UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES (208051)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES DEL CURSO

208051 – INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE

TELECOMUNICACIONES

PEDRO TORRES SILVA

(Director Nacional)

Acreditador

BOGOTÁ
Noviembre de 2014
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TALLER DE EVALUACIÓN

Nombre del curso: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES

Código: 208051

Temáticas:
 Los temas de las Unidades 2 y 3.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyecto.

Peso evaluativo: 110 puntos

Cronograma: Corresponde a una (1) semanas desde el cierre de la actividad 4.

MODALIDAD: Trabajo individual.

Objetivo:

Cuantificar los avances de los estudiantes sobre los temas abordados mediante el
uso de un taller.

Actividad:
1. A partir de la pregunta inicial cada estudiante mostrará el proceso
adelantado en la búsqueda de información para establecer las
posibles soluciones del problema de información planteado. Deberá
seguir la ruta propuesta en la gráfica 1.

El problema de información correspondería a la pregunta:

¿La masificación de Internet de las cosas (IoT- Internet of Things)

obligará a la Ingeniería de telecomunicaciones a ser más
influyente en temas como agricultura, el control vehicular en las
ciudades y la telemedicina?
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Gráfica 1: Modelo Gavilán (Tomado de: www.eduteka.org)

2. El estudiante deberá analizar la pregunta inicial, indagar sobre que es

el Internet de las cosas (IoT) mediante la búsqueda de literatura que
le permita comprender el concepto.
3. El estudiante plantea sobre uno de los tres temas propuestos
(Agricultura, movilidad o telemedicina) preguntas secundarias para la
comprensión del concepto de IoT y su aplicación en ese campo
específico.
4. El estudiante identifica y selecciona las fuentes de información más
adecuadas.
5. El estudiante accede a las fuentes de información seleccionadas y las
evalúa.
6. Construye la disertación sobre la pregunta a partir de las fuentes
seleccionadas y evaluadas.
7. La disertación deberá contener:
a. La respuesta a la pregunta inicial. Debidamente argumentada.
b. Una relación detallada de las fuentes de información
seleccionadas
c. Explicación sobre las razones por las cuales ha escogido dicha
literatura.
8. Entrega del taller: En el espacio destinado, el estudiante deberá
escribir su disertación.

ENTREGA:

Deberán realizar el siguiente procedimiento:

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Editar para realizar la escritura

Ilustración 1: Espacio para la entrega del producto

En la ilustración 1, se muestra el botón de edición para activar la ventana donde

deberá desarrollar la disertación solicitada. Una vez activado aparece la ventana
de la ilustración 2.

Ilustración 2 Espacio para el desarrollo del escrito.

En este espacio no es posible adjuntar archivos pero sí imágenes.

RECOMENDACIONES:

Realice la lectura del problema, busque información que le permita desarrollar de

forma efectiva el taller. Organice la literatura que ha indagado (Con todas las
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referencias – APA). Seleccione aquellas lecturas que más le apoyen en el

desarrollo del taller y haga un escrito dando respuesta a cada uno de los puntos.

Revise su escrito y una vez, esté convencido que cumple con la actividad,
transcríbalo al espacio de entrega del taller.