UNIDAD EDUCATIVA

“SERGIO NUÑEZ SANTAMARIA”

TEMA:

LA ANATOMÍA

PERTENECE A:

YULESCA CAMPOZANO

CURSO:

1RO DE BACHILLERATO

AÑO LECTIVO

2016 - 2017
 INDICE

 Introducción de la anatomía

 Etapas o periodos de la anatomía

 Conceptos de anatomía

 La división de la anatomía

 Planos

 Eje

 Movimientos de la anatomía

 Generalidades del aparato locomotor.

 Clasificación de los huesos

 Enfermedades del sistema locomotor

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 INTRODUCCIÓN DE LA ANATOMÍA

La Anatomía es una ciencia que estudia sistemáticamente, todos los órganos y los
tejidos del cuerpo, así como su funcionamiento y el papel que desempeñan para llevar
una vida normal.

Es una ciencia muy antigua, cuyos orígenes se remontan a la prehistoria. Durante siglos
los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y animales
diseccionados, pero para tener un conocimiento adecuado de la estructura anatómica,
se debe de tener en cuenta la función de los organismos vivos. Es por este motivo que
la anatomía va muy ligada a la fisiología, que estudia los procesos físicos y químicos
que tienen lugar en un organismo. La anatomía se subdivide en Anatomía Animal y
Anatomía de las Plantas. La Anatomía Animal se divide en Anatomía Humana y
Anatomía Comparada, en este caso nosotros presentaremos la Anatomía Humana

La Anatomía es el estudio de la estructura de los cuerpos organizados. Se refiere

comúnmente al cuerpo humano, pero la anatomía comparada correlaciona las
estructuras de los diferentes animales y plantas.

Este estudio de la forma y estructura de los seres organizados se denomina también

morfología. La Anatomía se divide en macroscópica (sin ayuda de técnicas de aumento)
y microscópica (con ayuda de técnicas de aumento), según el tamaño de las estructuras
estudiadas; la última, que se refiere básicamente a los tejidos, se conoce como
histología. Además, la anatomía del desarrollo o embriología se refiere a la descripción
del embrión y del feto. Estos son actualmente los tres componentes de todo programa
de morfología que se completa, para comprender al ser vivo.

El término Anatomía proviene de la palabra griega temnein, que significa cortar, por lo
tanto, tradicionalmente el estudio de la anatomía esta ligado etimológicamente a la
disección. También se realiza por el estudio de la forma y de los caracteres de la
superficie del cuerpo vivo que representa la anatomía bioscópica o de superficie y por
los métodos clásicos de examen físico del cuerpo humano. Además, este estudio del
ser vivo se complementa con la anatomía endoscópica, que visualiza el interior de las
vísceras con el uso de aparatos ópticos.

La anatomía radiológica, que aprovecha el efecto fotográfico de los rayos X al penetrar

la materia sólida y ser absorbidos de acuerdo con la densidad de aquella. El estudio
radiológico se ha complementado con el uso de los medios de contraste con
procedimientos especiales, tales como la tomografía o radiografía seriada por planos
paralelos, la cinerradiografía y la televisión, que registran y graban una imagen
radiográfica en movimiento. La escintigrafía o gammagrafía delimita la forma y el
tamaño de ciertos órganos por captación de radioisótopos selectivamente

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administrados. La termografía, cuya imagen reproduce el mapa de la radiación térmica
y de su reparto en el cuerpo, se usa especialmente para la mama.

La ecografia o sonografía, obtenida por reflexión de ultrasonidos, delimita estructuras

aun profundas como las cavidades cardíacas, el espesor de sus paredes, el
desplazamiento de las valvas, o vísceras abdominales y pélvicas; se usa de rutina en
el monitoreo fetal y la exploración del corazón y sistema circulatorio.

El estudio de la anatomía, o más bien la morfología humana, no se limitan a la disección

o mirar bajo el microscopio, sino que se debe tener la imagen de un organismo vivo,
funcional y dinámico, para lograr una comprensión completa y satisfactoria tanto de su
estructura como de su función. En este curso haremos un estudio sistemático o
descriptivo que significa estudiar por sistemas de órganos, es decir, óseo, articular,
muscular, etc.

