EBA “MICAELA QUISPEHUAMAN”

CICLO AVANZADO

SAN SEBASTIAN DE SACRACA

RI
RI

REGLAMENTO INTERNO
2018

DOCUMENTO DE GESTIÓN Y TRABAJO

SAN SEBASTIAN DE SACRACA

DICIEMBRE

2018
 REGLAMENTO INTERNO DE EBA
EBA “MICAELA QUISPEHUAMAN

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES JUSTIFICACIÓN

EBA : EBA “MICAELA QUISPEHUAMAN
Modalidad : Educación Básica Alternativa
Turno : Tarde
Forma de atención : Presencial y periférico.

ARTÍCULO: 1

JUSTIFICACIÓN

El presente Reglamento norma el funcionamiento del EBA Sacraca 2 “MICAELA

QUISPEHUAMAN Modalidad Educación Básica Alternativa, turno Tarde; de la Unidad
de Gestión Educativa Local – Paucar del Sara Sara; en sus aspectos Técnico
pedagógicos y/o administrativos, precisando las relaciones entre los órganos internos
y las pautas de comportamiento de cada uno de los integrantes.

ARTÍCULO: 2

 El reglamento tiene sus bases legales en los siguientes dispositivos.

 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación Nº 28044.
 D.S.Nº 09-2005-ED. Reglamento de Gestión Educativa.
 Decreto Supremo Nº 0025-2001-ED/O Oficina de Tutoría y Prevención Integral.
 Directiva de Educación Ambiental y Gestión de Riesgo.
 Normas Básicas para la Organización y Participación de Educación
Secundaria de Adultos R.D Nº 1711-97 Oficio Múltiple Nº 02-DIEPSA-87-E.D.
 D.S. Nº 015-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Alternativa.
 Ley Nº 24029 Ley del Profesorado y su modificatoria, Ley 25212.
 Decreto Supremo Nº 019-90-ED; Reglamento de la Ley del Profesorado.
 Ley 29062 de la Carrera Magisterial
 Ley de la Base de la Carrera Administrativa Nº 276.
 Decreto Supremo Nº 005-90-ED. Reglamento del Decreto Legislativo Nº 27.
 Decreto Supremo Nº 009-2005 – ED, Gestión del sistema Educativo

ARTÍCULO: 1

Institución de Educación Básica Alternativa Sacraca 2

EBA “MICAELA QUISPEHUAMAN”, Modalidad de EBA con ciclo Avanzado

ARTÍCULO: 2

EBA “Centro de San Sebastián, Sacraca, está ubicado en el Jr. Ajoloma sin
numero del distrito de Lampa, provincia Paucar del Sara Sara, Región Ayacucho,
de la UGEL Paucar del Sara Sara.

ARTÍCULO: 3

El Centro de Educación Básica Alternativa Sacraca “MICAELA QUISPEHUAMAN

Ciclo Avanzado

a) Modalidad: Educación Básica Alternativa

b) E ciclo: Avanzado
c) Forma: Presencial y periférico
d) Turno: Tarde

CAPÍTULO II

OBJETIVOS – FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ARTÍCULO: 4

Los objetivos del Centro de Educación Básica Alternativa son:

a) Lograr la formación integral de los estudiantes

b) Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden
Psicosociales que puedan perturbar el logro de los objetivos, con apoyo de los
 tutores de cada grado y sección y en coordinación directa con el comité de
Convivencia y Disciplina.
c) Fortalecer la convivencia “Cívico Patriótico” de los estudiantes para inculcar el
respeto y el amor a nuestros símbolos patrios, la democracia y la libertad.
d) Desarrollar y perfeccionar la Tecnología Educativa a fin de mejorar la calidad
de vida en educación e incorporar experiencias y aportes culturales de la
comunidad.
e) Proporcionar que el COPAE brinden el apoyo necesario para el desarrollo de
la Comunidad Educativa.
f) Fomentar y propiciar la armonía entre los miembros de la comunidad
Educativa, de la modalidad de EBA.
g) Fomentar el desarrollo de una cultura de salud a través del cuidado del medio
ambiente y estilos de vida saludable y la orientación en las áreas técnicas.
h) Concientizar en los estudiantes la preservación del medio ambiente para
mejorar la calidad de vida.
i) Mejorar la formación integral de los estudiantes, a través de opciones Técnicas,
que la ofrece la opción de insertarse en el mercado laboral, local, provincial,
regional y nacional.

ARTÍCULO: 5

Las funciones generales de la Institución de Educación Básica Alternativa son:

a) Planificar, ejecutar, coordinar elaborar y evaluar las acciones educativas del a

modalidad.
b) Atender la demanda de servicios educativos conforme a las normas y directivas
emanadas de la Superioridad, adecuada a la realidad de los estudiantes.
c) Planificar, promover, ejecutar y evaluar las acciones educativas en
concordancia con la política educativa y las características del medio.
d) Promover y coordinar el desarrollo de las acciones educativas con los órganos
del Sector, Gobiernos locales y otras Instituciones Públicas y Privadas.
e) Brindar servicio de orientación y bienestar a los participantes de la modalidad
de EBA, creando las condiciones propias para el desarrollo, estrecha
vinculación con familia y la comunidad.
 f) Coordinar, organizar y programar curso de capacitación y perfeccionamiento
de los docentes sobre cultura ambiental
g) Establecer e impartir principios de disciplina, moralidad y de respeto al medio
ambiente.
h) Participar en las acciones de promoción de desarrollo de la comunidad.
i) Adquirir recursos materiales para el nivel: Avanzado en la modalidad de EBA.

