INFORME DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS DE ESPAÑOL

DATOS GENERALES:

Nombre Centro Regional: Centro Universitario Regional La Ceiba (CURCEI)

Sección o secciones:
Año académico: 2018 Periodo: I Fecha: 16 de marzo del 2018 Sistema: CUED

Instrucciones

Con los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica, se debe anotar el número de estudiantes
ubicados en cada nivel de desempeño, en función de los ítems contestados para cada uno de los
indicadores (ítems de selección única y escritura). La escala de valoración empleada es la siguiente:

Escala cuantitativa ítems de selección única (Lectura)

Sección Insatisfactorio Necesita Mejorar Satisfactorio Avanzado

0 – 20 % 21 – 40 % 41 –60% 61 – 80 %
A
B 3 15 19 12
C
U
E
F
Total

Escala cuantitativa del indicador escritura (resumen)

Sección Insatisfactorio Necesita Mejorar Satisfactorio Avanzado

0–5% 6– 10% 11 – 15% 16 – 20 %
A
B 3 17 17 12
C
U
E
F
Total
 Datos de Rendimiento Total (PRUEBA DIAGNÓSTICA)

Sección Aprobados Reprobados Total

Estudiantes
Docente 65 -79 80 - 89 90 -100 0 - 39 40 - 64
A

B 12 13 24

Total

Hallazgos cualitativos

Aspectos evaluados Positivos para conservar Para mejorar o cambiar

Lectura y lengua 

Expresión escrita  
(resumen)
Ejercicio 6

Sugerencias para toma de decisiones


 INFORME DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS DE ESPAÑOL

DATOS GENERALES:

Nombre Centro Regional: Centro Universitario Regional La Ceiba (CURCEI)

Sección o secciones:
Año académico: 2018 Periodo: I Fecha: 16 de marzo del 2018 Sistema: CUED

Instrucciones

Con los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica, se debe anotar el número de estudiantes
ubicados en cada nivel de desempeño, en función de los ítems contestados para cada uno de los
indicadores (ítems de selección única y escritura). La escala de valoración empleada es la siguiente:

Escala cuantitativa ítems de selección única

Sección Insatisfactorio Necesita Mejorar Satisfactorio Avanzado

0 – 20 % 21 – 40 % 41 –60% 61 – 80 %
A
C
B
D
F

Escala cuantitativa del indicador escritura (resumen)

Sección Insatisfactorio Necesita Mejorar Satisfactorio Avanzado

0–5% 6– 10% 11 – 15% 16 – 20 %
A
C
B
D
F
 Datos de Rendimiento Total (PRUEBA DIAGNÓSTICA)

Sección Aprobados Reprobados Total Estudiantes

Docente 65 -79 80 - 89 90 -100 0 - 39 40 - 64
A

Total

Hallazgos cualitativos

Aspectos evaluados Positivos para conservar Para mejorar o cambiar

Lectura y lengua

Expresión escrita
(resumen)
Ejercicio 6

Sugerencias para toma de decisiones

