LICEO NUEVO AMANECER

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Prueba Semestral de Historia y geografía 5º año básico

ASIGNATURA: Historia y geografía PROFESOR(A):Soledad Adriazola M.

NOMBRE ESTUDIANTE: FECHA:

Objetivos: HI05 OA 09 CALIFICACIÓN: 23 puntos

Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus
paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona
Central, Zona Sur y Zona Austral),
considerando ubicación, clima (temperatura y
precipitaciones), relieve, hidrografía,
población
y recursos naturales, entre otros.
HI05 OA 10
diferenciar recursos renovables y no
renovables y explicar la importancia de
cuidarlos en el marco de un desarrollo
sostenible
Objetivo referencial: Comprensión
lectora desarrollan texto informativo en
actividades relacionadas con su
contenido.
.
 I.- Lee el texto y recuerda lo aprendido en clases.

La zona más árida del país

El Norte Grande abarca las regiones de Arica y Parinacota, de Tarapacá y de
Antofagasta. Es el área geográfica más árida de Chile y donde se encuentra el
desierto de Atacama (el más seco del mundo). Sin embargo, también existen valles,
oasis (como el valle de Azapa y el oasis de Pica), quebradas y salares. Es una zona
minera por excelencia, especialmente de cobre.

La zona del Norte Grande de Chile presenta una gran biodiversidad, cuyas especies
más representativas se encuentran protegidas en los Parques y Monumentos
Nacionales Lauca, Isluga y Salar de Surire.

Sus ciudades principales, Arica, Iquique y Antofagasta, están situadas en el sector

costero y constituyen puertos y balnearios. Además, las características físicas del
Norte Grande dan origen a paisajes de gran belleza. Por ejemplo, en los alrededores
de San Pedro de Atacama están el Valle de la Luna y sus increíbles formaciones de
piedra y arena; el Salar de Atacama, con sus 300.000 hectáreas; los géiseres de El
Tatio y numerosas fuentes termales, como las de Mamiña y de Puritama.

Este es un territorio de grandes riquezas arqueológicas. Los geoglifos de Cerro

Pintado, de Azapa y Lluta, los petroglifos, las pinturas, el arte rupestre y los pucarás
de Quitor y Lasana muestran el alto grado de desarrollo alcanzado por los pueblos
prehispánicos de la zona.

Otros tesoros patrimoniales son las antiguas oficinas salitreras de Santa Laura y
Humberstone, en la Región de Tarapacá, y de María Elena y Baquedano, en la región de
Antofagasta. Estas edificaciones hablan de un pasado esplendoroso asociado al auge
del salitre a fines del siglo XIX y comienzos del XX.

También en la parte minera está Calama, surgida de la actividad en Chuquicamata, la

mina de cobre a tajo abierto más grande del mundo.

I.-Selección múltiple: Lee el texto y marca la alternativa correcta de cada

ejercicio. Recuerda lo comentado en clases (1 pt).

1.- ¿El norte grande de Chile abarca las regiones de?

a.-Talca, Curico,San Fernando, Parral.

b.- Osorno, Temuco, san Javier.

c.- Copiapó, Ovalle, Huentelauquen.

d.- Arica y Parinacota, Tarapacá y Antofagasta.

2.- ¿En Chile se encuentra el?

a.- Desierto más árido del mundo.

b.- Desierto más contaminado del planeta.

c.- Desierto más lluvioso del mundo.

d.- Desierto más poblado del mundo.

3.-El norte grande de nuestro país, es por excelencia:

a.- De grandes terrenos agrícolas

b.- De grandes empresas mineras.

c.- De grandes hoteles y casinos.

d.- Ninguna de las anteriores.

4.- Los parques nacionales o reservas son aquellas que:

a.- Dejan al descubierto las especies y se pueden cazar.

b.- Son lugares en donde se conservan y protegen las especies.

c.-Es un lugar en donde se puede hacer camping familiares.

d.- Son lugares de diversión y paseo sociales.

5.-Los geiseres del Tatio son:

a.- Fuentes de aguas cristalinas.

b.- Fuentes de aguas termales.

c.- Fuentes de aguas que se están en embalses.

d.- Fuentes de aguas contaminadas.

6.- Los geoglifos y los Petroglifos nos dan a conocer que:

a.- El alto grado alcanzado por la llegada de los españoles.

b.- El alto grado alcanzado por las culturas prehispánicas.

c.- El bajo grado de sociabilidad que tenían los pueblos indígenas.

d.- El bajo grado de competencias culturales entre los pueblos.