ARTÍCULO: 6

EBA Sacraca “Micaela Quispehuaman” (de la modalidad de EBA) cuenta con ,la
siguiente:

ESTRUCTURA ORGÁNICA:

a) órgano de Dirección: Educación Básica Alternativa.

b) Órgano Técnico – Pedagógico profesores por áreas y/o por horas.
c) Comité de Apoyo Consejo Académico – Personal de Servicio.
d) Órgano de Estudiantes – Comité de participantes estudiantil COPAE
e) Estudiantes
f) CONEI Consejo Educativo Institucional

CAPITULO III

DE LAS FUNCINOES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y LOS MIEMBROS QUE

LA INTEGRAN

ARTÍCULO: 7

Órgano de Dirección

El órgano de Dirección esta conformado por el Director (a) quien es la máxima

Autoridad y el representante legal del CEBA ante la comunidad, organismo público y
privado con los que se relaciona y con las instancias de gestión descentralizada.
Tiene la autonomía y es responsable en la gestión en los ámbitos pedagógicos,
administrativos e instituciones, así como participar en los procesos de selección y de
formación continua del persona docente; y la conducción de procesos de evaluación
en su institución.
Cuenta con formación especializada, capacidad de liderazgo para organizar y
conducir equipos de trabajo, para gestionar recursos y tomar decisiones oportunas.
Tiene capacidad para conocer y entender la realidad donde labora e identificar las
posibilidades de desarrollo de su entorno, incentivar y liderar proyectos innovadores.

ARTÍCULO: 8

Funciones del Director de Educación Básica Alternativa

Son funciones del Director, además de las establecidas en los Artículos 55º y 68º de
la Ley General de Educación 28044, las siguientes:

a) Planificar, organizar, Dirigir, Ejecutar, Supervisar y Evaluar el servicio

educativo.
b) Planificar el desarrollo de la implementación, ejecución y evaluación.
c) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera
participativa.
d) Promover el ordenamiento ecológico del territorio institucional, el coordinación
con las autoridades locales, instituciones estatales y municipales, con la
participación de la comunidad educativa.
e) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión,
experimentación e investigación educativa.
f) Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión del EBA.
g) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
h) Promueve capacitaciones referentes a “ESCUELAS PROMOTORAS DE LA
SALUD CON CULTURA DE PAZ PARA EL DESARROLLO” para el logro
competencia, capacidad, hábitos, valores para la defensa y prevención de la
salud, la promoción y construcción de estilos de vida saludable en EBA
i) Establecer, en coordinación con el CONOEI, antes del comienzo del año
lectivo, la calendarización del año escolar adecuándola a las características
geográficas, económico – productivas y sociales de la localidad, teniendo en
cuenta las orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento efectivo del
tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales
dictadas por el Ministerio de Educación para el inicio del año escolar.
j) Coordinar con el COPAE el uso de sus fondos de conformidad con las normas.
 k) Delegar funciones a los miembros de su comunidad educativa.
l) Estimular el buen desempeño docente estableciendo en el EBA, practica y
estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y
experiencias exitosas.
m) Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, convenios, consensos
con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su
cumplimiento.
n) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e
infraestructura del EBA, y gestionar la adquisición y/o donación de mobiliario y
equipamiento así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
o) Presidir el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo.
p) Desarrollar acciones de capacitación del personal.
q) Actuar en lo inmediato dando cuenta al órgano superior en caso se detecte
actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres, siempre y cuando el
caso sea de hecho grave, conservando la convocatoria a las instancias
internas y luego proceder de acuerdo a ley.
r) Publica en un lugar visible los consolidados mensuales de asistencia antes y
después de informar a la UGEL.
s) Llevar un cuaderno de asistencia en las reuniones que participa estando en
horario de trabajo, para luego dar cuenta a la asamblea de docentes.
t) Otras que se asigne por norma específica del sector.
u) Solicitar información de los planes de trabajo de las diversas comisiones
realizados a nivel EBA.
v) Establecer funciones específicas del personal administrativo de acuerdo al
cargo.

FUNCIONES DEL PERSONA DE CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO

ARTÍCULO: 09

Son funciones del personal de conservación y mantenimiento de la modalidad

a) Son funcione del personal de servicio:

b) Depende del Director de la modalidad.
c) Realizar limpieza de los ambientes que le corresponde, antes de iniciar las
clases.
d) Realiza el traslado de muebles, equipos y otros enseres de acuerdo a las
necesidades y circunstancias.
e) Efectúa trabajo de mantenimiento y conservación de la infraestructura
mobiliario y equipos del plantel.
f) Vela por la conservación y seguridad de los proyectos realizados por el
programa “ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD CON CULTURA DE
PAZ PARA EL DESARROLLO HUMANO “ejecutados por la comunidad
educativa.
g) Garantizar las condiciones de seguridad del tratamiento del agua sana
salvaguardando la vida, la salud e integridad de todo el colegio durante su
jornada de trabajo.
h) Realiza otras funciones por necesidad de la modalidad, que asigne el director.
i) Vigila el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.
j) Controla y orienta el ingreso y salida del público general, revisando paquetes,
maletines y otros.
k) Controles que los muebles y enseres que salen de la I.E. cuenten con
autorización del Director de la modalidad o en otros casos del profesor de áreas
Técnicas.
l) Realiza trabajos de consejería
m) No abandonar el puesto de trabajo por que su labor es permanente continua y
responsable.
n) Elaborar los informes de las ocurrencias durante su jornada de trabajo al
Director de la modalidad.
o) Orienta al público en el cuidado y preservación del medio ambiente de la
institución.
p) Mantener en forma adecuada los servicios higiénicos de los docentes y
estudiantes.
q) El trabajador que vive en la Institución Educativa es responsable de la
guardianía nocturna y seguridad de los bienes tanto los días laborables como
los no laborables.
r) No permite el ingreso de personal ajeno al colegio fuera de horario de atención
y días feriados salvo autorización firma del Director del EBA.
 s) El portero controla el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su
jornada laboral dando cuenta Enel día a su jefe inmediato por escrito.
t) Registra el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su
horario de trabajo.
u) Realizar labores de portería en el turno que le corresponde.
v) El director es el responsable de la asistencia y permanencia personal en su
puesto de trabajo. Las vacaciones se tomaron de acuerdo al rol establecido
por la dirección.
w) Cumple otras funciones afines a su cargo que le asigne al Director.

