Semana 2/Unidad I

NIVELACIÓN MATEMÁTICA

Actividad de Evaluación Formativa

EJERCICIOS

1. Instrucciones generales

Estimado(a) estudiante:

Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana, lo(a)
invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos.

El objetivo de esta actividad es poner en contexto práctico lo aprendido

conceptualmente.

Para responder las preguntas y/o realizar los ejercicios, refiérase principalmente a los
contenidos trabajados en las semanas previas. También puede recurrir a fuentes de
información segura en Internet.

2. Responda, fundamentadamente, las siguientes preguntas:

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1. Si para cocinar un queque se necesita 2 hora de horno. ¿Cuánto tiempo debo
tener encendido el horno para hacer 8 queques poniendo uno cada vez?

2. Alicia compro una nevera para su casa por $750.000. María, su vecina, quiere
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que se la venda. Alicia acepto y el precio es 5 del precio de compra. ¿Cuánto le
debe cancelar María?

3. Sebastián vivió 70 años. ¿Qué fracción de un siglo vivió Sebastián?

4. Un grupo de activistas ambientales está compuesto por 20 hombres y por 10

mujeres. ¿Cuál es la fracción que representa la cantidad de mujeres del total del
grupo?

5. Un grupo de tres vendedores recibe un premio de $480.600 el cual se distribuye

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de la siguiente manera: Al mejor de ellos le corresponde 8 del total; al segundo 3
del total y al tercero el resto. ¿Cuánto recibe cada vendedor?

6. Roberto quiere cubrir con cerámicas un salón de 5 metros de ancho por 8

metros de largo. El costo total del trabajo es de $ 240.000, Roberto pagará de la

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siguiente manera: 4 del total lo cancelará al contado, 6 de lo que queda lo
cancelará con un cheque a 30 días y el resto será cancelado con una tarjeta de
crédito. ¿Cuánto cancelará Roberto con su tarjeta de crédito?

7. Un ciclista ha recorrido 145,8 km en una etapa, 136,65 km en otra etapa y

162,62 km en una tercera etapa. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer si
la carrera es de 1.000 km?

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