ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1

2. DESARROLLO ............................................................................................................... 2

2.1. HISTORIA DE UNICEF ........................................................................................... 2

2.2. SIGLA Y SIGNIFICADO .......................................................................................... 8

2.3. OBJETIVOS Y TIPOS ............................................................................................. 8

SUPERVIVENCIA Y DESARROLLO INFANTIL ........................................................... 8

EDUCACIÓN E IGUALDAD DE GÉNERO .................................................................... 9

LA INFANCIA Y EL VIH/SIDA ..................................................................................... 10

PROTECCIÓN INFANTIL ............................................................................................. 11

PROMOCIÓN EJECUTIVA DE PROTEGER A LOS NIÑOS Y SUS DERECHOS DE

POLÍTICAS Y ALIANZAS EN PRO DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA .......... 12

2.4. SEDE OFICIAL ...................................................................................................... 12

2.5. FECHA DE CREACIÓN ........................................................................................ 13

2.6. PAÍSES ADSCRITOS ........................................................................................... 13

2.7. FECHA DE INGRESO A BOLIVIA ....................................................................... 14

2.8. SEDE EN BOLIVIA ............................................................................................... 15

2.9. FUENTES DE FINANCIAMIENTO ....................................................................... 15

2.10. FUNCIONES DEL UNICEF ............................................................................... 16

2.11. ESTRUCTURA DEL UNICEF............................................................................ 16

3. CONCLUSIONES ......................................................................................................... 17

4. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................ 19
 UNICEF

1. INTRODUCCIÓN

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) considera que la

protección de los derechos del niño y el cuidado de los niños del mundo
conforman los cimientos del desarrollo humano. Activo en más de 190 países,
utiliza su autoridad mundial a la hora de trabajar con asociados a todos los niveles
para tratar de asegurar que los niños tengan el mejor comienzo posible en la vida
y para que puedan crecer con fuerza en un ambiente libre de pobreza,
desigualdad, discriminación y enfermedad.

UN CEF, uno de os copatroc nadores fundadores ce ONUSIDA, es e organismo

líder dedicado a la infancia en la respuesta mundial al sida. Apuesta por una
generación libre de sida en la que todos los niños nazcan libres de VIH, y donde
los niños que viven con y están afectados por el virus tengan acceso al
tratamiento, así como a la atención y el apoyo que necesitan para salir adelante.
La respuesta al VIH de UNICEF para los niños se esfuerza en asegurar que ni la
edad, ni la pobreza, ni la desigualdad de género, ni la exclusión social condicionen
el acceso a la prevención, el tratamiento y la atención del VIH.

A través de un liderazgo apasionado y dinámico, y en asociación con los

gobiernos nacionales y las principales partes interesadas, UNICEF desempeña un
papel fundamental para impulsar el compromiso, los recursos y las medidas para
abordar el VIH en los niños. Este compromiso se basa en el fundamento de los
derechos humanos, condicionado por la innovación científica y programática, y
definido por la determinación de UNICEF, en colaboración con líderes nacionales,
así como con las propias mujeres y los propios niños, para llegar a cero nuevas
infecciones por el VIH, cero muertes relacionadas con el sida y cero
discriminaciones.

1
 2. DESARROLLO
2.1. HISTORIA DE UNICEF

1946

Alimentos para Europa

Tras la Segunda Guerra Mundial, los
niños de Europa están amenazados por
el hambre y las enfermedades. En
diciembre de 1946, las Naciones
Unidas crean el UNICEF para que les
preste socorro de emergencia. © UNICEF/ICEF-0318

1953

El UNICEF se convierte en un
organismo permanente de las
Naciones Unidas
La Asamblea General de las Naciones
Unidas reafirma y amplía
indefinidamente el mandato del
UNICEF. La organización pone en
marcha en varios países una exitosa
campaña de lucha contra frambesia,
una enfermedad que provoca
© UNICEF/ICEF-3895/Jack Ling desfiguraciones y que afecta a millones
de niños y que se puede curar con
penicilina.