FUNCIONES DEL PERSONA DOCENTE

ARTÍCULO: 10

El persona docente es responsable de desarrollar el proceso educativo dentro y fuera

del aula en base a la programación curricular que previamente efectúa, está integrado
por los docentes por horas y asignatura y depende de la Dirección y cumple las
siguientes funciones: Además de lo establecido en el artículo 56 de la LGE, los
profesores son: Educadores que atienden a las variada dimensiones del servicio
educativo y a la heterogeniedad de los estudiantes. Los requerimientos de esta
modalidad demanda compromiso y dedicación de los profesores al servicio de la
misma. * Personas que se encuentran en condiciones de conocer, entender a
entender afectiva, cognitiva y Pedagógicamente las diversas y complejas
necesidades de aprendizaje de los estudiantes a partir de una formación o
especialización idónea en la modalidad, que les permite acordar con los estudiantes
normas de convivencia que posibilite un ambiente agradable, tolerante, respetuoso,
estimulante y facilitador del trabajo educativo y las relaciones sociales, propiciar en el
estudiante la investigación, la reflexión, la creatividad, así como su participación
democrática en la vida de EBA y la comunidad; fomentar el interés y la reflexión de
los procesos mas relevantes de la vida publica local, regional y nacional.

a) Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo,

b) Desarrollar capacidades, hábitos y valores para la defensa y prevención de la
salud, la promoción y construcción de estilos de vida saludable.
c) Planifica proyectos a través de su área para el desarrollo sostenible de las
“escuelas promotoras de la salud con cultura de paz para el desarrollo humano”
d) Fomentar a través de sesiones la protección, restauración y conservación del
ecosistema, recursos renovables y no renovables, bienes, servicios
ambientales, con el fin de propiciar su aprovechamiento y desarrollo
sustentable.
e) Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el impacto ambiental y riesgo así
como sobre los programas para la prevención de accidente con incidencia
ecológica.
f) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de conformación
con la Ley General de Educación, sus reglamentos y las Normas Específicas
del Ministerio de Educación.
g) Evaluar el proceso de enseñanza – Aprendizaje; de acuerdo con las normas
legales vigentes y cumplir con la elaboración de la documentación que
corresponde.
h) Monitorear y acompañar a los docentes participar en las acciones programadas
de investigación de nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como
en eventos de actualización docente organizado por la UGEL Y SUTEP Paucar
del Sara Sara y otras Instituciones.
i) Flexibilidad en las evaluaciones de los estudiantes y evitar las proposiciones
deshonestas.
j) Cuidar ante los participantes de su prestigio profesional en base al
cumplimiento, eficiencia y honestidad.
k) Asistir a las ceremonias cívico patrióticas en el turno correspondiente.
l) Cumplir su función docente con sentido altamente educativo, incidiendo
sistemáticamente en la formación integral y la personalidad del estudiante,
demostrando ética profesional.
m) Contribuir al perfeccionamiento y desarrollo de habilidades y destrezas que
responden a los intereses y necesidades de los participantes.
n) No atentar contra la integridad física, intelectual y moral de los alumnos, y
contribuir el respeto de su dignidad humana.
o) Todo docente debe cumplir el horario de ingreso 2:00 PM. y salida 6:30 PM.
del EBA de acuerdo a las necesidades reales y posibilidades de los estudiantes
y acuerdo a Ley Nº 28044- Art. 37 El horario de los Periféricos y Semipresencial
es de acuerdo a la disponibilidad del tiempo de los estudiantes.
 p) Apoyar las decisiones de los órganos superiores, tendientes a mejorar la
calidad educativa de la modalidad.
q) Todo los profesores deben contribuir en la disciplina y las buenas costumbres
dentro de la institución y centro referencial para proyectarse a la comunidad
con la buena imagen y credibilidad.

FUNCIONES DE PROFESORES ASESORES DE PROMOCIÓN

ARTÍCULO: 11

Son funciones de los profesores asesore de promoción:

1. Gozar de solvencia moral.

2. Ser elegidos por los estudiantes de promoción (2 profesores para la promoción)
3. Informar periódicamente su labor económica a la Dirección y estudiantes
después de 48 horas de realizar la actividad.
4. Presentar su plan de trabajo y/o de actividades a la Dirección.
5. Rendir balance económico semestralmente con participación del Comité de
Promoción.
6. Proporcionar la participación democrático para ser miembro de la promoción.
7. Solicitar apoyo de otros miembros en caso desconozcan o desista de la
responsabilidad asignada.
8. En el viaje de promoción por 15 estudiantes ir un docente y por mas de 20
docentes con previa autorización de UGEL Paucar del Sara Sara.

FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO

ARTÍCULO: 12

En las instituciones públicas polidpedagógico. completas y centro de educación

técnico productiva, el consejo educativo coordina da coherencia al proceso
pedagógico. Es presidido por el Director e integrado por el personal jerárquico y
representante de los docentes de la modalidad y ciclo, propuesto anualmente por
los profesores y designado por la Dirección, al inicio del año escolar. En el EBA el
Consejo académico estará conformado por integrantes, que representaran a cada
una de las áreas en el ciclo avanzado, tendrá un representante, todos elegidos
democráticamente. El consejo académico tiene las siguientes funciones:
 a) Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (proyecto curricular de
centro).
b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar
los aprendizajes de los estudiantes.
c) Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
educacional.
d) Formular los criterios de evaluación y recuperación académicos de los
estudiantes.
e) Diseñar estrategias para el cambio de cultura favorable de la comunidad
educativa, en el cuidado del medio ambiente físico, biológico y social para el
equilibrio del ecosistema.
f) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
g) Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional.
h) Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y plan anual de
trabajo en el organismo de actividades y programas de la institución educativa.

