VAUGHAN HOLIDAYS

OBOT
MY ENG LIS H R

2
QUERIDOS
PADRES:
Ha llegado el verano y con él las vacaciones: la playa, el
sol, la diversión y, por supuesto, ¡el inglés!
En el transcurso del año escolar vuestros hijos aprendie-
ron muchas cosas en las clases y, a veces, la vuelta al cole
en septiembre es un poco dura. Para que eso no pase, he-
mos querido crear una forma amena y divertida de repa-
sar el contenido de las clases del año escolar y así man-
tener el inglés presente hasta que vuelvan a empezar el
cole. Eso sí, nada de notas, exámenes ni evaluaciones,
¡solo aventura y diversión! Además vuestros hijos pue-
den escuchar toda la historia en el audio descargable.
Pero antes de que leáis la fascinante aventura de Melvin
y su English Robot Rudy, queremos daros algunas pautas
y consejos para que vuestros hijos aprovechen este
libro de la mejor manera posible. Es por eso que hemos
creado una sección de FAQ (Frecuently Asked Questions),
Preguntas Frecuentes.
FAQ
¿Tengo que leer este libro con mis hijos
1 o lo pueden leer solos?
Este libro está desarrollado para que los niños puedan
leerlo solos pero, por supuesto, siempre seréis bienveni-
dos si queréis leerlo con ellos. De hecho, con vuestra par-
ticipación podéis fomentar la interacción entre los niños y
el libro, participar activamente en el aprendizaje e incluso
realizar pequeñas actividades que impliquen retaros mu-
tuamente. En resumen, ¡sería el doble de divertido!
En la parte superior de cada página hay
2 diferentes encabezados. ¿Cuántos hay
en total y qué función tienen?
¡Muy buena observación! Hay seis diferentes encabezados
y todos ellos tienen su peculiaridad. Aquí os presentare-
mos una breve descripción de cada uno de ellos.
Parents!: Como bien indica el nombre, este apartado es
para vosotros, ¡los padres! Aquí encontraréis información
sobre qué están viendo vuestros hijos, sugerencias de
actividades, consejos de pronunciación y recordatorios.
Tiene como objetivo involucraros activamente en el
aprendizaje y os ayudará a introducir el inglés en vuestro
día a día.
Challenge!: Este apartado es un reto para vuestros
hijos. Puede estar vinculado con el libro en la medida
en que los reta a que dibujen elementos de la historia
o nombren y encuentren cositas. Pero también puede
retarlos a usar ciertas estructuras en su día a día, a
pensar en otras maneras de expresarse o simplemente
a contestar preguntas en inglés.
Hey kids!: Así como Parents! es para vosotros, Hey kids!
es para vuestros hijos. Se compone de recordatorios,
preguntas, curiosidades y explicaciones breves sobre
las cosas que vamos viendo en el libro. Su función es
ampliar y consolidar los conocimientos y proporcionar
curiosidades.
Think about it!: El apartado Think about it!, como su
propio nombre indica, anima a los niños a que piensen
en cosas que vayan pasando en la historia, pero también
OHVGDODSRVLELOLGDGGHUHïH[LRQDUVREUHFÍPRDFWXDUÇDQ
ellos, dando lugar a que expresen sus ideas, emociones
y deseos.
Remember!: Aquí les refrescamos la memoria a vuestros
hijos con elementos que seguramente ya conocen.
Repasamos conceptos gramaticales, vocabulario, pro-
nunciación y expresiones aprendidos durante el año.
Su función es señalar elementos que a menudo llevan a
equivocación y, por lo tanto, tiene como objetivo evitar
errores.
Pronunciation!: De qué otra cosa podría tratar este
apartado si no es de... ¡pronunciación! Efectivamente,
aquí presentamos la pronunciación de ciertas palabras
que van apareciendo en la historia, damos trucos
de pronunciación y señalamos errores. Para ello no
recurrimos a la fonética estándar, sino que empleamos
la fonética Vaughan, que ayuda a los hispanohablantes
a pronunciar correctamente teniendo en cuenta los
sonidos de su propia lengua.
Además de los encabezados en la
3 parte superior de cada página hay
tarjetas de actividades. ¿Para qué son
exactamente?
Antes que nada, tenéis que saber que las tarjetas son
recortables. Vuestros hijos pueden jugar con ellas, llevar-
las consigo en el coche, a la playa o al restaurante. Son
tarjetas para practicar y revisar contenidos y también
(¿por qué no?) ¡para poneros a prueba también a voso- Les podéis leer la historia, que además invita a poner
tros! Veamos cuáles son estas tarjetas de actividades. voces diferentes (¡esto les encanta!). Incluso os
Grammar Card: En estas tarjetas revisamos conceptos podéis repartir los papeles y leer el libro juntos.
gramaticales que los alumnos han visto a lo largo de la n cada página podéis aprovechar las ilustraciones
E
historia. Eso les da la oportunidad de poner en práctica para que los niños describan lo que ven. Eso les
su conocimiento del inglés. ayuda a repasar formas, colores, vocabulario y las
Robot Card: La Robot Card convierte a vuestros hijos en
estructuras básicas del inglés. ¡Como por ejemplo
This is…!
URERWVSXHVFXDQGRKDEODQVREUHODVFRVDVTXHîJXUDQ
en las tarjetas correspondientes tienen que decir todo  dejéis nunca de repasar los basics. No nos
No
con voz robótica. cansaremos de decirlo: siempre viene bien repasar
los elementos básicos, como son los verbos to be, to
Vocabulary Card: Aquí recopilamos, practicamos, refres-
have, to do, los números, las fechas, los meses, los
camos y enseñamos palabras de manera divertida,
días de la semana, etc.
visual y lúdica.
Content Card: Estas tarjetas hacen un guiño al conteni-
do del libro con actividades que permiten comprobar la Por último, queremos animaros a que
comprensión de la historia, que es un elemento funda- leáis. No importa en qué idioma sea, pero
mental en la lectura. tomaros el tiempo de leer libros juntos
Art Card: Con las Art Cards vuestros hijos pueden dar para ayudar a vuestros hijos a adquirir el
rienda suelta a sus capacidades artísticas, dibujando
distintos elementos de la historia o cosas que les gustan.
hábito de la lectura. Sobre todo en estos
tiempos, en los que la digitalización de
Speaking Card: ¡Hablar, hablar y hablar! Eso es lo que
queremos lograr con estas tarjetas. Les damos indicacio- nuestras vidas parece ganarle terreno al
nes simples sobre qué tienen que decir y los animamos a hermoso hábito de abrir un libro.
que se atrevan a hablar sobre cosas que seguramente ya
conocen.
Translation Card: Las traducciones son uno de los
elementos clave del Método Vaughan ¡y por supuesto
que no pueden faltar! Las Translation Cards permiten
a vuestros hijos poner en práctica sus capacidades para
traducir y así consolidar el inglés. La mayoría de las frases
DWUDGXFLUîJXUDQHQODKLVWRULDSRUORTXHD\XGDQD
verbalizar una idea que se ha visto en contexto.
Build It Card: ¡A los niños les encantan las
manualidades! Por eso hemos incluido las
Build It Cards, que les dan la posibilidad de
trabajar elementos de la historia a través
de manualidades.

