Profesora: Ing.

Isabel Luna Cruz

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 2.2.3 Vehiculo de diseño
El que represente un %
significativo del transito que
circulara en nuestra carretera. El
utilizado en autopistas es el DE-
1220 o DE610
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 Datos
Aforos históricos

ANUARIO VIAL
DIRECCION GENERAL
DE NORMATIVIDAD
TECNICA DE LA SCT
AV. COYOACAN Y AV.
UNIVERSIDAD L-V 9-
14:30

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

 Ida EL AFORO ACTUAL
__________________ - _______________________

HORARIO AP AC B C2 C3 T2,S1 T2,S2 T3,S2 T2-S1-R2 OTROS TOTAL

7:30-8:30
8:30-9:30
REALES
Promedio
9:30-10:30 EL AFORO ACTUAL
12:30-13:30 __________________ - _______________________
13:30-14:30
14:30-15:30 HORARIO AP AC B C2 C3 T2,S1 T2,S2 T3,S2 T2-S1-R2 OTROS TOTAL
17:30-18:30 7:30-8:30 R
18:30-19:30 8:30-9:30
19:30-20:30 9:30-10:30
TOTAL TPD 12:30-13:30
13:30-14:30

Vuelta EL AFORO ACTUAL

14:30-15:30
17:30-18:30
18:30-19:30
__________________ - _______________________
19:30-20:30
TOTAL TPD
HORARIO AP AC B C2 C3 T2,S1 T2,S2 T3,S2 T2-S1-R2 OTROS TOTAL
7:30-8:30 REALES
8:30-9:30
9:30-10:30
12:30-13:30
13:30-14:30
14:30-15:30
17:30-18:30
18:30-19:30
19:30-20:30
TOTAL TPD

TPDA DEL AÑO ACTUAL 2012

No DE CANTIDAD
SIMBOLO
TIPO DE VEHICULOS EJES NUMERO PORCENTAJE (%)
AUTOMOVIL AP
LIGEROS
CAMIONETAS 2 AC
AUTOBOSES DE PASAJEROS B
CAMIONES DE CARGA DE 2 EJES 2 C2
CAMIONES DE CARGA DE 3 EJES C3
TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 1 EJE 3 T2-S1
PESADOS TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 2 EJES 4 T2-S2
TRAILER DE 3 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 2EJES T3-S2
TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 1 EJE REMOLQUE DE 2
EJES 5 T2-S1R2
OTRAS COMBINACIONES
TOTAL
TPDA TDP 100%

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

 TPDA DEL AÑO ACTUAL 2012
No DE CANTIDAD
SIMBOLO
TIPO DE VEHICULOS EJES NUMERO PORCENTAJE (%)
AUTOMOVIL AP
LIGEROS
CAMIONETAS 2 AC
AUTOBOSES DE PASAJEROS B
CAMIONES DE CARGA DE 2 EJES 2 C2
CAMIONES DE CARGA DE 3 EJES C3
TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 1 EJE 3 T2-S1
PESADOS TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 2 EJES 4 T2-S2
TRAILER DE 3 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 2EJES T3-S2
TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 1 EJE REMOLQUE DE 2
EJES 5 T2-S1R2
OTRAS COMBINACIONES AÑO TPDA
TPDA
TOTAL TDP 100% 2006 4694
2007 4800
2008 5000
2009 5400
TPDA DEL AÑO ACTUAL 2031
2010 5754
No DE CANTIDAD
SIMBOLO
TIPO DE VEHICULOS EJES NUMERO PORCENTAJE (%) 2011
AUTOMOVIL AP
LIGEROS
CAMIONETAS
2012
2 AC
AUTOBOSES DE PASAJEROS B 2013
CAMIONES DE CARGA DE 2 EJES 2 C2 2021
CAMIONES DE CARGA DE 3 EJES C3
TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 1 EJE 3 T2-S1 2031
PESADOS TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 2 EJES 4 T2-S2
TRAILER DE 3 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 2EJES T3-S2
TRAILER DE 2 EJES Y UN SEMIREMOLQUE 1 EJE REMOLQUE DE 2
EJES 5 T2-S1R2
OTRAS COMBINACIONES
TPDA
TOTAL TDP 100%

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

 METODOS PARA OBTENER LA PROYECCION FUTURA

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 EJEMPLO DE APLICACIÓN, TOMADO DEL
LIBRO DEL DISEÑO DE UN SISTEMA DE
ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE,
DEL ING. JOSE LUIS DE LA FUENTE
SEVERINO, DE LA ESIA ZACATENCO, IPN

