ECUACIONES DIFERENCIALES

FASE 1: PLANIFICACIÓN

PRESENTADO POR:

ALEXSANDER DIAZ GUALDRON

LEIDY VIVIANA RUIZ SAAVEDRA

YADIRA SULEIMA SUATERNA

DENNIS HERREÑO DUARTE

DARYI SUGEY MATEUS PAEZ

GRUPO: 100412_277

PRESENTADO A

ORLANDO HARKER

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

OCTUBRE 5 DE 2016
 CEAD VELÉZ

INTRODUCCIÓN

El contenido de este documento final es el resultado de la aplicación de los conocimientos

adquiridos en la unidad 1, del curso de ecuaciones diferenciales, sobre ecuaciones diferenciales
de primer orden, utilizando los métodos necesarios para la culminación de los ejercicios, todo
esto con el fin de aumentar la capacidad analítica y desarrollar competencias que permitan al
estudiante dar respuesta a necesidades de formación relacionadas con el perfil del futuro
profesional.

El presente trabajo tiene como fin aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad uno
de ecuaciones diferenciales, curso que nos brinda herramientas, técnicas y estrategias básicas
para dar solución a ejercicios prácticos de análisis sobre situaciones propuestas, lo cual será muy
importante en la solución de problemas reales tanto en nuestra vida profesional como personal.
 OBJETIVOS

Objetivo General

 resolver problemas y ejercicios de ecuaciones diferenciales de primer orden para la

unidad 1.

Objetivos Específicos

 comprender las temáticas y la forma de desarrollo de las actividades de la unidad 1.

 Dar solución a cada uno de los ítems planteados
 Realizar una interacción y socialización con todos los compañeros de grupo colaborativo
 PRIMERA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Se presentan diez (10) preguntas tipo SABER PRO, de las cuáles cada integrante debe
seleccionar dos y seleccionar la respuesta correcta justificándola con todo el procedimiento
empleando, el método adecuado para llegar a su solución general y/o particular. El estudiante
debe garantizar que los ejercicios seleccionados sean diferentes a los de sus compañeros. Es
importante que cada uno de los integrantes del grupo revise y realimente como mínimo uno de
los ejercicios desarrollados por sus compañeros de grupo ya que esto permitirá una comprensión
integral de la unidad.

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,

problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda
correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la
seleccione, márquela con un óvalo la que corresponda y justifique la respuesta.

Responda las preguntas 1 y 2 con base a la siguiente información.

En la UNAD CEAD José Acevedo y Gómez un estudiante de Ingeniería de sistemas observa el

siguiente letrero en las oficinas de la ECBTI.

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

Una Ecuación Diferencial (E.D.) es una ecuación que contiene una variable desconocida y sus derivadas, se clasifican de
acuerdo a tres componentes.

1. Tipo 2. Orden 3. Linealidad

1. Tipo: Una E.D. es ordinaria si la variable desconocida depende solamente de una Variable Independiente, pero si la variable desconocida depende
de dos o más variables independientes, la ecuación diferencial es parcial.
2. Orden: El orden de una E.D. es el orden de la mayor derivada que aparece en la ecuación.
3. Linealidad: Una E.D. es lineal si cumple dos características.
a. La variable dependiente “y” junto con todas sus derivadas son de Primer orden, esto es la potencia de cada termino de “y” es 1.
b. Cada coeficiente depende solo de la variable independiente “x”

1. Una ecuación diferencial ordinal de Tercer orden Lineal corresponde a.

 dy 3 2
2d y dy
A. ( )
dx
+7 x
dx 2
−6 x +5 y=x +2
dx

d3 y 2
2d y dy
B. x3 3
−7 x 2
+6 xy −7 y=0
dx dx dx

d3 y 2
2d y dy x
C. 3
+ 5 x 2
+3 xy −6 y=e +1
dx dx dx

δ4 y δ2 y
D. c2 + =0
δx4 δt 2

La ecuación que cumple la condición es la B porque

TERCER
ORDEN

3
d y
Justificación: Tercer orden, la mayor derivada de la ecuación es 3 x3
dx , lineal porque
3

todas sus derivadas son de primer grado (potencia 1) y sus coeficientes dependen de la variable
independiente X, además la ecuación está igualada a 0. (Narváez, 2012).

