CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL TDAH PARA PADRES / MADRES Y PROFESORES

ADHD RATING SCALE – IV (DU PAUL, 1998)

Nombre y Apellido: Fecha de Nacimiento: Edad: Sexo:

Marque en cada pregunta la casilla que mejor describa el comportamiento general/

global del niño. Responda a todas lo mejor que pueda.

Nunca o Algunas Con Con

rara vez veces frecuencia mucha
frecuencia
1. No presta atención a las cosas o comete errores por descuido 0 1 2 3
2. Tiene dificultad en mantener la atención en actividades o juegos 0 1 2 3
3. No parece escuchar lo que se le está diciendo 0 1 2 3
4. Tiene dificultad en completar/terminar tareas o no sigue instrucciones 0 1 2 3
5. Tiene dificultad en organizarse (actividades, etc.) 0 1 2 3
6. Evita actividades que requieren mucho esfuerzo mental (deberes, etc.) 0 1 2 3
7. Pierde cosas necesarias para actividades o deberes 0 1 2 3
8. Se distrae fácilmente por estímulos externos (por el ambiente) 0 1 2 3
9. Es olvidadizo de actividades diarias 0 1 2 3
10. Mueve manos y pies o se mueve en su asiento 0 1 2 3
11. Se levanta en clase o en otras situaciones cuando no debe 0 1 2 3
12. Corre o se sube a sitios/cosas cuando se le dice que no lo haga 0 1 2 3
13. Tiene dificultad para jugar en silencio 0 1 2 3
14. Actúa como si estuviera activado por un motor (“No se le gastan las 0 1 2 3
pilas”)
15. Habla excesivamente 0 1 2 3
16. Contesta abrupta/impulsivamente antes de que se termine la pregunta 0 1 2 3
17. Tiene dificultad en esperar su turno en actividades de grupo 0 1 2 3
18. Interrumpe a la gente o se mete en conversaciones o juegos 0 1 2 3

Puntuación:

Se considera significativo si la suma iguala o supera 27-29 puntos en niños hasta 13 años.
Se considera significativo si la suma iguala o supera 23 puntos en adolescentes mayores de 14 años.
En niñas se consideran significativas puntuaciones de 22 hasta los 7 años, y 19 a partir de los 8 años.
Para la subescala de inatención (9 primeras preguntas) se consideran significativas puntuaciones iguales o mayores a 14
puntos en niños e iguales o mayores a 11 puntos en niñas, y similar para la subescala de hiperactividad/impulsividad
(preguntas 10 a 18).