El vocablo Anatomía tiene su raíz etimológica en la palabra griega “Anatemnein” que

quiere decir cortar sucesivamente. Así los estudios que supusieron el nacimiento de la
Anatomía como Ciencia se basaron en descripciones minuciosas de la disposición de
las estructuras en el organismo tras practicar cortes de cadáveres. En esta Anatomía
incipiente no se contemplaba ni la relación entre las distintas formas ni su carácter
variable. El sucesivo avance de la Anatomía supuso el paso de esta fase meramente
descriptiva del ser vivo, al intento de comprender y explicar sus formas y las relaciones
entre éstas, integrando en este conocimiento las transformaciones que van sufriendo a
lo largo de su existencia y sus motivos.

En definitiva busca leyes generales que gobiernen las generación, modificación y

mantenimiento de las formas.

La Anatomía pretende entender por completo la forma y constitución del hombre desde
el principio de su existencia, incluyendo un criterio dinámico que considera a las formas
como integrantes de un ser vivo en el cual desempeñan una función. Esta concepción
dinámica de la Anatomía queda totalmente plasmada por Braus cuando utiliza los
términos “comprender la forma del cuerpo vivo” o por Benninghof cuando se plantea
“entender por completo la forma y constitución del organismo vivo”. Por ello, no puede
hoy mantenerse una definición tan sencilla como la etimológica. La Anatomía es una
ciencia experimental que debe ser considerada como una parte de la Morfología,
término introducido por Goethe para designar la ciencia rama de la Biología, que se
ocupa del “estudio de la imagen, formación y transformación del cuerpo orgánico”
(Opitz.2004).

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 ETAPAS O PERIODOS DE LA ANATOMÍA

La historia de cualquier ciencia no es la mera descripción de los hechos históricos que

le son propios en orden cronológico, y mucho menos, el relato de la labor o
descubrimiento realizado por los hombres que la estudian.

HISTORIA
Toda ciencia es un
sistema de
conocimientos,
expresados en conceptos
y categorías, sobre la
naturaleza, la sociedad o
el pensamiento,
acumulados en el
transcurso de la historia
de la humanidad con la
finalidad de descubrir las
leyes que rigen los
fenómenos de que se ocupa.

Son las necesidades surgidas en la práctica diaria, en la producción, en los servicios,

el factor principal mediante el cual la ciencia se desarrolla y al hacerlo se diversifica,
por tanto esta refleja el nivel de conocimientos alcanzados por la humanidad en cada
una de las etapas de su historia.

Toda ciencia surge y se desarrolla en la medida en que promovida por las necesidades
del hombre, ha sido capaz de elaborar una serie de categorías y definir leyes a ellas
inherentes, que le permiten predecir, controlar y transformar el área o sector de la
realidad objetiva de que se ocupa.

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Numerosos factores condicionaron el surgimiento y desarrollo de la anatomía y
fisiología del desarrollo; la aparición de otras ciencias, y muy en particular, su
vinculación desde los inicios al desarrollo de la Medicina, a la necesidad de curar y
tratar al enfermo, de conservar la salud.

Es probable que las primeras enfermedades que afectaron al hombre, hayan sido de
naturaleza quirúrgica: heridas producidas por piedras, flechas o aquellas derivadas de
la lucha contra los animales y el hombre. La lucha contra las enfermedades y el interés
por el conocimiento del hombre y sus características físicas, así como la construcción
de instrumentos y equipos cada vez más precisos, entre otros factores, propiciaron
desde épocas muy remotas el surgimiento y desarrollo de la Anatomía y Fisiología
humana.

PREHISTORIA
La Anatomía occidental tal y como la conocemos actualmente tuvo su origen en el
imperio helénico, existen muchas pinturas rupestres en diversas cavernas que narran
cardiotomías (incisión quirúrgica del corazón) de mammuts, traqueotomías aplicadas a
equinos, y diversas miotomías sobre todo explayadas gráficamente a los animales
anteriores (paquidermos y equinos), en donde se empleaba instrumentaria elaborada
finamente con piedra trabajada y puntas de madera.