2 2
d4 y d2 y
2. La ecuación diferencial ( ) ( )
dx 4
+3 y
dx 2
dy
+ y 3 =5 x
dx corresponde a:

A. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden no lineal.

B. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden lineal.
C. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden lineal.
D. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden no lineal.

CUARTO ORDEN NO LINEAL POTENCIA DIFERENTE DE 1

 2 2
d4 y d2 y
( ) ( )
dx 4
+3 y
dx 2
dy
+ y 3 =5 x
dx

Justificación: De cuarto orden por que la máxima potencia de una derivada es 4 No lineal
porque la variable Y es de tercer grado y para ser lineal debe ser de primer grado

Responda las preguntas 3 y 4 con base a la siguiente información.

En una CIPA del CEAD Ibagué del curso de ecuaciones diferenciales se presenta la
siguiente situación. “Cuando la ecuación diferencial no es separable, exacta ni lineal, podríamos
transformarla en una ecuación que sepamos resolver”, de tal forma en convertir ecuaciones
diferenciales que pueden ser transformadas en separables por medio de sustituciones adecuadas,

dy
=f (x , y)
como es el caso de las ecuaciones diferenciales homogéneas que son de la forma dx

y
, en las que se pueden expresar como una función que sólo depende del cociente x .

3 Teniendo en cuenta la información anterior, la solución general de la ecuación diferencial

2 dy 2
x + y =xy
homogénea. dx

Corresponde a:

x
A. y=c−e
x
B. e y =cx

C. y=lnx+ e y +c

D. y=c+ x 2
Otra forma de solución:

Corresponde a:

A. y=c−e x
x
B. e y =cx
 C. y=lnx+ e y +c

D. y=c+ x 2

Datos:
dy 2
x2 + y =xy
Ecuación: dx

y=vx ≅ dy=xdv + vdx

Igualamos a 0.
dy 2 dy
x2 + y =xy ≅ x 2 + y 2 −xy=0
dx dx

Sustituimos “dy” y “y”

(xdv + vdx)
x2 +(vx)2−x ( vx)=0
dx

Realizamos las multiplicaciones y las separaciones de la suma

dv 2 vdx dv
x3 +x +(vx )2−v x 2=0 ≅ x 3 + x 2 v+(vx)2−v x 2=0
dx dx dx

Sacamos factor común

dv 2 dv dv dv
x3 + x v ( v−1 ) =0 ≅ x 3 + x 2 v ( v )=0 ≅ x 3 + x 2 v 2=0 ≅ x3 =−x 2 v 2
dx dx dx dx

dv −x 2 v2 dv 2−3 2 dv −1 2 dv −1 2 dv −v 2
= ≅ =−x v ≅ =−x v ≅ = v ≅ =
dx x3 dx dx dx x dx x

Dejamos términos semejantes a ambos lados

dv −v 2 dv dx
= ≅ =
dx x −v 2 x

Ahora integramos por separado

dv dx
∫ −v 2 =∫ x
 dv 1 v −2+1 v−1 1 −1 dv −1
∫ −v 2 ∫ −v 2
= dv=v
−2
= = = =
−2+1 −1 −1 v v
≅∫ 2 =−(
−v v
)

¿ x∨¿+ C
∫ dxx =ln ¿

¿ x∨¿+C
−−1
=ln ¿
v

Sustituimos el valor de v
¿ x∨¿+C
x
¿ x∨¿+C ≅ =ln ¿
y
−−1 −x
=ln |x|+C ≅− =ln ¿
y y
x

Nos queda:
¿ x∨¿+C
x
=ln ¿
y

Elevamos a potencia base e

x
e y =e ln|x|+c

x
e y =e ln|x|∗ec

x
e y =e c ∨x∨¿

x
e =e c x
y

x
y
e =cx
 x
y
Respuesta B = e =cx

(The Math Sorcerer , 2014)

4 El tutor durante la CIPA le indica a los estudiantes que en las ecuaciones diferenciales sus
soluciones son generales, pero si se asignan valores iniciales se obtiene una solución
particular de dicha ecuación diferencial debido a que se conoce el valor de la constante
“c”.

dy 2
x2 + y =xy
Si la ecuación dx se presenta la condición inicial de y (1)=1, el valor de la

constate “c” es:

A. c=e

B. c=1+e

C. c=1−e

D. c=0

Otra forma de solución:

Datos:
dy 2
x2 + y =xy
Ecuación: dx

Condición inicial y(1)=1

Contante C = ?

