Colegio Capellaá n Pascal

LISTA DE COTEJO – TALLER DE PRODUCCIÓN ESCRITA – LIENZO

Integrantes:

Asignatura: Lenguaje y comunicacioá n. Curso: II° medio A. Docente: Tania Munizaga U.

Planificar y producir un lienzo críá t ico-literario en donde se analizan poemas de la obra

OBJETIVO

“Alturas de Machu Picchu”. Incorporar el contexto de produccioá n, de recepcioá n, datos

biograá ficos, una interpretacioá n y una creacioá n literaria original.
Trabajar en equipos; distribuir tareas, respetar roles, cumplir con cronogramas y metas.

Competencias Siempre A veces Nunca

(3) (2) (1)

1. El texto busca obtener el efecto esperado de acuerdo a su propoá sito o

intencioá n.
2. La informacioá n es pertinente.
3. La estructura elegida corresponde al tipo de texto.
4. La letra se adapta al tipo de intencioá n comunicativa (forma, tamanñ o,
estilo, etc.).
5. Las unidades de texto son pertinentes (tíátulos, subtíátulos).
6. El manejo de la ortografíáa es acorde a las normas.
7. La escritura es legible.
8. La escritura revela creatividad de parte de los autores.
9. Se trabaja, clase a clase, de manera colaborativa.
10. El texto presenta informacioá n contextual que aporta a la
comprensioá n de la obra.
11. El texto presenta referencias a distintos tipos de fuentes.
12. El texto presenta una síá n tesis de las ideas principales y una
reflexioá n o proyeccioá n del tema.
13. En el texto se expone una interpretacioá n de los poemas
escogidos.
14. Se utilizan citas del poema que sirven para desarrollar las
ideas.
15. La interpretacioá n se relaciona coherentemente con su
contenido
16. El texto presenta un cierre en que se declara el sentido
global de los poemas escogidos..
17. Se explica con diversos recursos en queá se basa la
interpretacioá n de la los poemas escogidos.

Observaciones:

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Puntaje Obtenido: _________ NOTA:

1
EJEMPLOS:

2
3
4