EDAD DE BRONCE
En la Edad de Bronce, la anatomía tomó un
fuerte impacto centralizado en Asia, sobre
todo en el subcontinente indio. La India fue
la principal fuente de conocimientos
anatómicos para todas las escuelas de
enseñanza de la antigua ciencia médica,
empezando a repartir sus enseñanzas con
el pasar del tiempo hacia China, el Medio
Oriente y África. En la India Charaka
Samhita, el registro de escritura más
antiguo de medicina interna, creado por
Charaka, conocido como el padre de la
Medicina en India o Ayurveda y de la cirugía
reconstructiva, (antecesor y maestro del
legendario Shusruta); realizó las
exploraciones anatómicas topográficas en
cadáveres humanos sobre todas las
estructuras. Fue el primero en descubrir el
Aparato circulatorio, alrededor del siglo 3 a.
C., nominado en ese entonces Mahatma
Amar. Charaka estableció un método sobre

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prevención de la salud, funcional hasta la actualidad, por lo que es también considerado
a nivel mundial como el padre de la medicina preventiva, la cirugía plástica y la medicina
interna. A su vez Charaka fue el primer regente en su era de manufacturar más de 113
instrumentos quirúrgicos, que hasta la actualidad ciertos de sus diseños siguen siendo
empleados en la práctica quirúrgica.

EDAD ANTIGUA
Las disecciones de la Escuela de Alejandría, donde destacó Erasístrato basan el
conocimiento anatómico aceptado por Galeno en la Roma clásica, quien, aportó
algunos datos a raíz de unas pocas disecciones en humanos y, sobre todo, en cerdos
y monos.

EDAD MEDIA
El conocimiento anatómico de la Edad Media se basa en la aceptación de la anatomía
galénica. Las clases impartidas por el profesor se hacían con la lectio del texto de
Galeno, y las escasas disecciones en cadáveres eran realizadas por un practicante y
un mostrador mientras se leía al clásico, sin crítica.

EDAD MODERNA
La Medicina galénica comienza a ser cuestionada desde la Anatomía. Tras una serie
de descubrimientos por parte de los llamados anatomistas prevesalianos, Andrea
Vesalio, considerado como el padre de la Anatomía moderna, dedicándose a la
disección de cadáveres para la obtención de conocimiento anatómico. Plasmó sus
observaciones en su De humani corporis fabrica, que marcará la Anatomía hasta
nuestros días.

EDAD CONTEMPORÁNEA
La Anatomía de la Edad Contemporánea ha tenido que vivir la aparición del
microscopio, que abrió un nuevo mundo descriptivo microscópico, la Anatomía
microscópica o Histología, y la paulatina conversión de la Anatomía en dinámica a partir
de la estática fábrica de Vesalio, incorporando función y relación dentro de sus
observaciones.

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PERIODO DE ALEJANDRÍA
La Medicina y la Biología tuvieron su ulterior desarrollo, notándose en ese período el
viraje de la filosofía naturalista especulativa, hacia la observación y la experimentación.
Los médicos más renombrados del período alejandrino son Herófilos y Erasístrato.
Herófilo (335-280 a.C) médico de la corte de Ptolomeo II fue el creador de la anatomía
como ciencia independiente, ya que antes era considerada solamente como una parte
de la Cirugía. Fue el primero en practicar la disección de los cadáveres humanos, de
donde se deriva la denominación de anatomía. Describió una serie de formaciones
anatómicas:

El cerebro y sus meninges.

Plexos vasculares, los senos venosos y la confluencia de los mismos.
Delimitó con precisión los nervios de los tendones; las arterias las diferenció de las
venas.
Descubrió también el duodeno y la próstata.

Por su parte Erasístrato fue el primero en diferenciar los nervios en motores y sensitivos,
y estudiando las contracciones de los músculos, emitió su teoría sobre el movimiento
que tuvo aceptación hasta los siglos XVI – XVII.

ÉPOCA DEL FEUDALISMO

El primer estadio del Feudalismo (Siglo V hasta X –

XI) sobrevino inmediatamente al derrumbamiento del
Imperio Romano Occidental. Ese feudalismo, con su
economía natural, la ausencia casi absoluta de
grandes ciudades, de comercio y de otras formas de
relación entre los países, no fue favorable para el
desarrollo científico.

En Europa Occidental dominaba la Iglesia Católica,

con su única ideología: la religión cristiana, la cual era
enemiga de la ciencia y entorpecía su evolución. En
lugar de las ciencias, florecían la alquimia, la magia y
otras ciencias ocultas; todas ellas falsas.
Todo eso condujo a la decadencia de las ciencias,
incluida la anatomía. El organismo humano era
considerado como un mundo pequeño, el “microcosmos” y por eso se creía que las
partes del cuerpo estaban en correspondencia con las partes del firmamento. De ahí
que, en lugar de la anatomía y fisiología, se desarrolló la Astrología.
De los tratados de medicina solo se hallaban difundidos los trabajos de Galeno, los
cuales fueron castrados por los servidores de la iglesia de su esencia materialista.