FUNCIONES DEL CONEI

ARTÍCULOS: 13

El CONEI, es el órgano de participación concertación y vigilancia ciudadana de la

institución educativa pública que colabora con la promoción y ejercicio de una buena
gestión eficaz, transparente, ética y democrática que promueve el respeto a los
principios de equidad, inclusión e interculturalidad en la instituciones educativas
públicas. Es presidido por El Director de la institución educativa, si los hubiera,
representante del personal docente, del personal administrativo, de los estudiantes,
de los ex alumnos y de los padres de familia, pudiendo ser integrado por otros
representantes de instituciones de la comunidad local, por acuerdo del consejo. Son
funciones del Consejo Educativo Institución:

a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional.

b) Participar en el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia
del personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la
normatividad específica que emita el ministerio de educación.
c) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de los Proyectos a ejecutar
concerniente a la cultura ambiente.
 d) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la
institución educativa.
e) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universidad,
gratuidad, equidad y calidad en las instituciones educativas públicas.
f) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas
de aprendizaje, el número de semana lectivas y la jornada del personal docente
y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los
diferentes niveles y modalidades.
g) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su
circunscripción.
h) Proporcionar la solución de conflicto que se susciten en ésta, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
i) Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la institución educativa y los
indicadores de desempeño laboral.

FUNCIONES DE LOS TUTORES

ARTÍCULO: 14

a) Organizar internamente a los educandos, para designar la directiva del Aula.

b) Coordinar y promover actividades internas para el mejoramiento de su medio
social ambiental.
c) Colaborar y coordinar con la Dirección cuando este así lo requiera.
d) Contribuir al desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su desempeño
escolar.
e) Promover la ayuda mutua en caso de enfermedad.
f) Poseer un cuaderno de ocurrencias de la sección a su cargo
g) Manejar un cuaderno estadístico trimestral sobre el aprovechamiento de los
estudiantes.
h) Coordinar e informar oportunamente al asesor de promoción sobre el
rendimiento académico del estudiante integrante de la promoción.
i) Detectar comportamiento inadecuados y de alto riesgo y coordinar con el
comité de convivencia y disciplina para su solución.
 FUNCIONES DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA (propuesta)

ARTÍCULO: 15

Conformación y funciones:

a) El comité esta conformado por un docente, un estudiante del COPAE y un

personal administrativo debiendo ser elegidos en asamblea.
b) El comité de convivencia y disciplina lo preside el director de la modalidad.
c) Planifica, ejecuta, supervisa y evalúa las actividades de orientación y los
servicios de bienestar del participantes.
d) Velar por las buenas relaciones humanas de la comunidad educativa en los
aspectos físicos y psicológicos.
e) Informar oportunamente a la dirección de las diversas acciones de su
competencia.

CONSEJO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL – COPAE

ARTÍCULO: 16

El Consejo de participación Estudiantil de EBA, en correspondencia con los principios

y fines de la Ley General de Educación, asegura la vigencia de los derechos de los
estudiantes y el fomento de una cultura de convivencia armónica entre todos los
actores de la comunidad educativa. Son miembros democráticamente elegidos:

a) Un representante de los estudiantes del EBA por grado.

Son: objetivos del consejo de participación estudiantil:

a. Promover y difundir en la Institución Educativa de EBA y en la comunidad, los

derechos y deberes del adolescentes, mujeres y de los jóvenes y adultos en
general.
b. Garantizar la atención de las demandas de los estudiantes referentes a sus
derechos.
c. Crear un clima favorable al buen entendimiento, al sentido de justicia, al
espíritu de conciliación.
d. Formular propuesta para mejorar la calidad y pertinencia del servicio educativo.

Son funciones del Consejo de Participación Estudiantil:

a) Representar a los estudiantes en las diferentes instancias de gestión del EBA.
b) Propicia la participación activa y consiente de los estudiantes en la gestión
educativa.
c) Elaborar el Plan Anual de Actividades del Consejo de Participación Estudiantil
y su Reglamento de funcionamiento Interno.
d) Participar en las actividades que organiza la I.E. con respeto a los proyectos
de “ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD CON CULTURA DE PAZ
PARA EL DESARROLLO HUAMANO”.
e) Contribuir con el mejoramiento de la infraestructura, compra de materiales
didácticas y cualquier otras adquisición en beneficio del EBA.
f) Elegir a sus dos asesores, dentro del cuerpo docente de la modalidad.
g) Rendir balance económico conjuntamente con la participación de sus asesores
de las adquisiciones efectuadas para la modalidad, en abril y en octubre.
h) Colaborar con la disciplina del plantel.
i) Participar en la organización y equipamiento del botiquín escolar:
j) Asegurar la capacitación de los miembros del consejo elegido para el ejercicio
de sus funciones.
k) Aplica en forma constructiva y formativa toda medida de sanción.
l) Derivar a la DEMUNA u otra instancia similar los casos que no puedan ser
atendido por el Consejo de Participación Estudiantil.
m) Compartir con la DEMUNA y defensoría del niño y el adolescente y jóvenes,
adultos experiencia ganada en el ámbito de la EBA.
n) Convocar reuniones de los estudiantes de la modalidad previa coridnación con
el personal directiva del EBA.
o) Velar por la buena marcha de la institución, el respeto entre profesores y
alumnos y poner en actas y actuar en caso se trangreda las normas legales
vigentes y la violación de los derechos.
 FUNCIONES DE LA ASAMBLEA DE PROFESORES

ARTICULO: 17

Son funciones de la Asamblea de profesores

a) Se rige por las normas establecidas de la Ley de Educacion 28044, Ley del
Profesorado y su reglamento 019, y su modificatoria Ley N° 25212, Ley 29062
de la carrera publica magisterial.
b) Opina sobre las medidas que conduce el proceso de la educación.
c) La samblea de profesores se reunirá cuando lo solicite el director y/o lo pidan
por escrito los profesores y/o el concejo de participación estudiantil, idicando
el motivo.
d) De suscribir y respetar los acuerdos en actas.

