COLEGIO VILLA SAN BARTOLOME ------------------------------------------------------

LA SERENA FIRMA DEL APODERADO

NOTA

EVALUACION SUMATIVA LECTURA COMPLEMENTARIA

“LA HISTORIA DE MANU”

NOMBRE:………………………………………………………………CURSO:…………………………FECHA:………………

OBJETIVO: Evaluar la comprensión lectora, identificando personajes, acciones acontecimientos

relevantes y características de los personajes.

INSTRUCCIONES:
Lea atentamente antes de contestar.
Revisa tus respuestas, que estén de acuerdo a lo que te preguntan.
Levanta la mano si tienes dudas.

I.-De acuerdo al texto leído marca la respuesta correcta de las siguientes

preguntas: 1 punto c/u

1.- Kunturo era: 2.- Los ojos de Manú eran:

a) una vicuña a)verdes y grandes
b) una llama b) oblicuos y negros
c) un amigo c) azules y brillantes
d) un cóndor d) negros apagados

3.- El papa de Manú, era el hombre más
importante del pueblo porque:
a) era el jefe de la comunidad y además
era doctor
b) era el Intendente de la región y
además era profesor
c) era el jefe del pueblo y además era un
director del colegio
d) era el Alcalde de la comunidad y
además era profesor
4.- ¿Cuál era el sueño de Manú?
a) que venía un cóndor gigante
b)que venía una ola grande que iba
subiendo por una montaña
c) que venía un ventarrón gigante,
subiendo por el valle
d)que venía un monstruo grande,
subiendo por el valle

5.- Cuando llega al colegio de Iquique, los 6.-El papa le dice que antes de ir a la
niños: escuela debe aprender:
a) Se rieron de ella y la señalaban con el a) a cosechar la tierra
dedo b) aprender hacer cerámica
b)la acogen muy bien y la abrazan c) aprender a hilar y teñir la lana
c) se sorprendieron como bajaba y d) aprender a cuidar el ganado
corrieron asustados
d)la recibieron con un canto Aymara
7.-la protagonista era una niña: 8.- El regalo que pediría era muy especial:
a) Aymara a) quería juguetes y golosinas
b) Araucana b) quería celebrarlo con todos
c) Diaguita c) quería ir al colegio de Chinapa
d)Quechua d) quería ir al colegio de la Ciudad
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9.- cuando se dieron cuenta que venía un
tsunami, se organizaron y todos:
a) se fueron corriendo al mar
b) se fueron al pueblo de Manú
c) se fueron al sur
d) se subieron al cerro dragón
11.- cual es el nombre de Manú:
a) Mariela Mamani
b) Manuela Mamani
c) Manuela Mazari
d) Mariela Mimani
10.- La directora del colegio le prometió a
Manú:
a) venir a visitarla todos los meses
b) crear un colegio en el pueblo
c) Llevarla a estudiar a su colegio y
tenerle una profesora que hable Aymara
d) llevarla a Santiago para estudiar en un
buen colegio
12.- El cuento termina cuando:
a) Manú abraza a la directora
b) el alcalde quedo en crear una escuela
en el pueblo
c)los padres de Manú deciden llevarla a
Iquique
d) Manú le hace señas a Kunturo y le grita
¡te quiero!

II.- Escribe dos características físicas y dos de personalidad de los siguientes

personajes de la historia. 1 punto c/u

personaje Características físicas Características de personalidad

1.- 1.-

MANU
2.- 2.-

1.- 1.-

MANUEL
MAMANI 2.- 2.-

III.- En el espacio, escriba una V si considera que la aseveración es verdad o una F si

considera que es falsa. 1 punto c/u

1.-_______ Manú vivía en el norte

2.- _______ El señor Manuel tenía 15 llamas

3.- _______ El principal problema de Manú con sus compañeros fue el idioma

4.- _______ Manú viajaba desde Chinapa a la ciudad en un tren.

5.-________ Manú supo de la gran ola por medio de un sueño.

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IV.- Coloca el número de la columna A que corresponde el concepto de la columna B:

1 PT C/U

COLUMNA A COLUMNA B

1.- KUNTURO ………….Niña Aymara, habitante de un poblado del altiplano

Chileno
2.- MANU ………….Pueblo del altiplano chileno

3.- MANUEL MAMANI ………….Cóndor y mejor amigo de MANU

4.- CHIPANA …………Algunas de las llamas pertenecientes al SR Mamani

5.- WARKI, PELU, SAPSA ETC ………… Hombre más importante del pueblo Doctor Jefe de la
Comunidad.

V.- Responde las siguientes preguntas con letra clara y que sea entendible. 2 pts c/u

1.- ¿Qué habrá aprendido Manu en el desarrollo de la historia?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Cómo era Manu antes de salvar al pueblo?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.- ¿Qué cambios habrá tenido Manu después de salvar a la ciudad?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.- ¿Cómo crees que se sintió Manu en su primer día de clases?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.- ¿Por qué Manu puede ser considerada como un personaje importante?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6.- ¿Qué parte del libro te gusto más?¿por qué?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
VI.- Dibuja Y COLOREA y explica que más te agrado del libro: 2 PTS

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
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VII.- Escribe los números del 1 al 4 según el orden en que ocurrieron los
hechos: 1 pt c/u

VIII.- Completa el siguiente cuadro: 1 pt c/u

Nombre del Nombre del Nombre de los Idea principal Tipo de

libro autor personajes texto
principales