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VIAJES DE
EXPLORACIÓN
Profe: Integrantes:
Elizabeth Itriago Samuel Aguirre #1
Doranna Benavente #6
Frankyari Briceño #7
Joseph Gallardo #14
Verónica López #19
Andrea Mendoza #20
Reiner Sánchez #25
Christina Torralba #28
José Zapata #31
Juan Zuluaga #32
Caracas, 12/12/2017
Narrador: Todo inicia en el siglo XV, cuando nuevas necesidades surgen en la
población europea; Dándoles causas esenciales a estos viajes;
La Primera: El Auge del comercio.
Poblador: Cada vez hay más producción de carnes y se nos agotan los
condimentos para mantenerlas señor, quebraremos y la población entrará en
crisis.
Rey 1: Tranquilo, eso no puede suceder, buscaremos expandir nuestro comercio y
evitaremos una catástrofe.*reunión de Reyes*
Rey 1: Un poblador me comentó que la producción de carnes aumenta cada día y
los condimentos para mantenerlos en estas temporadas cálidas cada vez son
menos, ¿Alguno tiene una solución?
Rey 2: Bueno, estuve pensando en aceptar la propuesta de
Asia para establecer un comercio muy favorecedor, casualmente hace unos días
estuvimos hablando sobre eso y me interesó la idea, ¿Qué les parece?
Rey 3: Eso sería lo ideal, ¡me parece excelente! Pero… ¿Por dónde se daría el
comercio?
Rey 2: Sería a través del mar mediterráneo y el medio oriente, dándose
exactamente con Persia, India y China.
Rey 1: ¡Perfecto! Problema solucionado.
Narrador: Año 1453.
Turco: Luego de nuestra exitosa toma de Constantinopla queda totalmente
prohibido el paso de barcos a Europa.
Narrador: Mientras en Europa…
Rey 1: Tras la prohibición del paso de los barcos, debemos comenzar la búsqueda
de una nueva ruta para mantener el comercio con el mercado asiático.
Rey 3: No podemos permitir que esto termine, es necesario buscar más rutas…
*se acercan y comienzan a planear todo para zarpar en búsqueda de una nueva
ruta*
La Segunda: Formación de los estados nacionales o delimitación de fronteras
en un territorio unificado.
Narrador: Surgieron los estados nacionales, los cuales pasaron a ser autónomos
con costumbres e idiomas propios y se organizaron nuevas naciones que con
territorio definido y ejército propio así como; España, Italia, Francia y Portugal,
bajo el mando de un Rey se dedicaron a la expansión de su frontera por medio de
la exploración y colonización de otras tierras.
La Tercera: Los Avances técnicos y científicos.
Narrador: Al pasar del tiempo gracias a los avances técnicos y científicos, las
embarcaciones se hicieron más rápidas y seguras. Se comenzó a usar el timón, la
brújula, el sextante, la astrología, imprenta y el arma de fuego. Con el surgimiento
de las nuevas naciones y en la búsqueda de mayor interés y prestigio, los
navegantes del siglo XV se motivaron a explorar en mares desconocidos con el
financiamiento de la iglesia católica.
Sacerdote: La iglesia católica en su interés por buscar la expansión de la fe, ha
decidido financiar los proyectos de exploración y ofrecer el total apoyo económico.
Narrador: Paralelamente, en el año 1415, cerca del cabo de San Vicente.
*Aparece “Enrique el Navegante”, príncipe de Portugal, Junto a una multitud*
Enrique: Es hora de inaugurar nuestra primera escuela náutica *la multitud celebra
y el corta un listón dándole la apertura oficial* Pasen, es para ustedes.
*Las personas pasan y observan todo*
Joven:*mira todo mientras pasa a una sala con el príncipe* ¿Qué es esto, su
majestad? *toma unos mapas*
Enrique: *toma unos mapas y sonríe* Esto es una sala de cartografía, aquí
estudiaremos los mapas, y como hacerlos.
Chica: *se acerca junto con libreta y bolígrafo* ¿y cómo se llamara?
Enrique: Tendrá por nombre, “La Escuela de Sagres”.
Guaicaipuro: Esa es la mujer que amo, vale por todas las demás
Narrador: En América, los indígenas fueron sometidos por las instituciones, las
leyes y los gobernantes Europeos, por lo que cambiaron su estructura y
jerarquía. La monarquía europea con todos los nuevos territorios de la
conquista logró extenderse, fortalecer sus estados nacionales y consolidar su
poder político a nivel mundial.
Económicas: Las potencias Europeas se enriquecieron muy rápido con la
exploración de oro, plata y piedras preciosas extraídas del continente
Americano. Mientras que en Europa se introdujeron algunos cultivos
Americanos.
Agricultor: Aquí será donde se inicien los nuevos cultivos. En este sector irá la
papa, acá el maíz y justo allá el tabaco.
Narrador: Por su parte, América también recibió semillas de frutas. Así como la
caña de azúcar, café y trigo. En Europa, la ganadería tuvo una introducción de
vacas, cerdos y caballos.
Sociales: Introdujeron sus nuevas costumbres e instituciones como: El
matrimonio y la propiedad privada. Sustituyendo así las antiguas formas de
vida de los pobladores originarios.
Culturales: Con la llegada de los Europeos a América, se desarrolló la
cartografía, geografía y la navegación, además, la religión católica se
convirtió en una institución y ya eran ejecutados o hablados 3 idiomas;
Castellano, Inglés y Portugués en América.
Narrador: La mezcla Europea, indígena y africana resultó ser un mestizaje
único. Con los europeos llegaron nuevas enfermedades como la gripe porcina,
un virus terrible de gripe que afectó la tripulación del 2do viaje de Cristóbal
Colón. Más tarde, llegó desde Castilla la viruela, en 1.500 se registró la primera
epidemia de Sarampión en el Caribe. Por último, los africanos trajeron la fiebre
amarilla, siendo esta de carácter fatal durante el siglo XVI y el siglo XVII.
Causando así la muerte de más del 80% de la población indígena en América.
Años mas tarde, Diego de Lozada llega a la ciudad y funda Santiago de León
de Caracas el 25 de Julio de 1567, un poco después, el 5 de Noviembre de
1568 fue asesinado por Diego de Lozada, Guaicaipuro el heroico guerrero,
quien en su intento de apoderarse de Caracas, Diego ordeno a sus soldados
que lo capturaran, estos intentaron entrar en la casa.
Soldados: ¡Sal! Guaicaipuro! Eres hombre muerto!*gritan desde las afueras
preparándose*
Guaicaipuro: *sale con lanza en mano y les apunta, tratando de defenderse*
Narador: para rendirlo, el jefe español ordeno a sus soldados prender fuego a
la casa*realizan el acto*. Quedando Guaicaipuro entre dos tipos de muerte,
finalmente opta por quedarse en su choza.
Guaicaipuro: *prendido en fuego* ¡Ah, españoles cobardes! Porque les falta el
valor para rendirme se valen del fuego para vencerme: yo soy Guaicaipuro a
quien buscan y quien nunca tuvo miedo a su nación soberbia; pero pues ya la
fortuna me ha puesto en lance en que no me aprovecha el esfuerzo para
defenderme, aquí me tienen, matenme, para que con mi muerte queden libres
del temor, que siempre les ha causado Guaicaipuro”.*muere*
-FIN-