está
graduada en grados y la derecha
en porcentaje. Ambas escalas tienen
una sección positiva (+) para medir
pendientes ascendentes y una
negativa (-) para medir pendientes
descendentes.

3.Manteniendo los dos ojos abiertos, Lea la escala que coincide con el hilo interno
mire con uno de ellos a través del
clinómetro óptico, moviéndolo hasta
que la retícula se alinee con el nivel
marcado (por ejemplo en un bastón o
vara) cuya posición se quiere medir.
Con el clinómetro firme en esta
posición, lea la graduación en el
retículo.

4.7 47 Utilización de otros instrumentos de nivelación

1. En el capítulo 5 se describen varios Mire con el clin�metro
instrumentos de nivelación. Estos
instrumentos también se pueden utilizar
para medir pendientes. Para trazar líneas
de pendiente constante vea la Sección 69.
2. En la Sección 35 se han ilustrado las Teodolito
características de los teodolitos y se ha
visto que se pueden emplear para medir
ángulos horizontales. Muchos teodolitos
también se pueden utilizar para
medir ángulos verticales. A tal efecto, los
teodolitos incorporan:

 un círculo vertical graduado fijado en el

eje horizontal del telescopio;
 un plato graduado adicional dentro de
ese círculo para las mediciones más
precisas.

3. Los instrumentos de nivelación permiten medir las diferencias de nivel entre dos
puntos. Después de medir la distancia horizontal entre esos puntos, se puede
calcular la pendiente tal como se explicó antes (ver Sección 4.0, punto 8).

Medici�n de la diferencia de nivel entre dos

puntos

4.8 Cómo se trazan las verticales y cómo se verifica su posición

1. Una vertical es una línea con una La mayor�a de las paredes son verticales
pendiente de 90°. Trazar verticales es
algo que se hace a menudo, por
ejemplo para construir las paredes de
un canal o de un edificio. Usted ya ha
utilizado las líneas verticales, por
ejemplo para medir distancias sobre un
terreno en pendiente (ver Sección 26,
punto 19).

Trazado y verificación de verticales mediante una plomada

2. Una plomada es un utensilio simple que
describe una línea vertical*. El principio de la
plomada está basado en que cualquier objeto
pesado cae verticalmente, trazando un ángulo
de 90° con el plano horizontal del suelo.
3. La plomada consta de un objeto
relativamente pesado,
la plomada propiamente dicha, atado a una
cuerda o hilo delgado. Cuando la plomada
cuelga libremente y queda inmóvil, la
cuerda está vertical.

Los objetos caen verticalmente por gravedad Plomada

Construcción de una plomada artesanal

4. Para construir una plomada 5. También se puede confeccionar una plomada
simple se necesitan: perfeccionada para realizar mediciones de los
edificios y otras obras en construcción. Comience
 una línea delgada de unos 50 cm con un trozo cuadrado de madera o de metal
de largo, tal como un trozo de pesado de unos 10 cm de lado.
cuerda, un cordel de algodón, o
un hilo de pesca de nylon; y
 un objeto pequeño pero pesado,
tal como una piedra, una bolita
metálica o un plomo de red de
pesca.
Plomada simple Plomada mejorada
6. Determine el centro exacto del
cuadrado trazando sus dos
diagonales. Perfore un pequeño
agujero en el punto donde ambas
líneas se cruzan.

7. Para construir el peso consiga un

trozo sólido y pesado de madera (tal
como acajou rojo) o metal -cuya
dimensión transversal más larga
debe ser inferior o igual a 10 cm-, y si
es posible tállelo en forma de cono.

8. Si el bloque es de madera, clave un

pequeño clavo en el centro exacto de
su superficie superior. Si es de metal,
suelde un pequeño gancho en ese
mismo punto.

9. Sujete el extremo de una cuerda

delgada (el hilo de pesca de nylon es
suficientemente resistente) de
alrededor de 1 m de largo, del clavo o
gancho fijado en el peso y pase el otro
extremo por el hueco central de la
pieza cuadrada de metal o madera.
Fije la cuerda del otro lado del hueco
atando un grueso nudo o mediante un
trozo pequeño de metal (una tuerca,
por ejemplo) o madera en el extremo.

Nota: se pueden modificar las

dimensiones de la plomada de
acuerdo a los materiales de que se
dispone. La cuerda o equivalente
puede ser más larga, si es necesario.
 No deje que la cuerda escape por el agujero

Uso de la plomada para el trazado de una vertical

10. . Recuerde que la plomada Comprobando una vertical con la plomada
adopta naturalmente una posición de
equilibrio vertical.

11. Se puede usar una plomada

simple para verificar que un muro
está perfectamente vertical. Para
hacer tal cosa, sostenga la
extremidad superior de la plomada
próxima a la pared y verifique si la
distancia entre el muro y la
extremidad superior es igual a la
distancia entre el muro y el centro del
peso fijado en la parte inferior. Será
más fácil ver esta distancia si el peso
termina en punta en la parte inferior.

12. Utilización de la plomada perfeccionada en una pared:

 · si el diámetro del peso es igual  · si el diámetro del peso es inferior al diámetro

al diámetro del trozo cuadrado
superior, coloque uno de los
lados contra la pared. Verifique
que el costado del peso roce
suavemente la pared;
de la pieza cuadrada superior, coloque uno de
los lados del cuadrado contra la pared. Verifique
que la distancia del centro del peso a la pared
sea igual a la mitad de la longitud del costado
del cuadrado.
Si el plomo es del mismo tama�o toca Medici�n con un peso de menor tama�o
la pared

Nota:si necesita medir paredes de diferentes alturas, se puede acortar el largo de la

línea tirando de ella a través del agujero central de la pieza cuadrada. Bastará
alargar el cordel dejándolo pasar por el hueco para medir muros más altos.

Acortar la cuerda cuando se midan verticales m�s cortas

Control de superficies verticales de pequeñas dimensiones mediante el nivel

de albañil

13. Algunos niveles de alba�il (ver Secci�n 61) tienen un nivel de burbuja
adicional para controlar la verticalidad. Es posible usar este nivel cuando se
construyen paredes por ejemplo. Este método es especialmente indicado cuando
se trata de una distancia vertical relativamente corta. Coloque el nivel en posición
vertical contra la superficie que quiere comprobar. Si la superficie es vertical, la
burbuja estará en el centro exacto del nivel.