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EPAQAYCP 2º5a.b 090531 PPAE
EPAQAYCP 2º5a.b 090531 PPAE
2°5ª, Grupo B, T.T., EET nº 3 Práctica previa a examen Profesor A. Rodríguez del Rey
Prefijos SI
MÚLTIPLOS SUBMÚLTIPLOS
Número Prefijo Símbolo
Número Prefijo Símbolo
10−1 deci d
10 deca da
10−2 centi c
102 hecto h
10−3 mili m
103 kilo k
10−6 micro μ (mu)
106 mega M
10−9 nano n
109 giga G
10−12 pico p
1012 tera T
10−15 femto f
1015 peta P
10−18 atto a
1018 exa E
10−21 zepto z
1021 zetta Z
24 y
10 yotta Y 10−24 yocto
A continuación se ven las definiciones actuales de cada unidad de base, que corresponden al SIMELA.
NOTACIÓN CIENTÍFICA
¿Cómo se aplica la matemática cuando hablamos de distancias enormes, como en el caso del
cosmos, o cuando ellas son ínfimas, como en el caso del tamaño de algunos microorganismos?
Durante una época se estudió astronomía para hacer calendarios, guiar barcos y caravanas o para predecir eclipses.
Hoy día los físicos y astrónomos escudriñan el firmamento para tratar de comprender el origen del universo y
entender las fuerzas que lo generaron. Sin embargo, estudiar el cosmos implica trabajar números muy grandes,
pues las distancias, velocidades, escalas de tiempo y de masas son magnitudes enormes, y es necesario poder
escribir esos números de alguna manera que permita facilitar su lectura y significado.
Por otra parte, desde la invención del microscopio, biólogos y médicos estudian seres vivos muy pequeños, por ejemplo
las bacterias y los virus, causantes de muchas enfermedades. La información necesaria para controlar el proceso de
vida de estos seres, se encuentra en una molécula pequeñísima y compleja, el ADN.
Para escribir números muy grandes, como en el caso de cantidades de moléculas, o muy números muy pequeños, como
los relacionados con las dimensiones de los micro organismos, es útil hacerlo en Notación Científica.
La notación científica
HISTORIA
Para los griegos la cantidad 10.000 era un número gigante, no así para los matemáticos de ese tiempo. Arquímedes (200
a. C.) se preocupa por calcular el número de granos de arena necesarios para llenar el Cosmos y calcula que se
necesitarían 1063. Pero esas ideas no formaban parte del pensamiento del hombre común.
Cuando el hombre empieza a viajar, a apreciar las distancias entre los países o a pensar en las distancias entre los
astros, en las estrellas del cielo, en cuantos años tiene la Tierra, van apareciendo en su mente los números grandes.
En un principio fue el millón “los millonarios”. Ahora ya esos números han quedado atrás.
2
La notación científica es una manera simple de representar los números grandes ya que el exponente 2 de la base 10
en el ejemplo de arriba, expresa cuántos lugares hay que mover el decimal del coeficiente (el 1 en el ejemplo de arriba)
para obtener el número original. En nuestro ejemplo, el exponente 2 nos dice que hay que mover el decimal a la derecha
dos lugares para generar el número original.
La notación científica puede aún ser usada hasta cuando el coeficiente es otro número que el 1. Por ejemplo:
Esta abreviación también puede ser usada con números muy pequeños. Cuando la notación científica se usa con
números menores a uno, el exponente sobre el 10 es negativo, y el decimal se mueve hacia la izquierda, en vez de hacia
la derecha. Por ejemplo:
Por consiguiente, usando la notación científica, el diámetro de un glóbulo rojo es 6,5.x 10-3 cm, la distancia de la tierra al
sol es 1,5 x 108 km y el número de moléculas en 1 g de agua es 3,34 x 10 22.
Lo que sigue a la barra inclinada (/) se interpreta de la siguiente manera: uno es menor o igual que (≤) k y éste a su vez es menor que (<) diez y (
) n (el exponente de diez) pertenece al conjunto de los números enteros (Z).
Podría decirse que multiplicar por una potencia de 10 “compensa” el corrimiento de la coma en el número original. El
caso de los números muy pequeños es exactamente igual, usando potencias de 10 con exponente negativo.
Nota. A efectos de no confundir el punto que indica multiplicación con el punto separador de
miles, se recomienda dejar un espacio cada tres cifras:
a) para números mayores a 1 a partir de la derecha, es decir desde el final del número; b) para
números menores a 1 a partir de la coma decimal, escribiendo el primer grupo de tres seguido a
la coma decimal; c) los números de 4 cifras cuando corresponden a años se escriben sin
separaciones.
También puede observarse que el punto de multiplicación se escribe en la zona media. A
continuación, se aplicarán siempre estos criterios (antes no se hizo constantemente).
Si las potencias de diez no son iguales, hay que hacerlas iguales antes de sumar o restar. Muévase el punto decimal
hasta igualar los exponentes.
