Módulo -01-2014 Lic.

Manuel Manay Fernández

1.- CONCEPTO Del triángulo se deduce lo siguiente:

El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es uno de los
e e
movimientos más simples de la cinemática, tiene las siguientes e V  t V t
características: t V
 La trayectoria que describe el móvil es una línea
recta. La dirección de la velocidad coincide con la dirección del
 La velocidad del móvil es constante ( V : constante) movimiento del cuerpo.
v
“Una velocidad es constante cuando su módulo (rapidez) y
su dirección no cambian”.
V V

¿Qué significa que el módulo de la velocidad de un

cuerpo sea de 10m/s?
* En el movimiento rectilíneo uniforme un móvil recorre
distancia iguales en tiempos iguales. (por esta razón se
denomina Movimiento Uniforme). Rpta.: Significa que cada segundo el cuerpo recorre 10
metros.
t t
Problema Desarrollado
V V V
1. Un tren experimenta un MRU avanzando con una
d d rapidez de 108 km/h. Si tarda 12 segundos en
atravesar completamente un túnel de 180m de
longitud, determine:
Velocidad V : Es la magnitud física vectorial (posee a) La rapidez del tren en m/s.
módulo y dirección), que nos caracteriza la rapidez con b) La longitud del tren.
la cual un cuerpo cambia de posición. Su unidad en el
S.I. es el: metro/segundo = m/s.
También se puede expresar en km/h ó km/s.
Observación: Para convertir los km/h a m/s; se procede L
180m
de la siguiente manera:
km/h 5 m/s Resolución:
18 3
10 00 m
108 km  108   30 m
h 36 00 s s
Para un cuerpo que desarrolla un movimiento a)
rectilíneo uniforme la velocidad es constante; ya que los
cambios de posición (desplazamiento) son los mismos
para los mismos tiempos; en este movimiento el módulo b) Como nos piden la longitud del tren, notamos
de la velocidad se determinará con: que, en los 12s empleados para atravesar el túnel, la
parte delantera del tren recorre la distancia 180 + L.
 Re c orrid o r e a liza d o 
 
Mó d ulo d e l a  por e l móvil 
 Para la parte delantera del tren:
v e lo c id a d  T ie mpo e mpl e a d o p a r a 
  d 180  L
 r e a liza r e l r e c orrid o  V  30 
t 12
Método Práctico:
30  12  180  L
e 360  180  L  L  180 m

V T

“Forjando Generaciones con Fe, Conocimiento y Servicio para hoy y para el futuro” 1
Fórmulas Importantes:
Velocidad vs. Tiempo

TIEMPO DE ENCUENTRO Características:

vA vB  El área de la superficie bajo la recta, es numéricamente igual al
espacio recorrido por la partícula:

d
A = espacio recorrido

t  d
enc v v
A B  En todos los casos, el área de la superficie bajo la recta, es
igual al cambio de posición que experimenta la partícula, en un
intervalo de tiempo.
TIEMPO DE ALCANCE
vA > v B
A = e2 - e1
vA vB

d EJERCICIOS DE APLICACIÓN

t  d
alc v v 1. En la figura, halla “d”
A B
t = 1/5 min

GRAFICAS EN EL M.R.U. 5 m/s 5 m/s

Posición vs. Tiempo:

d
Muestra gráficamente la relación, entre la posición de una partícula
en cada instante de tiempo.
2. En la figura, hallar : “V”
e(m)
Recta
Grafica t = 100 s
θ
e0

V V
0 t (s)

d = 2 km
Características

 La pendiente (tangente) de la recta es igual a la velocidad de la

3. Determine a qué distancia de la pared se
partícula: encontrará el móvil mostrado que
desarrolla MRU, luego de 10 segundos de
V = Tg θ
pasar por A.
V (m/s) 2m/s
Recta o grafica

V
A
A 45m

0 t1 t2 t(s)

“Forjando Generaciones con Fe, Conocimiento y Servicio para hoy y para el futuro” 2
4. A qué distancia del poste se encontrará el 9. El gráfico muestra como varía la posición
ciclista luego de 20 segundos de haber de un móvil que desarrolla MRU. Determine
pasado por A. El ciclista presenta MRU. el módulo de la velocidad.
X(m)
5m/s 15

A
30m
3 t(s)
5. Los móviles presentan MRU, determine la
separación entre ellos luego de 5 segundos
a partir del instante mostrado. 10. El gráfico muestra como varía la posición
de un móvil que desarrolla MRU. Determine
4m/s 3m/s
el módulo de la velocidad.
X(m)

28
100m

6. A partir del instante indicado determine la

separación entre los cuerpos luego de 10s,
4
los móviles presentan MRU.
2m/s 3m/s
12 t(s)

16m
EJERCICIOS PARA LA CASA
7. En la figura, hallar el tiempo de alcance 25seg
1. En la figura, hallar: “V”
20m/s 10m/s
a) 2 m/s
b) 5
c) 7
0,2 km
d) 8
e) 9

50m 2. En la figura, hallar : “e”