Identificamos que la ecuación es de tipo Bernoulli donde:

dy
+ p ( x ) y=f (x ) y n
dy

Entonces
 dy 2
x2 + y =xy
dx

dy
x2 −xy=− y 2
dx

dy 1 −1
− y= 2 y 2
dx x x

Convertimos la ecuación de Bernoulli en una ecuación lineal

n=2

u= y1−n = y 1−2= y−1

1
u=
y
1
y=
u
dy −1 du
=
dx u 2 dx

Reemplazando
−1 du 1 1 −1 1
− =
u2 dx x u x 2 u2

2
Multiplicamos ambos lados por −u
du 1 1
+ u= 2
dx x x

Calculamos el factor de integración

∫ 1x dx
m ( x )=e =e ln|x|=e ln y =x

m ( x )=x
 du 1
x +u=
dx x

d 1
[ x∗u]=
dx x

Integrando
x∗u=ln |x|+c
1
u=
Recordamos que y

Elevamos a potencia base e

x
e y =e ln|x|+c
x
e =e ln|x|∗ec
y

x
e y =e c∗¿ x∨¿
x
e y =e c∗x
x
e y =c∗x
c=e

Respuesta: A. c = e

Responda las preguntas 5 a la 10 con base en siguiente información.

ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN

Las ecuaciones diferenciales son una rama fundamental de las matemáticas las cuales
describen una situación física determinada, así mismo determinan ya sea de manera exacta o
aproximada, la solución apropiada de una ecuación e interpretan la solución que se encuentre.

Existen varios métodos para solucionar ecuaciones diferenciales dependiendo del orden
en que se encuentre la derivada.
 Inicialmente se estudian las ecuaciones diferenciales de primer orden que se caracterizan
en que relacionan una función desconocida y una derivada de primer orden; donde para poder
resolverlas se pueden emplear tales como Variables separables, exactas, factor integrante, y
lineales las cuales no requieren transformaciones; pero cuando la ecuación diferencial no es
separable, exacta, factor integrante ni lineal, podríamos transformarla en una ecuación que
sepamos resolver”, de tal forma en convertir ecuaciones diferenciales que pueden ser
transformadas en separables por medio de sustituciones adecuadas, como es el caso de las

dy
=f (x , y)
ecuaciones diferenciales homogéneas que son de la forma dx , en las que se pueden

y dy
=f ( u )
expresar como una función que sólo depende del cociente x , o de la forma dx

dy
=f (x , y)
donde u es una expresión en términos de x, y dx

dy
=f ( u ) , donde u es una expresión en terminos de x , y
dx automáticamente se transforma en

variables separables.

dy dx
=
5 La solución general de la ecuación diferencial −2 xyln ( y ) x + ( y 2 √ y 2+ 1 )
2

corresponde a:
1
x 2+ ln| y|+ ( y 2 +1 ) √ y2 +1− y+ c=0
A. 3

B. x 2+ ln| y|+ √ y 2+1+ c=0

3
( y 2 +1 ) 2
C. x 2 Lny− + c=0
3
3

2 ( y 2+1) 2
D. x Lny + + c=0
3
 Solución

Resolvemos:

dy ( x )
−
dx 1
= 2
2 x y ( x ) ln ( y ( x ) ) x + y (x ) √ y (x)2 +1
2

Reescribimos la ecuación:

x
¿
¿
¿2
2
y ( x ) +1 y ¿
x 2 +√ ¿
−1
¿

Multiplicamos a ambos lados por:

−2 xy + ( x 2 + y 2 √ y 2 +1 ) ln ( y ) :

De esta manera obtenemos:

2 yln ( y ) x + ( x 2 + y 2 √ y 2 +1 ) y ´ ( x ) =0

Se sabe que R ( x , y )=2 ln ⁡( y) y S ( x , y )=x 2+ y 2 √ y 2 +1 , esto no es una ecuación exacta, ya

que:

∂ R( x , y) ∂ S( x , y)
=2 xln ( y ) +2 x ≠ 2 x =
∂y ∂x
Declaramos un factor de integración μ( y ) , de tal manera que:

dy ( x )
μ ( y ) R ( x , y )+μ ( y ) S ( x , y )=0 Es exacta
dx

∂ ∂
Esto significa que ( μ ( y ) R ( x , y ) )= ( μ ( y ) S ( x , y ) ) :
∂y ∂x

dμ ( y )
2 yln ( y ) x +2 μ ( y ) x +2 ln ( y ) μ ( y ) x=2 μ ( y ) x
dy

Despejamos μ( y ) del lado izquierdo:

∂ μ( y )
∂y −1
=
μ( y ) y

Integramos en ambos lados con respecto a y

ln ( μ ( y ) )=−ln ⁡( y )

Tomamos exponenciales de ambos lados

1
μ ( y )=
y

Multiplicamos en ambos lados de ( x 2 + y ( x )2 √ y x 2+1 ) dy (x ) +2 x y ( x ) ln ( x ( x ) )=0

dx

Por μ( x ( x ) ) :

2
2 xln ( y ( x ) ) +
( x
y(x)
+ √ y ( x ) +1 y ( x )
2
)
dy ( x )
dx
=0
 2
x
Sabemos que P ( x , y )=2 xln ( y ) Y Q ( x , y )= + y √ y 2 +1 Es una ecuación exacta, ya que:
y

∂ P( x , y) 2 x ∂ Q(x , y )
= =
∂y y ∂x

∂f (x , y) ∂f (x , y)
Definimos f (x , y ) , por lo tanto =P( x , y ) Y =Q(x , y )
∂x ∂y

Entonces, la solución será dada por f ( x , y ) =c 1 , Donde c 1 Es una constante arbitraria.

∂ f (x , y )
Integramos Con respecto a x en orden, para encontrar f ( x , y ) :
∂x

f ( x , y ) =∫ 2 ln ( y ) x dx=ln ( y ) x 2 + g( y )

Donde g( y ) es una función arbitraria de y .

Diferenciamos f ( x , y ) con respecto a y en orden para encontrar g( y ) :

∂ f (x , y ) ∂ 2 x 2 dg ( x )
= ( ln y x + g y )= +
( ) ( )
∂y ∂y y dy

∂ f (x , y )
Substituimos dentro =Q(x , y ) :
∂y

x 2 dg ( y ) x 2
+ = + y √ y 2+1
y dy y
 dg( y )
Resolvemos para dy :

dg( y )
= y √ y 2 +1
dy

dg( y )
Integramos Con respecto a y :
dy

3
1
g ( y )=∫ y √ y 2 +1 dy= ( y 2+1) 2
3

Substituimos g ( y ) dentro de f ( x , y ) :

3
1 2
2
f ( x , y ) =ln ( y ) x + ( y +1) 2
3

Finalmente, la solución de f ( x , y ) =c 1 es:

3
2 1 2
ln ( y ) x + ( y +1) 2 =c 1
3

Lo cual sería lo mismo que:

3
2 2
( y +1)
x 2 ln ( y ) + =c1
3

dy
=dx ; si y ( 0 )=π−1
6 Al Resolver la ecuación diferencial sen ( x− y +1 ) , el valor

aproximado de la constante c corresponde a:

1. -1
2. 0
3. 1
4. 2

ⅆY
= ⅆX
sⅇn ( X −Y +1 )

ⅆ Y =sⅇn ( X −Y + 1 ) dx

∫ ⅆY =∫ sⅇn ( X −Y +1 ) dx

(u= X −Y + 1 du=1dx =du/dx =1)

Y= ∫ sⅇn ( u ) 1du

Y= ∫ sⅇn ( u ) du

Y=-cos(U) esto por ∫ sⅇn ( u ) du =(-cos (u))

Sustituimos la ecuación u u= X −Y + 1

Y=-cos (1-y+x)+c (0)=�−1

�−1 = -cos (1-( −1 )+0) +c

�−1 = -cos (1- � +1 +0) +c

�−1 = -cos (-1, 1.42)+ c

�−1 = -0,999 + c

�−1 + 0.999 =c

C=1,141
 Si aproximamos c =1

3 3 3 3
7. La siguiente ecuación diferencial x ( 2 x −3 y ) dy= y (2 x − y )dx tiene como
solución general:
−2
y 3
y
||
−9 ln =6 ln |x|+c
x
A.
()x