EJEMPLOS
Cómo restar y sumar con exponentes distintos:
a) 4,0 ∙ 106 m + 3 ∙ 105 m = c) 4,0 ∙ 10-6 kg – 3 ∙ 10-7 kg =
4,0 ∙ 106 m + 0,3 ∙ 106 m = 4,3 ∙ 106 m 4,0 ∙ 10-6 kg – 3 ∙ 10-6 kg = 3,7 ∙ 10-6 kg
Ejemplo:
a) ( 3 · 106 m) ( 2 · 103 m) = 6 · 106+3 m2 = 6 · 109 m2 NOTA:
b) ( 2 · 10-5 m) ( 4 · 109 m) = 8 · 109−5 m2 = 8 · 104 m2 El producto de dos números
c) (4 · 103 kg) (5 · 1011 m) = 20 · 103+11 kg ∙ m = 2 · 1015 kg ∙ m expresados en N. C. es igual al
producto de los valores de k
multiplicado por diez elevado a la
suma de los exponentes.
Ejemplos: en la segunda columna los números pueden estar escritos en notación normal (NN), exponencial (NE) o
científica (NC).
6
Escrita en notación
Medida de: Escrita en distintas notaciones
ingenieril
Masa de la Tierra 59,83 · 1020 kg (NE) 5,983 · 1021 kg (1)
Diámetro del Sol 1 391 000 km (NN) 1,391 ∙ 106 km (2)
Tamaño de un microbio 0,000 004 cm (NN) 4 · 10-6 cm (3)
-10 -9
Tamaño de un virus 20 · 10 cm (NE) 2,0 · 10 cm (4)
-7
Tamaño de los glóbulos rojos 75 · 10 cm (NE) 7,5 · 10-6 mm (5)
Tamaño de una bacteria 0,000 002 mm (NN) 2 · 10-6 mm (6)
-11 -9
Diámetro del ADN 200 · 10 mm (NE) 2 · 10 mm (7)
Diámetro de un protón 10 · 10-16 mm (NE) 1 · 10-15 mm (8)
-28
Masa de un neutrón 17 · 10 mm (NE) 1,7 · 10-27 mm (9)
Neuronas que forman el sistema nervioso 100 · 108 (NE) 10 · 109 (10)
5 9
Velocidad de la Luz 3 000 · 10 m/s (NE) 30 · 10 m/s (11)
Radio ecuatorial de la Tierra 6 370 000 m (NN) 6,37 · 106 m (12)
Masa de un átomo de Plutonio 3,9 · 10−22 (NC) 390 · 10-24 g (13)
Diámetro de Júpiter 1,44 · 108 m (NC) 144 · 106 m (14)
Distancia que recorre la luz en 1 hora 1 080 000 000 km (NN) 1,08 · 109 km (15)
(1) a (9), (12) y (15): coincide con notación científica; sin otra posibilidad en notación ingenieril (k debe ser
no mayor a 999).
(10), (11), (13) y (14): única posibilidad en notación ingenieril.
De todos modos, actualmente se impone el uso de los prefijos que hemos estudiado. Veamos:
Medida de: Escrita usando prefijos estudiados sobre la unidad de base
Masa de la Tierra 5,983 · 1021 kg = 5,983 · 1024 g = 5,983 Yg (yottagramos) (1)
Diámetro del Sol 1,391 ∙ 106 km = ídem
Tamaño de un microbio 4 · 10-6 cm = 40 · 10-9 m = 40 nm (nanómetros)
Tamaño de un virus 2,0 · 10-9 cm = 2,0 · 10-11 cm = 20 · 10-12 m = 20 pm (picómetros)
Masa de Plutón 1,36 · 1022 kg = 1,36 · 1025 g = 13,6 · 1024 g = 1,36 Yg (yottagramos)
Diámetro de un protón 1 · 10-15 mm = 1 · 10-18 m = 1 · 10-18 am (attómetros)
Masa de un neutrón 1,7 · 10-27 mm = 1,7 · 10-30 m (2)
Velocidad de la Luz 30 · 109 m/s = 30 Gm/s (gigámetros por segundo)
Radio ecuatorial de la Tierra 6,37 · 106 m = 6,37 Mm (megámetros)
Masa de un átomo de Plutonio 390 · 10-24 g = 390 ym (yoctómetros)
(1) recuerde que curiosamente el SI y consecuentemente el SIMELA aceptan como unidad de base de masa al kilogramo, kg,
por lo que ya posee un prefijo (único caso en las unidades de base); como no se pueden escribir dos prefijos delante de la
unidad base, sería incorrecto escribir 5,983 Zkg;
(2) no existe actualmente un prefijo para 10−30.
PROBLEMAS
REPASE BIEN SU CARPETA, CONTESTE LO QUE SE LE PIDE Y FINALMENTE CONTROLE LAS RESPUESTAS
1) Reconozca y escriba cuál es el error que existe en la cantidad escrita de una longitud L y otras cantidades.