CAPITULO IV

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ARTICULO: 18

Es el documento normativo de la Institución Educativa cuya elaboración debe ser:

a) Elaborado, ejecutado y evaluado por la asamblea general de Profesores y del

Concejo de Participación Estudiantil.
b) Su elaboración debe seguir los lineamientos técnicos proporcionados por el
escalafón superior pertinente.
c) El ante proyecto del PEI, debe formularse basado en el enfoque de las
“Escuelas Promotoras de la Salud con cultura de Paz para el Desarrollo
Humano” en el mes de diciembre, para ser analizado y autoevaluado en el mes
de marzo.
d) El PEI debe ser aprobado por la asamblea de profesores con la participación
del concejo estudiantil.
e) El directo y los Profesores evaluaran anualmente las actividades que se
desarrollan en sus respectivas áreas.
 PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

ARTICULO: 19

a) El PAT es un instrumento de gestión cuya vigencia es de primer año concreta

los objetivos estratégicas del PEI en objetivos anuales o de corto plazo. Se se
aprueba en reunión de consenso.
b) El PAT se tomará en cuenta los objetivos de las “escuelas promotoras de la
salud con cultura de paz para el desarrollo humano”.
c) Logra en el año escolar etas, actividades, presupuesto monetario, supervisión
y evaluación.
d) El PAT es aprobado por R.D. del director de la modalidad.

CAPITULO V

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ARTÍCULO: 20

Planificar ejecutar y evaluar íntegramente las acciones y servicio educativos que

se desarrolla en su ámbito de acuerdo con los lineamientos de la política Educativa
Nacional e institucional.

ARTÍCULO: 21

Desarrollar y evaluar el currículos y los planes y programas incorporando las

acciones que corresponde a los requerimientos propios de los estudiantes y su
realidad circundante.

ARTÍCULO: 22

Brindar los servicios de orientación y bienestar de los estudiantes.

ARTICULO: 23

Desarrollar actividades, deportivas, cívico patriótico, tecnológicas, culturales,

religiosas y otras que propicien la utilidad del tiempo libre y las de higiene mental y
física del estudiante.
 ARTÍCULO: VI

MODALIDAD, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES

ARTÍCULO: 24

Evaluación de los aprendizajes: la evaluación de los procesos y delos resultados en

los aprendizajes es permanente y flexible se concreta en una practica cotidiana de
interacción dialógica, registro, reflexión y comunicación para mejorarlos. Reconoce y
valores los aprendizajes adquiridos por experiencia de vida, trabajo o autoformación.
Asume formas diversas: autoevaluación, heteroevaluación, y coevaluación, Implica a
los estudiantes y profesores. Indentifica logros avances y dificultades para tomar
decisiones de mejoramiento continuo.

ARTÍCULO: 25

Evaluación de los estudiantes con necesidad educativas especiales. La evaluación

de los aprendizajes con necesidad educativas especiales es flexible y diferenciada,
usa diversas formas y lenguajes. Está orientada a verificar y mejorar los resultados
del aprendizajes.

ARTÍCULO: 26

Constancias: los aprendizajes logrados por el estudiante en los diferentes grados y

formas de organización curricular (áreas, módulos, talleres, cursos, u otras) dan
derecho a una constancia.

ARTÍCULO:27

Certificación: Al concluir un ciclo de EBA, el estudiante tiene derecho a la certificación

correspondiente y al culminar en forma satisfactoria la EBA, el estudiante recibe su
certificado que le permite continuar estudios en la etapa de educación superior.

Certificado de opciones laborales (según requisito)

ARTÍCULO: 28

Diploma: la institución educativa otorga al estudiante luego de concluir

satisfactoriamente la EBA, el diploma de egresado con mención en una especialidad
ocupacional, que indica el nivel de competencia alcanzado, y lo habilita para
incorporarse en el mundo laboral y desempeñarse en mejores condiciones en el
mercado laboral.

CAPÍTULO VII

TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

ARTÍCULO: 30

La tutoría y orientación educativa es el acompañamiento socio afectivo y cognitivo a

los estudiante. Es el servicio inherente al curículo y tiene un carácter formativo y
preventivo. Son agentes de la Tutoría y Orientación Educativa el tutor formal, los
profesores, los directores, el psicólogo escolar si los hubiere, estudiantes. La EBA por
su carácter flexible, requiere de un servicio de tutoría y orientación que responsada
adecuadamente a los demandas personales y de aprendizaje de cada estudiante. Sus
actividades se desarrollan en las áreas del personal social, académico, vocacional,
salud corporal y mental, ayuda social, cultural y actualidad.

CAPÍTULO VIII

DE LOS DERECHOS ATRIBUCIONES PROHIBICIONES ESTÍMULOS FALTA Y

SANCIONES DEL PERSONAL

DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

ARTÍCULO: 29

Son derechos del personal docente:

a) estabilidad laboral por nombramiento como titular por reasignación y/o

reubicación de acuerdo al cuadro de distribución de horas, exigiendo que
esto se elabore respetando los siguientes criterios: número de años de
servicio oficial. Título pedagógico, especialidad y nivel magisterial, años de
servicios.
b) Recibir facilidades para asistir a curso de especialización, perfeccionamiento
y actualización profesional, según las normas legales vigentes.
 c) Ningún profesor esta obligado a laborar fuera de la jornada laboral,
establecida por la Ley. Sin que este conlleve a una represalia por falta de
identificación por el EBA de parte de la superioridad.
d) Asistir y participar activamente en las asamblea y reunión de coordinación
convocadas por la dirección.
e) Asistir puntualmente al EBA, marcar y firmar el cuaderno de control de
asistencia diaria tanto el ingreso como la salida, debiendo ingresar a las 2:00
pm. Hasta las 6:30 pm.por ser profesor por horas de acuerdo a la Ley y estar
sujeto a las necesidades reales y posibilidad de los estudiantes (no hay
minutos de tolerancia R.M. 571-95-ED)
f) Velar y contribuir por la conservación y mejoramiento de la infraestructura,
mobiliario, recursos y materiales didácticos del EBA.
g) Integrar las comisiones de trabajo y colaboración con la dirección del plantel
en las acciones que permitan el logro de los objetivos del siclo avanzado de la
EBA y los específicos en la institución en que laboran.
h) Hacer uso de permisos, licencia según disposiciones legales vigentes
i) Informar a la dirección sobre agresión verbal o física del estudiante o trabajador
de la I.E. para que se tomen las acciones que correspondan.

