Universidad Iberoamericana

(UNIBE)

Carrera Psicología

“TRABAJO PRACTICO”

Profesora:
Lic. Roció Parriego

Alumna:
Librada Elida Ayala r.

Librada Elida Ayala Ramírez

 AÑO 2017

Cuestionario

a) ¿Qué es condicionamiento clásico?

b) ¿Qué es condicionamiento operante?
c) Diferencia entre condicionamiento Clasico y condicionamiento operante

Desarrollo

a) Condicionamiento Clasico: El condicionamiento Clasico llamado también

condicionamiento pavloviano o estimulo respuesta, es un tipo de
aprendizaje a través del cual se logra un comportamiento – respuesta , que
fue demostrado por primera vez por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov, utilizando
el estímulo para lograr una respuesta deseada; para lograr su objetivo
experimentó por el perro, no solo descubrió que no solamente respondían
con la base en la necesidad biológica, sino también como un organismo
aprende a responder a un estímulo neutral que prácticamente no genera
una respuesta.

b) Condicionamiento Operante: El condicionamiento Operante se refiere a la

ley de causa y efecto, es un aprendizaje que se basa en que la probabilidad
de que se dé una respuesta determinada depende de las consecuencias
esperadas, la conducta es controlada por estímulos discriminativos
presentes en la situación de aprendizaje que trasmiten información sobre las
consecuencias probables de la respuesta. Skinner desarrolló técnicas de
condicionamiento operante que abarcan en lo se conoce como “análisis de

Librada Elida Ayala Ramírez

 conducta aplicado”. Éste resultó eficaz en la educación de niños, con un
énfasis especial en los niños con dificultades del desarrollo.

El esquema básico del análisis conductual aplicado es el siguiente.

En primer lugar se plantea una meta conductual, que consistirá en el aumento

o la reducción de comportamientos determinados. En función de esto se
reforzarán las conductas que se quiere desarrollar y se reducirán los incentivos
existentes para la realización de las conductas que se pretende quitar. En
general la retirada de reforzadores es más deseable que el castigo positivo
puesto que genera menos rechazo y oposición por parte del sujeto. El castigo
puede ser útil en casos en que la conducta problema es muy disruptiva y
requiere una reducción rápida, por ejemplo si se da violencia.

c) Diferencia entre condicionamiento Clasico y condicionamiento

operante

El Condicionamiento Clasico es el aprendizaje por medio de asociación de

estímulos, se puede decir que se condiciona a las personas o animales a
responder de una forma nueva a estímulos que antes no evocaban tales
respuesta, este proceso es inconsciente ya que el que aprende no requiere
estar consciente de la relación entre el estímulo condicionado para responder
al primero, a diferencia de esto Skinner, presenta un modelo de contingencia
de tres términos, en que un estímulo discriminativo ( influencia ambiental
antecedente) permite la aparición de una respuesta (consecuencia) , es decir
aumenta la probabilidad de que la respuesta se produzca en el futuro.

Se entiende entonces que el Condicionamiento operante, se basa en la idea

de que el comportamiento de un individuo está determinado por el ambiente y
que son las condiciones externas, el ambiente, la historia de vida, las que
explican la conducta, mientras que el Condicionamiento Clasico, la conducta
depende de los estímulos que los anteceden.

Librada Elida Ayala Ramírez

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