DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ESCUELA DE ARTES VISUALES

“ANTONIO BERNI”
Espacio de la Práctica Docente IV Año
Docente a cargo: Profesor/a: ……………………………………. Año:…………

GUÍA DE OBSERVACIÓN DE CLASE

FECHA: . . . / . . . / . . . INSTITUCIÓN:...........................................................………………………
OBSERVADOR;................................................................................................………………………
MATERIA:.............................................................. DOCENTE:......................………………………
CURSO:.............................................., TURNO:...........................HORARIO:………………………..

1INICIO
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a) ¿Explícita el docente la consigna de trabajo? Ésta ¿posibilita el encuadre? Si. No. Por
qué
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b) ¿Hay incentivación? ¿Utiliza recursos? ¿Resulta una experiencia movilizadora? Si, No.
Por qué

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c) ¿Con qué actitud entra el docente a clase? ¿Qué lenguaje utiliza para dirigirse a sus
alumnos? ¿Intenta captar la atención de los
alumnos? .................................................................................................................................
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d) El docente ¿expone sus conocimientos acerca del tema a

tratar? ......................................................................................................................................
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2° DESARROLLO
1) ¿Profundiza la teoría en distintos momentos de su clase?
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2) Observando la metodología de trabajo del docente, explicar dinámica grupal utilizada y

la adecuación entre ésta y el propósito pedagógico.
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3) A través de sus intervenciones ¿ofrece el docente pautas que estimulen el desarrollo de

las capacidades sensibles, perceptivas, creativas, la comunicación y/o el juicio crítico?
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4) ¿Qué recursos utiliza para lograr tal fin?

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5) Describir la forma de comunicación entre el docente y los alumnos (preguntas y

respuestas, asignación de turnos para las respuestas, preguntas para la participación) y de
los alumnos entre sí (diálogos, chistes, consultas, etc.)
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6) ¿Resultó este aprendizaje significativo? Si. No. Por qué

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7) ¿Se desarrolló la clase en un ambiente democrático?
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3° CIERRE
1) ¿Se prestó atención a las diferencias individuales de los alumnos?
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2) ¿El docente ha utilizado alguna estrategia para comprobar si se han cumplido los
objetivos propuestos? SI - No.
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3) ¿Hay apertura de articulación con otras materias? Si. No. Por qué
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4) ¿Surgen planteos de nuevos interrogantes y problemas? Si. No. Por qué
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5) ¿Se hacen sugerencias sobre bibliografía u otras recomendaciones?
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6) ¿Se realiza un cierre final? ¿Cómo?
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7) ¿Se utilizaron instrumentos evaluativos durante la evaluación inicial o diagnóstico,

evaluación reguladora y evaluación final?
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8) ¿Se cumplieron las expectativas de logro? Si. No. Por qué

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9) Otros comentarios:
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