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DEL PERÍODO FEUDAL AL RENACIMIENTO

El tercer estadio del Feudalismo (Siglo XVI – XVII), es el período de su decadencia y

de la formación sucesiva de los elementos del capitalismo en las entrañas de la
sociedad feudal en descomposición. La nueva clase naciente, la burguesía, estaba
interesada en el desarrollo de las fuerzas productivas y, por consiguiente, en el de las
ciencias. Se inicia la época del Renacimiento que fue según Engels: “… la mayor
revolución progresista que la humanidad había conocido hasta entonces”.
El renacimiento abarcó a todas las ciencias, y entre ellas a la anatomía y fisiología del
desarrollo, la cual desde ese momento inicia el período científico de su desarrollo. La
escolástica, de palabras y signos, fue sustituida por el estudio objetivo del cuerpo
humano. En esta época se rompió el miedo y tabúes ante el cadáver, y sentó los
cimientos de una concepción acertada sobre la estructura y funciones del cuerpo
humano.
“La época del Renacimiento fue una época que requería de titanes y que engendró
titanes por la fuerza del pensamiento, de la pasión y el carácter, por la universalidad y
la erudición”.

CONCEPTOS DE ANATOMÍA

Anatomía tiene su origen en el latín anatomĭa

que, a su vez, procede un término griego que
significa “disección”. El concepto permite
nombrar al análisis de la conformación, el estado
y los vínculos de los distintos sectores del cuerpo
del ser humano y de otros seres vivientes.

La anatomía, por lo tanto, estudia las

características, la localización y las
interrelaciones de los órganos que forman parte
de un organismo vivo. Esta disciplina se encarga
de desarrollar un análisis descriptivo de los seres
vivientes.
El primer estudio anatómico data del año 1600 a.C y se encuentra registrado en un
papiro egipcio. A través del mismo es que podemos saber que esta civilización tan
antigua contaba con conocimientos importantes en lo que hace a vísceras y estructura
humana, aunque poco sabían de cómo funcionaba cada órgano.

Quien aumentó los conocimientos en esta rama fue Aristóteles, en el siglo IV a.C. En
esa época se llevaron a cabo las primeras disecciones de cadáveres humanos y,

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gracias a ellas, pudo conocerse el funcionamiento de las diferentes partes del
organismo.

Posteriormente, los romanos y los árabes avanzaron un poco más y, más tarde, durante
el renacimiento surgieron nuevos estudios que se dieron a conocer como anatomía
moderna que se basaba, no ya en los escritos de unos miles de años atrás sino en la
observación real que diversos científicos realizaron, entre los que se encontraba Andrés
Vesalio, uno de los representantes claves de esta ciencia.

La anatomía (del lat. anatomĭa, y del gr.

ἀνατομία [anatomía]; derivado del verbo
ἀνατέμνειν [anatémnein], ‘cortar’ o
‘separar’a compuesto de ἀνά [aná], ‘hacia
arriba’b y τέμνειν [témnein], ‘cortar’)c es
una ciencia que estudia la estructura de los
seres vivos, es decir, la forma, topografía,
la ubicación, la disposición y la relación
entre sí de los órganos que las componen.
El término designa tanto la estructura de
los organismos vivientes como la rama de
la biología que estudia dichas estructuras,
que en el caso de la anatomía humana se
convierte en una de las llamadas ciencias
básicas o "preclínicas" de la medicina.

Si bien la anatomía se basa ante todo en el examen descriptivo de los organismos vivos,
la comprensión de esta arquitectura implica en la actualidad un maridaje con la función,
por lo que se funde en ocasiones con la fisiología (en lo que se denomina anatomía
funcional) y forma parte de un grupo de ciencias básicas llamadas "ciencias
morfológicas" (biología del desarrollo, histología y antropología), que completan su área
de conocimiento con una visión dinámica y pragmática.

Al científico que cultiva esta ciencia se le denomina anatomista (aunque el Diccionario

de la lengua española de la Real Academia Española también acepta el término
anatómico).