2
1954

Danny Kaye
El popular actor cinematográfico
estadounidense Danny Kaye es
nombrado "Embajador Especial" del
UNICEF. Su primera película para la
organización, titulada Assignment
Children y dedicada a las labores del
UNICEF en Asia, es vista por más de © UNICEF/HQ54-001
100 millones de personas.

1959

Los derechos de los niños

La Asamblea General de las Naciones
Unidas aprueba la Declaración de los
Derechos del Niño, que se concentra en
el derecho de los niños a la educación,
la atención de la salud y la nutrición

© UNICEF/ICEF-1887 adecuada.

1961

Educación
En los países recientemente
independizados de África, el UNICEF
presta apoyo a la capacitación docente
y suministra elementos y útiles
escolares. Para 1965, el 43% de la
asistencia del UNICEF a África se
© UNICEF/ICEF-4771/M & E Bernheim
dedica a la educación.

3
 1965

Premio Nóbel de la Paz

El UNICEF recibe en Oslo, Noruega, el
Premio Nóbel de la Paz de 1965, por su
labor en pro de "la promoción de la
confraternidad entre las naciones".

© UNICEF/HQ65-0002

1979

Año Internacional del Niño

Durante todo el año se llevan a cabo
celebraciones en todo el mundo, y los
pueblos y las organizaciones reiteran su
compromiso con los derechos de los
niños.
© UNICEF/HQ93-1868/Charton

1981

Aprobación del código sobre la

© UNICEF/HQ93-1616/Lemoyne
lactancia materna
La Asamblea Mundial de la Salud
aprueba el Código Internacional para la
Comercialización de Sucedáneos de la
Leche Materna, a fin de contrarrestar la
reducción de las tasas de lactancia
materna.

4
1982

La revolución por la supervivencia y

el desarrollo de los niños
El UNICEF pone en marcha una
campaña destinada a salvar las vidas
de millones de niños mediante
programas de lucha contra la
deshidratación causada por la diarrea,
de inmunización infantil y de apoyo a la
© UNICEF/C43-12/McCloskey
lactancia materna y a la nutrición
adecuada.

1987

Histórico estudio del UNICEF

El estudio del UNICEF Ajuste con una
dimensión humana da lugar a un
debate mundial sobre cómo proteger a
los niños y las mujeres de las
consecuencias negativas del ajuste y
© UNICEF/HQ91-0241/Toutounji las reformas económicas.

1989

La Convención sobre los Derechos

del Niño
La Asamblea General de las Naciones
Unidas aprueba la Convención sobre
los Derechos del Niño, que entra en
vigencia en septiembre de 1990. La
Convención se convierte en el tratado
© UNICEF/HQ94-1385/Little
de derechos humanos más aceptado de

5
la historia.

1990

La Cumbre Mundial en favor de la

Infancia
Una reunión cumbre sin precedentes
que se lleva a cabo en la sede de la
Naciones Unidas, en Nueva York, y en
la que participan Jefes de Estado y
Gobierno de todo el mundo, establece
metas para el decenio en materia de
© UNICEF/HQ90-0117/Mera
salud, nutrición y educación de los
niños.

1996

Los niños y los conflictos armados

El Informe de la Experta del Secretario
General, Sra. Graça Machel: Las
Repercusiones de los Conflictos
Armados sobre los Niños, realizado con
el apoyo del UNICEF, constituye un
llamado de atención al mal alto nivel
sobre los efectos cada vez más graves © UNICEF/HQ95-0986/Chalasani
de la guerra sobre los niños del mundo.

1998

El Consejo de Seguridad de las

Naciones Unidas trata el tema de los
niños y los conflictos armados
El primer debate del Consejo de
Seguridad sobre este tema refleja el

6
 alto grado de preocupación
© UNICEF/HQ95-0492/Lemoyne
internacional con respecto a los efectos
de la guerra sobre la niñez.