DE LAS PROHIBICIONES DEL DIRECTOR Y DEL PERSONAL DOCENTE

ARTÍCULO: 30

El DIRECTOR está prohibido de:

a) Abandonar el EBA durante su jornada laboral.

b) Ingresar al plantel en estado de embriaguez
c) Realizar trabajos ajenos a su función
d) Recibir cualquier emolumento o dádivas de los usuarios en retribuciones al
cumplimiento de sus funciones.
e) Agredir física y psicológicamente a los docentes, personal administrativo, se
servicio y estudiantes.

ARTÍCULO: 31

EL PERSONAL DOCENTE ESTA PROHIBIDO de:

a) Abandonar el CEBA durante su jornada laboral.

 b) Incitar a los estudiantes a realizar los actos que van en contra la moral y las
buenas costumbres.
c) Ingresar al plantel en estado de embriaguez.
d) Ingerir alimentos, bebidas, o fumar a la hora del desarrollo de actividades
lectivas.
e) Alterar y condicionar notas por incentivos económicos y otros que atentan
contra la ética profesional, imagen y prestigio del plantel.
f) Confiar a los participantes tareas propias de su labor docente o dar
preferencias.
g) Incitar a los estudiantes a formar grupos disociadores o provocar desordenes
en el EBA.
h) Condicionar la nota a través de separatas, rifas, excursiones, etc.
i) Utilizar celulares, audífonos en horas de clase u otro material ajeno a la labor.
j) Abandonar el aula en horas de clase.
k) Agredir física y verbalmente al directivo, docente y estudiante.

DE LOS ESTÍMULOS

ARTÍCULO: 32

Los profesores que cumplen sus funciones y realice acciones excepcionales a favor
de la Educación y de la comunidad se harán acreedores a los siguientes estímulos:

a) Diploma de mérito
b) Resolución de agradecimiento y felicitación por la dirección. Luego de tres
resoluciones documento como mérito se gestionará ante la UGEL o Gobierno
Regional una Resolución de Felicitación.
c) Premio a la excelencia
d) Resolución otorgada por la UGEL Paucar del Sara Sara, la Dirección Regional
y el Ministerio de Educación, a solicitud del Director de la Modalidad.

DE LAS FALTAS Y SANCIONES

ARTÍCULO: 33

Son faltas administrativas del personal:

a) Incumplir las funciones del cargo o desempeñarlas con negligencia

 b) La puntualidad y la inasistencia injustificada.
c) Faltamiento de palabras y obra a la autoridad o compañero de trabjo.
d) Atentar contra la integridad física y moral del participante
e) Abandonar el EBA o aula en horas de clase sin justificación.
f) Suplantar la marcación o firmado en el cuaderno de asistencia.

ARTÍCULO: 34

El persona que cometa faltas, se hará acreedores de las sanciones siguientes:

a) Amonestación escrita por el director

b) Apertura de proceso administrativo
c) Informe a las autoridades de órgano superior a fin de que se apertura proceso
de investigación.
d) La falta grave del docente debe ser informado a la UGEL en términos de 24
horas y puesto en conocimiento de la asamblea de docentes.

DE LOS DERECHOS DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

ARTÍCULO 35

Son derechos del personal administrativo y de servicio:

a) Gozar de un mes de vacaciones al término de cada año lectivo, comprendido

entre los mese de enero y febrero, lo cual esta normado por la Ley 276 – 84
b) Tener un día de permiso por onomástico
c) Solicitar permiso con goce a sin goce de haber de acuerdo a Ley.
d) Gozará de un día libre en compensación por realizar labor extraordinaria fuera
del horario normal de trabajo.

PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

ARTÍCULO: 36

El personal administrativo y de servicio esta prohibido de:

a) No cumplir con las funciones encontradas del director o de quien esta encarga
en el cargo.
b) Observar conducta inmoral o gravemente reprensible.
 c) Abandonar o salir del EBA dentro de las horas de labor sin autorización
d) Realizar trabajos ajenos a su función.
e) Recibir dinero en compensación de su labor que atañen a sus funciones.
f) Presentar a laborar en estado etílico.

DE LOS ESTÍMULOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DESERVICIO

ARTÍCULO: 37

Del personal administrativo y de servicio que cumplan funciones y realicen acciones

excepcionales se hará acreedor a los estímulos siguientes:

a) Diplomas de mérito.
b) Resolución de agradecimiento y felicitación por la dirección.
c) Premio a la excelencia.
d) Resolución otorgada por la UGEL Paucar del Sara Sara, la Dirección Regional
y el Ministerio de Educación, a solicitud del director de la Modalidad.

DE LAS FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

ARTÍCULO: 38

Son faltas del personal administrativo y de servicio:

a) Incumplir las funciones del cargo o desempeñarlos con negligencia.

b) La impuntualidad ya la inasistencia injustificada.
c) Faltamiento de palabra u obra a la autoridad o compañero de trabajo.
d) Atentar contra la integridad física y moral del estudiante.
e) Abandonar el EBA durante las horas de su trabajo sin justificación.
f) Alterar notas por incentivo económico y otras que atenten contra la moral y
prestigio del plantel.

SANCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO.

ARTÍCULO: 38

El personal administrativo y de servicio que comete faltas se harán acreedores a las

sanciones siguientes:

a) Amonestación verbal por el Director.

b) Amonestación escrita por el Director.
 c) Las sanciones del personal administrativo y de servicio deben ser informados
en Asamblea antes de ser elevado a la Dirección del UGEL Paucar del Sara
Sara.
d) Informe a la autoridad de mayor jerarquía a fin de sancionar faltas mayores y
de lo actuado se hará del conocimiento al profesorado.

CAPÍTIULO IX

DE LOS DERECHOS ATRIBUCIONES PROHIBICIONES ESTÍMULOS

FALTAS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES.