Como padres, ¿qué otras

4 actividades podemos
hacer?
Las actividades que podéis hacer
FRQYXHVWURVKLMRVVRQLQîQLWDVSHUR
aquí os proponemos una selección
de aquellas actividades que podéis
llevar a cabo independientemente
GHTXHîJXUHQRQRHQORVDSDUWDGRV
o las tarjetas de actividades:
 Para revisar can, hacedle muchas preguntas a vuestro/a hijo/a,
PARENTS! como Can you sing?, para que responda diciendo
Yes, I can o No, I can’t.

CONTENT CARD!
nuevas piezas
Rodea y escribe las a.
que Rudy tiene ahor

Rudy has a
and a now.
pág. 8

8 eight /éittt/
Preséntate diciendo tu nombre, tu edad y qué idioma hablas…
¡en inglés! CHALLENGE!

ART CARD!
¡Dibuja a tu abuela!

pág. 9

/náinnn/ nine 9
REMEMBER! Las preguntas Can you…? se contestan con Yes, I can o
No, I can’t.

GRAMMAR CARD!
tes preguntas
Contesta las siguien
s hacer.
sobre cosas que sabe

eball?
1 Can you play bask
s?
2 Can you play ches
yball?
3 Can you play volle
is?
4 Can you play tenn
5 Can you skate?
6 Can you sing?
7 Can you dance?
8 Can you act?
an o?
9 Can you play the pi
?
10 Can you ride a bike pág. 10

10 ten /tennn/