LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

TIPO DE INTELIGENCIA DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR

Leyendo, escuchando y
Lectura, escritura, narración Leer, escribir, contar cuentos,
AREA LINGUISTICO- viendo palabras, hablando,
de historias, memorización de hablar, memorizar, hacer
VERBAL escribiendo, discutiendo y
fechas, piensa en palabras. crucigramas.
debatiendo.
Matemáticas, razonamiento, Resolver problemas, Usando pautas y relaciones,
LÓGICA - MATEMÁTICA lógica, resolución de cuestionar, trabajar con clasificando, trabajando con lo
problemas, pautas. números, experimentar. abstracto.
Lectura de mapas, gráficos,
Diseñar, dibujar, construir, Trabajando con dibujos y
dibujando, laberintos,
ESPACIAL crear, soñar despierto, mirar colores, visualizando, usando
rompecabezas, imaginando
dibujos. su ojo mental, dibujando.
cosas, visualizando.
Tocando, moviéndose,
Atletismo, danza, arte
Moverse, tocar y hablar, procesando información a
CORPORAL - KINESTÉSICA dramático, trabajos manuales,
lenguaje corporal. través de sensaciones
utilización de herramientas.
corporales.
Cantar, tararear, tocar un Oyendo ritmos, melodías,
Cantar, reconocer sonidos,
MUSICAL instrumento, escuchar cantando, escuchando música
recordar melodías, ritmos.
música. y tocando instrumentos.
Entender a la gente,
Compartiendo, comparando,
liderando, organizando, Tener amigos, hablar con la
INTERPERSONAL relacionando, entrevistando,
comunicando, resolviendo gente, juntarse con gente.
cooperando.
conflictos, vendiendo.
INTRAPERSONAL Entenderse a sí mismo, Trabajar solo, reflexionar, Trabajando solo, haciendo
 reconociendo sus puntos
fuertes y sus debilidades,
estableciendo objetivos.
Comprender la naturaleza,
haciendo distinciones,
NATURALISTA
identificando la flora y la
fauna.
seguir sus intereses.
Participar en la naturaleza,
hacer clasificaciones y
distinciones.
proyectos a su propio ritmo,
teniendo espacio,
reflexionando.
Trabajando en el medio
natural, explorando los seres
vivientes, aprendiendo acerca
de plantas, animales y temas
relacionados con la
naturaleza.

Cuadro traducido por Nuria de Salvador de Developing Students' Multiple Intelligences. NICHOLSON-NELSON, K.
(New York: Scholastic Professional Books 1998). Mejorado por Débora Cobos