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El alumno deberá analizar, comentar y valorar el efecto que produce el uso del adjetivo
calificativo en el fragmento. Se tendrán que desarrollar los siguientes aspecto:
1. Descripción global del adjetivo en el fragmento analizado (forma, posición, función
sintáctica).
2. Análisis de las clases de adjetivos utilizados por el autor en el fragmento (especificativo,
explicativo) y su valor estilístico (descriptivos, valorativos, relacionales, etc.)
3. Conclusión sobre el valor que desempeña el adjetivo en el fragmento seleccionado,
extrapolando esas conclusiones a la caracterización global del texto.
- Primitivos. Son aquellos que no proceden de otras palabras, sino que de ellas
derivan otras: bravo (bravura), rojo (enrojecer).
- Por derivación. Procedentes de otros tipos de palabras como verbos,
sustantivos, adverbios, etc. por medio de sufijos (vanal, genético, reciclable,
enjuiciador, prohibitivo, vanidoso, calmante, plomizo, narigudo, negruzco,
palentino).
• Mención especial tienen los sufijos para formar diminutivos, como
Por su pequeñito, calladuco… que pueden tener matices afectivos o irónicos, según
formación el contexto.
• Del mismo modo sucede con los aumentativos: grandón puede tener una
connotación positiva o peyorativa, según los casos.
• Entre los despectivos tenemos, por ejemplo, feucho o pajarraco.
- Por composición. Se unen dos lexemas para formar una palabra nueva
(verdinegro).
- Por parasíntesis. Consiste en la unión de un prefijo y un sufijo a la vez para
formar palabras nuevas (anaranjado, abovedado, etc.).
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2. Análisis de las clases de adjetivos utilizados por el autor en el fragmento según su
significado.
Los adjetivos que funcionan como adyacentes pueden ser especificativos o explicativos:
- Los adjetivos especificativos señalan una propiedad que distingue al ser u objeto designado
por el sustantivo de entre otros posibles (Dame el bolígrafo azul). Su valor es sumarse a la
representación del sustantivo, el cual asume el interés principal. Tiene carácter objetivo y
cuantos más adjetivos se utilizan, más restringen el significado al sustantivo. Identifican al
sustantivo como uno concreto entre varios, lo habitual es que sean pospuestos (transporte
urbano). Como excepción, los adjetivos especificativos buen, mal y antiguo siempre van
delante: He tenido un mal día; he visto la nueva película; el buen paño en el arca se vende.
- Los adjetivos explicativos señalan una cualidad, no con intención de diferenciarlo de otros
seres, sino que tienen el carácter ornamental y pueden suprimirse sin perjudicar el sentido de la
expresión. Suelen ir delante: suave brisa.
Como ya se ha mencionado anteriormente, la posición del adjetivo adyacente no determina que
sea especificativo o explicativo. Generalmente, el especificativo es restrictivo, es decir, del
conjunto designado por el sustantivo elige un subconjunto, ej. “las palabras amables consuelan al
triste”; del conjunto de palabras elige al grupo de las amables. Sin embargo, el explicativo es
globalizador, todo el conjunto tiene esas cualidades, ej. “las tristes noticias me asustaron”; es
decir, que todas las noticias eran tristes.
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3. Conclusión sobre el valor que desempeña el adjetivo en el fragmento seleccionado,
extrapolando esas conclusiones a la caracterización global del texto.
En los textos literarios los adjetivos aportan belleza al texto, a la vez que le dotan de ciertos
valores connotativos. Se pueden relacionar con el contenido de la obra. Suelen predominar los
adjetivos antepuestos y los explicativos. A veces aparecen adjetivos sinestésicos (mirada dulce,
voz cálida, amargos lamentos…) con un valor estético y sensorial.
En la narrativa suelen ser poco abundantes (Réquiem por un campesino español y Crónica de
una muerte anunciada), puesto que predominan las referencias espaciales y temporales para
ubicar la acción.
En la lírica (Bécquer) es interesante relacionar los adjetivos con el mundo del yo lírico
(sentimientos), con las características de su estilo y de la corriente literaria (recursos literarios).
En el teatro, por ejemplo La casa de Bernarda Alba, hay que comentar su presencia en las
acotaciones, puesto que informan sobre diversos aspectos técnicos: escenografía, movimiento de
los actores, tono del discurso, etc. Tienen así una doble función: estética y funcional. Hay que
comentar también el valor simbólico de los colores (negro, blanco, verde, etc.) y si forman parte de
expresiones que son recursos literarios, etc.
Tanto en los textos literarios como en los periodísticos o humanísticos podemos encontrar
descripciones (en los últimos con una intención más o menos literaria). Suele haber abundancia
de adjetivos explicativos y valorativos que son un indicio de subjetividad. Recordemos que estas
secuencias descriptivas pueden ser prosopografías (descripción del físico), etopeya ( descripción
del carácter), retrato (del físico y del carácter) y topografía (descripción de un lugar).
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