FORO 5 EL LIDERAZGO EN LOS PROCESOS

Hola compañeros y asesor. De acurdo a la pregunta 1. ¿Qué diferencia existe

entre ser el gestor de procesos y ser líder de los proceso? Es importante identificar
la diferencia entre cada uno para reconocer que ser gestor es porque se relaciona
encada uno de los procesos que se desarrollan en una institución así como el
aprovechamiento para que se obtengan buenos resultados y por ende un buen
funcionamiento institucional. Por lo que el líder de procesos permite generar la
motivación para que se manifieste el cambio de la organización que está
liderando, de esta forma las personas que lidera respondan ante la confianza, el
compromiso y los conocimientos que tienen acerca de los procesos que se llevan
a cabo en la institución para el logro de las metas propuestas. El líder siempre se
encontrará como guía de la organización, toma de decisiones y con la capacidad
de manifestar nuevos cambios de manera fructífera de cada integrante. Por lo que
se entiende que el gestor es el encargado de gestionar de manera general cada
área y cada proceso. Mientras que el líder se dirige de manera específica a un
proceso o área más concretamente pero en relación al trabajo en equipo
apoyándose constantemente. 2. Dentro de tu lugar de trabajo identifica al menos 2
procesos críticos en tu actividad, ¿Cómo interviene el líder para que esos
procesos sean exitoso? Se puede identificar como un proceso crítico la
elaboración de planeación que es la base de la organización del trabajo durante el
ciclo escolar ya que contiene la propuesta de actividades a realizar en el aula y
que permiten motivar al alumno a asistir con entusiasmo a clases participando con
entusiasmo y evitar caer en la improvisación. Es un proceso crítico porque
representa considerar estilos y ritmos de aprendizajes, considerarlos y realizar las
adecuaciones o adaptaciones curriculares necesarias. Otro factor crítico que se
identifica es el desempeño laboral de los padres de familia por lo que dejan a sus
hijos después de clases manifestando falta de atención al no contar con los
materiales necesarios de trabajo en el aula, el apoyo académico en casa para
fortalecer el trabajo en el aula, para asistir a informarse del avance del alumno o
de las áreas de oportunidad a continuar atendiéndose en conjunto docente-
alumno-padre de familia. Los lideres que se ocupan de estos factores críticos es
primeramente el docente en la elaboración de la planeación, después el director y
el subdirector para la revisión de la planeación y el acompañamiento con el
docente