2001

Se inaugura la campaña Decir que sí

por los niños
El Movimiento Mundial en favor de la
Infancia comienza a movilizar a todos
los habitantes de todos los países con
vistas a lograr que el mundo cambie en
pro de los niños. La campaña Decir que
sí por los niños se fundamenta en ese
ímpetu mundial, en el que participan
millones de niños y adultos de todo el
planeta al dar su apoyo a diversas
medidas trascendentales destinadas a
mejorar las vidas de los niños.

2002

Sesión Especial en favor de la

Infancia
Se convocó una sesión especial sin
precedentes de la Asamblea General
de las Naciones Unidas para analizar
los progresos desde la Cumbre Mundial
en favor de la Infancia e impulsar los
compromisos mundiales en pro de los
derechos de la infancia. Se trataba de
© UNICEF/HQ02-0148/Markisz
la primera sesión de este tipo dedicada
exclusivamente a los niños y niñas, y la

7
 primera que los incluyó como
delegados oficiales.

2.2. SIGLA Y SIGNIFICADO

UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (por sus siglas originales
en inglés United Nations International Children's Emergency Fund)

2.3. OBJETIVOS Y TIPOS

Unicef ayuda principalmente en zonas de extrema pobreza, en África y otras

latitudes del mundo. Los derechos humanitarios son áreas de acción de Unicef e
incluyen el desarrollo de la niñez, de la adolescencia, y la participación en los
patrones de vida, basándose en la educación.

SUPERVIVENCIA Y DESARROLLO INFANTIL

La supervivencia es el principal derecho que se les debe garantizar a todos los
niños y niñas. UNICEF trabaja en programas de salud, agua, saneamiento y
nutrición para intentar garantizar ese derecho.

La Meta 4A de los Objetivos de Desarrollo del Milenio es reducir en dos terceras

partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de los niños menores de 5 años. La
mortalidad infantil es uno de los indicadores de pobreza y grado de desarrollo de
un país más importante. Aunque en los últimos años el número de muertes de
niños menores de cinco años ha pasado de 12 millones en 1990 a algo menos de
6,9 millones en 2011, actualmente siguen muriendo 19.000 al día por causas en
gran medida evitables. El 36% de las muertes de niños menores de 5 años es
debido a enfermedades que se pueden prevenir como la neumonía, la diarrea y la
malaria. La desnutrición supone un tercio de las muertes de menores de 5 años,
además de que 165 millones de niños sufren desnutrición crónica. Diariamente

8
mueren 4.000 niños menores de 5 años debido a la falta de agua potable y el
saneamiento adecuado. Otras causas de muertes son los conflictos armados y el
VIH/sida. Objetivos de Desarrollo del Milenio, Informe 2013. Nueva York. 2013.

UNICEF realiza programas de salud, nutrición y agua y saneamiento, con

acciones encaminadas a la prevención y tratamiento de la desnutrición infantil, la
rehidratación oral en caso de diarrea, la promoción de la lactancia materna, la
inmunización contra las enfermedades prevenibles o la distribución de
mosquiteras para evitar el contagio de malaria. La mayoría de estas acciones son
llevadas a cabo en África occidental y Asia meridional.

EDUCACIÓN E IGUALDAD DE GÉNERO

El segundo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio es lograr la enseñanza
primaria universal. La educación además de ser un derecho humano fundamental,
supone un elemento crucial para el desarrollo de las personas y las sociedades,
contribuyendo a la mejora de la vida de las personas y ayudando a erradicar el
círculo vicioso de la pobreza.

Sin embargo, alrededor de 57 millones de niños no están escolarizados, de los

cuales el 42% vive en países empobrecidos. Las peores tasas de escolarización
primaria se dan en el África subsahariana. Hay 120 millones de niños que no
llegan al último grado de primaria y 130 millones más que no adquieren los
conocimientos básicos, no saben leer, escribir ni contar correctamente.3

El trabajo de UNICEF en este ámbito está encaminado tanto a la consecución de

los ODM relativos a la educación y la igualdad de género (objetivos 2 y 3), como a
los objetivos de la Educación para todos que supone un compromiso mundial para
dar educación básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos.

