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Asignatura Lengua y Literatura

Profesora de asignatura Karen Muñoz


Profesora Especialista Brenda Espinosa
Evaluación adaptada de lengua y Literatura

Nombre:……………………………………………………………….Fecha:…………………
Puntaje total: Puntaje obtenido:………. Nota:………...

Objetivo:

 Diferenciar una obra dramática de una obra teatral


 Aplicar acentuación diacrítica

Lee atentamente cada ítem y sigue las instrucciones. Utiliza letra legible y sin
errores de ortografía. El exceso de errores se penalizará con descuento de
puntaje.
I. Verdadero y Falso:
Escribe la letra V si la afirmación es Verdadera o una F si es Falsa. Justifica las
afirmaciones Falsas. (2 puntos c/u)
1. ……….El Género Dramático se representa solo de forma escrita.
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2. ……….La obra teatral se caracteriza por el diálogo entre sus personajes.


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3. ……….Las obras Dramáticas son escritas por un dramaturgo.


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4. ……….Las obras Dramáticas se crean para ser representadas frente a un


público.
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Asignatura Lengua y Literatura
Profesora de asignatura Karen Muñoz
Profesora Especialista Brenda Espinosa

RECUERDA:

II.- Según el glosario; en el siguiente ejemplo identifica las partes del


texto dramático. (1 pto. c/u= 4 pts) (acotaciones, diálogo, personajes, dramaturgo)
Asignatura Lengua y Literatura
Profesora de asignatura Karen Muñoz
Profesora Especialista Brenda Espinosa
Acentuación diacrítica

I. Responda (3 puntos c/u)

1. ¿Para qué sirve la acentuación diacrítica?


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2. ¿Cuál es la diferencia entre tu y tú?


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3. ¿Cuál es la diferencia entre el y él?


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4. ¿Cuál es la diferencia entre mas y más?


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II. Complete (1 punto c/u)

Yo soy _______ un pueblo muy pequeño (de/dé)

Martín es alto, pero yo soy _______ alto que ______ (mas/más…..el/él)

Tengo un perro en ______ casa (mi/mí)

No ______ lo digas todavía (se/sé)

Tu padre me ha dicho que _______ (si/sí)