7.- En la ciudad de Calama está ubicada la:

a.- La mina de cobre a tajo abierto más grande del mundo.

b.- La mina de oro más grande del mundo.

c.- La mina de plata más productiva del mundo.

d.- La mina más profunda del mundo.

II.- Escribe el número que corresponde en la fila B, lee atentamente cada

concepto de la fila A. ( 1 pto).

Fila A Fila B

1.- El norte grande. _____En la región de Antofagasta.

2.-Desierto de Atacama. _____Arica, Iquique y Antofagasta.

3.-Parques y monumentos _____Abarca las ciudades de Arica y Parinacota.

Nacionales. _____ Lauca, Isluga y Salar de Surire.

4.- Ciudades principales. _____ Es el área geográfica más árida de Chile

5.-Alrededor de San Pedro de Atacama _____ Con sus 300.000 hectáreas

6.-Salar de Atacama. _____ Están el Valle de la Luna y sus

7.-Oficinas salitreras. Increíbles formaciones de piedra

Y arena.
III.- Lee el texto y contesta las preguntas que vienen a continuación, recuerda
lo trabajado en clases.( 3 pts.)

AMBIENTE

El complejo escenario en
Chile por cambio climático:
desierto avanza hacia
Santiago y el sur sufre con
sequías.
El cambio climático ha comenzado a afectar fuertemente al país. Lo que se pensó en un
momento podía ser una sequía estacional y que pronto volverían las condiciones de
precipitaciones normales, no es tal, y los especialistas aseguran que esta cantidad de lluvia
se mantendrá y por lo mismo el país comenzará a cambiar de norte a sur. Hoy, dos de cada
tres comunas del país se encuentra en estado de emergencia debido a la escasez hídrica.
"Si nos quedamos sin agua todo lo demás se va a las pailas”, afirma Nicolás Franck
director del Centro de Estudios de Zonas Áridas de la Universidad de Chile.

En el extremo norte de Chile el desierto de Atacama avanza cada vez más y regiones
como Coquimbo ya se está desertificando. En el sur, el recuerdo de años donde podía
llover sin parar han quedado en el olvido. Tanto así, que las precipitaciones entre La
Araucanía y Los Lagos promedian un 92% de déficit durante los primeros meses de este
2015 en comparación al promedio con años “normales”. Pero lo que se consideraba normal
ha cambiado. Todo producto del cambio climático. “No estamos frente a una sequía que
se va a superar, sino que es una tendencia y los modelos predicen que va a
continuar”, dice el director del Centro de Estudios de Zonas Áridas (Ceza) de la
Universidad de Chile, Nicolás Franck. El climatólogo de la Dirección Meteorológica de
Chile, Luis Salazar, detalla que “ya en la década de los 90 la Organización Mundial de
Meteorología advertía del cambio climático en el planeta, el cual se estaba dando
producto de las emisiones de gases de efecto invernadero”.
III.- Lee la noticia, y responde las preguntas, pon atención al texto sugerido.

15.- ¿Cuál es la idea central del texto informativo, que leíste? Explica (3 pts.)

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16.- Con respecto al texto informativo. ¿Qué soluciones propondrías tú, para detener
el cambio climático?(3 pts.)

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17.-Según el texto. ¿Qué recurso es el que escasea en estos paisajes, antes

mencionados?

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 Tabla de especificaciones

Especificar
contenido

Aplicar completar
y/o
habilidad

comprender
Nomenclatura NIVELES DE PREGUNTA
que mide

Recordar,
Simce

Análisis
cada ítem

r
% Itemes I II III IV total

Preguntas de Nivel 7 7 pts.

Inicial preg
30%
(Recordar, 7
Nivel Comprender
Elemental información explícita) 1a 7

7 pts.

Preguntas de Nivel 7 7 pts.

Intermedio
40% Preg
(Aplicación, Análisis,
Información implícita) 8a
14

7pts

Preguntas Nivel l 3 preg 9 pts.

Avanzado
Adecuado 30% 15 a
(Análisis-Síntesis, 17
Evaluación, Creación,
producción) 9 pts.

Total 100% 23 pts

Respuestas correctas

Item 1

1D

2A

3B

4B

5B

6B

7A

Item 2