UNICEF trabaja en más de 150 países en desarrollo y sus prioridades de UNICEF

en materia de educación son: La igualdad de oportunidades en el acceso a la
educación y la educación primaria universal. El fomento de la autonomía de las
mujeres a través de la educación de las niñas y la igualdad entre los géneros. La
9
educación en situaciones de emergencia y después de las crisis. El desarrollo de
la primera infancia y preparación a la escolaridad. La mejorar la calidad de la
educación primaria y secundaria.

Los esfuerzos son constantes en el sentido de asegurar a cada niño y niña del
mundo el derecho que tienen a la educación. La estrategia de aceleración en la
matriculación de las niñas se ha efectuado en al menos 25 países durante el
periodo 2002-2007.

LA INFANCIA Y EL VIH/SIDA
El VIH/sida continúa siendo la principal infección mortal del mundo, en 2011 se
registraron 2,5 millones de infecciones por el VIH y 1,7 millones de personas
murieron por causas relacionadas con el sida (un 24% menos que en 2005).4

Además de los casos de niños infectados, el VIH/sida afecta a millones de niños

debido a la desestructuración económica y social que supone la pérdida de
familiares. Se han logrado importantes avances como el diagnóstico precoz de la
enfermedad o la prevención de la transmisión de madres a hijos. Entre las
barreras pendientes están el acceso a una medicación adecuada, la
discriminación o la desprotección de los niños huérfanos debido al VIH/sida.

UNICEF lanzó la campaña “Unidos por la Infancia. Unidos contra el SIDA” en el

año 2005 que se desarrolló en más de 150 países. Esta campaña se centra en las
denominadas “Cuatro P”: Prevenir la transmisión del VIH de la madre al hijo.
Proporcionar un tratamiento pediátrico a los niños y niñas. Prevenir la infección
entre los adolescentes y los jóvenes. Proteger y apoyar a los niños y niñas
afectados por el VIH/sida.

Enmarcada dentro de la campaña global “Eliminar la Transmisión Madre-Hijo para

2015”, en el 2010, junto con la Organización Mundial de la Salud y otros aliados se
lanzó el Kit Madre-Hijo para la Prevención del VIH, que consiste en un pack con
medicamentos antirretrovirales y antibióticos para evitar la transmisión vertical.

10
Durante las situaciones de emergencia como catástrofes o conflictos armados,
también se presta especial atención al VIH para evitar su expansión.

PROTECCIÓN INFANTIL
A pesar de que todos los niños tienen derecho a la protección contra cualquier
forma de violencia, explotación y abuso, millones de niños de diferentes estratos
socioeconómicos, edades, religiones o culturas continúan expuestos a este tipo de
situaciones de desprotección en todo el mundo. Sin embargo, género, raza, origen
étnico o estatus socioeconómico hacen que algunos niños y niñas sean
especialmente vulnerables.

Estar expuesto a situaciones de violencia, explotación y abuso puede afectar, a

corto y a largo plazo, al correcto desarrollo físico y cognitivo de los niños,
repercutiendo en sus capacidades para el aprendizaje y la socialización e
influenciando negativamente en su transición hacia la vida adulta.

Algunos ejemplos de situaciones donde es especialmente necesaria la protección

son: ante la no inscripción del nacimiento, el trabajo infantil, el matrimonio infantil,
la trata de menores, los niños y niñas en situaciones de emergencia por conflictos
armados, los menores en conflicto con la ley, los niños y niñas sin la atención de
sus progenitores, los menores huérfanos de uno o ambos padres o bajo tutela
institucional, la mutilación genital femenina, la explotación sexual o la violencia
contra los niños y niñas.

