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ECUACIONES CON BALANZA

1. Observa las siguientes balanzas y determine la equivalencia de cada fruta.

a)

=
=

b)

c)

=
2. Observa las siguientes balanzas y determina el valor de x

X =

X =

3. Representa en balanzas, las siguientes ecuaciones

a) x + 2 = 4

b) c + 4 = 8

c) p + 1 = 5
O.A.: Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso.

1. Se busca un número con la siguiente propiedad:

a) Si se aumenta en 23,resulta el número 47

X +23=47

b) Si se reduce en 35, resulta el número 64.

X – 35 =64

c) Si se disminuye por 15, la diferencia es 13

X -15=13

d) Si se aumenta en 50, y el resultado es 85

X + 50 = 85

2. Formula ecuaciones con las pistas dadas.

¿Qué número es, si el tercer sucesor es 42?


EJEMPLO X +3=42

a) Tenía 18 lápices, se me perdieron algunos y me quedaron 7.

b) Inicialmente tenía una cantidad de láminas, luego compré 15 y al contarlas me dio 67.

c) Para hornear un queque, el horno requiere una temperatura de 220°C. El termómetro


indica la temperatura de 175°C. ¿Cuántos grados debe subir la temperatura para llegar a la
deseada?

d) Por un corte de electricidad, la temperatura de un refrigerador llega a 13°C. La


temperatura deseada es 4°C. Elabora una ecuación para saber cuánto subió.

e) En salto triple, un atleta logró un total de 11 m. Se conoce el largo del primero (4 m) y el


último (4 m). ¿Cuál es la ecuación?
f) Se requiere pintar una reja de 21 m de largo. Se pintó una parte de 8 m, hay que pintar lo
que falta. ¿Cuál es la ecuación para saber lo que falta por pintar?
3. Resuelve los problemas ideando una ecuación. Luego comprueba la solución.

Francisco se propuso practicar 15 horas de inglés a la semana. El lunes practicó 4 horas y el


miércoles 5. ¿Cuántas horas de práctica le faltan para cumplir su meta?

En el fundo de don Carlos se han propuesto recolectar 85 kg de manzanas al día. A las


16:00 hrs lograron recolectar 97 kg de manzana. ¿Por cuántos kilogramos de manzanas
superaron su meta?
O.A.: Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso.

1. Pinta las posibles soluciones de cada inecuación.

x + 9 < 17 7 8 9

12 13 14
4 + y > 16

8 + x < 25 16 28 17

18 + y > 45
45 13 34

2. Representa las inecuaciones dibujando objetos en una balanza.

2+x<9 6+5<X x +3< 9

X–4>7 9–x <6 6 +6 > X


3. Resuelve:

a) Claudio tiene 35 años. Felipe es menor que Claudio, pero tiene más de 20
años. ¿Cuántos años podría tener Felipe? Plantea una inecuación y luego
responde.

b) La edad de Rosa es 8 años y su hermana tiene 13. Si su prima es mayor que


la suma de las dos edades. ¿Cuántos años puede tener? Plantea una inecuación
y luego responde.

c) Juan tiene 8 juguetes y los juntó con los de su hermano Rodrigo. La cantidad
dada es menor a los Juguetes que tiene Margarita. ¿Cuántos jueguetes tendrá
Rodrigo? Plantea una inecuación y luego responde.
4. Dibuja y anota distintos valores que sirvan para resolver la inecuación

a) 2 + x < 9

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b) 5 - X > 1

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