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

 El ancho depende de las dimensiones máximas y
velocidad de los vehículos

A mayor velocidad mayor ancho

Camino de dos vía pavimentado es de 6m de ancho y son adecuados para

transito ligero e inconveniente para un transito moderno
TPDA< 200 VEH MAX POR HRA ANCHO =3.35
TPDA> 200 VEH MAX POR HRA ANCHO =3.66
Los anchos interiores hay que agregarle los anchos de acotamiento

En México las dimensiones de los carriles y los acotamientos dependen del

tipo de caminoy del No de vehiculos que circulen. El D.V.que es la faja del
terreno dentro del cual se aloja una Vía, ancho que depende de las
proyecciones futuras, la minima es de 30 m de cada lado

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 capacidad de carreteras Niveles de servicio

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

 2.- Estudios de planeación e Ingeniería de tránsito
2.1.- Estudios de Planeación
La planeación consiste en agrupar, dentro del análisis técnico, de manera
armónica y organizada todos los factores
Planear es enlistar una serie de
actividades a desarrollar.

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

 2.1.2 Planeacion, proyecto, construccion, y
operación.

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

 Paso generales a seguir
1.- Identifica la necesidad o mejora de la obra de infraestructura, y se notifica a las autoridades correspondientes
2.- Conocimiento del lugar, Antecedentes, Situación Actual y Visión al Futuro (Se realizan los estudios correspondientes según la etapa en la que se encuentre)
3.- Se proponen varias alternativas de Solución que satisfaga la necesidad, de tal forma que sea funcionadle, Seguro, Económico y sustentable
4.- Se realiza una evaluación de tales alternativas para seleccionar la mejor
5.- Se elabora un programa de actividades a seguir para su ejecución

PLANEACION
Enlistar una serie de actividades a seguir apoyados con las preguntas que como cuando donde con que, cuanto,
y cualquier otra pregunta que sea lógica ENTREGA FINAL PRODUCTO Y EVIDENCIA DE REALIZACION DEL
ESTUDIO:
1.- INFORME TECNICO
2.- LISTA DE COORDENADAS X,Y,Z
3.- REGISTROS DE CAMPO
4.- REPORTE FOTOGRAFICO
5.- PLANOS

NACIONAL
REGIONAL (VARIOS ESTADOS)
Demografía ( población)
NIVELES DE
ESTATAL
Costumbres PLANEACION
Cultura ZONAL (VARIOS MUNICIPIOS)
Servicios
MUNICIPAL

Esto y con lo que se les ha dado en clase complementan sus

apuntes acompañados por el libro que utilizaremos en el curso
como guia ademas de otras fuentes de información y normas
diversas relacionados con el tema agua potable.

PROYECTO No se les olvide entregar sus tareas y avances

Determinación de

volúmenes

velocidad

CONSTRUCCION área transversal

calidad del agua

OPERACIÓN Y MTTO

DESMANTELAMIENTO
Fuente basado en la experiencia y conocimiento de la Maestra: Ing. Isabel Luna
cruz
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
TAREA
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 Pasos del proceso de planeación
Cuando se quiere comunicar dos entidades, construir o mejorar
un camino, de acuerdo a sus necesidades ya sean estas
comerciales, culturales, industriales, etc., es necesario seguir
ciertos lineamientos que nos permitan llevar un orden.

Por ejemplo:
En una comunidad industrial hay necesidad de contratar
trabajadores.
La gente que vive en las comunidades vecinas necesitan
transportarse para trabajar en la comunidad industrial.
Por lo tanto se hace necesario crear caminos entres estas
comunidades.
Siguiendo los pasos que a continuación se mencionan, se
realizara la planeación para su construcción y utilización:
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 Pasos del proceso de planeación
1.- Partiendo de la necesidad y el deseo de modificar la situación en una comunidad,
se comienza a trabajar y a exigir a sus gobernantes mejoras de caminos para
poderse transportarse ellos al igual que sus productos.
2.- Se tratara de lograr el conocimiento de la situación actual y su proyección a
futuro para determinara la meta (apoyándose de los estudios de transito) para
proyectar estos caminos a un tiempo largo donde al terminarse de construir no sean
ya obsoletos.
3.- Se hará una proposición que refleje los deseos de la comunidad donde el
ingeniero o técnico tiene que poner su creatividad para dar la mejor solución a los
deseos de la comunidad.
4.- Se elaborara un juicio para valorar las consecuencias de las proposiciones del
proyecto a seguir ya que muchas veces al terminar un proyecto queda obsoleto
(evaluación).

5.- Se establecerá un programa que norme las acciones a seguir

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 Índice de rentabilidad lo complementan con lo que
ya vimos en clase
Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz
 En la practica hay que obtener los
siguientes datos:

Profesora: Ing. Isabel Luna Cruz