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 LA DIVISIÓN DE LA ANATOMÍA

ANATOMÍA DESCRIPTIVA:
Separa el cuerpo en sistemas. También denominada sistemática.

ANATOMÍA TOPOGRÁFICA:
Se estudia por divisiones especiales. También llamada regional o quirúrgica.

ANATOMÍA CLÍNICA:
Mencionada también como aplicada, relaciona diagnóstico con tratamiento.

ANATOMÍA COMPARADA :
Compara la anatomía del cuerpo humano con los animales

ANATOMÍA MICROSCÓPICA:
Predominio de la utilización de microscopio, llamada también histología.

ANATOMÍA MACROSCÓPICA:
Estudia la forma de las estructuras ,no se utiliza microscopio.

ANATOMÍA DEL DESARROLLO:

Relacionada desde la fertilización hasta el postnatal llamada también Embriología.

ANATOMÍA FUNCIONAL:
Denominada también fisiológica, la cual estudia las funciones de los órganos.

ANATOMÍA DE SUPERFICIE:
Utilizada en rehabilitación (kinesiología).

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ANATOMÍA DE LAS MEDICIONES:
Usada en el reconocimiento del cuerpo por sus características y medidas .

ANATOMÍA RADIOLÓGICA:
Estudio mediante imágenes.

ANATOMÍA PATOLÓGICA:
Estudia el deterioro de los órganos y sistemas.

ANATOMÍA ARTÍSTICA:
Estudia el arte anatómico.

ANATOMÍA VEGETAL:
O fitotomía es el campo de la Botánica que estudia la estructura interna de las plantas.

ANATOMÍA ANIMAL:
Utilizada por los veterinarios . También llamada anatomía veterinaria.

ANATOMÍA HUMANA:
Describe el cuerpo humano.

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 PLANOS

Cada uno de los tres planos del cuerpo tiene un eje asociado que pasa
perpendicularmente a través del cuerpo.

El movimiento se produce en un plano y alrededor de un eje. La abducción y la aducción

se llevan a cabo en el plano frontal alrededor del eje antero-posterior; la flexión y la
extensión se producen en un plano sagital alrededor de un eje transverso; y la rotación
se desarrolla en un plano transversal alrededor de un eje vertical.

En realidad, los movimientos no se producen únicamente en un plano, sino en varios.

Ello es debido a que una seriecompleja de movimientos se combinan para hacer posible
un movimiento que se desarrolla en tres píanos alrededor de un eje oblicuo.

Los planos anatómicos, donde se producen los movimientos corporales, son:

PLANO MEDIO: Corte vertical imaginario, longitudinalmente divide al cuerpo en 2

mitades: derecha e izquierda. Este plano corta la superficie frontal y dorsal del cuerpo
y determinan las "líneas medias" interior y posterior.

- PLANOS ANATÓMICOS. Fuente: Manual y atlas fotográfico de anatomía del aparato

locomotor

– PLANO SAGITAL: es perpendicular al suelo y divide el cuerpo en dos mitades,

derecha e izquierda.

Diremos que una estructura determinada es medial con respecto a otra cuando se
encuentra más próxima al plano sagital y dorsal si se está más alejada de dicho plano.

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– PLANO FRONTAL: también es perpendicular al suelo y divide el cuerpo en mitad
anterior o ventral y posterior o dorsal.

De esta forma, cuando una estructura esté más hacia delante (hacia el pecho) con
respecto a otra diremos que su posición es ventral, mientras que si se encuentra hacia
atrás (hacia la espalda) se encontrará en una posición dorsal.

Cualquier plano vertical que corta al plano medio en ángulo recto, se divide al cuerpo
en partes, anterior, posterior, se llama coronal o frontal.

– PLANO TRANSVERSAL: es paralelo al suelo y divide el cuerpo en mitad

superior o craneal e inferior o caudal.

Por lo tanto, si una estructura se encuentra en una posición superior (más próxima al
cráneo), esta será craneal con respecto a la otra estructura; si por el contrario se sitúa
por debajo (más lejos del cráneo) diremos que está en una posición caudal.

Como acabamos de ver estos términos nos permitirán orientarnos tridimensionalmente

en el cuerpo.

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PLANO HORIZONTAL: Es un plano perpendicular al plano medio y coronal, divide
al cuerpo en partes superior e inferior.