−2 y/ x y /x
3
−9 ( e ) =6 ( e ) +c
y
B.
()
x

C.
9 ln | xy|=6 ln|x|+c
y/ x y /x
D. 9 ( e ) =6 ( e ) +c

3−¿ y 3
X (2 x −3 y ¿ dy = y 2 x ¿ dx
3 3

3 3
dy y( 2 x − y )
=
dx x (2 x3 −3 y 3)

2 x3 y3
(
− )
dy y x3 x3
=()
dx x 2 x 3 3 y 3
− 3
x3 x
 y
2−( ¿3)
x
¿
y
2−3( ¿ 3)
x
¿
¿
¿
dy y
dx
= ()
x
¿

3
du u(2−u )
∗x +u=
dx 2−3 u3

3
du u ( 2−u )
∗x= −4
dx 2−3 u3

du 2u−u 4−2 u+3 u4

x=
dx 2−3 u3

du 2 u4
x= 3
dx 2−3 u

3
2−3 u dx
4
du=
2u x

3 du
∫ u−4 du− 2 ∫ u
=ln ( x ) +c

−3
u 3
− ln (u )=ln ( x ) +c
3 2

y 3
¿
x
¿
3¿
−1
¿
 y 3
¿
x
¿
¿
−2
¿

−2
y 3 ||
y
−9 ln =6 ln |x|+c
x
()
x

−2
y 3 ||
y
−9 ln =6 ln |x|+c
x
Respuesta: A.
()
x

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos
opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de
acuerdo con la siguiente información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

8. Simultáneamente en la UNAD CEAD Ibagué un estudiante de Ingeniería industrial

Observa el mismo letrero en las oficinas de la ECBTI.
 2
yd y dy 2
El estudiante puede afirmar que la Ecuación diferencial e
dx 2
+2
dx
=1 es una ( )
ecuación diferencial ordinal No lineal porque:

1. La segunda derivada depende de ey

2. La Ecuación diferencial no contiene variable Independiente x.
3. La primera derivada está elevada al cuadrado.
4. La igualdad debería ser igual a cero.
Re

Respuesta: Comprobación por medio del enunciado

La variable dependiente “y” junto con todas sus derivadas son de Primer orden, esto es la
2
dy
potencia de cada termino de “y” es 1. ( )
dx

d2 y y
Cada coeficiente depende solo de la variable independiente “x” e dx 2

9. Teniendo en cuenta que el primer método de solucionar una ecuación diferencial de primer
dy
=f ( x ) g( y)
orden es el de variables el cual tiene como forma general dx y al separarlas

dyg ( y )=dxf (x) , se integra y se puede llegar a la solución general, hay ocasiones que se

dy
=f ( u )
requiere una transformación especial de la forma dx donde u es una expresión en

dy dy
=f (x , y) =f ( u ) , donde u es una expresión en terminos de x , y
términos de x, y dx dx

automáticamente se convierte en variables separables. Con base a la anterior información el

método más apropiado y la solución general de la ecuación general
dx=( x 2 y 2+ x 2 + y 2 +1 ) dy corresponden a:

1. Transformables a variables separables.

2. Variables separables.
 2
4
3. y +1=c e x −2 x ( x +1 )
2
4
4. x 2+1=c e y −2 y ( y +1 )

Comprobación por medio de ecuaciones de variables separables

Colocamos la ecuación de la forma Pdx=Qdy despejando la ecuación

dx=( x 2 y 2+ x 2 + y 2 +1 ) dy

y
¿
(¿ 2+1 ¿ )
x ( y 2+1)+¿ dy
2

dx=¿

y 2 +1
¿
x
¿
(¿ 2+1¿)dy
dx=¿

Despejando
dx
2
=( y 2 +1 ) dy
( x +1)

He, integrando
dx
∫ (x 2 +1) =∫ ( y 2 +1 ) dy

1 1 1
2 ∫ ( −
( x−1 ) ( x +1 ) )
dx=∫ ( y 2 +1 ) dy

( x +1 )
ln ( x−1 )−ln¿
¿
1
¿
2

Simplificamos la ecuación con Euler y las identidades logarítmicas

 ( x−1) 2 y 3
ln = +2 y +C Elevamos a la Euler
( x +1 ) 3
3
(x−1) 2y
ln
e ( x+1 )
=e 3
+ 2 y+C
e a . e b = e a+b despejamos constante
(x−1)
ln
(x−1) 2y
3
+ 2 y+C
ln
( x+1 ) ( x−1)
e ( x+1 )
=e 3 e = Identidades logarítmicas
( x+ 1 )
3
2y
( x−1) +2 y
=C e 3
( x +1 )
3
2y
+2 y
3
(x−1)=C e ( x +1 )