ARTÌCULO: 40

Son derechos de los estudiantes:

a) Recibir información integral en cada ciclo y grado de estudios dentro de un

ambiente que les brinde seguridad física y moral, así como los servicios de
bienestar social y de recreación.
b) Ser tratados con dignidad y respeto sin discriminación de ningún tipo.
c) Recibir información de las disposiciones de las autoridades que le concierne
como estudiante.
d) Recibir en forma gratuita los servicios educativos que se imparten en el EBA y
hacer uso de los recurso y materiales educativos de la institución.
e) Ser candidato para ser delegado de aula y como directivo del Consejo de
Participación Estudiantil.
f) Participar democráticamente en la elección de los miembros de la junta
directiva de Consejo de Participación Estudiantil.
g) Participar en formulación y aprobación del Plan Anual de trabajo y en la
elaboración del Reglamento Interno del EBA en forma conjunta con el personal
docente.
h) Participación en la administración y uso de los recursos propios de aquellos
que son productos de actividad organizados por el Consejo de Participación
Estudiantil.
i) Participar en las actividades y acciones de solidaridad en caso de problemas y
necesidades de algunos de los integrantes de la Comunidad Educativa.
 j) Elegir a los asesores tanto del Consejo de Participación Estudiantil como a los
del Comité de Aula.
k) Ser evaluados con justicia y honestidad, siendo informado en forma oportuna
sobre sus resultados de aprovechamiento.
l) Recibir estímulos en mérito a su aprovechamiento, cumplimiento o acciones
extraordinarias que realicen tanto dentro y fuera del EBA.
m) Son deberes de los estudiantes asistir puntualmente y participar en las
actividades de los días lunes.
n) Tener derecho de ser informado oportunamente del movimiento económico y/
balance por el Consejo de Participación Estudiantil.

ARTÍCULO: 41

Son deberes de los estudiantes

a) Asistir diariamente a clases con puntualidad

b) Acatar las disposiciones superiores.
c) Acatar las disposiciones, obligatoriamente del reglamento interno del EBA.
d) Asistir y participar en las actuaciones cívicas culturales que organizan el EBA
e) Obedecer y respetar a sus superiores dentro y fuera del EBA
f) Justificar las inasistencias tardanzas o faltas.
g) Mantener con sus compañeros vínculos de respeto, camaradería, solidaridad
y colaboración.
h) Representar con dignidad al EB en actividades de cualquier índoles.
i) Permanecer en el EBA durante el horario de clases.
j) Colaborar en los trabajos que se organicen en el EBA
k) Actuar con limpieza en el deporte donde le toque participar.
l) Llevar al dia sus cuadernos de trabajo, tareas, asignaciones de acuerdo a las
indicaciones de los profesores.
m) Acepta las medidas correctivas cuando hay errores en su comportamiento
diario.
n) Cumplimiento del Decálogo del desarrollo.
o) Asistir al EBA con ropa adecuada conservando las normas de respeto.
p) Participar en la clase de educación física con la indumentaria adecuada
 q) Se tomará en cuenta la flexibilidad en cuanto a su asistencia por trabajo y
salud.

DE LAS PROHIBICIONES

ARTÍCULO: 42

Son prohibiciones de los estudiantes:

a) Ingresar al EBA en estado de embriaguez y ser promotor del consumo de licor,

drogas y otros que van en contra de la salud personal y del desprestigio del
plantel.
b) Portar armas de fuego e instrumentos punzo cortantes con peligro para la salud
e integridad personal del estudiante, de sus compañeros y del personal de
trabajo en el EBA.
c) Apropiarse ilícitamente o sustraer los objetos o bienes de sus compañeros del
personal que labora en el EBA.
d) Deteriorar y destruir el mobiliario, el material didáctico y bibliográfico e
instrumental, así como romper lunas, fluorescentes, focos, sanitarios y hacer
inscripciones en carpetas, puertas y paredes del EBA.
e) Fomentar desorden dentro y fuera del EB propiciando líos callejeros y
agresiones físicas a los estudiantes, en el cual deberá ser retirado de la
Institución.
f) Quedarse en el aula en el momento de formación.
g) Arrojar cualquier tipo de desperdicios que baya contra el mantenimiento e
higiene en el aula y ambiente del EBA.
h) Alterar documentos, cometer actos contra la moral y buenas costumbres dentro
y fuera del plantel.
i) Portar objetos de valor y dinero en exceso de los cuales el EBA, no se
responsabiliza.

DE LOS ESTÍMULOS

ARTÍCULO: 43

Los estímulos se otorgan a los participantes que realicen acciones extraordinarias

dentro y fuera del EBA, sean estos de orden académico, creatividad, funciones,
comportamiento ha acciones de servicio a la comunidad.
ARTÍCULO: 44

El estímulo será otorgado al participante, delegado de aula o integrante de la Directiva

del Consejo de Participación Estudiantil en forma especial a través de:

Felicitación escritas.

Becas de estudio

Diplomas de mérito

Felicitaciones por Resolución de la UGEL de Paucar del Sara Sara, de la Dirección

Regional y del Ministerio de Educación.

ARTÍCULO: 45

Los dos primeros estudiantes que obtenga la mas altos calificativos en

aprovechamiento durante los cuatro años de estudio secundarios ininterrumpidos son
considerados como exonerados de los exámenes ordinarios de admisión a las
universidades y los tres restantes están exonerados del examen de ingreso a los
Institutos Superiores. Normado bajo la directiva Nº 015-2009-
ME/VMGP/DIGEBA/DPEVA.

ARTÍCULO: 46

La dirección de la modalidad de Educación Básica Alternativas, con el apoyo del

Consejo Académico hará entrega de un diploma de honor, a los estudiantes que
ocupen el primer puesto y segundo puesto por grado.