Finalmente, escríbalas correctamente:
Incorrecto Incorrecto
L = 0,12m λ = 0,55 μ m
L = 0,12 m. V = 10 cc
L = 0.12 m T = 310,5 ºK
L = .12 m. T = 37,5º C
L = 6380 Km ΔE = 1/2m·v2
L = 6380 KM
L = 6.380 km
2 Escribir en notación científica: a) 54 305 000; b) 0,000 887; c) 0,000 04; d) 700 000 000; e) 3 143 000;
f) 0,003 319; g) 0,000 000 5; h) 427 605.
3 Escriba en las unidades pedidas usando notación científica y notación normal: a) 53 pm (picómetros) en metros;
7
b) 128 THz (terahertz) en hertz; c) 17 nm (nanómetros) en centímetros; d) 65 ks (kilosegundos) en milisegundos;
e) 44 233 μL (microlitros) en litros; f) 739 Em (exámetros) en kilómetros; g) 8 mg (miligramos) en nanogramos;
h) 1074 hPa (hectopascales) en pascales; i) 451 986 hPa en kilopascales.
4 Indicar símbolos de unidades correctos, escribiendo V (verdadero) y F (falso) cuando corresponda. En este último
caso, escríbalos en la forma que considere correcta: a) ms. para metro; b) seg para segundo; c) kg para kilogramo;
d) Pa para pascal; e) Ltr para litro; f) ºK para kelvin; g) HPa para hectopascal; h) º C para grado Celsius; i) J para joule;
j) n para newton.
5 Señalar cuáles con correctos C o incorrectos I incluyendo alguna de estas dos letras en el paréntesis que precede a
las siguientes proposiciones referentes a prefijos y factores correspondientes: a) ( ) a mili corresponde n; b) ( ) a kilo
corresponde K; c) ( ) 106 corresponde a mili; d) ( ) μ corresponde a micro; e) ( ) exa corresponde a 10−18;
f) ( ) a tera corresponde 1012; g) ( ) a deca corresponde d; h) ( ) 1015 corresponde peta; i) ( ) a femto corresponde
10−15; j) ( ) a nano, corresponden n y 10−9; k) ( ) el SI recomienda no usar exponentes que no sean múltiplos de 3;
l) ( ) a E y exa, corresponden a 1018; m) ( ) todos los múltiplos se escriben con mayúscula; n) ( ) todos los
submúltiplos se escriben con letras del alfabeto común.
6 Señale correcto C o incorrecto I dentro del paréntesis correspondiente. En este último caso, indique por escrito cuál es
el error y, si corresponde, escríbalo correctamente: a) ( ) Tkm; b) ( ) ncm; c) ( ) mL; d) ( ) ºK; e) ( ) ºC;
f) ( ) Lt; g) ( ) m.; h) ( ) Km; i) ( ) 90 º; j) ( ) 25ºC; k) ( ) 25 ºC
RESPUESTAS
1)
Escritura correcta
Incorrecto Incorrección
L = 6 380 km L = 6.380 km Puede inducir a grave error usar separadores de miles para facilitar la
lectura.
T = 310,5 K T = 310,5 ºK El símbolo para la unidad de temperatura es K y se lee kelvin (no debe
decirse ni escribirse grado kelvin)
T = 37,5 ºC ó T = 37,5º C El símbolo para la escala Celsius (no debe decirse centígrada) es ºC y
T = 37,5ºC no se separan el “cerito” de la letra C.
2 a) 5,430 5 · 107; b) 8,87 · 10−4; c) 4 · 10−5; d) 7 · 108; e) 3,143 · 106; f) 3,319 · 10−3; g) 5 · 10−7; h) 4,276 05 · 105
3 a) 5,3 · 10−11 m; 0,000 000 000 053 m; b) 1,28 · 1014 Hz; 128 000 000 000 000 Hz; c) 1,7 · 10−6 cm; 0,000 001 7 cm;
d) 6,5 · 107 ms; 65 000 000 ms; e) 4,4 233 · 10−2 L; 0,044 L; f) 7,39· 1017 km; 739 000 000 000 000 000 km;
g) 8 · 107 ng; 80 000 000 ng; h) 1,074 · 105 Pa; 107 400 Pa; i) 4,519 86 · 104 kPa; 45 198,6 kPa.
5 a) I; b) I; c) I; d) C; e) I; f) C; g) I; h) C; i) C; j) C; k) C; l) C; m) I; n) I.
8
6 a) I, pues hay dos prefijos; b) I, pues hay dos prefijos; c) C; d) I, pues está mal agregado el “cerito” y lo correcto
es K; e) C; f) I, pues tiene demás la letra t y lo correcto es L; g) I, pues tiene demás el punto y lo correcto es m;
h) I, pues la letra ka se escriba en minúscula y lo correcto es km; i) I, al tratarse de un ángulo el “cerito” no
corresponde y lo correcto es 90º; j) C; k) C.