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VALORES
ACTITUDES
N°
OBSERVABLES
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
de la
de la
de la
de la
de la
de la
de la
de la
de la
Docentes y estudiantes
Respeto
Docentes previenen y
Justicia
afrontan de manera
Enfoque directa toda forma de
1 X X
Intercultural discriminación
Docentes propician un
intercultural
Diálogo
Docentes y estudiantes
Respeto y
tolerancia
demuestran tolerancia
evitando cualquier
Enfoque de forma de discriminación
2 Atención a la X X X
la enseñanza
Docentes programan
Equidad en
Diversidad
considerando
actividades
diferenciadas
Confianza en la
persona
Docentes demuestran
altas expectativas sobre
todos los estudiantes
Docentes y estudiantes
Igualdad y
dignidad
no hacen distinciones
discriminatorias entre
varones y mujeres
Docentes fomentan una
Enfoque de
valoración sana y
Justicia
3 Igualdad de X X
respetuosa del cuerpo e
Género
integridad de las
personas
Docentes y estudiantes
Empatía
analizan los
estereotipos entre
género
Docentes y estudiantes
Solidaridad
plantean soluciones en
relación a la realidad
ambiental de nuestra
comunidad
solidaridad
Enfoque
Justicia y
4 Docentes y estudiantes X X X X X X X
Ambiental
implementan las 3R
Docentes y estudiantes
Respeto
promueven estilos de
vida en armonía con el
ambiente
de derecho
Conciencia
Docentes promueven el
Enfoque de
5 conocimiento de los X X
Derechos
derechos del niño
Docentes promueven
responsabili
Libertad y
oportunidades para que
dad
los estudiantes ejerzan
sus derechos en relación
con sus padres y adultos
Superación
Enfoque de Docentes propician
personal
6 Búsqueda de espacios de reflexión X X
la Excelencia sobre asuntos públicos
Estudiantes comparten
Equidad y
justicia
Estudiantes demuestran
solidaridad con sus
compañeros
Docentes promueven
oportunidades para que
los estudiantes asuman
diversas
responsabilidades
PLANIFICACIÓN ANUAL DE LOS ENFOQUES
VALORES
ACTITUDES
N°
OBSERVABLES
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
unidad
de la
de la
de la
de la
de la
de la
de la
de la
Docentes y estudiantes
Respeto
Docentes previenen y
Justicia
afrontan de manera
Enfoque directa toda forma de
1 X X
Intercultural discriminación
Docentes propician un
intercultural
Diálogo
Docentes y estudiantes
Respeto y
tolerancia
demuestran tolerancia
evitando cualquier
Enfoque de forma de discriminación
X
2 Atención a la X
la enseñanza
Docentes programan
Equidad en
Diversidad
considerando
actividades
diferenciadas
Confianza en la
persona
Docentes demuestran
altas expectativas sobre
todos los estudiantes
Docentes y estudiantes
Igualdad y
dignidad
no hacen distinciones
discriminatorias entre
varones y mujeres
Docentes fomentan una
Enfoque de
valoración sana y
Justicia
3 Igualdad de X X
respetuosa del cuerpo e
Género
integridad de las
personas
Docentes y estudiantes
Empatía
analizan los
estereotipos entre
género
Docentes y estudiantes
Solidaridad
plantean soluciones en
relación a la realidad
ambiental de nuestra
comunidad
solidaridad
Enfoque X
Justicia y
4 Docentes y estudiantes X X X X X
Ambiental
implementan las 3R
Docentes y estudiantes
Respeto
promueven estilos de
vida en armonía con el
ambiente
de derecho
Conciencia
Docentes promueven el
Enfoque de
5 conocimiento de los X X
Derechos
derechos del niño
Docentes promueven
responsabili
Libertad y
oportunidades para que
dad
los estudiantes ejerzan
sus derechos en relación
con sus padres y adultos
Superación
Enfoque de Docentes propician
personal
6 Búsqueda de espacios de reflexión X X
la Excelencia sobre asuntos públicos
Estudiantes comparten
Equidad y
justicia
Estudiantes demuestran
solidaridad con sus
compañeros
Docentes promueven
oportunidades para que
los estudiantes asuman
diversas
responsabilidades
Nota : Se sugiere que los profesores que laboran con dos horas semanales para cada área curricular planifiquen una unidad.