10. Teniendo en cuenta los métodos de solución de las ecuaciones diferenciales de primer orden ;
( x 3+ e x seny+ y 3 ) dx
el método apropiado de solución de la ecuación diferencial =1 y
−( 3 x y2 + e x cosy+ y 3 ) dy

su solución general corresponden a:

x4 + y4 x
1. . + e cosy+ x y 3=c
4

x4 + y4 x
2. . + e seny + x y 3 =c
4

3. Exactas
4. Factor integrante

Comprobación por medio de ecuaciones exactas

Colocamos la ecuación de la forma Pdx+Qdy=0 despejando la ecuación

( x 3+ e x seny+ y 3 ) dx=−( 3 x y 2 +e x cosy+ y 3 ) dy

( x 3+ e x seny + y 3 ) dx +( 3 x y 2 +e x cosy+ y 3 ) dy=0

Con
 P( x , y )=x 3 +e x seny + y 3

Q ( x , y )=3 x y 2 +e x cosy+ y 3

x 2
P y =e cosy+3 y Derivada respecto a y

Qx =e x cosy+ 3 y 2 Derivada respecto a x

Es claro que

P y ¿ e x cosy+3 y 2 Luego la E. D. es exacta

Calculemos la función potencial F (que nos dará directamente las soluciones F ( x , y )=C )

Como
F x =x 3+ e x seny+ y 3

Integrando respecto de x
x4
F ( x , y )= +e x seny+ xy 3 +φ ( y)
4

Derivando respecto de y e igualando a Q queda

e x cosy+3 xy 2+ φ' ( y ) =3 x y 2 +e x cosy + y 3

Es decir
e x cosy+3 xy 2+ φ' ( y ) =3 x y 2 +e x cosy + y 3

φ' ( y ) = y 3

De donde basta tomar φ' ( y ) = y 3 he integramos obteniendo

4
y
φ ( y )=
4

Y por tanto
x4 x y4
F ( x , y )= +e seny+ xy 3 +
4 4

Así, la solución de la E. D. viene dada, implícitamente, por

 x4 x y4
+e seny+ xy 3+ =C
4 4

x4 + y4 x
+ e seny+ xy 3 =C
4

PRIMERA ACTIVIDAD GRUPAL

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar
el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:
Conductividad del material. Bajo ciertas condiciones la cantidad constante Q
calorías/segundo de calor que pasa a través de una pared está dada por.

dT
Q=−kA
dx

Donde k es la conductividad del material, A (cm2 ) es la superficie de una cara de la

pared perpendicular a la dirección del flujo y T es la temperatura a x(cm) de esa cara, de forma
que T disminuye cuando x aumenta. Hallar el número de calorías por hora del calor que pasa a
2
través de (1 m ) de la pared de una habitación frigorífica de 125 cm de espesor y k=0,0025, si

la temperatura de la cara interior es de -5°C y de la cara exterior es de 75°C.

Solución:

125 cm espesor A= 100cm x 100cm= 10

cm2
100 cm

100

Q Fluj
T= 75°C
o
X
T= -5°C A= 1m2
Datos:

K=0.0025
A= 1 m2 = 100 cm2
T1 = b= -5 °C
T2 = a = 75 °C
X = 125 cm
Q = ¿??

dT
Q=−kA
Ecuación Inicial dx

Vemos que tenemos una derivada, por tanto para obtener el valor de las calorías, despejamos la
derivada e integramos.

dT Q dT Q
Q=−kA ≅ = ≅ dx=dT
dx −kA dX −kA

Reordenando términos
−Q
dT = dx
kA

Ahora integramos
−Q
∫ dT =∫ kA dx

Resolvemos las integrales por separado.