UNICEF trabaja en la recopilación de datos que puedan reflejar de la manera más

precisa posible la situación de estos niños y niñas. De esta manera, una vez
visibilizado el problema y con la colaboración de gobiernos, aliados, sector privado
y sociedad civil poder poner en marcha diferentes medidas de protección.

11
PROMOCIÓN EJECUTIVA DE PROTEGER A LOS NIÑOS Y SUS DERECHOS
DE POLÍTICAS Y ALIANZAS EN PRO DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA
Los problemas relativos a la infancia pueden ser acometidos desde diferentes
ámbitos. UNICEF se centra en analizar la repercusión que tienen sobre la infancia
las diferentes políticas públicas. También estudia si dichas políticas siguen las
normas y estándares que están predeterminadas para la política como el consejo
de protección infantil establecen la Convención sobre los Derechos del Niño y la
Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la
mujer, para poder es situar los derechos de la infancia en el centro de la política
pública.

Para realizar esta labor, UNICEF trabaja con gobiernos, diferentes instituciones
públicas y privadas, la sociedad civil y los grupos de beneficiarios, con la intención
de que las medidas que tomen sean adecuadas al problema y sostenibles y
duraderas en el tiempo.

UNICEF ha aumentado sus intervenciones de promoción de políticas y alianzas.

Las está realizando en países en desarrollo e industrializados ya que a raíz de la
crisis económica una creciente cantidad de países se están tomando medidas de
austeridad fiscal. Estas actuaciones han aumentado el riesgo y han reducido las
prestaciones de servicios y las medidas de protección social. Asimismo, en agosto
de 2016 fue anunciada la asociación con el programa la fundación Happy Hippie,
una organización sin fines de lucro de Estados Unidos fundada por la artista Miley
Cyrus, para colaborar en la ayuda humanitaria durante la guerra de Siria,
principalmente a los niños del país.

2.4. SEDE OFICIAL

Sede central, Nueva York, Bandera de Estados Unidos Estados Unidos. Director
Ejecutivo, Bandera de Estados Unidos Anthony Lake · Sitio web ·
https://www.unicef.org/.

12
 2.5. FECHA DE CREACIÓN

Originalmente fue creado en 1946 con el nombre de United Nations International

Children's Emergency Fund (UNICEF), en español: Fondo Internacional de
Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia, para ayudar a los niños de
Europa después de la Segunda Guerra Mundial. En 1953, Unicef se convierte en
organismo permanente dentro del sistema de la ONU, encargado de ayudar a los
niños y proteger sus derechos. Su nombre fue reducido al nombre actual, pero se
mantuvo el acrónimo original.

2.6. PAÍSES ADSCRITOS

UNICEF trabaja en más de 190 países y territorios a través de diferentes

programas y Comités Nacionales. La base sobre la que guía su trabajo es la
Convención sobre los Derechos del Niño y su labor está centrada en cinco esferas
prioritarias de trabajo: supervivencia y desarrollo infantil, educación e igualdad de
género, la infancia y el VIH/sida, protección infantil y promoción de políticas y
alianzas.

La manera de llevar a cabo este trabajo es a través de una combinación de

programas de cooperación con los gobiernos nacionales y una planificación en
función de los resultados conseguidos. Con este propósito realiza una labor de
recopilación y análisis de datos sobre la situación de los niños, las niñas y las
mujeres, además de mantener y actualizar bases mundiales de datos. Se
preocupa especialmente por las repercusiones que tienen sobre la infancia las
diferentes políticas sociales y económicas que se realizan. Cuenta con el Centro
de Investigaciones Innocenti que elabora sus propias investigaciones sobre la
infancia. También se evalúan y analizan las actuaciones llevadas a cabo en el
terreno con el fin de determinar buenas prácticas y lecciones aprendidas.

13
 2.7. FECHA DE INGRESO A BOLIVIA

UNICEF está en Bolivia desde 1950 con el objetivo de asegurar el cumplimiento

de los derechos de la niñez y adolescencia, promoviendo su desarrollo,
asegurando su protección legal y su participación en la sociedad. Estos mismos
propósitos se extienden a las mujeres y los pueblos indígenas.