Además hay otros términos que nos posibilitan ubicar una estructura determinada. Por
ejemplo, cuando nos referimos a una extremidad, podemos saber su posición con
respecto al tronco utilizando los siguientes términos:

PROXIMAL: cuando el punto de unión de una extremidad determinada se encuentra

más cercano al tronco

DISTAL: si el punto de unión al tronco se encuentra más alejado

CIENCIAS AUXILIARES
Son ciencias que complementan el estudio anatómico especializado y estas presentes
en cada una de sus ramas de la anatomía en general:

OSTEOLOGÍA: Ciencia que estudia los huesos.

ARTROLOGÍA: Ciencia que estudia las articulaciones.
MIOLOGÍA: Estudia los músculos.
ANGIOLOGÍA: Estudia los vasos sanguíneos.
CARDIOLOGÍA: Estudia al corazón.
NEUROLOGÍA: Estudia la vía nerviosas y Sistema nervios central.
NEUMOLOGÍA: Estudia las vías respiratorias.
GASTROENTEROLOGÍA .estudia todo lo que abarca el sistema digestivo.
ENDOCRINOLOGÍA: estudia de las glándulas.

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 EJE
A través de los ejes y planos de movimiento podemos
estudiar y clasificar mejor los movimientos que pueden
realizar cada una de las diferentes articulaciones que el
cuerpo humano posee.

La relación existente entre ejes y planos se basa en que

cuando un movimiento se produce en un determinado
plano, la articulación se mueve o gira sobre un eje que se
encuentra a 90° respecto de dicho plano.

Los tres ejes, en los que se producen los movimientos

articulares, son:

EJE SAGITAL: se dirige de adelante a atrás

horizontalmente. El plano frontal rota alrededor de este eje.

EJE TRANSVERSAL: se dirige de lado a lado horizontalmente. El plano sagital rota

alrededor de este eje.

EJE LONGITUDINAL: se dirige de arriba abajo verticalmente. El plano sagital rota

alrededor de este eje.

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 MOVIMIENTOS DE LA ANATOMÍA

Todo movimiento de cualquier parte del cuerpo se describe con la conjunción o uso
único de cualquiera de los siguientes:

FLEXIÓN- se da la reducción del ángulo entre los huesos o partes del cuerpo. Este
término solo se aplica cuando el movimiento se hace en un plano sagital o sagital medio.
Un ejemplo seria levantar un vaso con agua con la mano, usando la articulación del
codo.
EXTENSIÓN - Es lo opuesto a flexión, ya que implica el aumento del ángulo entre
estructuras del cuerpo. Este término solo se aplica cuando el movimiento se hace en
un plano sagital o sagital medio. Un ejemplo seria tener un vaso con agua en la mano
y extender el brazo hacia el suelo, usando la articulación del codo.

ADUCCIÓN - donde se reduce ángulo

entre los huesos o partes del cuerpo. Este
término solo se usa en el plano coronal

ABDUCCIÓN - lo contrario, este

movimiento aumenta el ángulo entre los
huesos o partes del cuerpo. Este término
solo se usa en el plano coronal

ROTACIÓN - donde se da la rotación de el miembro entero (sin flexionar), puede ser

lateral (hacia afuera del cuerpo) o medial (hacia adentro).

PRONACIÓN - se da cuando la palma de la mano mira hacia arriba y luego se rota

hasta mirar hacia abajo (debe hacerse con el brazo flexionado)

SUPINACIÓN - se da cuando la palma de la mano mira hacia abajo y luego se rota

hasta mirar hacia arriba (debe hacerse con el brazo flexionado)

PROTRUSIÓN - es el movimiento hacia anterior de una estructura (casi siempre la

mandíbula)

RETRUSIÓN - lo opuesto a protrusión.

Elevación - movimiento hacia superior. Por ejemplo, elevar los hombros.

DEPRESIÓN - movimiento hacia inferior, es lo opuesto a elevación

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CIRCUNDUCCIÓN -Donde los movimientos de abducción, aducción, flexión y
extensión se dan al mismo tiempo. El resultado es un movimiento circular. La
circunducción se puede hacer en caderas, hombros pulgares y dedos.

FUNCIONES DE LOS MÚSCULOS EN MOVIMIENTO

AGONISTA: es el que realiza la acción de la

que estamos hablando. Ej.: en la flexión del
codo, el músculo agonista es el bíceps.

ANTAGONISTA: es que realiza la acción

contraria al agonista e una acción
determinada. Ej.: en la flexión del codo, el
tríceps es el antagonista.