DE LAS FALTAS Y SANCIONES LAS FALTAS:

ARTÍCULOS: 47

Son faltas de los estudiantes de la modalidad de Educación Básica Alternativa:

a) Salir de EBA EN HORARIO de clases sin autorización del profesor o del

Director.
 b) Maltratar de palabra/obra a sus compañeros.
c) Ser participe de robos o cómplice de cualquier bien.
d) Emplear un lenguaje obsceno y de descortesía sin respetar a su compañeros
y personal docente.
e) Fomentar actos de falta de respeto contra el profesor, Director y demás
trabajadores del colegio.
f) Usar el nombre del colegio para realizar actividades no autorizadas por la
dirección.
g) No cuidar el mobiliario y el aseo del aula.
h) No guardar respeto a los símbolos de la Patria y los valores históricos
culturales de la comunidad y de la Nación.
i) No cumplir con sus responsabilidades académicas
j) Consumir estupefacciones (drogas) en el EBA.
k) Portar armas punzo cortantes dentro y fuera del EBA
l) Ejercer labores actos reñidos contra la moral. Traer o portar prendas u objetos
de valor.
m) Mantener amistad con elementos de mal vivir (pandillas u otros), fuera del EBA.
n) DE LAS SANCIONES

ARTÍCULO: 48

Los participantes que comenten faltas se harán acreedores a las sanciones

siguientes:

a) Amonestación verbal del profesor

b) Amonestación escrita del profesor
c) Amonestación verbal o escrita del profesor y/o tutor del comité de convivencia
y disciplina
d) Suspensión del colegio según la gravedad de la falta
e) Se le invitará que haga cambio de colegio para evitar sanción mayor.
f) Dar a conocer al personal docente y tutor sobre las sanciones de las faltas
graves de los estudiantes.

ARTÍCULO: 49

La sanción de separación temporal de EBA, se determina por Resolución Directoral,

por un periodo no mayor de ocho días, en caso de falta grave y que compromete la
integridad física o moral de los estudiantes o personal del EBA, o dañe seriamente a
la institución previo informe de la asesoría del comité de TUTORIA.

ARTÍCULO: 50

Las sanciones de invitación a que haga cambio del EBA, se determina pr Resolución
Directoral, en caso de falla de suma grave dado para los alumnos que tuvieran por
antecedente dos amonestaciones en el Registro anecdótico de la Dirección, Comité
de Disciplina y convivencia.

ARTÍCULO: 51

Para ejecutar los estímulos y sanciones a los estudiantes, la dirección en coordinación

con el comité de disciplina y convivencia se encargará de dar la sanción o estímulo
correspondiente.

CAPÍTULO X

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIÓN

ARTÍCULO: 52

Se realizará reuniones de coordinación para informar oportunamente de normas de

carácter administrativo y técnico pedagógico.

ARTÍCULO 53

Con el fin de programar, ejecutar y evaluar las actividades del plan de trabajo, se
realizarán reuniones periódicas de coordinación interna sobre jornadas pedagógicas.

ARTÍCULO: 54

Se coordina con el Consejo de Participación Estudiantil con el fin de motivar su

actividad, participación y apoyo para el cumplimiento de los objetivos educativos y
mejoramiento de la infraestructura del EBA.
 CAPÍTUILO XI

DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y DE RECREACIÓN

ARTÍCULO: 55

Se organizará programas deportivas, culturales y sociales así como visitas y otras

promovidas por profesores y estudiantes dentro del horario de trabajo o fuera de ella.

ARTÍCULO: 56

Se realizará campañas de higiene ambiental (periódicamente) para evitar

enfermedades infecta contagiosas en coordinación con la dirección del plantel.

ARTÍCULO: 57

Solicita a la comisaría o serenazgo para que sus efectivo hagan servicios de ronda
por la parte externa del colegio, principalmente cuando no hayaalumbrado público y
a la hora de salida.

ARTÍCULO: 58

Realizar periódicamente simulacros de eventos de evacuación en caso de sismo o

desastres.

CAPÍTULO XII

DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS

ARTÍCULO: 59

Son recursos del EBA Sacraca 2 “MICAELA QUISPEHUAMAN”

a) Partidas económicas y/o bienes provenientes del estado.

b) Recursos propios o por actividades que se realicen.

ARTÍCULO: 60

El COPAE y los profesores asesores son los responsables de la administración de los

recursos provenientes del aporte de los estudiante, con la supervisión directa del
Director.

ARTÍCULO: 61

Los bienes adquiridos de aula y tutores informarán por la comisión de infraestructura.

ARTÍCULO: 62

Los profesores de aula y tutores información a la dirección, el balance documentado

de las actividades realizadas con fines económicos en un plazo de 8 a 15 días, del
mismo modo lo hará la junta directiva del COPAE.

ARTÍCULO: 63

Las actividades que se programa para generar recursos se realizarán previa consulta
con todo el personal, con la finalidad de evitar cruces con otras actividades de
promociones y los que realice el EBA.

CAPÍTULO XIII

DE LA JORNADA DE TRABAJO DEL DIRECTOR

ARTÍCULO: 64

La jornada del director es de 30 horas semanales mensual, debiendo ingresar a las

2:00 pm. hasta las 6:30 pm.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO, DE SERVICIO Y DOCENTE

ARTÍCULO: 65

La jornada laboral del personal administrativo y de servicio es de 30 horas, debiendo

ingresar a las 2:00 pm. hasta las 6:30 pm.

ARTÍCULO: 66

La jornada laboral del personal docente es:

El EBA es de 24 horas 6 horas a la semana. Debiendo ingresar a las 2:00 pm. y salir
a las 6:30 pm.

CAPÍTULO XIV

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

ARTÍCULO: 67

El presente Reglamento Interno del EBA “MICAELA QUISPE HUAMAN” Entra en

vigencia el día siguiente de su aprobación en la Asamblea de Profesores y los
miembros de la junta directiva del COPAE y refrentado por el Resolución Directoral
de la Modalidad.

ARTÍCULO: 68

Los casos no previstos en el presente Reglamento, serán resueltos por la Dirección

en coordinación con la Asamblea de profesores y de la Junta Directiva de COPAE y
en consulta con la autoridad inmediata superior.

ARTÍCULO: 69

Queda sin efecto en toda sus partes las disposiciones del Reglamento Interno del año
2016 de la Modalidad de EBA.

ARTÍCULO: 70

En los días que la Dirección convoque a reunión o asamblea de Profesores este será
a las 3:00 pm. siendo obligatorio la puntualidad a la convocatoria por parte del
personal.

San Sebastian de Sacraca, Abril de 2018