Primero integramos dT. Como tenemos dos temperaturas, una inicial y otra final, utilizamos las
integrales definidas en un intervalo cerrado [-05, 75], se aplica la ecuación: (FranmerSub , 2013)
 Fx/b
fxdx= =¿ Fb−Fa
a
b

∫¿
a

Ahora reemplazamos

−5

∫ dT = ∫ dTdX=Fb−Fa=−5−75=80
a75

−Q
dx
Ahora integramos kA

−Q −Q −Q
∫ kA dx=
kA ∫ dx=
kA
x +C

Igualamos los resultados de las dos integraciones

−Q
80= x
kA

Despejamos Q

−Q 80 kA
80= x ≅ Q=
kA x

Reemplazamos por los valores iniciales

80∗0.0025∗100 2 cm
Q=
125 cm

Cal
∗3.600 seg
Cal seg Cal
Q=16 =16 =57.600
seg 1 hora hora
 SEGUNDA ACTIVIDAD GRUPAL

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y

analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se
encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y
fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo
considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y
corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a
la solución. Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

Se sabe que la población de cierta comunidad aumenta, en un instante cualquiera, con una
rapidez proporcional al número de personas presentes en dicho instante. Si la población se
duplica en 5 años, ¿cuánto demorará en triplicarse?, ¿Cuánto demorará en cuadruplicarse?

dp
=kp
dt

dp
⨜ =⨜ dt
p

−¿|p| −kt+C
e = e

−kt +C
1
=lne
p

p=−ce kt
 dp dp
=kp = =kdt = ln P=kt+ c = P=ce kt (positivo)
dt p

Po=P(0)

Condición Inicial
t =0

p=0

c=?

p0=cek (0)

p0=c

P: población en tiempo
P0: población inicial en t = 0
t: tiempo en años
dp
dt : Rapidez con la que aumenta la población

k: Constante de proporcionalidad
kt
Lo cual; p=− po e

p= po e kt (Positivo)

Para hallar k lo que hacemos es una segunda medición.

t=5 años

p=2 p0
k(5)
2 p 0 = p0 e
5k
2=e
2
k =¿
5

k =0,13

p= po e 0,13 t
¿Cuál sería el tiempo si se triplicara?
3 p 0=3 po e0,13 t

−0,39 t
3=e
¿ 3=0.39t

¿3
=t
0,39

2,81 años=t

3 p 0=Po e 0,13t

0,13 t
3=e

0.13 t=ln 3

1.09
t=
0.13

t=8.3

¿Cuál sería el tiempo si se cuadruplicara?

4 p 0= po e0,39 t

¿ 4=0,39 t

¿4
=t
0,13

t=2,55 años

4 p 0=Po e0,13 t

4=e0,13 t
 0.13 t=ln 4

1.38
t=
0.13

t=10.6 años

Respuesta: La población se triplicara a los 8.3 años y se cuadriplicara a los 10.6 años

Segunda actividad Grupal: Retroalimentación Dennis

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar toda la
solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra de manera
correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en
otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro
color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

Se sabe que la población de cierta comunidad aumenta, en un instante cualquiera, con una rapidez
proporcional al número de personas presentes en dicho instante. Si la población se duplica en 5 años,
¿cuánto demorará en triplicarse?, ¿Cuánto demorará en cuadruplicarse?

dp
=kp La ecuación a utilizar esta correcta
dt

dp
⨜ =⨜ dt Falto el despeje de la ecuación y le hiso falta la K constante
p

−¿|p| −kt+C
e = e La integración queda bien echa pero es con signos positivos

−kt +C
1
=lne Al elevarla al Euler no se eliminó el ln y quedo mal despejada la ecuación
p
 kt
p=−ce Es la ecuación pero con signo positivo

Condición Inicial

t =0 p=0 c=?

p0=cek (0) La constante está bien hallada

p0=c

Lo cual; p=− po e kt la ecuación sigue estando negativa y debe de ser positiva

Para hallar K lo que hacemos es una segunda medición.

t=5 años p=2 p0

k(5)
2 p 0= po e La K está bien hallada

5k
2=e Le hiso falta más cifras desimales después del punto

2
k =¿ k =0,13 Para una mayor exactitud
5

p= po e 0,13 t La ecuación está bien escrita

¿Cuál sería el tiempo si se triplicara?

3 p 0=3 po e0,13 t La ecuación no está bien

3=e−0,39 t Al remplazar la constante k ese no es el valor

¿ 3=0.39t Buen despeje pero la ecuación ya está mal, la k no corresponde

 ¿3
=t
0,39

2,81 años=t La respuesta está mal, ya que la constate K no tenía el valor correcto

¿Cuál sería el tiempo si se cuadruplicara?

