GEOLOGÍA BÁSICA

Titulación: Licenciado en Ciencias Ambientales

Asignatura: Geología Básica
Código: 67002
Año: 1º
Periodo: Cuatrim 1º,
Carácter: Troncal
Nº de Créditos: 6 (3 Teoría, 3 Prácticas)
Departamento: Geología
Área de Conocimiento(*): Estratigrafía y Geodinámica Externa
Curso: 2009-2010
(*) Si la asignatura se imparte desde más de un Área de Conocimiento de manera compartida, indíquese
posteriormente el porcentaje de créditos de cada tipo impartidos desde cada Área.

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OBJETIVOS DOCENTES

El Programa de la asignatura Geología básica se ha diseñado como un curso elemental de

Geología que cubre aspectos básicos y aplicados. Los objetivos principales de la asignatura
son que los alumnos desarrollen habilidades procedimentales y, que relacionadas con ellas,
adquieran todos los elementos conceptuales necesarios y complementarios, de forma que
finalmente puedan tomar decisiones personales documentadas relacionadas con las ciencias
de la Tierra.

Los objetivos concretos son:

1) Conocer y usar la nomenclatura geológica básica (Nivel 1, Conocimiento). Como

objetivos conceptuales amplios podemos destacar que los alumnos deben: conocer los tipos
de rocas y sus minerales; conocer los procesos internos que operan y han operado durante el
pasado en el planeta Tierra; conocer las diversas formas de representación geológica (mapas
y cortes); conocer los mecanismos de datación de las rocas y la escala de tiempos
geológicos; conocer la Geología de España y su evolución a lo largo de los tiempos
geológicos.

2) Comprender los procedimientos más habituales en los trabajos de Geología, para ello
debe conocer la metodología geológica básica y como se aplica (Niveles 1 y 2,
Conocimiento y Comprensión).

3) Saber leer, describir e interpretar informes geológicos, que pueden incluir columnas
estratigráficas, mapas y cortes geológicos (Niveles 1, 2 y 3, Conocimiento, Comprensión y
Aplicación).

4) Resolver problemas geológicos simples desarrollando las habilidades básicas

anteriores (interpretando datos, columnas, cortes y mapas geológicos) (Nivel 4,
Análisis).

5) Reunir y sintetizar todos los datos geológicos necesarios para escribir informes
ordenados y organizados (Nivel 5, Síntesis).

6) Evaluar y comparar los datos geológicos de forma que el alumno debe poder tomar
decisiones personales documentadas relacionadas con las Ciencias de la Tierra (Nivel 6,
Evaluación).

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PROGRAMA DE TEORÍA

1. Introducción

Bloque 1, La composición de la Tierra: Minerales, rocas y recursos naturales

2. La Composición de la Tierra.
3. Minerales y rocas. Recursos Naturales
4. Rocas sedimentarias 1
5. Rocas sedimentarias 2
6. Representación de rocas sedimentarias
7. Las rocas sedimentarias y el tiempo geológico
8. Rocas ígneas 1
9. Rocas ígneas 2
10. Rocas metamórficas 1
11. Rocas metamórficas 2

Bloque 2, La representación de los materiales terrestres

12. Pliegues y fallas

13. Representación de rocas. Cortes estructurales
14. Mapas geológicos 1
15. Mapas geológicos 2
16. Mapas geológicos 3
17. Mapas geológicos 4

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 Bloque 3, Procesos y riesgos geológicos de origen interno
18. La corteza terrestre
19. Deformación, orogénesis y metamorfismo
20. Isostasia y subsidencia
21. Riesgos geológicos de origen interno: Terremotos I
22. Riesgos geológicos de origen interno: Terremotos II
23. Riesgos geológicos de origen interno: Volcanes I
24. Riesgos geológicos de origen interno: Volcanes II
25. Análsis de riesgos geológicos de origen interno

Bloque 4, La Geología de la Península Ibérica

26. La Geología de la Península Ibérica y sus recursos naturales I
27. La Geología de la Península Ibérica y sus recursos naturales II
28. La Geología de la Península Ibérica y sus recursos naturales III

TOTAL CRÉDITOS TEÓRICOS/AREA DE: 6 créditos, Estratigrafía (100%)