FIJADOR: músculo que fija o sostiene un

hueso para que otro pueda tomar punto firme
y movilizar una articulación

SINERGISTA: músculo que actúa como parte de un equipo

NEUTRALIZADOR: contrarresta una acción indeseable de otro músculo.

TIPOS DE CONTRACCIÓN MUSCULAR

ESTÁTICA: el músculo desarrolla tensión pero no existe movimiento en las palancas.

La resistencia es igual a la resistencia. Ej.: empujar una pared

DINÁMICA CONCÉNTRICA: la fuerza desarrollada es mayor que la resistencia y existe

movimiento de palanca. Este movimiento generalmente se los relaciona con levantar
cosas.

DINÁMICA EXCÉNTRICA: se desarrolla tensión pero la resistencia es mayor que la

potencia. Se lo relaciona con la acción de bajar cosas o dejar caer, apoyar objetos.

AUXOTÓNICA: combinación de las anteriores. Muy común en gestos deportivos.

MANOS Y PIES
Las manos y los pies al poseer una parte plantar y una dorsal, son capaces de hacer
movimientos descritos como plantarflexion y dorsoflexión, esto es, una flexión hacia el

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lado plantar o dorsal. El pie, debido a la articulación del tobillo, puede hacer otra clase
de movimientos llamado:

EVERSIÓN - el movimiento del centro de la planta del pie hacia afuera del plano sagital
medial
INVERSIÓN - el movimiento de la planta del pie hacia adentro del plano sagital medial.

GENERALIDADES DEL APARATO LOCOMOTOR.

El aparato locomotor o sistema músculo esquelético está formado por el sistema

osteoarticular (huesos, articulaciones y ligamentos) y el sistema muscular (músculos y
tendones que unen los huesos). Permite al ser humano o a los animales en general
interactuar con el medio que le rodea mediante el movimiento o locomoción y sirve de
sostén y protección al resto de órganos del cuerpo.

Se fundamenta en dos elementos:

 huesos
 músculos

El aparato locomotor no es independiente ni autónomo, pues es un conjunto integrado

con diversos sistemas, por ejemplo, con el sistema nervioso para la generación y
modulación de las órdenes motoras. Este sistema está formado por las estructuras
encargadas de sostener y originar los movimientos del cuerpo y lo constituyen dos
sistemas.

Sistema óseo: Es el elemento pasivo, está formado por los huesos, los cartílagos y los
ligamentos articulares.

Sistema muscular: Formado por los músculos los cuales se unen a los huesos y por
lo tanto al contraerse provocan el movimiento del cuerpo.

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Además de estos, hay que agregar el sistema nervioso, ya que este es el responsable
de la coordinación y la estimulación de los músculos para producir el movimiento.

Las funciones del aparato locomotor son las siguientes: sostener, dar forma, proteger y
permitir la movilidad del cuerpo. Está formado por un esqueleto (piezas rígidas
articuladas), articulaciones y musculatura. Poseemos un esqueleto
apendicular(extremidades) y axial (tronco). Está formado por huesos cuyo tejido
predominante es el tejido óseo y cartílago.

CLASIFICACIÓN DE LOS HUESOS

El esqueleto o sistema óseo está formado por los huesos, los cartílagos y las
articulaciones.

Los huesos son órganos duros y resistentes que forman el esqueleto. Los huesos tienen
las siguientes funciones: dan forma al cuerpo, protegen algunos órganos vitales y
permiten el movimiento gracias a los músculos que se unen a ellos a través de los
tendones.
Según su morfología o aspecto externo los huesos se clasifican en:

- Largos
- Cortos
- Planos
- Irregulares

- HUESOS LARGOS: tienen forma alargada. Su parte media se denomina diáfisis

y sus extremos epífisis. Actúan como palancas para el movimiento (Ej.: fémur, tibia,
etc.).

- HUESOS CORTOS: son más o menos cúbicos (Ej.: vértebras, huesos de la

muñeca, etc.).

- HUESOS PLANOS: tienen forma aplanada. Actúan como protectores de órganos

o para la inserción de músculos (Ej.: los huesos del cráneo).