4 p 0= po e0,39 t La ecuación está bien

¿ 4=0,39 t Al remplazar la constante k ese no es el valor

¿4
=t Buen despeje la ecuación está bien y la k corresponde
0,13

t=2,55 años La respuesta está mal, la operación queda mal hecha

Comprobación del problema anterior con los valores y respuestas correctas

Sea

P=Población de lacomunidad en el tiempot

po=Población inicial , ent=0

t=Tiempo , en años

dp
=Rapidez conla que aumete la población
dt

K >0 Costante de proporcionalidad

De tal manera que:

dp dp
=KP⇔ =Kdt
dt P

Integramos y elevamos a la Euler

 lnP=Kt +C1

P=ce Kt (1)
po=P(0) (2)

Sustituyendo (2) en (1) se obtiene el valor de la constante C

P=ce K (0 ) ⇔ c= po (3)

Sustituyendo (3) en (1)

P= po e Kt (4)

t=5 }
P= po La población se duplico en 5 años (5)

5K
→2 po= p o e

→2=e 5 K ⇔ ln2=5 K ⇔ K=0.13873 (6)

La función que da la ´población en función del tiempo t, se obtiene sustituyendo (6) en (4)

P= po e 0.13873t (7)

Cuando la población se triplica (7) queda:

3 p o= po e 0.13873t ⇔ 3=e 0.13873t ⇔ ln 3=0.13873 t

ln 3
t= ⇔ t=7.92
0.13873

Cuando la población se cuadruplica (7) queda:

0.13873t 0.13873 t
4 p o= po e ⇔ 4=e ⇔ ln 4=0.13873 t

ln 4
t= ⇔ t=9.993
0.13873
La respuesta es que la población se triplica aproximadamente 7.92 años, y se cuadruplica a los
9.993 años

Segunda actividad Grupal: Retroalimentación Viviana, Alexsander

 CONCLUCIONES

 La realización de este trabajo nos permite dar un recorrido de la unidad uno y reforzar los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad, para entender un poco las
aplicaciones que tienen las ecuaciones diferenciales, son una herramienta muy útil para el
desarrollo de áreas difíciles de solucionar mediante los métodos convencionales o por
tener formas más complejas y de más análisis matemático.

 En la ejecución de este trabajo ejercitamos el conocimiento en cuanto a la realización de

ejercicios de ecuaciones diferenciales, logrando así tener más conocimiento sobre el tipo
de soluciones que se le dan a estos ejercicios planteados en el curso de forma integral.
 REFERENCIAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-66).
Recuperado el 14 de septiembre de 2016
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

Alonso, A., Álvarez, J. Calzada, J. (2008). Ecuaciones diferenciales ordinarias: ejercicios y

problemas resueltos. Delta Publicaciones. (pp. 5-82). Recuperado el 14 de septiembre de 2016
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 1-53). Recuperado el 14 de septiembre de 2016
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

Caicedo, A., García, J., Ospina, L. (2010). Métodos para resolución de ecuaciones diferenciales
ordinarias. Ediciones Elizcom. (pp. 9-95). Recuperado el 14 de septiembre de 2016
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Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden. Unad.

[Videos]. Recuperado el 14 de septiembre de 2016 de:http://hdl.handle.net/10596/7384

OVA - Unidad I - Ecuaciones diferenciales de primer orden-Introducción a las ecuaciones

diferenciales

En estos recursos digitales se brinda información a los estudiantes del contenido temático de la
Unidad 1- Ecuaciones diferenciales de primer orden, Introducción a las ecuaciones diferenciales
con el objetivo de facilitar el reconocimiento de algunos elementos que se deben tener en
cuenta para el cumplimiento de los objetivos cognitivos de la unidad.

CKMatmáticas, (2015). Differential Equations and Integration. [OVA]. Recuperado el 14 de

septiembre de 2016 de:http://www.ck12.org/calculus/Differential-Equations-and-Integration/

CK-12, (2014). Solving Separable First-Order Differential Equations. [OVA]. Recuperado el 14

de septiembre de 2016 de:http://www.ck12.org/calculus/Solving-Separable-First-Order-
Differential-Equations/