1

Observa las marcas (del 1 al 5) y ubica hasta qué altura llega cada una.

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 COMPRENSIÓN DE LECTURA
2
 ESCUCHA con mucha atención la siguiente lectura que te leerá
mamá o papá.
EL LOBO Y EL CORDERILLO

Había una vez un corderillo blanco que pastaba tranquilamente en

un prado en una preciosa noche de primavera.
- ¡Hummm...!
¡Qué hierba más tierna! - Decía entusiasmado mientras
mordisqueaba aquel delicioso manjar.
Tan distraído estaba con la comida que no se dio cuenta de que
unos terribles ojos le acechaban entre unas zarzas.
Y al momento, una figura negra con una enorme boca llena de
afilados dientes se abalanzó sobre él.
Cuando el corderillo vio al lobo, se echó a correr y gracias a su
agilidad pudo huir sano y salvo del terrible animal.

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  COLOREA, luego maraca con un aspa (x) la respuesta correcta.

¿Quién pastaba tranquilamente?

¿Quién se abrazó sobre él?

¿Qué hizo el corderillo cuando vio al lobo?

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 COLOREA

Pega lana o algodón en la oveja

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 IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS 3
 PINTA en cada serie el objeto que no debe ir.

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Ayuda a estos animales a encontrar su sombra, coloreando el camino que
han de seguir, utiliza plumón color azul, rojo, verde.

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 SONIDO INICIAL 4
COLOREA sólo las figuras cuyos nombres comienzan con
ma, me, mi, mo, mu. (En otra hoja escribe)

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 Completa las palabras con las vocales correctas.

C___s____ C___n___j__ P___y___s__

_ _

____v____ ___r__g__ M___l___t__

Une cada objeto con su sombra respectiva.
_

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Ordena y enumera en los recuadros según la secuencia.
5

Encuentra cinco diferencias en la imagen.

Coloca tus huellas según la cantidad de sílabas que tenga cada

imagen:

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 Relaciona y une con una línea los trabajadores de la comunidad con la
Institución donde laboran:

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