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FORO NUMERO 2
¿De acuerdo con su experiencia, ya sea como estudiante o como docente, cuáles
consideran que son los principales motivos de la desvalorización del magisterio?
Durante muchos años los maestros han sido objeto de desvalorización, por las
malas practicas que se habían venido presentando dígase como tal heredar o
vender las plazas, estar en paro durante mucho tiempo, no estoy genalizando que
“todos” pero por esa minoría la reputación de los docentes se ha degradado y vuelvo
a repetir no quiere decir que sean todos, con la llamada “Reforma Educativa” los
cambios son bastante notables y notorios, debiendo puntualizar que algunos si
afectan la parte laboral del docente con todos los procesos que ni siquiera los
políticos tienen es más hay muchos que no cuentas con algún estudio profesional;
pero entiendo también que ese no es el punto
FORO NUMERO 3
1. ¿Cuáles son los elementos que logran distinguirla de las otras escuelas
haciéndola elegible para alumnos potenciales?
Foro numero 4
¿Cuáles consideran que son las características que definen la profesión docente
como una actividad especializada?
Una de ellas es la adaptación y resolución de situaciones problemáticas dentro
del aula.
Actitud flexible para controlar los niveles de estrés.
Estar en constante preparación para poder ofrecer una educación de calidad.
Una actitud positiva te ayudará a saber cómo sobrellevar y actuar frente a
diversos problemas que pueden expresar o tener los estudiantes. Los jóvenes a
los que enseñes tendrán además de un profesor, un referente a quien acudir en
diferentes situaciones. Es importante que mantengas una actitud abierta con
ellos para que se sientan apoyados.
La conformidad y la quietud no son características de esta profesión. Ser
maestro es una ardua tarea, sin dudas, pero solo aquellos que aspiran a más y
tienen altas expectativas sobre su trabajo son los que alcanzan el éxito y se
destacan.
Foro Numero 5
El siglo XXI se plantea como un siglo con grandes retos en diferentes aspectos para
el ser humano específicamente la educación se observa como un fenómeno
sumamente complejo. Para responder a esta complejidad los docentes debemos
resinificar esta noble profesión. La pregunta base de la discusión es:
¿Estamos preparados para enfrentar la diversificación propuesta en la formación
docente?
Hay un proceso histórico de aumento de las exigencias que se hacen al profesor,
pidiéndole asumir cada vez mayor número de responsabilidades. En el momento
actual un profesor no puede afirmar que su tarea se reduce simplemente a dar sus
clases. Además de saber su materia, hoy se le pide al profesor que sea un facilitador
del aprendizaje, pedagogo eficaz, organizador del trabajo del grupo y que, además
de atender la enseñanza, cuide el equilibrio psicológico y afectivo de sus alumnos,
la integración social, su formación sexual, y la práctica de valores que hoy en día es
un apartado importante.
Foro Numero 6
Hoy por hoy las competencias en la educación son el eje desde donde parte
cualquier propuesta educativa. Bajo esta perspectiva:
¿Cómo evalúas las estrategias (de las instituciones educativas) para la promoción
de las competencias en el desarrollo del proceso de aprendizaje y las competencias
generales, en el docente?
De manera general las estrategias aplicada son de mucho estés para el docente
debido a que es una presión debido a que en dado caso de que el docente no tenga
resultados satisfactorios para el desarrollo del proceso de aprendizaje y
actualización puede tener una recesión laboral, esto desencadena una serie de
procesos en donde las instituciones educativas dejan la responsabilidad total sobre
el docente en todos los aspectos esto mismo hace que su rendimiento sea deficiente
y muchas veces falto de interés.
Foro 7
La docencia implica un gran desgaste físico y mental, por ello es de vital importancia
contar con herramientas que nos permitan lidiar con esta circunstancia, aquí la
pregunta base del debate es:
¿Cuáles son las herramientas con las que cuentan los docentes que le permiten
ejercer la profesión docente, sin el detrimento de la salud física y mental? Entre las
principales enfermedades diagnosticadas a los docentes por un médico, Entre las
principales enfermedades diagnosticadas a los docentes por un médico,
figuran: gastritis, várices en las piernas, estrés, trastornos ginecológicos, resfriados
frecuentes, hipertensión arterial, enfermedades de la columna, colon irritable,
depresión y disfonía o afonía. Los padecimientos diagnosticados a un menor
porcentaje de los participantes se resumen en: cistitis, úlcera de estómago o
duodeno, lumbago o ciática, enfermedad coronaria, diabetes, reumatismo; ante ello
el docente debe mantenerse tranquilo acudir al médico con frecuencia, atenderse
los problemas de salud cuando se presenten, estar relajado, esto sin dejar de lado
el trabajo.
En primer lugar se requiere construir más y mejor conocimiento sobre los procesos
y condiciones de trabajo de los docentes y sus relaciones con la salud y el bienestar,
para así promover cambios en las regulaciones del trabajo. Se necesita
conocimiento sobre los distintos contextos en que se desarrolla el trabajo docente:
urbano-rural, en colegios públicos o privados, en sectores pobres o más
acomodados, desde la estabilidad o inestabilidad laboral, desde las condicionantes
de género, desde el inicio, desarrollo o finalización de la carrera docente, en los
distintos niveles de enseñanza; todo con la finalidad de tener un mejor estudio y
mejores soluciones para fortalecer la salud física y mental de los docentes.