UNICEF trabaja en Bolivia en el marco de programas de cooperación quinquenal,

consensuados y firmados con el Gobierno de Bolivia. Para su ejecución se une a
las instituciones del Estado boliviano, organizaciones no gubernamentales,
organizaciones sociales y sector privado.

Actualmente está vigente el Plan de Acción del Programa de País 2013 - 2017 que
tiene el objetivo de asegurar la vigencia de los derechos de los niños, niñas y
adolescentes ubicándolos en el centro de las políticas, los programas y los
presupuestos a nivel nacional y subnacional. Se centrá en responder a las
vulnerabilidades y a reducir las disparidades geográficas, sociales, de género y
culturales, como medio esencial para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del
Milenio con equidad.

El Gobierno de Bolivia, con el apoyo de UNICEF, ha logrado, en los últimos años,

importantes avances:

 La elaboración y promulgación del Código del Niño, Niña y Adolescente.

 La reglamentación y aplicación de la Ley Contra la Violencia Doméstica.
 La elaboración y aplicación del Seguro Básico de Salud; hoy, Seguro
Universadl Materno Infantil.
 La eliminación de las enfermedades provocadas por deficiencia de yodo.
 La fortificación de alimentos con Vitamina A, control de deficiencias de
micronutrientes.
 La promoción y ejecución de programas de educación de adultos y
alfabetización.

14
  La elaboración del Plan para la Erradicación Progresiva del Trabajo
Infantil.
 El nacimiento y fortalecimiento de las Defensorías Municipales de la
Niñez y Adolescencia.
 La creación de los Servicios Legales Integrales y de las Brigadas de
Atención a la Familia.
 El fortalecimiento municipal y comunitario.
 La creación y funcionamiento de los centros de desarrollo infantil, como
el WaWa wasi (Casa de Niños) y el Kallpa wawa (Aprendiendo en
Familia).
 La dotación de sistemas de agua potable, letrinas, módulos de
saneamiento en las zonas rurales dispersas de Potosí, Cochabamba,
Chuquisaca, Beni y Pando.

2.8. SEDE EN BOLIVIA

La Oficina de País de UNICEF Bolivia se ubica en la ciudad de La Paz y tiene dos

oficinas de zona en las ciudades de Cochabamba y Sucre.

2.9. FUENTES DE FINANCIAMIENTO

Las fuentes principales de esas contribuciones son:

* Los gobiernos

* Las organizaciones gubernamentales

* Grupos del sector no gubernamental y privados-particulares.

15
 2.10. FUNCIONES DEL UNICEF

UNICEF se rige por la Convención sobre los Derechos del Niño con el objetivo de
que esos derechos se conviertan en principios éticos perdurables y en códigos
internacionales de conducta para los niños. Sus objetivos se centran en la
supervivencia y desarrollo infantil, educación e igualdad de género, servicios
sanitarios, nutrición, maltratos infantiles, la infancia y el VIH.

Como tal, el UNICEF es una organización internacional que se dedica

principalmente a los niños, trabajando en conjunto con los gobiernos para diseñar
y ejecutar programas de desarrollo relacionados con la defensa, desarrollo,
supervivencia y protección de los niños.

Por otro lado, contribuye de manera eficaz a la lucha contra la pobreza mediante
las labores de promoción y el establecimiento de alianzas que generan inversiones
sostenibles orientadas a la supervivencia, el desarrollo y la protección de la
infancia.

En vista de que el UNICEF es un organismo que garantiza el fiel cumplimiento de

los derechos de la infancia, la misma se encarga de proporcionar a todos los niños
de todo el mundo alimentos, ropas, atenciones médicas, vacunas, así como de
intentar satisfacer sus demás necesidades.

2.11. ESTRUCTURA DEL UNICEF

El UNICEF es un organismo de las Naciones Unidas, que se integra por diversos

departamentos:

 División de suministros (sede en Copenhague), tal como lo indica su

nombre, proporciona artículos esenciales para infantes en países de
desarrollo.