8. Si los dos móviles desarrollan MRU. a) 10 m

b) 20
Determine la separación al cabo de 8s, si
c) 30 e
parten de A. d) 15
e) 25

3. Hallar : “t”
1m/s
a) 1 h v 250 km/h
2m/s b) 2
c) 3
A d) 4 250 Km
e) 5

“Forjando Generaciones con Fe, Conocimiento y Servicio para hoy y para el futuro” 3
4. En el gráfico, los móviles desarrollan MRU. 9. Determine el módulo de la velocidad del móvil que
Determine la separación después de diez segundos. presenta la gráfica mostrada de posición vs. tiempo.
X(m )
0,6m/s 0,8m/s 70

10
32m
t(s)
A) 35m B) 40m C) 45m 3
D) 46m E) 50m A) 50 m/s B) 40 m/s C) 20 m/s
D) 15 m/s E) 10 m/s
5. Del gráfico los móviles desarrollan MRU. Determine
el tiempo en que el móvil alcanza al móvil B. 10. Dada la gráfica posición vs. tiempo. Determine X0
X(m)
25m /s 15m /s 67

53º
X
A 500m B
t(s)
A) 10s B) 20s C) 30s 12
D) 40s E) 50s A) 30 B) 32 C) 34
D) 40 E) 45
6. Determine la separación entre los móviles
mostrados luego de 8s a partir del instante
mostrado. Los móviles presentan MRU. PROBLEMAS NIVEL PRE-U
6m/s 10m/s
1. Si en el instante mostrado, el jaguar y el venado realizan un
MRU, determine la rapidez v del jaguar, si logra alcanzar al
venado junto al árbol.

200m

7. Si en el instante mostrado los móviles están 8 m/s

v
separados 30m. ¿Cuál es la separación entre ellos
luego de 8s si desarrollan MRU?
12m/s 8m/s 20 m 40 m

A) 16 m/s B) 16 m/s
C) 12 m/s D) 10 m/s
30m E) 9 m/s

8. Si el móvil desarrolla un MRU, ¿a qué distancia de 2. Se muestra un atleta que realiza un MRU. Determine su
la pared se encontrará luego de 10s de pasar por rapidez.
A? t (t + 6 s)

0,8m/s
A B C
12 m 36 m

A
18m
A) 6 m/s B) 5 m/s C) 4 m/s
D) 3 m/s E) 2 m/s

“Forjando Generaciones con Fe, Conocimiento y Servicio para hoy y para el futuro” 4
 3. Dos perritos “Fido” y “Dido” están separados por A) VVV B) VFV C) FVF
una distancia de 500 m y parten simultáneamente D) FFF E) FVV
al encuentro con velocidades constantes de 7 m/s
y 8 m/s. ¿Cuánto tiempo tardarán en estar
8. Determine la velocidad para t 0 4s, si el móvil realiza
separados 200 m? un MRU. Como se muestra en la gráfica.
A) 10 s B) 15 C) 25
D) 20 E) 35
4. Un auto viaja a rapidez constante alejándose de una
montaña, cuando esta a 450m de ella hace sonar la
bocina y recibe el eco a los 3s. Hallar la velocidad
del auto v sonido = 340m/s
A) 50m/s B) 40m/s C) 60m/s
D) 30m/s E) 10m/s

5. Un tren viaja a razón de 36 km/h, al ingresar a un

túnel de 200 m de longitud demora 50 s en salir de
él. ¿Cuál es la longitud del tren? A) 10 m/s B) 8 m/s C) 6 m/s
A) 100 m B) 50 C) 300 D) 4 m/s E) 2 m/s
D) 250 E) 200
9. Determine la distancia de separación entre los móviles
6. Halle el espacio recorrido (e), el desplazamiento A y B al cabo de 4 segundos de partir, del mismos
  punto, sobre el eje X.
( d ) y su módulo  d  , desarrollado por un móvil al
ir desde “A” hacia “B” por la trayectoria mostrada
en la figura.
y(m) B(7; 5)

Trayectoria

x(m)

A(1; -3)
A) 6 m B) 7 m C) 8m
 
D) 9m E) 10m
A) 10 m; (6 i + 8 j ) m ; 10 m
 
B) 14 m; (-6 i + 8 j ) m ; 14 m
 
C) 14 m ; (6 i + 8 j ) m ; 10 m
 
D) 10 m ; (6 i + 8 j ) m ; 14 m
 
E) 14 m ; (-8 i + 6 j ) m ; 10 m
RECUERDA:
“Según vamos adquiriendo conocimiento,
7. Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de las las cosas no se hacen más comprensibles,
siguientes proposiciones. sino más misteriosas.”
I. Si la trayectoria es rectilínea, Albert Schweitzer (1875-1965)
necesariamente la velocidad es constante.
II. Si la velocidad es constante; entonces
necesariamente la trayectoria es rectilínea
III. Cuando la rapidez de un móvil es
constante necesariamente experimenta un
M.R.U.

“Forjando Generaciones con Fe, Conocimiento y Servicio para hoy y para el futuro” 5
“Forjando Generaciones con Fe, Conocimiento y Servicio para hoy y para el futuro” 6