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Prácticas de Gabinete
1. Mapas topográficos y fotos aéreas
2. Minerales y rocas: Observación, descripción, clasificación
3. Comparación entre rocas (sedimentarias, ígneas y metamórficas)
4. Las rocas endógenas (ígneas y metamórficas)
5. Las rocas exógenas (sedimentarias): terrígenas y bioquímicas
6. Introducción al Mapa Geológico Nacional a escala 1:50.000
7. Análsis del Mapa Geológico: I, El Precámbrico y el Paleozoico
8. Análsis del Mapa Geológico: II, Mesozoico y Cenozoico
9. Cortes Geológicos I
10. Cortes Geológicos II
Prácticas de Campo

1.Las rocas en el campo: Reconocimiento litológico del borde noroccidental de la

Depresión del Tajo (Torrelaguna).
2. La columna estratigráfica y, los cortes y mapas geológicos: su realidad en el campo
(Valdentales, Madrid).

TOTAL CRÉDITOS PRÁCTICOS/AREA DE: 3 créditos, Estratigrafía (50 %)

3 créditos, Geodinámica Externa (50
%)

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MODALIDAD DE EXAMEN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La asignatura Geología Básica se evaluará mediante una prueba escrita. Este examen
tendrá dos partes: una primera con tres grupos de preguntas, que se realizará sin apuntes
y valdrá 6 puntos; y, una segunda con apuntes, que constará de otras tres preguntas y
valdrá 4 puntos.

La primera parte constará de: a) un mapa de la Península Ibérica en blanco en el que

habrá que dibujar las principales unidades geológicas de la Península (2 puntos), b) un
Test de respuestas múltiples sobre Rocas y Tiempo Geológico (2 puntos); y c) una
pregunta en la que el alumnos debe dibujar diversas estructuras geológicas (pliegues,
fallas, discordancias, texturas de rocas, etc.) (2 puntos).
La segunda parte constará de: a) determinación de estructuras geológicas en mapas y
cortes geológicos, para lo que se usará una de las hojas del Mapa Geológico de España
a escala 1:50.000 (2 puntos); b) determinación de rocas a partir de fotos de muestra de
mano y de campo (1 punto); y c) determinación de estructuras geológicas en fotos de
campo (1 punto).

Se recomienda la asistencia a prácticas de todos los miembros del grupo. Es

conveniente que una vez acabada la práctica el grupo se reúna y ponga en claro los
resultados de la práctica y, en caso de que existan dudas, estas se pregunten. Se
recomienda que cada grupo/alumno dedique 1 hora después de cada práctica de
gabinete y 3 horas después de cada práctica de campo para organizar y clarificar la
información obtenida.

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BIBLIOGRAFÍA

- Águeda, J.; Anguita, F.; Araña, V.; López, J.; Sánchez de la Torre, L. (1983):
Geología, (2ª ed.). Ed. Rueda. 528 pp.
- Anguita, F.; Moreno, F. (1991): Procesos geológicos internos. Ed. Rueda, 232 pp.
- Anguita, F.; Moreno, F. (1993): Procesos geológicos externos y Geología ambiental.
Ed. Rueda, 311 pp.
- Bell, F.G. (1998): Environmental Geology. Principles and Practice. Blackwell
Science. 594 pp.
- Corrales, I.; Rosell, J.; Sánchez de la Torre, L.; Vera, J.A.; Vilas, L. (1977):
Estratigrafía. Ed. Rueda. 718 pp.
- Maltman, A. (1998): Geological Maps: An Introduction. 2 nd ed. John Wiley and Sons.
260 pp.
- Pipkin, B.W.; Trent, D.D. (1997): Geology and the Environment. 2nd ed. West
Wadsworth. 522 pp.
- Pozo Rodríguez, M.; González Yélamos, J.; Giner Robles, J. (2004): Geología
Práctica: Introducción al reonocimiento de materiales y análisis de mapas. Pearson
Educación SA, 353 pp.
- Strahler, A.N. (1992): Geología física. Ed. Omega. 629 pp.
- Tarbuck, E.J. y Lutgens, F.K. (2005): Ciencias de la Tierra: Una introducción a la Geología
física. 8ª ed. 863 pp. Pearson Prentice Hall.