16
  Centro de Investigaciones Innocenti (sede en Florencia, Japón y Brusela)
contribuye en la recaudación de fondos y enlaces con los encargados de
manifestar políticas.
 Comités Naciones pro UNICEF, se encargan de recaudar fondos
monetarios a través de otras actividades como la comercialización de
productos UNICEF, formar alianzas con empresas y sociedad civil que
faciliten otros tipos de apoyos, crear campañas que permiten obtener
donaciones como Check Out for Children, Trick or Treat for UNICEF.
 Junta Ejecutiva, integrada por 36 representantes de gobiernos, se encargan
de la orientación y análisis de todas las actividades del UNICEF. También,
se encargan de establecer políticas y aprobar programas financieros. Los
miembros son elegidos por el Consejo Económico y Social de las Naciones
Unidas.

3. CONCLUSIONES

UNICEF es el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, cuya principal

finalidad es promover la protección de los derechos de los niños. UNICEF tiene el
mandato de ayudar a satisfacer sus necesidades más importantes, otorgándoles
más y mejores oportunidades para el desarrollo pleno de sus potencialidades.

Somos la organización más importante en la defensa de los derechos de la

infancia, activa en 191 países por medio de programas de país y comités
nacionales. Trabajamos en estrecha colaboración con gobiernos, sociedad civil,
iglesias, instituciones, personalidades de fama mundial y millones de voluntarios.

La UNICEF fue creada en 1946 por las Naciones Unidas con el objetivo de
afrontar las graves consecuencias que dejó la segunda guerra mundial en los
niños de Europa.

Las principales áreas de acción de UNICEF en el país corresponden a reformas

legislativas, institucionales y de políticas públicas. El Fondo también realiza

17
labores orientadas a fomentar el desarrollo infantil temprano, garantizar la calidad
de la educación, erradicar el maltrato y trabajo infantil, además de promover la
buena convivencia familiar, entre otras acciones.

18
4. BIBLIOGRAFÍA
 Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2012. Los jóvenes y las
competencias, trabajar con la educación. París. 2012.
 Objetivos de Desarrollo del Milenio, Informe 2013. Nueva York. 2013.
 http://www.unicef.org/spanish/people/people_regionalambassadors.html
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Voluntad de UNICEF». Consultado el 19 de mayo de 2010.
 Centro de prensa UNICEF (2010). «Diego torres, Embajadores de Buena
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 http://www.unicef.org/people/people_35148.html
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 http://www.unicef.org/argentina/spanish/media_25730.htm
 http://www.unicef.org/sports/index_40953.html
 http://www.flamengo.com.br/site/noticia/detalhe/17031/unicef-e-flamengo-
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 http://www.kintera.org/site/apps/nlnet/content2.aspx?c=kiKTL6PQLtF&b=14
60435&ct=2024539
 http://www.unicef.es/actualidad-documentacion/noticias/el-bus-de-unicef-en-
habbo-hotel-se-despide

19
 http://www.unicef.es/actualidad-documentacion/noticias/montblanc-y-unicef-
acceso-una-educacion-de-calidad-para-miles-de-n
 «UNICEF ni apoya ni ha apoyado nunca la práctica del aborto». Página web
oficial. Consultada el 5 de junio de 2012
 «UNICEF SUPPLY DIVISION 2013 TENDER CALENDAR - MEDICAL
DEVICES AND LABORATORY SUPPLIES April 2014» (PDF). Página web
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 «SUPPLY DIVISION 2013 TENDER CALENDAR - MEDICAL DEVICES
AND LABORATORY SUPPLIES January 2014» (PDF). Página web oficial
(en inglés). Consultado el 27 de octubre de 2014.
 Nils Kastberg, Director Regional de UNICEF visita RD. Página web oficial.
Consultada el 27 de octubre de 2014

5. ANEXOS

20