PROPUESTAS DE MEJORA A LA LIE 2002

CURRICULAR PEDAGÓGICA
Actualizar programas de asignatura Orientar hacia la movilización de
Reorientar asignaturas hacia aprendizajes.
unidades de aprendizaje
Incluir en el catalogo de asignaturas Establecer teoría-practica como eje
optativas aquellas que respondan de de reflexión y análisis de las
manera situada a los escenarios asignaturas.
propios y actuales.
Incorporar en este espacio de Reorientar las metodologías de
optativas la autonomía curricular para aprendizaje.
generar impacto social.
En las áreas de Formación inicial en Establecer atención a la diversidad.
Ciencias Sociales y
Formación Profesional Básica en Redefinir perfil de egreso.
educación, reorientar asignaturas que
no representan un sentido de Incorporar prácticas desde el inicio de
factibilidad y pertinencia social actual. la línea específica.

Reorientar los contenidos de Diversificar y profundizar aspectos de

asignaturas y las propias asignaturas su formación,
de las líneas específicas para que
incluyan educación formal preescolar, Rescatar modelo de formación por
primaria, secundaria, media superior competencias profesionales.
y superior.
Reorientar la evaluación de los
Reorientar los contenidos de procesos de aprendizaje.
asignaturas y las propias asignaturas
de las líneas específicas para que Programa de formación docente
incluyan educación no formal
preescolar, primaria, secundaria,
media superior y superior. Articular LIE con MEB

Reorientar líneas especificas para

incluir asignaturas, contenidos y
propuestas con tendencias actuales
de apoyo al desarrollo integral
Educación para:
Capacitación para el trabajo
Cultura digital
Autoempleo
Emprendurismo
Coachig
Políticas publicas
Psicología social
Psicología laboral
Democracia
Articular LIE con MEB
ADMINISTRATIVA
Mejorar las condiciones de admisión
Reorientar los procesos
administrativos de evaluación con
criterios de desempeño profesional.
Proponer certificaciones de
desempeño profesional y de
competencia para docnetes y
estudiantes
Actualizar instructivo de titulación
Seguimiento a egresados
Bolsa de trabajo
Periodos de titulación
Trayectorias académicas
Programa de tutorías
Programa de tutoría entre pares
Generar espacios de oferta de
intervención educativa hacia la
sociedad ejemplo una ludoteca
dentro de UPN o un CAM
Articular LIE con MEB
ORGANIZATIVA
Mejorar los programas de prácticas
profesionales y servicio social
Proponer un programa de prácticas
de intervención psicopedagógica y
socioeducativa a partir del termino
del cuarto semestre vinculados a
servicio social y prácticas
profesionales.
Vincular adecuadamente asignaturas
optativas, seminario de titulación
servicio social y prácticas
profesionales.
Plantear programa de
acompañamiento, seguimiento y
evaluación a prácticas profesionales
y servicio social
Programa de tutorías
Programa de tutoría entre pares
Programa de orientación educativa
Articular LIE con MEB