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El esqueleto de un humano adulto está formado por 206 huesos. Algunos de los huesos
del cuerpo humano que debes conocer son los que están señalados en la siguiente
figura:

Es común a todos ellos que presenten en su superficie externa muchas irregularidades

(tuberosidades, espinas, apófisis, etc.) donde se insertan los tendones y ligamentos.
También pueden observarse agujeros (nutricios) que comunican el exterior de los
huesos con el interior, y por los cuales pasan los vasos sanguíneos que nutren el tejido.

En las zonas articulares, la superficie del hueso es muy lisa y recubierta de cartílago
hialino. El cartílago reduce la fricción y
absorbe la fuerza de choque.
En cuanto al aspecto interno del hueso
podemos distinguir dos estructuras:

- EL TEJIDO ÓSEO COMPACTO

Forma la capa externa de todos los huesos
del cuerpo y la mayor parte de la diáfisis de
los huesos largos.

- EL TEJIDO ÓSEO ESPONJOSO:

Trabéculas: Laminillas de finas capas de
hueso dispuestas en un encaje irregular.
Proporcionan resistencia y ligereza.

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 ENFERMEDADES DEL SISTEMA LOCOMOTOR

OSTEOPOROSIS (HUESOS POROSOS)

Se caracteriza por una disminución de

la masa ósea y un aumento de la
susceptibilidad a las fracturas. El
problema básico es que los procesos de
resorción superan a los de formación.

Entre la pubertad y la edad media de

vida las hormonas sexuales
(estrógenos en la mujer y testosterona
en el hombre) y otras hormonas
(crecimiento, insulina, tiroideas...)
estimulan a los osteoblastos para que formen hueso.
Tras la menopausia, la mujer produce menos cantidades
de estrógenos, al igual que el hombre a medida que
avanza su edad, como consecuencia los osteoblastos
pierden actividad y se produce una perdida de masa
ósea.

RAQUITISMO
Enfermedad producida por un déficit nutricional,
caracterizada por deformidades esqueléticas. El
raquitismo está causado por un descenso de la
mineralización de los huesos y cartílagos debido a
niveles bajos de
calcio y fósforo.

ESCOLIOSIS.
Es una desviación lateral de la columna con
rotación de las vértebras sobre las inmediatas
superior e inferior sin causa identificable que
aparentemente a estructuras tales como los
hombros.

ESTENOSIS ESPINAL.
La estenosis espinal es un estrechamiento del
espacio llamado canal espinal, que se localiza
dentro de los huesos de la columna. Este es
un espacio pequeño que sostiene las raíces
de los nervios y la médula espinal. Si por
alguna circunstancia este espacio se redujera,
podría apretar los nervios y la médula espinal,
causando dolor y otros síntomas.

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ARTROSIS

Degeneración del cartílago que permite que las extremidades de

los huesos rocen entre sí, causando generalmente dolor.
Suele asociarse al envejecimiento.
Las mujeres son más propensas a desarrollar artrosis en las
rodillas y en las articulaciones interfalángicas, mientras que los
hombres la suelen desarrollar en la cadera.

ARTRITIS
La artritis es una enfermedad degenerativa de las
articulaciones consistente en la inflamación o
desgaste de una articulación. Puede darse tras una
lesión cuya cura no terminó como debería, por el
acumulamiento excesivo de ejercicio en las
articulaciones, o por muchas otras causas aún
desconocidas

OSTEOSARCOMA

El osteosarcoma es un tipo de cáncer de hueso que se

origina en las células osteoblásticas de la cubierta
externa del hueso. Afecta con mayor frecuencia a
niños, adolescentes y adultos jóvenes

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 BIBLIOGRAFÍA

www.monografias.com › Anatomia

http://www.anatomiahumana.ucv.cl/kine1/Modulos2012/INTRODUCCION%20LOCOM
OTOR%20kine%202012.pdf

http://estudiantesmedicina.com.ve/introduccion-a-la-anatomia/

https://www.ecured.cu/Historia_de_la_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_del_
Desarrollo

http://definicion.de/anatomia/

https://es.wikipedia.org/wiki/Anatom%C3%ADa

http://www.monografias.com/trabajos97/apuntes-anatomia/apuntes-anatomia.shtml

http://www.enciclopediadetareas.net/2010/11/clasificacion-de-los-huesos.html

http://sistema-locomotor.blogspot.com/2011/07/emfermedades-del-sistema-
locomotor.html

https://efiesconselleria.files.wordpress.com/2010/09/t-1-ap-locomotor-
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